精選笑聲的作文600字10篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的笑聲的作文600字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

笑聲的作文600字 篇1

一個春暖花開的早晨，太陽公公給大地帶來了一片生機勃勃的景象。小草偷偷地從土地裏鑽出來，長出了嫩綠的新芽；花兒紛紛披上豔麗的衣裳；自由自在的小鳥們嘰嘰喳喳地叫着，似乎在説：“今天的天氣真好啊！”

難得天氣這麼好，體育課上，同學們都興高采烈地玩耍着。我和十幾個同學玩着丟手絹的遊戲，我們手拉着手，圍成一個圈，然後大家席地而坐。我們選出韓佳坤丟手絹，只要韓佳坤最後坐在那個人的位置上沒被抓住就算贏了，如果被抓住就輸了。

遊戲開始了。同學們拍着手，唱着《丟手絹》的歌。韓佳坤一邊走，一邊看着我們，似乎在偷偷地盤算着丟在誰的後面不會被抓住。走着走着，我發現同學們看我的表情十分異常：我的好朋友張思妍使勁衝我擠眉弄眼，她看到我沒什麼反應，就拼命用手指我的背後；旁邊的鬱劍鋒交頭接耳，似乎在説些什麼；還有的同學暗暗地壞笑着。

我感覺有點兒不對勁，回頭一看，發現手絹已經神不知鬼不覺地到了我的背後，心想：可惡的韓佳坤，竟然趁我不注意的時候，悄悄地把手絹放在我的背後。於是，我趕緊拿起手絹，追了起來，韓佳坤一路領先，我緊追不捨。

“加油！加油！”同學們也在為我們加油。

韓佳坤真不愧是跑步能手，不一會兒就跑到我的位置上。但是，我跑得太快了，一不小心撲到了韓佳坤的身上。同學們看我倆狼狽的樣子，都笑了出來，有的笑得合不攏嘴，有的笑得前俯後仰，還有的把眼淚也笑出來了。

有趣的遊戲還在一片歡聲笑語中繼續進行着，有的人很快就被抓住了；有的人差一點兒，有驚無險；還有的人使用了一點小計策，平安無事地跑了一圈……

遊戲雖然結束了，但是我們的快樂仍然還在操場上回蕩着。

笑聲的作文600字 篇2

這天下午，春光明媚，陽光燦爛。突然“叮叮”，下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們都像小鳥一般飛快地衝出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園裏頓時沸騰了起來。

看着同學們玩得這麼開心，我也心癢癢。於是，叫上了一羣男同學踢起足球來。“我是羅納爾多！”“我是卡恩……”我們這羣同學一會兒功夫都變成了世界著名的“球星”。一番吹噓之後，我們便開始了我們的“世界盃足球賽”。

比賽一開始，我靈敏地從對方腳下搶過球，直射對方球門。球打在門柱上被彈了回來。好險啊！就差那麼一點點就進球了。我雙手抱着腦袋，連蹬了幾腳，後悔極了。足球還在隊員們的腳下滾來滾去。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球。突然，對方一名隊員突然把球踢到了我們球門的邊緣。這下，我們全都緊張起來。只見他把球踢到射球點，準備射門。可我人的守門員目不轉睛地盯着球移動的方向。突然他大腳一開，開始射門。我們的守門員往前一撲，雙手穩穩地接住了這個球。終於化險為夷了！我們的隊員興奮地緊緊抱到了一起。對方隊員有些泄氣了，一些隊員還生氣地踢起了操場上的草皮。正在這時，我方隊員來了一個猛烈進攻，一腳就把球踢到了球門邊。接着，另外一個隊員就趁勢而上，輕而易舉地把球踢進了球門。“進球啦！進球啦！哈哈……”一陣歡呼聲、笑聲吸引住了操場上的其他同學們。我們玩得真是太開心啦！

“叮叮……”上課鈴響了。同學們又飛快地回到了教室，校園裏又漸漸恢復了上課時的平靜。只有我們那開心的笑聲還隱約地操場上回蕩。作文

笑聲的作文600字 篇3

嘲笑？很可笑的字眼，但卻是在我最孤獨，最無助的時候，最激勵我的話。

在我剛來到黃巖，來到新東方，在面對一大幫的新同學時，我默默的低下了頭，因為我不敢去面對這一切，我的心裏之留着這一句話，安安靜靜的就好，不去招惹任何人，上課認真聽講，下課認真複習，活動時，自己想想事情就這樣，我過了一段安靜的生活 ，沒有任何雜質。但上課，注意力不集中，想着北京的朋友，想想他們會在幹什麼，有沒有想自己，想着以前的生活，以前的日子，這面快樂的鏡子已經被打碎，心開始冷，學習成績，已經一落千丈，下滑的很厲害。快要第一名了呢！“伸出手狠狠地推了我一把，我一個踉蹌摔倒在地，他們還不罷休，我只是委屈的掉眼淚，沒有反駁的勇氣，”就是，你父母怎麼養了你這麼一個女兒，真是沒用，你呀，怕是以後你父母你都養不起了！“圍觀的人越來越多，嘲笑聲，譏諷聲，流言蜚語紛紛闖入耳中，我眼淚被狠狠，無情地推了下來，心中早已怒火叢燒，我在也按奈不住，站起來，”這就是你們欺負人的方式，真可笑，你們要欺負人欺負到什麼時候。“頓時鴉雀無聲，估計是突然被我嚇傻了吧，”我爸媽都管不了我，你 們有什麼資格？你們以為你們是誰呀，有什麼資格？！“我已經面紅耳赤，想曾經，自己在北京過着天堂般的生活，自己就是天堂的Angel，但現在，好像已經惡化成了黑天使，生活在孤獨中，享受着無盡的黑暗，這不公平！我要挽回這一切！我落下狠話，轉回到座位，當剛才什麼也沒有發生。

從此，我努力地學，去學去做，嘲笑成了我前進路上唯一能支柱我激勵我的話語，那個，經常回蕩在耳邊的嘲笑聲。

笑聲的作文600字 篇4

我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光中。為了把我撫養好，一個母親能做到的她都做到了。給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的笑聲。我有了進步，她笑聲着表揚我；我有了過失，她笑聲着批評我；我驕傲自滿時，她笑聲着給我潑點涼水；我頹廢失意時，她笑聲着給我添點動力……我是在母親笑聲的甘露澆灌下茁壯成長起來的一株小樹，我是在母親笑聲的春風拂煦下綻開的一朵小花。

我一天天地在長大，但不知道為什麼，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、枱燈和數不清的習題。“難道母親不愛我了嗎？”我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認。想起小時候，母親教我寫字，背詩，寒冬裏給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天，半夜一點鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發起了高燒，爸爸不在家，母親看着我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫院跑去。

當一次次考試卷發到手中時，一種莫名其妙的感覺總會從心底湧到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同學們看到。試卷上鮮紅的分數告訴了我一切。當母親看到試卷時，久違的笑聲又寫在臉上，她笑聲着對我説：“跌倒了，自己爬起來。”這句話伴着我走過十幾個春秋，它給我力量，促我進步，我由衷地感謝母親。

在陽光下，我彷彿看到母親背後升起了一個絢麗的光環，那是古代傳説中只有仙人才有的光環，這便是最聖潔、不容褻瀆的母性之光！對這光，唯有仰望！

笑聲的作文600字 篇5

“哈哈！哈哈！......”我剛走到教室門口，同學們就指着我捧腹大笑。有的捂着嘴偷笑，有的用手指着我開懷大笑，還有的甚至笑出眼淚了。我一頭霧水，丈二和尚摸不着頭腦，滿臉疑惑地坐到了椅子上。

過了片刻，那笑聲停了。教室頓時變得安靜起來，同學們又開始晨讀。我望着整齊的課桌，乾淨的地面，似乎什麼也沒有發生過。我又打量了自己的穿着，沒什麼異樣啊。可是，我的心中就掀起了一層波浪，久久不能平靜，剛才到底發生什麼了？

最終，我的好奇心戰勝了自己。於是，我轉頭問我同桌發生了什麼事：“張玉祿，剛剛我走進來時，為什麼大家都笑得前俯後仰啊？到底發生了什麼事？説來聽聽。”

張玉祿一邊笑一邊幫我還原事情的經過。他還融入了自己的動作，模仿負責晨讀同學的語氣、動作。“哈！真的啊！？太巧了！”我情不自禁地笑出了聲。周圍的同學向我投來異樣的眼光，我立刻捂住了嘴。

原來，那笑聲背後的故事是這樣的：負責晨讀的同學在講台上領讀，可大夥兒偏不領情，在下面自顧自地講話。那位同學先和同學們講道理，但是沒有奏效。她又説不讀的同學要罰抄課文，但同學們依舊我行我素。然後她帶頭拿書一字一句地讀了起來，可是她一個人的聲音哪敵得過一羣人呢？於是，她急中生智，走到教室門口，大喊一聲：“翁老師來了！”教室裏霎時恢復了寧靜，傳來一陣朗朗讀書聲。

腳步聲漸近漸響，大夥兒齊刷刷地看向門口，一看進來的卻是我，“奇怪”的笑聲就此“誕生”了。

這笑聲並非喜悦，所以聽起來有些“奇怪”；這笑聲實則自省，所以聽起來異常爽朗。但我相信，這“奇怪”的笑聲，絕對是“前無古人，後無來者”！

笑聲的作文600字 篇6

我們耿樓國小五（1）班，時常響起陣陣笑聲，在校園裏迴盪。這笑聲讓我更愛我的班級和學校。

有一次，劉老師請同學朗讀課文，她説：朗讀課文時要帶着你對課文的理解，突出關鍵詞，要有感情，抑揚頓挫。好，誰試着讀一讀這幾句話？史晨希立刻勇敢地站起來。剛開始他慢慢地、輕輕地讀，我離他只一排之遠都有點兒聽不清他在讀什麼。突然炸雷般蹦出無私的這個詞。可能是他想突出這個關健詞，就猛然用力提高了聲音。同學都被他的這個強烈的變化惹得笑出聲來。有的用書擋着臉，或者捂着嘴，趴在桌子上偷偷地笑；有的猛然仰起臉，看着史晨希，嘴角上揚微微一笑；有的咧着嘴，露出一口白牙哈哈大笑；還有的捂着胸口，直拍桌子，直跺腳，笑得直不起腰來。就連語文老師也被他逗樂了，笑着説：嚇我一跳！史晨希，你起伏得也太誇張了吧？

再看看史晨希，他彎着腰，頭埋在書裏面，自己也難為情地笑了起來。

還記得去年冬天馬紫琪過生日那天，她媽媽馬老師一大早就送來一個大蛋糕，讓我們分享快樂。我們有的給馬紫琪做賀卡，有的跟她説祝福的話，教室裏一團温暖。最開心的是吃蛋糕的時候，不知是誰先抓了一把奶油，抹在了同學的臉上，那個同學立刻就變成了花貓臉。一時間，你追着我抹，我躲着你反擊，嬉笑聲，尖叫聲，在教室裏迴盪。現在想起來這件事，我的嘴角還掛着微笑，心裏洋溢着幸福呢！

有時候老師不在班裏，有幾個同學就在教室裏搞怪惹人笑。你看！李湘滿把手搭在眼上，抓耳撓腮，上蹦下躥學孫猴子，把我們逗得捧腹大笑。孔佳億把桌子當大馬騎，嘴裏還喊着：駕、駕駕籲笑得我們前仰後合。

我們班的同學就是這麼愛笑。這笑聲讓我更愛這裏的老師和同學。

笑聲的作文600字 篇7

哈哈哈，快來看啦！下午大課間的活動時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。原來是我校的老師們正在舉行趣味運動會呢！

你看，操場的跑道上，乒乓球託球競走就要開始了。年近花甲的董老師右手託着球板，左手拿起乒乓球，小心翼翼地把球放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴裏還説：看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。聽了老師的.話，我們大家都哈哈大笑起來。林老師頭髮花白，一本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地説：瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：預——備。砰的一聲槍響了，老師們眼睛注視着球，飛捲起的頭髮隨風飄動着，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們鬨堂大笑，有的同學臉都笑紅了。嗬，唐惠芳老師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分着急，恨不得去幫她撿，她卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。好。大家拍手為她鼓掌加油。她右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵枴李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李嘉駿揉着笑疼的肚子直哼哼。

哈哈哈從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這裏正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看着他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的何老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，他一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學説：你們看何老師多機靈啊！大家高興地拍着手，笑着、讚歎着。

操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行着，師生的笑聲在操場上空迴盪。要是老師們願意和學生們一起活動，那我們的笑聲一定會更爽朗。

笑聲的作文600字 篇8

人生不缺笑，笑，也不少，再各種場合下，在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、温馨的一笑······

用老師合同學的話來説，我長着一張笑臉。我常常悶我本來就很愛發脾氣，賭氣起來就把嘴一撇，臉一拉，也不見得有笑臉啊！可是又在笑起來的時候，我卻笑得最甜。

我是個愛搞笑的女孩子，比如：做一個可笑的動作，講一句笑話，都會逗得同學哈哈大笑。就這樣，我還在班裏得了“美名”——搞笑子。我與同學開玩笑的時候，嘴像抹了蜜一樣甜，可甜了呢！

那次上課的時候，班裏一位同學愣了神，被老師看見了，説：“想什麼呢？”我隨口説了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室裏響起了一片笑聲，老師與哈哈大笑了起來。那位同學不好意思的笑了笑，然後，目光投入了書中。

課堂上，氣氛緊張極了，空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽幾個同學有在一輪怎麼該躲過這一截呢。老師一如既往的抱着教本來到教室，教室裏，均勻的呼吸聲變得有一些急促了，一如既往的老師要檢查同學們的家庭作業，我剛掏了一半，一下子愣住了，我還有作業忘了做了，我的臉一下子燒了起來，心想：哎呀！怎麼辦吶！現在已經經來不及寫了，糟糕！馬上就要輪到我了啦！老師莊嚴的站在我面前，此時，他好像是一頭雄獅高大魁梧。

我紅着臉站起來，羞愧的低着頭對老師説：“老師，我昨天晚上因為太困了，所以忘了寫作業，急着睡了。”老師微微一笑説：“平時太累了也會發困得，沒關係，下去寫完就行了。”

老師用笑鼓舞了我，老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進。

笑聲的作文600字 篇9

“笑，有什麼好笑的，難道你們天生沒笑過啊！”駱瑩大聲地説。

事情是這樣的。這天，我們上《生態平衡》這個單元，班上的同學一個個都帶着生態瓶來到教室。可誰知，正當我們課堂上專心致志時，駱瑩同學生態瓶中的泥鰍從水中跳了出來，水花濺得駱瑩滿臉都是。大家見了，全都哈哈大笑起來。

李嘵菁自告奮勇地説：“讓我來試一試。”她就動手去對付泥鰍了。一旁的黃老師笑眯眯地發話了：“同學們，你們好好觀察並思考一下，這泥鰍為什麼會從水中跳出來呢？”大家嘰嘰喳喳地熱鬧開了。有的説：“可能是水中氧氣不足吧。”有的説：“有可能是水中的水草太少。”還有的説：“可能生態系統不平衡吧。”很快，大家的視線又被李嘵菁給吸引過去了。只見她挽起了袖子，將泥鰍一把抓住。可誰知，這泥鰍狡猾得很，一滑溜就從李嘵菁手裏逃走了。李嘵菁又試了試，可這泥鰍還是從她手裏溜走了。這時泥鰍“劈啪劈啪”地發出聲響，好像在説：“”嘿嘿，你們抓不到我吧。”我見了泥鰍那得意洋洋的樣子，實在受不了，就亮嗓子了：“讓我來啊！”説罷，我也挽起袖子。我抓着它時，它用力地在我手中繞成了一個麻花的形狀，活像是個“8”字。正當我要把它扔進生態瓶中時，它居然又從我的手中滑走了，結果當然是惹得大家又是笑聲一片。

在一次次失手之後，我發現了泥鰍的表面有一層黏液似的東西，很滑。我靈機一動，連忙找了一個塑料袋，套在了手上。我用塑料袋抓住了泥鰍，小心翼翼地把它放回了生態瓶中。看着這招湊效了，大夥歡呼起來。

從這節課中我領悟了一個道理：大自然和生活中都有許多奧祕等待着我們去探索。想到這，我忍不住再次發出了“呵呵”的笑聲。

笑聲的作文600字 篇10

來到這裏，我想是一個綠色的夢吧！住在雙峯山，我想，這個夢更真切了。

眼前是清清的流水，旁邊是洋泗峽谷，美麗的青石，這就是自然的美，有點讓我驚訝了。同學們也是驚訝的笑着，把手伸進了那流動的清泉裏，笑聲，流進了清泉，好美，好美……

我，只是一片小小的樹葉而已，仍然只能聽他們的笑聲，但從他們的笑聲中，我也能感受到他們的快樂。但是，快樂中也存在着一絲絲破壞，水中，已有了垃圾。我想：這清泉將不會在美了。

突然，一個老師的舉動引起了我的注意，他彎下腰，撿起了一片紙，把紙放入了自己的包包裏，我覺得，他的心是熱的，是温暖的，是綠色的……

水，還在流，流得那麼讓人感動，流進了每一個人的心田，在這心田裏，播種下了一顆綠色的種子，在清泉的懷抱中，悄悄地萌芽，長大……

綠色的笑聲，充滿了整個洋泗峽谷，那綠色的笑聲，流進了心田裏，正滋潤着那萌芽，好讓它們快快長大，在磨鍊中成長……

我，其實也讀得懂他們的心，每一次笑聲，都記載着一個美麗的故事，是夢？是風？是水？我感覺，我的心裏也同樣有着那麼一個種子。從他們的談話中，我瞭解了許多知識，我好想有着像他們一樣快樂的時光呀，我這個夢，是實現不了了，但我的夢會跟着他們一起走，跟着泉水走，去實現我的這個夢，去尋找屬於我自己的那片藍天！

天，黑了。人走了。花也開了，樹仍在綠，水仍在流。我的夢也沒有破滅，望着遠處那飄動的綠色旗幟，我想：我的心也有了那綠色的笑，綠色的夢了！