研學之旅作文通用13篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的研學之旅作文，歡迎閲讀與收藏。

研學之旅作文1

這個星期老師宣佈，清明節掃墓活動取消，更改為去大通研學基地進行一次研學旅行，各種費用共95元，可以不去，不去的話就去其他班上課，活動時間定在星期五。同學們都歡呼雀躍，我在心裏嘀咕着：“媽媽會不會不讓我去呢？一定要讓我去啊，不然我就要再別的班上課了，大家出去玩我去上課怎麼行嘛，我一定要去。”

中午放學了，我一見到媽媽，就把傳單拿出來，對她説：“媽媽，學校星期五組織研學旅行活動，各種費用共95元，我參不參加啊？”

我望着媽媽，希望她一口答應下來。

令我沒想到的是，媽媽竟然真的一口答應下來，我問她為什麼一口答應，媽媽説：“這次的機會不容錯過，反正都是體驗生活，很好。”

我頓時心花怒放，恨不得一下子蹦的三尺高。我催促媽媽趕緊回去，都有點迫不及待了。

我很快吃完午飯，靜靜地等待1點鐘的到來，讓媽媽把錢給我，讓我趕緊回學校。

好不容易熬到了下午，我早早地來到了學校，去老師辦公室交了錢，希望星期五快點到來。

終於到了星期五，我們穿着校服，揹着小包，排着整齊的隊伍上了校車。一路上大家都很激動，在底下唧唧喳喳的小聲説話，討論研學基地是什麼樣子。

終於到了大通，我們下了車，排好隊，等待着老師的到來。

研學基地的老師來了，他帶着我們進入了基地內部，我們一下子感覺到炎熱萬分，老師向我們解釋，在棚子裏的温度和外面的温度大概會相差10℃，所以進出時記得增減衣物。

我們進入了大會堂，老師給我們一人發了一本研學手冊，又給我們看了上次的隊伍到來時的一些情況和基地的主要介紹，看完以後老師把我們分為幾個組，讓我們跟着其他幾個老師分頭行動。

我被分到了D組，跟着隊伍走到了各個地方，每一個地方都留下了我們的足跡，每遊覽一個地方老師就給我們講解，並且作出有獎提問，讓我們不亦樂乎。

中午吃飯了，我在一個靠近廚房的桌子入座，當老師講過一些要求以後便開始了用餐。

我們這桌的人飯量都很大，不一會便把所有菜都吃完了，可大家都覺得還沒飽，廚師阿姨便為我們又上了滿滿一桌菜。宮保雞丁很快就吃完了，廚師阿姨為我們再上一盤，還沒把盤子端上桌，這一盤宮保雞丁便被“洗劫一空”了，這種情況持續了六七次，最後吃飯時間結束，我們才離開餐廳。

下午繼續參觀，我們先去了飼養區，看到了小羊、小豬和水牛，老師拿了一把草給我們，我們爭相喂小羊吃草，逗羊。同時看看小豬和水牛。

突然，一隻小豬站着不動了，我們很納悶怎麼回事，定睛一看，原來小豬在撒尿。這可把我們逗樂了，大家都紛紛大笑拍手。

我們到了第二塊飼養區，看到了珍珠雞和孔雀，公孔雀拖着它那大大的屏卻怎麼也不開，這可把我們看急了，紛紛大叫起來，希望能夠嚇它開屏，可它還是無動於衷，依舊不開屏。我們只好掃興地去了下一塊區域。

後來老師又帶我們去動手操作區，讓我們磨豆漿，認種子，做餅乾，我們幹得勤勤懇懇，體會到了勞動的艱辛。

研學之旅結束了，老師送了我們一人一小箱子有機蔬菜作為紀念品，我們依依不捨地離開了基地。

這次研學旅行讓我們認識到了科技的先進以及勞動的艱辛，讓我們學到了全新的知識。

研學之旅作文2

期待已久的研學旅行即將開始了，昨晚我興奮得難以入睡。今天凌晨四點鐘，我就從牀上爬了起來。

來到學校，教室裏鬧哄哄的，只聽有的同學説：“啊，研學旅行終於要出發了，好激動呀！”有的同學則冒出了一大串問題：“研學旅行真的有那麼多好玩的項目嗎？”“教官好不好啊？”“會不會很累？”“會是在什麼地方呀？”還有的同學説：“哎呀，這一次要出去兩天，爸媽可擔心我啦，他們要我照顧好自己，我想在那裏怎麼睡呀，怎麼洗呀？”這時班主任老師進來了，向我們交代了一些研學旅行該注意的事項。正説着，教練也進了教室，只見他穿着一身迷彩服，一張黝黑的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，一頭相當帥氣的頭髮，揹着一個黃色揹包，好威武呀！教練鏗鏘有力地説：“我叫王洋，是一名退伍軍人，本次研學旅行由我來擔任你們班的教練。”同學們頓時熱烈鼓掌歡迎。

教練讓我們迅速排好隊，來到操場上。操場上早已是人山人海，我猛然發現媽媽正在朝我這邊張望，沒想到在這人多眼雜的操場上，我居然看到了媽媽。媽媽手握一瓶飲料，原來媽媽是專程來給我送水的！現在已經七點半了，媽媽在温泉工作，她現在趕回單位肯定會遲到。想到這兒，我立即向媽媽奔去，拿過飲料。接着，媽媽又向我叮囑了一些話，我們便登車出發了。

為了維持秩序，教練讓同學們推薦一名紀律委員。就這樣，我光榮擔任紀律委員這一職務。剛開始還沒人敢講話，都怕被罰。在中途不少人騷動起來，我發現了就讓他們別講了。可是到後來，他們越來越忘乎所以，竟開始大聲講話，還下座位，甚至把教官都吵醒了，我才迫不得已記下了幾個名字。

終於到達了浪口營地，我們換上了軍裝。經過了開營儀式演講、宣誓之後就開始了訓練。教練帶我們來到了射箭場。教練先講解射箭的要領，然後給我們做示範，先用左手拿好弓，再用右手拿箭從旁邊搭進去，紅色羽毛在前，可以用大拇指夾住箭固定住，放箭時及時把大拇指拿開，不然箭羽會傷手。拉弓時，大拇指和食指在弦左邊，中指、無名指和小指在右邊夾住箭尾用力往後拉弓。弓微微傾斜，貼在右耳根，看準目標不要猶豫直接射。

有五個女生上場體驗，可是她們都不太會，手足無措。教練便耐心的指導，抓住她的手再幫她搭上箭，拉弦，“嗖”地一聲中了靶心。教練又繼續教其他人了，終於輪到我了，我走進場地，胸有成竹地拿起弓，搭上箭，用力一拉，鬆手——脱靶了。這時身後的同學提醒我是把弓拿反了，好尷尬呀！我重新拿好弓，搭上箭，微微傾斜在右耳根，屏息凝神地瞄準目標，然後果斷地鬆開了手。隨着“嗖”的一聲，我的箭竟打在了黃色區域。哇，進了十環呢！我的內心無比興奮。

該吃中飯了，我們來到了食堂，教練又強調了食堂用餐規定，就開飯了，這裏的菜挺多的，有白菜、玉米、土豆、胡蘿蔔燒牛肉、紫菜湯，其中我最喜歡喝紫菜湯，真是太好喝了。吃完之後我們分工合作，開始收拾碗筷，有的打掃，有的洗碗，有的擦桌子，大家可積極啦！

下午和晚上，我們還玩了真人CS，上了無人機大課堂，急救課，其中我最喜歡的是真人CS。因為那個遊戲讓我有真正上了戰場的感覺，而且從中我還明白了，要想勝利就必須要勇敢、機智、團結。研學第一天的體驗太豐富了，真是一次難忘的研學之旅。

研學之旅作文3

學校舉辦的户外實踐訓練活動，在星期二那天舉行了。於是我們便踏上了這次的研學之旅。我在這次的活動也滿載而歸，受益匪淺。這次活動非常有意義，它給每個參與的同學一束照亮人生之門的光，讓我們在人生大道上充滿希望與堅定。

印象最深刻的是下午的一節課，使我深受感動。李老師給我們二連分成了兩個小隊，我被分到了一小隊。李老師給我們玩一個遊戲，叫“無敵風火輪”。你聽到這個名字就感覺特別有氣勢，肯定好玩吧。規則：每個隊先選出兩個隊長，然後其他成員踩在布里，手舉過頭頂拿着布往前傳，一直往前走，到比賽時，每個人都不能踩出布外，否則將重回起點重新開始，在規定時間裏哪一隊先到達終點那一隊便獲勝。老師給時間讓我們先練習。我們一隊先圍在一起探討方案，經過一番商議後，決定先讓矮的隊員站在前面，高的隊員站在後面，然後一起往前走，手拉直布往前傳。我們先將就試了一下，但發現隊員們都不整齊，大家都只顧着自己傳，不協調，而且動作又極快，沒有規律，前面矮的同學根本把握不住。我們只得出來重新探討方案。隊長決定把一部分高的隊員放最前面，中間放矮的隊員，後面再放一部分高的隊員，效果可能會好些。我們再重新試着一下，但發現還是存在一些問題：有些同學太急，不顧地把布用力往前扯，弄得布全縮在一團；前面的同學趕不上節奏，中間矮的同學手又拿不住布，因心裏太着急，又差點摔倒。

在我們都百思不得其解的時候，另一位教官走過來對我們説：“速度不是最重要的，重要的是要穩，要整齊，要團結。”聽了教官一番指導後，我們商量着要一個口號，決定大家一起喊“左右左”。我們再次鼓足勁，決定再試一次。我們剛開始走，女生們便一起大喊“左右左，左右左……”果然不出預料，有了口號，隊伍整齊多了。我們一齊喊着口號，一齊按照口號走着步伐，一齊用手往前傳佈，就這樣，我們順利地來回走了一遍。“成功了！”“嗶——”李老師吹口哨了，訓練完畢，準備比賽了。我們隊個個蓄勢待發，心裏燃起獲勝的熊熊火焰，眼睛裏閃爍着堅定的信念，臉上寫滿了自信。“開始！”我們鏗鏘有力地喊着口號，邁着井然有序的步子，一個勁兒地努力衝向終點。“嗶——”噢耶，一隊獲勝了！我們頓時喜笑顏開，開心地一蹦三尺高，一起擊了個掌，真是“功夫不負有心人”哪！比賽結束後，大家都排好隊伍，坐在地上，聽着老師評頭論足地對我們這個比賽的表現與態度……

經過那次的“無敵風火輪”比賽，我汲取了很多“經驗”：我明白了什麼是集體，就好比如沙漠裏的一塊石頭，無論風怎麼吹，它都不會被擊垮，但如果是一盤散沙呢，風輕輕一吹，無論怎樣，它永遠都會被擊潰！在訓練的時候大家應該要非常注重，在大家思考解決方法的時候自己也要參與，不能覺得與自己無關就坐在旁邊休息。我明白了什麼是團結，雖然團結二字表面看似平淡無奇，但是它藴藏了人生道理。

這次的研學之旅令我難以忘懷，感謝這次的活動，感謝那裏的教官們，感謝那裏的老師們，儘管你們對我們非常嚴厲苛刻，但是你們讓我們明白了怎麼去做人，是你們讓我們懂得了人生的大道理。我相信，借你們的星星和月亮在我們的人生道路上，我們一定能夠越走越遠，慢慢走向那做人生的大門，去感悟世界的真理。感謝這一路上有你們相伴！

研學之旅作文4

那是一個晨光熹微清晨，我隨着學校組織的研學活動來到了傾慕已久的城市——南京。

南京的代表性建築很多，我唯獨喜歡充滿神祕感的南京科技館，首先是他的外表我很喜歡。中間的一棟大樓就是科技館，右邊是巨大的球狀建築物，一看原來是球幕電影院，與球幕電影院相連的是3d電影院。

我們隨着介紹人員進入科技館一樓，映入眼簾的是一座通向科幻城市的高高的階梯。階梯兩邊懸掛着八大行星，非常擬真，就像來到了太空一樣。對照着之前導遊在車上給我們講的銀河系，我展開了神奇的遐想……“我們先去上一節科普課”輔導員老師的聲音，把我從遐想中拉了回來。我便隨着人羣往裏走，沿着玻璃幕牆，我們來到了一個大的會議室，在這裏“橘子”哥哥給我們講了許多科學知識，詳細地解説了八大行星，還給我們發了一些行星模型來組裝。這些我都沒有太大興趣，我的心思早已飛到剛才進入會議室的路上看到的那些先進科學設備上了。當聽到“哪一組組裝完畢，就可以先出去體驗”的時候，我頓然提起了精神，和同學們努力的尋找每一顆行星的正確位置，不一會兒我們高高舉起雙手，率先完成組裝。

剛出科普課堂，我就看見了以人類動力起源為主題的展廳，我跟莫欣怡迫不及待的坐上了一輛由三角形輪子組裝成的自行車，“三角輪子怎麼騎啊？”我抱怨道。定睛一看，那軌道也是波浪形的，完全貼合三角輪子，所以並不覺得顛簸，好奇妙啊！我們還發現了一個鞦韆，好想上去玩玩，可是排隊的人太多，只能望梅止渴。在鞦韆旁邊有一座奇怪的小房子，順着門進去，發現裏面是五顏六色的光圈，原來這就是時光隧道。不過特別漂亮，我跟莫欣怡在裏面玩起了捉迷藏。往外面跑的時候被一陣悦耳的琴聲吸引住了，原來吳彤爬的那層台階是會發出“哆來咪……”的音樂聲的。隨着台階越來越高，音樂聲也越來越清脆，真好玩！我也忍不住踩了上去，又從另一端的滑梯滑下來，又看見幾位同學圍着小房子牆上的傳聲筒在喊，我也湊過去吼了幾聲，聽見傳聲筒那頭吳子軒的聲音，有趣極了！

到了三樓，我被一座火山吸引，它不斷的噴出熔巖漿，那紅紅的巖漿到底是什麼做的呢？好奇妙！我和朱丹妮竊竊私語，終究是沒有研究出來。幾個男生圍在一起把剛擺好的生命因子又推倒重新排，我們也跑過去加入其中。

四樓動漫藝術主題，都是一些電視上總能見到的動漫人物。

負一樓是餐廳，吃完飯後我們自由活動半小時，我和同學們才發現了一處更有趣的地方——地震體驗館。一進門裏面烏漆抹黑，突然電閃雷鳴，地面開始傾斜，房屋不斷倒塌，同學們都被傾斜的地面摔倒了，我伸手去扶着牆，一邊恐懼地喊着，一邊慢慢地爬了出去，但是意猶未盡，好刺激。又重複玩了一次，這一次我沒有等地面傾斜，就把同學們推了下去，又跑了出來，準備玩第三次的時候，聽到老師説集合了。只能很遺憾地離開。

下午我們驅車來到了紫金山，看到了聞名已久的天文台。我們觀賞了許多種測量天體的古代儀器，讓我不禁感歎古人的聰明才智，更加敬佩他們為現代科學發展奠定的基礎和所做的貢獻。

研學之旅，讓我看見了人類科技前進的步伐，看到了無數科學巨匠，先哲在科學事業上探索的腳步。此行，不虛！

研學之旅作文5

一年一度的『印象佛山·研學旅』正式拉開帷幕，今年我們班的研學線路是嶺南文化發源地之一的佛山禪城區。

晨光熹微，窗外一片灰濛濛的。當我們吃完早飯，老師宣佈研學旅如期進行，全班同學手牽着手興奮地走上大巴出發了。我和同學肖浚傑坐在一起，一路聊得十分投契。這時，窗外並驅而過一輛賓利汽車，我們倆都投去了讚歎的目光，接着又看見一輛勞斯萊斯，這部車大氣磅礴的外形帥到沒朋友。天氣又開始下起了朦朦細雨，眼前的風景越來越模糊，天上一朵朵白雲變成了灰雲，越來越大，黑壓壓的向我們襲來，十分生氣似的。過了一會兒，天空下起了傾盆大雨，把我嚇得不知如何是好。不過，夏季的雨水來得快走得也快，果然，雨下了一陣子就停了。就在這一瞬間，我們眼前又閃過一部奔馳跑車，帥氣的樣子可媲美特斯拉，使我感到震撼。

路途

車上的風景讓我應接不暇，時間就像流星似的一晃而過，我們就來到了今天研學旅的第一站——南風古灶陶瓷製作。陶藝，廣泛講是中國傳統古老文化與現代藝術結合的藝術形式。從歷史的發展可知，陶瓷藝術是一門綜合藝術，經歷了一個複雜而漫長的文化積澱歷程。我在製作陶藝的時候畫了一個小螃蟹，老師教我們先用一根小小的竹籤畫一隻小螃蟹，在擺平整的一塊方形特製泥土上，畫好了再在上面粘螃蟹圓圓的身子，尖鋭的爪子、小小的嘴巴、明亮的小眼睛，這時四周安安靜靜的，同學們都在認真專致粘制一份屬於自己的陶藝。我在製作的過程中，每一個步驟十分的複雜，可我最後還是堅持下來了，彷彿看到小螃蟹生龍活虎的樣子，我真開心。

第二站是佛山聯和金箔。打造金箔的地方環境惡劣，可是這裏的師傅不畏懼艱難的環境瞬間讓我對這份工藝產生了濃厚的興趣。這裏的老師給我們講解了做金箔的工藝過程，配比、熔金、淋帖、拉薄、打帖、沾鎧、打鎧、裝匱、烘乾、打大、切箔和包裝，整整十一道工序一道也不能少。由於第一次接觸這些工藝品，我看到金箔的閃閃發光好奇地摸了一下，誰知道我的手指一下子粘滿了金箔，擦了好久才能把金箔擦乾淨，最後才用夾子一點一點輕輕地夾進一個空的玻璃瓶子，蓋上木塞子，看着就像一個精巧的藝術品。這時有我意想不到的驚喜，老師把這些小玻璃瓶用一個大紅色的絲袋子裝起來送給了我們，我高興得差點就要跳起來。

第三站是饒金蓮剪紙藝術館。傳統剪紙是裝點生活的民間藝術。我在一張紅彩紙上畫了一個過年喜慶娃娃出來，再通過畫好的痕跡用剪刀剪出公仔的圖形，因為娃娃的下身工藝複雜，我沒有剪好顯得參差不齊，十分的難看，不過這是我自己第一次剪紙的工藝，我還是細心地包裝好帶回家。藝術館的剪紙工藝品琳琅滿目，令我目不暇接，我給家人買了生肖剪紙送給他們，爸爸是公雞、媽媽是小狗、妹妹是什麼，我忘了就送她一個可愛的小羊頭，再給自己買了一個牛頭，我要像牛一樣勇敢勤勞。還有一副鳳凰圖給全家的，借鳳凰圖的喜慶帶給我家更大的幸福。

日落黃昏時，研學的行程結束了。踏上回程巴士的時候，我依依不捨地一步三回頭往回看饒金蓮剪紙藝術館。

研學之旅作文6

學校本着讀萬卷書行萬里路的學習理念，為了給學生增長見識，開闊眼界，給我們四年級的同學安排了遠赴喀什的整整七天的研學之旅，在這七天裏我不僅結交了很多朋友，還參觀了很多地方，每個地方都帶給我不同的視覺盛宴和內心感受。

第一天的時候，因為剛離開爸爸媽媽去喀什那麼遠的地方，在學校分別的時候有很多的不捨，可慢慢的和同學們玩鬧了一會後心情就好多了。到了上火車的時候甚至有點興奮，上了火車更有了遠行探險的小激動。火車開動的時候，我們車廂的每個人都開心的不得了，有歡呼聲和喜悦的歡笑聲。有玩的、聊天的、吃東西的，還有寫研學手冊和日記的，大家各自享受着各自的旅途生活，看上去既熱鬧又祥和，不知不覺一覺醒來發現我們竟然已經到了研學第一站皮山縣。

到了皮山，我們大約排了一個小時的隊做了核酸，疫情期間核酸檢測工作是此行的重點工作之一。做完核酸大約到了11點多，我們吃了早飯，就直接趕赴皮山國小進行聯誼活動。這裏讓我印象很深的除了皮山小朋友的熱情和純樸，還有就是這裏的風沙真的很大，龍捲風隨處可見。這裏的孩子生活環境真的有點惡劣，但是他們的樂觀值得我們學習。晚上我們被安排在維吾爾族老鄉家住下了，他們非常的熱情和好客，雖然我們語言上有點小障礙，但是他們對我們無微不至的照顧讓我們感受到了，民族團結一家親的温暖。

第二天吃過早飯我們出發去了塔里木大沙漠，開始了徒步五公里的行程，説真的還是挺累的，因為天氣炎熱，有些同學體力有點透支了。還好我堅持了下來，完成後還有小小的成功感。

第三天我們去了皮山國小部，跟那裏的`孩子們一起踢了足球，聽老師介紹這裏的小小足球隊在全國都能排上號的，對這裏孩子們的頑強意志而感染了。無論生活在哪裏的孩子，少年都應當自強!晚上我們開展了豐富有趣的篝火晚會，大家和皮山的小朋友一起手拉手，一起唱歌和跳舞，歡聲笑語在星空下格外嘹亮。

第四天我們向皮山的小朋友告別，幾天的生活讓我們已經與這裏的同學建立了友誼。分開上火車的時候很多同學都哭了，火車上和火車下都有抹眼淚的同桌，離別真的讓人心裏難受!

第五天我們來到了研學的第二站喀什，在古城我為家人精心挑選了很多工藝品和生活用品，這是我第一次獨自出來為家人買禮物，心裏還是很激動和興奮的。最有趣的是，我們這些小大人學會了討價還價，從80元砍價到30元時，心裏滿滿的成就感無以言表。

第六天我們踏上了返程的火車到了阿克蘇，每到一個站點我們都會重新做一遍核酸檢測，一點都不能馬虎。在阿克蘇我們又遊玩了濕地公園等地方，説真的此次出行最辛苦要數老師和隨行家長們，他們為我們安排每一個行程的時候都花費了很多的精力，體力和精力嚴重超負荷，看着他們在最後的這兩天帶着沙啞的聲音，拖着疲憊的身體依然精力滿滿的安排着各種行程細節。我想説，親愛的老師和叔叔阿姨們，你們辛苦了!

第七天當我們坐上火車回到久違的校園，雖然已是深夜3點多了，可校園裏爸爸媽媽們手裏拿着熒光棒，點亮星空迎接我們的場景，真的讓我嗓子有點哽咽了，激動的淚水在眼睛裏打轉。爸爸媽媽你們的孩子帶着滿滿收穫的行囊回來了!

研學之旅作文7

“哎呀！今天的天氣真好呀！陽光照在我的身上，懶洋洋的，真舒服呀！“我心裏不由得為這個明朗的天氣讚歎。我認為這種天氣最適合出遊啦！恰好，今天我們學校便組織了一次有趣、難忘的一次”旅行。“

事情的大概經過是這樣的：那天，我早早的到了學校，在來的路上心裏特着急，生怕遲到了，趕不上這次的活動呢！結果我到後，一看，還沒有多少人到呢！人雖不多但我們各個都穿着整齊的校服，“嚴陣以待”，準備着隨時出發。明明只過了幾分鐘，有的同學就已經開始焦急起來，説着“哎呀！老師怎麼還沒來呀！”也許是太激動了，迫切的希望老師能快點來，帶我們一起馬上開啟這次的“研學之旅”呢！

終於“功夫不負有心人”老師來了，我們見到老師，立馬排好了隊伍。要出發了，我那原本激動、迫切的心情卻莫名地平復下來。就像原本波瀾壯闊的大海，頓時恢復寧靜一般！就這樣，我們懷着複雜的心情出發了！走了一段路，來到了這次“研學之旅”的目的地——湖頭的文化大禮堂！

我們走進了大禮堂，一股文化氣息撲面而來。在裏面沒有一個人敢大聲喧譁，沒有一個人敢竊竊私語。因為這次我們是代表我們學校來參加的。誰也不敢做出不恰當的行為為抹黑學校呀！

在大禮堂裏面，我們先是聽了陳錦琳的發言，她的發言可真是讓人熱血澎湃啊！接着是王叔叔給我們上一堂接地氣的農耕文化課，讓我們知道了古時候的人們是怎樣工作的。聽了王叔叔的課，我們不禁為古人的智慧而驚歎，真的不能想象在那樣惡劣的條件下，古人可以達到如此高的耕種水平。

為什麼説是文化大禮堂觀後有感呢？其實，我們來這裏的目的不只是來聽王叔叔上課。還是來這裏參觀各式各樣的農耕工具的呢！首先，我們步入了書法室，便看見了一個兩鬢全白的老爺爺在“揮舞弄墨”，那出神入化的樣子，甚是吸引我們的眼球。我們一個個都有次序的走過去，只見老爺爺在宣紙上寫着：“家和萬事興”這五個大字。這五個字，個個都剛勁有力。在座看的同學早有些已經按耐不住啦！都想大顯身手！趁着爺爺在寫的時候，我轉了一圈這個書法室，這個書法室的牆壁上，掛滿了這個老爺爺的“輝煌事蹟”。有毛筆字，也有水墨畫。在牆壁上，我的視線一個個的掃過去，有的畫的是雄鷹欲展翅、有的是孔雀上枝頭、有的是金魚水中游、有的畫的是傲雪寒梅開等等。個個都栩栩如生，好似金魚要游出來，好似雄鷹要飛出來似的！

接着我們又走進了農耕工具室，最吸引人的，最先映入眼簾的是一個由蒲扇、稻草紮成的稻草人，這個大家都知道，這是用來驅趕鳥類的；有各式各樣的馬桶；有許多大小不一的鋤頭…………

這次參觀完了後，老師帶我們去小西湖邊上轉。小西湖邊上的牆壁上有很多畫，有的是向我們介紹了餃子的來源，所以上面畫了皮嫰飽滿的餃子；有的向我們宣揚梅花的品性，所以上面畫着傲骨的梅花。

我們參觀完後，拍了一張集體照留作紀念就“載着滿滿的收穫”回校了。在走回去的路上，我滿懷着這一天的收穫，邊走邊回味。同時也覺得這次“研學之旅”帶給我的收穫不小，讓我受益匪淺！真想下一次還能參加這樣有趣的活動！

研學之旅作文8

在秋高氣爽風和日麗的10月25日，我們終於迎來了一年一度的研學旅行。

為什麼叫研學旅行呢？出去旅行就是出去玩，為什麼還需要進行研學呢？這你們就不知道了，我們這次研學旅行的主題是“研究方法，學以致用”，就是讓我們帶着問題去旅行中學習，研究方法，將學到的知識運用於學習生活之中。此次研學旅行的目的地是廣東科學中心。廣東科學中心是以“自然、人類、科學、文明”為主題的一個不以營利為目的的社會公益性事業機構，是為公眾提供科普教育的社會科技活動場所，也是公眾開展科普旅遊休閒的示範景點。

旅行巴士出發前每一個同學都收到了老師分發的《研學手冊》，裏面不僅有展館的介紹，還有一些旅行的目的——-我們帶着問題去旅行。不僅有各種各樣的填空題，單選題，判斷題和簡答題，還需要我們思考和寫出體會。大家都認真的閲讀，做好記錄，準備開始一次有趣的研學旅行。

這形式快了一個鐘，我們來到廣東科學中心，剛下巴士，觸目可見入口處的一個露天廣場，兩隻不停搖擺的巨大手臂，正歡快的迎接着遊客們的到來。這兩隻大型的旋轉手臂，分別建在相鄰的兩座塔台上，兩隻手臂，一隻“抓”着一個LED的顯示屏，一頭“抓”着一個巨大的平衡物，它們的運動軌跡其實就是一個無窮大的符號，就像一個躺着的數字“8”，非常的可愛！

大家排着整齊的隊伍，在老師、導遊的帶領下，有序地進入廣東科學中心，高高興興地進行班級的合影後，進入了二樓的平台。老師和導遊做了簡短的時間安排和要求後，大家分小組進行各自的參觀。我們小組也開始行動起來，大家都非常聰明地在諮詢台領取了《參觀指南》，《參觀指南》上清楚明確的寫着：廣東科技中心有八大主題展館，分別是：“人與健康”、“飛天之夢”、“兒童天地”、“交通世界”、“數碼世界”、“綠色家園”、“感知和思維”和“實驗與發現”。

這次參觀學習的過程中，我驚奇的發現各個場館裏不再有往常旅行那樣三兩成羣的同學聚集在一起開“零食派對”，不再有大步的跑步聲，原先大聲的嬉鬧聲轉變為輕聲細語的討論聲，原先打打鬧鬧的同學們現在都趴在牆上認真的做着筆記。

參觀了那麼多的展館，最讓我印象深刻的是“感知與思維”館裏面的“鏡子迷宮”。剛要進去的時候，細心的工作人員為我們戴上了安全頭盔，還給了我們兩個每人兩根泡沫棒。心裏奇怪的想着是要幹什麼呢？全副武裝的，難道是要進去打架嗎？一進去，哇！立刻就置身於一個滿是鏡子的世界裏！我的頭頂左邊，右邊，前面，後面都是鏡子。原來給我們戴上安全頭盔和拿上泡沫棒，是怕我們碰到硬硬的玻璃會受傷啊！我們幾個女孩子一直用手中的泡沫棒頂着兩側黃色的標誌，小心翼翼地摸索前行。突然前面出現了一個像十字路口的兩條路，我們隨便選了其中的一條看起來似乎能通的路，我們以為勝券在握，似乎看到了出口，一下子一窩蜂地往前直直的衝了過去。“砰！砰！砰！”衝在最前面的那三位同學一下子被撞的頭昏腦脹。原來那裏的路並不能通行，只是一面鏡子的反射給我們的錯覺。只能原路返回，重新選擇路線，通過我們不斷的摸索努力，終於平安無事的到達了出口。

這個鏡子迷宮告訴我們，有時候親眼所見並不一定是真實，可能是迷惑人心的假象，我們需要認真地分辨，不斷的實踐，才能尋找出事實的真相！

在學習的許多知識和同學們分享美食分享喜悦的過程中，我們度過了收穫滿滿的一天，結束了這次與眾不同的研學之旅。好期待下一次研學旅行的到來！

研學之旅作文9

5月16日-22日，華山中學以“手拉手同唱團結歌，遊西域傳承愛國情”為主題的四年級研學活動，在學校老師、旅遊公司、四年級學生家長們的積極推動下順利舉辦。同學們對這次為期一週，研學地點分別為和田皮山縣、喀什、阿拉爾等地的研學早已盼望已久。

研學前的一週，研學出遊行裝、送給結對小朋友的禮物等各種各樣的準備工作，已經把我對這次研學的熱情帶動得非常高漲了。直到16日中午，我們在學校舉行完出發儀式後，經過一系列火車站進站檢查、由老師發放車票、在候車室等候的時候，大家對研學的激動之情已經激發到了最高點，畢竟這是我們第一次離開家這麼久、第一次跟同學們一起坐火車。

同學們整齊排着隊，推着五顏六色行李箱登上火車後，大家都開始忙着找同車廂同鋪位的小夥伴，安頓好行李和鋪位後，就開始完成這次研學手冊作業。大家湊在一起研究火車票的詳細信息，互相交流對目的地的景色、民俗風情的瞭解情況……時間在知識地傳遞中飛快的過去了，終於到了晚飯時間，同學們集體吃泡麪也是一次難忘的體驗，各種口味的泡麪味充斥着整個兒車廂，我跟同鋪位的同學討論着各自泡麪的方法、喜歡的口味，在説説笑笑中，泡麪都變得格外好吃。

在火車有節奏的晃動中，我一夜無夢。17日早上，在火車廣播的音樂聲中醒來，趕緊加入洗漱大軍，匆忙收拾好東西，火車就到站了，我們坐着大巴到達了皮山農場中學，真正的研學課程這才剛剛開始。

剛一下車，皮山中學的校園就映入我的眼簾，它的規模比我們學校的義務部可大多了，遠超出了我的預料，3座高大的教學樓、一個大大的花園和幾個小花園裝點着美麗的校園，400米跑道圍繞着綠草茵茵的足球場。在皮山中學同學們的熱情迎接中，我們紛紛找到了自己結對的小夥伴。我與奧斯曼互換了第一次見面的禮物，這個維吾爾族的男孩兒真誠的笑容，讓我喜歡上這個新認識的小夥伴，我跟他一起去他的班級上了課，互相瞭解對方的學習情況和愛好。下午的時候，兩個學校組建的年級足球隊進行了一場精彩激烈的足球賽，大家都玩得很開心。

18日一大早，我們就集合好，開始了今天“重走紅軍路”的沙漠徒步活動，一開始大沙漠的美景吸引着所有人，大家唱着歌帶勁得朝前走，但隨着陽光越發炙熱、望不到邊的沙漠和鞋子裏越來越多的沙子，帶給大家越來越多的只有疲憊，但我們還是互相鼓着勁，終於在三個小時候完成了五公里的沙漠徒步活動。晚上，皮山中學操場上的篝火晚會帶給大家的興奮，將白天徒步的疲累一掃而空，聯誼活動的節目一個個上場，民族舞、軍體拳、大合唱……給我們留下很多美好歡樂的回憶這，也是我們留在這裏的最後一個夜晚。

19日上午，大家的淚水成為送別儀式最多的內容，我也深深被感染了，我們依依不捨得告別了皮山中學的同學們，登上了前往喀什的列車。

之後的兩天，我們逛喀什夜市，吃到了很多美食;遊喀什古城，看到了很多極具民族特色的房屋，買了一些紀念品;到阿拉爾市參觀了三五九旅紀念館，知道了許多老兵的故事……這次研學留給我的回憶很多很多。

為期一週的研學活動在滿滿的行程中，不知不覺就結束了，在回程的火車上，我已經開始期待明年新的研學之旅了!

研學之旅作文10

假期，就應該踏着青春的步伐，頂着明媚的陽光，去看一看身邊美好的世界。所以，在這個寒假裏，我去了長隆海洋王國。

來到海洋王國，我就立刻奔向我最喜愛的北極熊館。

來到北極熊館裏，幾隻北極熊映入我的眼簾。那幾只胖呼呼的北極熊通體雪白，四隻大腳在地上沉穩的走着，兩個黑溜溜的大眼睛不停地在打轉，好像在觀察着我們這些外來者。遠處的北極熊家庭正在不停地嬉戲打鬧，還有幾隻北極熊在互相追逐，它們真可愛啊！整個場館到處充滿着歡樂，人羣中皆是歡聲笑語和相機快門的聲音。

通過工作人員的介紹，我學到了許多關於北極熊的知識。原來，北極熊是世界上最大的陸地食肉動物。它們體型兇猛，視力和聽力跟我們人類旗鼓相當。不僅如此，它們的嗅覺還極其靈敏，是犬類動物的7倍。它們也是運動健將，奔跑速度最快可達60千米每時，是世界百米冠軍的1。5倍。但由於全球氣温的升高，北極的浮冰逐漸融化，使昔日家庭安穩的北極熊流離失所。如果人類再不重視這種現象，聰明靈敏的北極熊就要瀕臨滅絕了。我們要一起去解決這個逐漸惡化的問題。

參觀完北極熊，我們就走向了企鵝館。出現在我們面前的是可愛的企鵝。它們笨拙地挪動着自己的身體，向美味的大餐——磷蝦走去。企鵝有着黑黑的頭，一雙鋭利的眼睛，尖尖的嘴，白白胖胖的大肚子，還有短短的腿。企鵝是很討人喜歡的動物，給人的感覺就像男士穿了一件無尾的夜禮服。一些企鵝在水裏暢快地游來游去，享受着自由。一些企鵝快樂地在平台上跳來跳去，好像在歡迎我們的到來。一些企鵝悄悄躲在牆角，好像很害羞的樣子。它們真的好可愛呀。

企鵝有着“海洋之舟”美稱。企鵝是一種古老的遊禽，它們可能在世界穿上冰甲時就安居在南極。在陸地上，它們走起來一搖一擺的，遇到危險時則狼狽不堪。可在水裏卻大不相同，它那雙短小的翅膀變成了強有力的“划槳”，速度可達25～30千米每時，可以説，它們在陸地和海洋時的情況有着天壤之別。大家都不太瞭解企鵝的種類吧，其實企鵝是鳥類，所以企鵝沒有牙齒，它的舌頭和上顎都有倒刺，以便於吞食小魚小蝦，但這並不是它的牙齒。企鵝厚重的羽毛重疊在一起，看起來暖暖的，所以完全不用擔心企鵝的是否會冷，即使是氣温零下近百攝氏度也休想攻破它温度的防線。但很可惜的是，企鵝並沒有嗅覺，這是專家通過多層的推敲發現出來的。並且企鵝的生存情況也並不是那麼樂觀。在之前，有20%的新生企鵝死於食物匱乏，一些企鵝寶寶甚至沒有機會體驗這個世界的無窮歡樂就永遠閉上了眼睛。更可氣的是，一些企鵝的死亡是因為吃了近海中的赤潮，中毒而死去。赤潮是因為海水受到了人類的污染，才導致赤潮可以因水體缺氧而窒息死亡。那些污染環境的人良心難道就不會痛嗎？他們根本沒想過企鵝的感受。有無數的企鵝受到了不該有的待遇。我們要儘量減少水污染，使他們重新過上無憂無慮的幸福日子！

這次研學活動使我受益匪淺。記住哦，以後不要再讓動物們受這樣的苦了，讓他們擁有一個明媚又美好的未來！

研學之旅作文11

“接下來讓我們一起探尋文化的發展。”解説員姐姐帶我們到了舊石器時代的展館。為我們講解古人類的生活。

我跟着擁擠的聽講隊伍往裏走着。

講解完舊石器時代，解説員姐姐又把我們帶到了一個展櫃。裏面展出的是一顆又小又黑的不明物體。後來通過講解，我才知道這原來是一顆炭化稻穀。起初很不解，為什麼一顆稻穀要放在展櫃中展覽？

“別看這只是一顆小小的稻穀。它卻將浙江的農業發展向前推進了3000年。説明在1萬多年前浙江省已經開始了農業發展。”我的天吶！這一顆小小的碳化稻穀，竟有如此大的作用，真是不能讓人小看。我有點鄙夷自己的學識淺薄。我彎下身靠近展櫃，仔細地端詳着它，哎，當真是了不得啊！

當我再抬起身時，發現周圍的人羣已不再擁擠。他們散落在各處，有些人隨便找了個角落席地而坐。低頭玩起自己的手機。我微挑雙眉，不屑一顧地繼續跟着解説員姐姐。

接着解説員姐姐又帶我們見識了越王勾踐之子的寶劍。為我們講述他是何其的鋒利。還讓我們見識了河姆渡人居住的住宅，介紹古人的智慧，至今都在被我們沿用。帶我們見證了一個南方的具有北方風格的陵墓，證明了南北兩方的交流。聽到這社會富老師也不禁點點頭，畢竟我們剛學完相關的知識。我與張婧芸也互相點點頭。這時我還沒有發現我的態度從原來的隨便看看到現在的仔細聆聽。發生了天翻地覆的改變。

聽着聽着感覺有些熱，冰冷的手撫摸着自己的臉頰，發着燙。做了幾個深呼吸。朝周圍的人羣看了看，竟只剩我們五個人了？我又看向周圍的人。講述人姐姐還在解説着，程老師他們也還在聆聽着，時不時還與解説員姐姐討論一下。張婧芸他們也停止拍照，仔細地聆聽。

博物館微弱的燈光打下來，散在我們的臉龐上。我看向解説員姐姐，聽着她的講解，我好像看到了她眼中包容的星辰大海。我又看向程老師他們，我看到了眼神中的熠熠光輝。那些平時教我們學習的老師，此刻像個學生一樣聽着。學到老活到老果然是一句名言呢！

我從未覺得歷史如此的有趣。這一刻那些冷冰冰的器具，此刻在講解下彷彿有了生命。他們不是死物，他們寄託着一位位名將的精神，一個個傳奇的故事。他們也是自古以來文化的寄託。他們不只是器具，更是中國文化的表現。

我們繼續走着。解説員姐姐繼續解説着，我們繼續聆聽着，還是如剛剛踏進博物館的那一刻一樣，只是心情不再浮躁，在這樣的心境下看周圍，內心似通明寶玉，忽地神采奕奕起來。

只可惜呀！留給我們的時間只有20分鐘，我們紛紛露出不捨的神情，解説員姐姐也加快了步伐。倉促地結束了她精彩的講解。

真有些意猶未盡呢！我們加快步伐，跑出博物館，在博物館門前微微站立，涼爽的秋風拂過微熱的臉頰。館旁的樹發出沙沙的聲響。身邊的人們傳出了嬉笑的聲音，我的心情從未如此暢快過。

我向後看去，程老師與富老師也有説有笑的走出了博物館。

我好像忽然明白了什麼，那些在我看來無聊透頂的博物館，現在看來好像並不糟糕了。我不由地回望一眼身後的博物館，眼中燃起濃濃的熱情。

研學之旅作文12

大巴在路上顛簸，我無聊地看着窗外一成不變的景色，打了無數個哈欠，可卻又沒有半點睡意。突然，一陣歌聲從後面傳來，原來是坐在後面的同學在聽英文歌！只見她們跟着節奏，左右搖晃着腦袋，嘴裏嘟囔着地道的中式英文。大家樂了，越來越多的人加入她們。只聽見音樂聲音越來越大，同學們晃腦袋的頻率也越來越快。原先的哼唱聲漸漸成為了大聲嘶吼！車廂的氣氛high到不行，一路歡聲笑語，不知不覺上海科技館竟到了。

上海科技館並沒有我想象中的有趣，唯一讓我感興趣的就是動物展廳了。我望着那些惟妙惟肖的動物模型，它們逼真的皮毛在昏暗的燈光下顯得難分真假，我是多麼想伸手摸一摸啊！這個展廳還模擬了動物的生存環境，小到花草樹木，大到木屋瀑布！站在橋上，俯視那壯觀的動物羣景，一個荒誕的想法愕然浮現在我腦海中，這些動物會不會活過來？我們會不會被吃掉？或許是展館裏朦朦朧朧的燈光和逼真唬人的自然景觀矇蔽了我的雙眼，在這麼美的地方，或許，被動物吃掉、和大自然歸為一體，似乎也不錯吧。

我最喜歡的地方便是海昌海洋公園了。對見到海洋生物的強烈渴望驅使着我，幾乎跑遍了整個公園。每一種生物都十分可愛，它們獨特的魅力深深吸引着我。我喜歡北極狐那慵懶的、微眯着的狹長眼角，它們雪白還泛着光的皮毛微微顫動着，身體與尾巴蜷縮在一起，變成了一團小雪球。我甚至能看到它們身上每一根短毛，都在展館並不明亮的燈光下熠熠生輝。恍惚間，我想到人們常説的狐狸精一點也不錯，這小東西的美貌實在是太勾人心魄了，再多看一秒，我都感覺自己的魂兒要被勾了去。戀戀不捨地告別狐狸，我見到了海豹。它們和蛋糕店裏一排排新鮮出爐的圓麪包沒什麼區別，肥胖的身軀橫七豎八、懶洋洋地躺着，與在水中敏捷游泳的形象大相徑庭。一隻較為活躍的海豹遊了過來，睜着大大的黑眼睛，顫抖着鬍鬚，一臉無辜地望着我，好像在問我是誰。好奇心驅使着我把手放在了玻璃上，它的臉猛地靠近，盯着我的手指。我往右挪了一點，它也跟着向右移動；我又往左走，它還跟着我遊動。我被它蠢萌的形象逗樂了，這傢伙，真通人性！

鯊魚館中一些傻魚，懶洋洋地趴在水底，眼睛瞪得老大，不知是在幹嘛；另一些傻魚，則不停地在繞圈圈，齜着牙咧着嘴，完全沒有海中霸主的樣子，滑稽極了。這些傻魚，一點也不兇嘛，明明那麼可愛，真想摸一摸當然，如果沒有玻璃擋着我和鯊魚的話，當我沒説。轉眼間到了下午，我去看了虎鯨表演。兩條虎鯨在飼養員老兄的指揮下，顯得乖巧極了。兩個字形容它們，那就是可愛！不過呢，説是虎鯨表演，實際上大部分時間都是虎鯨在拍水浪潑遊客。只見它一個神龍擺尾，漂亮的尾鰭劃出一道完美的拋物線，落在了水裏，掀起了一陣陣或大或小的浪花。座位靠前的遊客可倒了黴，幾乎每一道水花都潑到了他們身上。他們尖叫着、大笑着，慌慌忙忙用手中的物品去阻擋。來不及逃走的，都被淋成了落湯雞。我們班的某晨曦同學，興沖沖坐在靠前的位置。只可惜出門沒看黃曆，他非常幸運地被砸了一身的水，慌慌張張往後躲。雖然隔得遠，但我彷彿已經聽到了他驚恐的吼叫聲。哈哈哈哈哈哈！坐在遠處的我，非常幸災樂禍地笑出了聲。時間過得非常快，我還沒看夠呢，虎鯨表演就結束了。我留戀地巴望着那兩條可愛的虎鯨，唉，沒能親手摸一摸！哪怕是被它們澆一頭水也好啊！

研學之旅作文13

説起王羲之真是無人不知，無人不曉，因為他的《蘭亭集序》舉世聞名，他的書法瀟灑飄逸！用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣，是寫好書法的基本要領。初識是在國小的課本上，那時便聽聞了王羲之吃墨的故事。當時的他因專注於練字而忘記吃午飯，於是母親便將饅頭和蒜泥端來。王羲之邊吃飯邊看字帖，卻將墨汁當成蒜泥吃，弄得嘴裏黑乎乎的。這個故事使我笑得合不攏嘴，隨着寒假的到來，我們迎來了一場非同一般的遊學活動，我們走進了書聖王羲之的生活世界，看到一個全新的羲之。

性情偏愛鵝

抵達第一站，看到的便是這些可愛的鵝，這與王羲之可是有很大的關係。有的伸長脖子顯得亭亭玉立；有的看到大羣人來後啊！啊！大叫，聲音特備脆亮，還有的在池塘裏活潑歡快的遊着，別有一番風味，們渾身雪白，簡直就是遊動的雪精靈，老師説：這就是1600年前羲之豢養的大白鵝呢！

導遊告訴我們王羲之自小喜歡養鵝，他與道士以鵝換帖，整體觀察鵝的體態、鵝的行動，常常觀察鵝的行走姿態，把學習書法與觀察鵝的習性結合起來，書法水平日趨成熟。旁邊刻着大大的鵝池的鵝便是王羲之寫的，這鵝字中的起筆飽滿正像鵝冠，我正像伸長脖子引吭高歌的大白鵝，寫得非常傳神，這時我的腦海中浮現出了王羲之時，常坐在這池旁石頭上看看書，累了就去觀賞池中的鵝羣，如此堅持，如此毅力，鵝的變化，鵝的優雅全在腦海中，所以才有書聖一卷《蘭亭集序》，這麼多的之沒一個相同。

慈愛好父親

吸引我的另一個地方便是太字碑，要説這個太字，能跟王羲之的兒子王獻之扯上關係，王獻之七八歲就開始學書法，師承父親。王獻之用盡三缸水，字有了很大長進，有些驕傲了，於是寫了字請父親評點，王羲之看在眼裏，明白在心裏。他沒有批評，不明真相的夫人點評：吾兒學盡三缸水，只有一點像羲之，聰明的王獻之內心受到很大的觸動，學無止境啊！三缸水寫完根本沒有練出父親的一點水平呢！至此以後，王獻之埋頭苦練，寫盡十八缸水後終於成功，這才與其父共稱二王。看着這太字一點，我真心佩服羲之的含蓄、慈愛，一個善於教導的好父親令我產生深深的敬意。於是我往前面的書枱走去，在缸中沾了點水，提起毛筆一橫一撇一捺一點。

書聖也平凡

歸途上我們聽老師講故事，一聽到關於王羲之的故事，我立馬豎起耳朵認真聽了起來，王羲之入木三分、坦腹東牀、竹扇題字真是趣味橫生，滿車廂同學都聚精會神地，最後老師話鋒一轉，這個羲之身上瑕瑜互見，你們知道他有啥缺點？缺點？我們傻了眼，從來沒人説書聖王羲之還有缺點！老師説：這叫以書掩其人，書法的光芒如太陽，讓我們不注意它身上的黑子了。其實就這麼個聰慧勤奮，天資不凡的王羲之，卻還和王藍田恩怨不清以致羲之最後只能稱病會稽，悠遊終老。我們聽得瞠目結舌！如此風流儒雅、坦蕩雅量的羲之，竟然小雞肚腸，因為瞧不起性急的藍田，而在人家喪母之時故意捉弄對方。我們越聽越投入，越聽越來勁！老師説：這就是為人處世之道，因為他自己的小雞肚腸所以王羲之最後只能稱病辭官。這也是偉人留給我們的教訓！

這次紹興之行，王羲之走下了神壇，走出了課本中的概念，走進王羲之的故事，他的音容，變得更加豐滿更加有血有肉。