學習的樂趣作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學習的樂趣作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習的樂趣作文 篇1

荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”的確，在學習生涯中，我們會遇到酸甜苦辣，但只要我們堅持不懈地努力，它往往會在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。

或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了在艱苦的'環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去説我們學習是痛苦的呢？

我們現在在學校裏學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來説，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經説過：“活到老，學到老。”

“鍥而不捨，金石可鏤。”我們只有堅持不懈地努力，才會在學習中獲得快樂；我們只有敢於實踐與用心發現，才會在學習中獲得快樂；我們只有對生活充滿希望，充滿自信，才會在學習中獲得快樂。

學習的樂趣作文 篇2

古人説：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”學習，是人一生中重要的組成部分。

學習是一件有趣的事情，在學習中我能體會到許多快樂，尤其是在突然迸發的思維的火花帶領我解開一道道冥思苦想也想不出來的題時，使我恍然大悟、豁然開朗。那時，油然而升的激動和興奮的心情特別強烈。

下午，我和爸爸一起學習七年級數學，此時我們學到了有理數的加減法混合運算。“家有步步高和老爸，一切難題都不在話下。”這是我個人的口頭禪，這句話可句句屬實，因為步步高老師給我們講的是技巧，而爸爸卻會舉一反三給我講解，我學會後非常高興。因為我又增長了知識和學問，這是一件值得高興的事情。

我很享受學習的`過程，因為你可以從中感受到李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的悲傷；理解蘇軾曾在一首詞中對弟弟説的：“但願人長久，千里共嬋娟。”；體會李白在《行路難》中鼓勵自己：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”瞭解李賀所説的：“何當金絡腦，快走踏清秋。”這是他想報效國家，而懷才不遇的憤慨。

學習是快樂的，可以讀懂別人，認識自己。

學習的樂趣作文 篇3

我在八歲時反覆一道令我傷透腦筋的數學題，後才懂得了學習是快樂的！

記得那時我酷愛數學，是數學奧林匹克。那裏面的數學知識非常，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題，我整整用了近一週的，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用温和的口氣對我説：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是快樂，負擔，腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。

大約又過了二鍾，我便做完了，經檢查結果。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被喜悦和激動的`心情所佔領了。也説我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。

我想：我懂得了媽媽説的話，我懂得了是學習，學習是享受，學習是快樂，當每次做題的時候便了快樂，每當老師聽老師講課的時候便是享受。不要總是想着別人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想過在享受學習時的快樂，是在玩耍時得的呢？人們啊！

請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓一起去學習吧！

讓在知識的海洋裏去汲取知識吧！

去享受學習的快樂吧！

學習的樂趣作文 篇4

“學習”二字在大多數學子眼中是多麼枯燥無味，因為為此要付出許多時間與艱辛。但靜下心來細細的去品味它，它卻能給您帶來快樂。

比如説：這幾天，我茫茫然地拿起數學書，隨便翻了幾頁。當我發現了一個數學題《七橋問題》，於是我便廢寢忘食地研究起來，我研究了十幾種走法，但沒有一種走法是行得通。所以我每天拿起數學書，我就會再次研究起這道數學題，當我要撒手不幹了的時候，我會想起一句諺語：誰肯下功夫，誰就能在頑石中找到寶貝。我就會再次拿起筆繼續研究起來，我相信終有一天這道數學題一定會被我研究出來的。也就是説我體會到了學習的'快樂。

我想：有那麼一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍着，先不馬上就看，一定要找個最安靜舒適的環境，在自己小屋裏，頂好是躺在牀上，夜深人靜時，才肯出來漫漫品味，就像一個孩子，得到一塊美味，捨不得就吃，每次只肯舔一舔-當然，這樣的孩子，現在大概是不會有了。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最後，甚至有一種甜味了。

這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。因為我覺得，學習固然不輕鬆，但如果能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。

這就是我學習中獲得的樂趣。