精選描寫景觀的作文6篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫景觀的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫景觀的作文 篇1

柿子成熟的季節，老遠就能看到園子裏點點星星的火紅…… 我們彩來到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。

此時的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹幹挺拔，遊客們有的乾脆就爬上了樹去享受採摘之快樂。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。

秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉風情畫，是最適合創作油畫的季節。火柿節期間邀請韓國、法國的國際知名油畫家來西溪進行寫生創作，並將作品分別在高莊和濕地博物館進行展出。同時還將在三深大會堂展出著名國畫大師何水法先生攜弟子共同創作的“抱華秋實”西溪風情國畫百餘幅。中西繪畫藝術的聯合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫面的碰撞，將火柿節的美景襯托得更加富有詩情畫意。這是當代藝術與傳統文化在西溪的交匯，將激發出西溪濕地深厚的文化內涵，為傳統與現代建構一座橋樑，為濕地增添更加深厚的文化風韻， 所以我們也一起來到西溪風情節去領略藝術家的畫作和我們杭州當地風俗的碰撞：

西溪濕地火柿節的活動讓我們收穫頗多，快到活動結束時我們還流連忘返，依依不捨， 期待明年春暖花開的使節，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。

描寫景觀的作文 篇2

我愛富饒的祖國，我也愛我那美麗的家鄉。

我的家鄉在江蘇省，家鄉的四季分明：百花爭豔的是春天，樹木濃郁的是夏天，碩果累累的是秋天，白雪皚皚的是冬天。我最喜歡的是冬天。

冰天雪地的冬天來了，上午，天上飄起了鵝毛大雪：有的像在空中飛翔的天使，有的像在天空自由自在飛舞的白蝴蝶，還有的像銀色的外套披在地球身上。冬天的天氣千變萬化，剛剛天氣晴朗，轉眼間陰了，雪花紛紛飄了下來，像一個魔法師一樣瞬間把我們的學校變成了銀色的城堡。我們在城堡中打雪仗、堆雪人快樂極了！天晴了，太陽露出了臉龐對着我們歡笑。樹上的積雪簌簌地往下落，經常在我們防不勝防的情況下向我們發起進攻，狂扔“手榴彈”，那感覺冷冰冰的搞得我們哭笑不得。

這就是我的家鄉的冬天，我很喜歡，你們呢？

描寫景觀的作文 篇3

早晨，太陽剛剛升起來，但云像一牀厚厚的被子似的遮住了它。從窗外望去，藍藍的天空，一條雪白的雲很長很長的，彷彿印在天空，把天空劃成兩半。過了一會兒，長長的雲飄走了，藍寶石般的天空中出現了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪裏去了，因為它飄過的地方沒留下一點痕跡。

接着又來了一大片雲，像是一羣正在奔跑的綿羊，可是才一轉眼的工夫，羊羣不見了，只剩下幾片雲停在天上。幾分鐘後，雲開始調皮起來了，雪白的雲團像海浪一樣在空中翻滾着、碰撞着、推擁着、擠壓着。雖然沒有海的蔚藍，沒有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢。

下午三點左右，天空上便佈滿了雲，那滿天的雲不是一整塊的，而是由一點點一點點的小云朵組成的。一小朵挨着一小朵，佈滿了整個天空。一小朵雲像個小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個天空給遮住了。就像咱們一樣，一個人的力量是薄弱的，但一羣人的力量是強大的，是不可戰勝的！秋天的雲，真美。

描寫景觀的作文 篇4

暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去了青天河風景區，我們坐了一個多小時的車，終於到了青天河。

青天河名勝風景風景區，位於河南省焦作市西北部博愛縣境內，是國家5A級旅遊區，素有北方“小三峽”和“小桂林”之美譽。我們買好了門票，就準備進去了。

我們一進大門，就被迷人的景色吸引住了，這裏古樹參天，寺廟的禪聲從遠處悠悠地傳來，顯得更加清雅幽靜。一條潔淨的柏油馬路直通景區內，景區裏的電瓶車來往穿梭，為遊客提供了方便。我和爸爸媽媽選擇了走路，我們邊走路邊欣賞這美麗的風景。

走了好久，我們才到了青天河最美的地方——大泉湖。我們碼頭坐上了“國慶1號”輪船，開始了美妙的航程。水面碧波盪漾，嫵媚婉約，水隨山勢，百轉千回;幾隻野鴨輕輕地掠過水麪，為大泉湖增添了無限生機;兩岸青峯翠嶺，奇山異石，映入眼簾。導遊阿姨沿途向我們介紹了兩岸的自然景觀，有卧鷹巖，一個巨大的“老鷹”卧在山峯上;觀天蛙、鯨魚灣等許多自然景觀。其中最著名的還是觀天蛙，你看一隻“巨蛙”仰坐在湖的岸邊，兩腿彎曲着，前爪舉得高高的，兩眼直望着天空，好像覺得自己孤孤單單的，在思念家人呢!

很快我們的船就到了碼頭，我們下了船，沿着河流向西峽景區走去，在西峽我又看到了許多自然景觀，比如：唐僧面佛、北魏摩崖石刻、青天河大佛等許多著名景點。

時間過得真快呀!一眨眼我們就結束了今天的.行程。今天我即領略了青天河獨特的風景，又學到了許多人文知識，如三姑泉的來歷，北魏摩崖石刻的形成等，真是不虛此行啊!

描寫景觀的作文 篇5

春天到了，星期天天氣晴朗，藍藍的天空上飄着幾朵白雲。還有温暖的春風微微地吹着，我和爸爸、媽媽拿着一個鷹形的風箏到地裏去放。

我們到了地裏看到有很多碧綠的小草，小草間有一些五顏六色的小花，有幾隻蜜蜂正在採蜜，小花旁邊有幾棵大樹。有很多家長帶着孩子來放風箏，我一手拿着線，一手拿着風箏，準備好了，就邊跑邊放線，一股風吹來，風箏掉在了地上，我總結了一下經驗，終於把風箏放了上去，風箏飛得越來越高，似乎和白雲飛得一樣高了。地上的人越來越多了，天上的風箏也越來越多了，風箏各式各樣其中有黑熊風箏，蜻蜓風箏，老鷹風箏，蝴蝶風箏……地面上的人跑着、笑着非常熱鬧，我們玩的很開心。

今天我知道了怎樣放風箏，而且還可以休息眼睛。

描寫景觀的作文 篇6

盼望着，盼望着，冬天去了，春風的腳步近了。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。

風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發癢了！正是因為春風再一次吹起，大地才又有了生機。

楊柳姑娘的秀髮被春風吹起，變得愈發濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸着懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河流弟弟在冬天結上的疤如今也在春風關愛的吹拂下退去，現在終於可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發泄出來了；人們沐浴在春風中，放放風箏，散散步，跳跳繩，遊游泳，唱唱歌都是莫大的享受！

春風設若單單只是帶來生機，那也算不了出奇。它就像一隻喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一羣孩子嚷嚷着在綠草如茵的大地上爭先恐後地奔跑着、雀躍着，那粉紅如桃般的小手裏緊緊地拽着一根線，那被線繫着飛在空靈如藍水晶的天上的風箏，伴着春風翩翩起舞，上面載着的是太多的快樂啊！

春風像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實安穩的。人們迎着春風狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成羣結隊地歸來了，或許今天夜裏千樹萬樹梨花就開了吧……也許這並不能實現，但是人們並不着急，因為有這樣和煦的春風，一切都會有的。

年復一年，春風一次次喚醒了大地温暖了人心，我將它定格成温暖和快樂，靜靜地沐浴着春風，享受着春風。