有關國中生活的作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的國中生活的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生活的作文 篇1

生活的每一天都在演繹着一個全新的故事，而每一個故事都必定藴含着其深刻的道理，所以每天我們都要學會至少一個道理。（我今天的寫作沒有華麗的辭藻，也許沒有清晰的條理，僅僅想談談生活）

歷史？何為歷史，之前發生的國家大事被編進教科書，供我們學習，稱之為《歷史》。歷史，顧名思義，過去發生的事，現在我們每個人都有學習歷史，但是到底什麼是歷史，它僅僅侷限於我們課本上所講的麼？不是，當然不是。過去發生的事稱之為歷史，就算是上一秒發生的事情也叫做歷史。歷史，沒有絕對的準確性，做過了那就是歷史。歷史有着永恆性，你做的事會依實記錄下，並且，記下的東西無法改變。所以，不要活在對過去的悔恨中，畢竟已生成的事情無法改變了，你要做的就是把握現在。充分利用現在的每一分每一秒，努力做好每一件你做的事，這樣的話不僅不會在將來的某一天你回想起過去的經歷而遺憾，也會在無形中朝着你心中的理想殿堂奔去！

生活的每一天都在演繹着一個全新的故事，而每一個故事都必定藴含着其深刻的道理。有些道理你可能不能一下子接受，但是你要相信時光的流逝歲月的洗禮，你終會長大，你終會明白當初你不明白的道理。就像，國小的時候，我們學了雷鋒叔叔的一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。當時，對於有限的生命一詞，我並不理解。對彼時的我來説，“有限”一詞僅僅侷限於書本上的字面解釋，我並不真正理解，更何況將其賦予生命這一神聖的東西上，我便更不明白了。生命，有限？！因為不理解，所以每天依舊按着我想的生活去過。現在想想也真是傻，當時的我怎麼能認為時間是無限的呢？依稀記得那時的我沒有一點時間的觀念，就天真的認為沒事，反正還有明天。老師今天佈置的任務，回到家後，只顧着貪玩，不想去碰，當長輩們催促你寫作業的時候你會説，沒事，明天再做？可是當時，我忽略了，明天還會有明天的事去做。每天都是新的一天，每天都有新的事要做，每天也應有新的目標，而不是去不你昨天未完成的“舊”事。今日事今日畢！

生活的每一天都在演繹着一個全新的故事，而每一個故事都必定藴含着其深刻的道理。這道理需要我們慢慢經歷，慢慢悟透。在不斷的跌跌碰碰中，你會明白身份是成長！

成長路上佈滿了荊棘與坎坷，你必須足夠強大才行。

國中生活的作文 篇2

驀然回首間，時光似流水般從我們的身邊流走了。九年級，是我們人生的一個新起點，也是一個轉折點；是一個很重要的階段，也是一個苦中有樂的階段。

我們每天早上6點10分就要到教室裏看書，晚上6點鐘也得進入教室看書、學習。每天除了吃飯、睡覺之外，幾乎所有的時間都在學習上了，不僅如此，每次回到家裏，父母不允許玩，不允許看電視，不允許做家務。他們説：“玩物喪志，看電視影響學習，做家務浪費學習時間”。每天，無論在學校還是在家裏，除了學習還是學習，我感到這九年級生活無比的枯燥乏味。而且學習壓力和心理壓力很大，因為在這一年中，將面臨着升學考試的壓力，為了減輕壓力，只能加倍地學習各科知識。

儘管如此，我還是勇敢地去面對這種枯燥乏味的生活。因為在這種苦的同時，我們還享受了九年級生活的樂趣。

在班與班之間，同學與同學之間，都充滿了激烈的競爭。為了獲得榮譽，每個同學都非常地努力；課後，三、五個同學會聚在一起，一同探討着所遇到的難題。難題解決後，每個同學都會欣喜若狂。有時候，由於學習而導致太累了，有的同學會講一些笑話或是唱一唱歌。以此來使自己變得輕鬆一些。通過調節神經，就會把疲勞拋到九霄雲外去了。

總之，九年級的生活就是這樣。酸、甜、苦、澀、辣。味味俱全，無所不有。九年級的生活會改變我們的一切，讓我們一輩子也不會忘記這――多味的九年級生活。

國中生活的作文 篇3

生活是充滿詩意的，你發現了嗎？如果你還沒有發現那就太遺憾了。下面就請你與我一起分享我生活中的幾個小片斷吧！

片斷一之“柳暗花明又一村”

“媽！”隨着我的一聲大吼，整幢房子都開始搖晃起來。走出房間，卻發現整幢屋子只剩下我一個人了。一看手錶，分針和時針很殘酷的呈一直角，已經九點了。我媽應該上班去了吧。怎麼也不叫我一聲呢！慘了，徹底完了，這下要遲到了。算一算，應該已經上課兩個小時多了吧！

於是，我趕緊收拾好一切，懷着一顆惴惴不安的心走向學校。唉！這下子又要站在教室門口被罰站一節課了。剛要進校門，門衞就攔住了我，問我要幹什麼。我瞥了他一眼，説：“我遲到了。”門衞老爺爺哈哈笑了兩聲，説：“今天是星期天啊，你回去吧！”我猛然驚醒，原來是這樣。我微笑地對他説了聲謝謝，就高興地來到學校附近的“又一村”裏吃早點。這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊，只是身上還有一個重重的書包……

片斷二之“眾裏尋他千百度”

前幾天認識了一個網友。她的名字叫做“千百度”，一個很奇怪的名字。我和她是在一個城市聊天室中第一次“見面”的。她與我年齡相仿，興趣相投，我們聊得十分投機。我們在電腦面前互相訴説着自己的心事，聊着自己的朋友，還有自己的學習和生活。

我們生活在同一個城市。有一天，她忽然説要見面。我想了一下，就答應了。我們約好了下午兩點在KFC見面。下午，我早早地坐在一個靠窗的位置，望着來往的行人，思考着哪個會是她。過了一會兒，進來一個熟人，是我的一個遠房表姐，大概有一年多沒見面了。我向她打了個招呼，她看到我也非常驚訝。她説，她是來見一個網友的。我被手中的可樂嗆着了，抬起頭問她：“你不會是‘千百度’吧？”

我們很吃驚地看着對方，又同時撲哧一聲笑了出來。這真不愧是“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

片斷三之“為伊消得人憔悴”

“考試了！”隨着寢室長大人的大喊，燈一下子暗了下去，整個寢室有恢復了它原有的寧靜。明天真的要考試了嗎？我準備好了嗎？我默默地問自己，卻找不到任何答案。看着自己的體重在高中裏一天天減了下去，還是有點心疼。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我在心中默唸。

怎樣，這就是生活中的詩意，它在我們身邊無處不在。也許，你也可以像我一樣，用詩詞的形式將生活精彩的片斷記錄下來。

國中生活的作文 篇4

我的國中是在武城五中上的國中，國中三年的生活可真是酸甜苦辣鹹五味俱全。記得剛來這裏的時候，我是第一次離開家，在學校裏住宿舍，那時候的感覺可真像是生離死別一般，每天無時無刻都在想着家和家人。記得那時候每天六點鐘起牀，然後全校的學生都圍着操場跑步晨練，不管春夏秋冬都是這樣。一開始我們都累的氣喘吁吁，不過後來都慢慢的適應了。跑完步之後去食堂吃飯，食堂的伙食還算不錯，我們吃的津津有味。

每次我都是很早的就來到教室，雖然不是去學習，但是我有這種鍥而不捨的精神。我是在八年級時迷戀上了小説，尤其是玄幻小説，除了上課時間，一有空我就抓緊時間看，就説這斗羅大陸我都看了好長一段時間，有時還可能被老師逮到，然後直接沒收。

在這些學科中我最喜歡語文和除了政治的其它三個副科，剩下的都不喜歡。當然，我也可能就是你們口中的差生，不過無所謂，你們説什麼就是什麼，我也不會往心裏去。自己走自己起路，讓別人説去吧。我在學校裏不喜歡運動，不是我胖，而是我體質不好，每次上體育課跑步我總是最後，還會等得到老師的批評，我想我怎麼會這麼慘，上天為何如此不公平。

我在這裏朋友很少，因為我很內向，不輕易説話，所以平時總是獨來獨往，但是我覺得這樣也有這樣的好處，做什麼事不用總想着別人，只要想着自己就可以了。在九年級時，我們換了個語文老師，不知道是教的不好還是我學的不好，我的語文成績急劇下降，最後降到了六十多分。那時我學習不好，我也知道我考不上高中，但是我還是想搏一搏，萬一會出現奇蹟呢？哪怕是最普通的一所學校。但會考完成績出來後，我失敗了，但我不傷心，我已經做好了最壞的打算。所以我選擇了上技校，學習一門技術，將來好歹也能找個工作。這就是我的國中生活，平平凡凡的國中生活。

國中生活的作文 篇5

國小的我，夢想成為超人，拯救世界。從一年級開始後，媽媽便不再接送我上學和放學。為此，我一直在記恨着這件事，後來一想，有超人在幫我，有什麼事，一喊救命，超人就一定會從天上飛下來救我的。我對此一直深信不疑。

又一天，星期天了，我和幾個比我大的哥哥們一起去玩，我還記得昨天他們對我説“我們明天去爬山玩，你去不去。”看着他們那囂張的眼神，我咬牙道“去就去。”同時又轉念一想：如果我出了什麼危險，叫救命的`話，超人一定會來救我的。

“媽媽，明天我要去爬山。”這是我回家後的第一句話。我不曾想到狠心的媽媽竟會露出一副難以決斷的樣子。但媽媽最後還是答應了。在睡夢中，我隱約聽到爸爸低沉的聲音和母親不捨的聲音交雜在一起“要他鍛鍊一下也好。”“可是萬一出危險……”

國中生活的作文 篇6

六年前，我懷着對學校的憧憬步入國小。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待着能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往國中生活，等到了國中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊!

我向往的國中生活，到了國中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。國中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的小雛鷹。

我向往的國中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，並無拘無束地與老師交流。希望國中的課堂，不像那些學習差的人説的那樣枯燥無味，而是學習好的説的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。

我向往的國中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯卧撐，在跑道上跑步。

我向往的國中生活，是在老師的帶領下，在學校的後山上，去採集標本，然後帶回教室做試驗，大家開開心心地做着試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。

我所向往的國中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴説自己的理想，訴説自己嚮往的未來，訴説自己的往事，然後就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。

總而言之，我所向往的國中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

國中生活的作文 篇7

時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺，九年級已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業”。

九年級的功課多，學業繁重，壓力在無形中加在我身上。面對於自己朝夕相處的同學，面對對自己辛勤培育的老師，面對每日起早貪黑的母親……隱約間，彷彿有許多不知從何而來的煩惱。總覺得生活像一杯咖啡，苦澀中帶着淡淡的苦惱。

記得大人們常説：“壓力就是動力。”但是，當自己被壓得喘不過氣的時候，又怎麼把壓力轉化為動力呢？“拜不完的師，考不完的試。”似乎已經成為一種生活模式，定格在那裏。每一次面對新面孔，總要懷揣擔憂：這個老師的教學水平怎麼樣？對學生要求嚴格麼？我能和他處理好師生關係嗎？一個個打問號緊緊地鈎住了我的心。每一次拿着墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安。考完後，又怕考的不理想被老師家長責備。

天天念着ABC，日日想着方程式，這些知識在不斷給我加壓。可我明白，在學海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠到不了成功的彼岸。

人生不是夢，遇到困難如果放棄，絕不能從頭再來。金剛石的形成，少不了巖石的擠壓，缺不了風霜的磨礪。而金剛石要想成為鑽石，更不能沒有技術的雕琢。

站起來，做壓力下的鑽石！

國中生活的作文 篇8

現在的我已步入高中。國中快樂時光已化成一隻蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……

回憶起我的國中時代，既有苦，又有甜。

那是我上九年級3月的一天。我們班準備給班主任一個驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。於是全班同學就想給他開個生日party。既然這個計劃定了下來，大家就要行動。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負責定生日蛋糕，有的人負責買噴彩和拉花，有的人負責買蠟燭。就這樣，準備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來臨。

時間過的好快，轉眼老師的生日已來臨。難題上完最後一節課，我們派了幾個人去穩住老師，為了不讓他回家，再有就是佈置教室了。當生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點好之時，有人連忙跑過來説老師來臨了。我們大家趕緊關上燈。當門被推開的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴綵帶，結果弄的老師都慌了，不知所措。後來班長向老師致賀詞，然後許願、吹蠟燭，那時教室裏好安靜，時間好似停止了，畫面好似定格了。最後大家開始分蛋糕，説難聽多的話，那簡直就是搶蛋糕。“搶”完之後，大家都互相往臉上抹奶油。這時，大家全已陶醉在了這飄着濃郁奶香的快樂氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂青春的舞曲。那時大家都好開心，好感動。

歲月如梭啊！轉眼間，我升了初四。初四的學習生活把我壓的喘不過氣來，天天腦子中全都是化學方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經酥軟了。但這些我都不覺得很痛苦。痛苦的是當大家畢業之後各奔東西時的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個回憶，年級掀起了“同學錄風波”，下課人人手中拿着繪製精美的同學錄找同學簽名留言。而我則是捧着最心愛的書，找最要好是同學給我簽名。這下好了，我就永遠不會遺忘那些朋友了。

國中的生活的事不是一天兩天就能説完的。於是我就把國中時代的精華幻化成繭永駐心中，他將會伴我走過更多的風風雨雨。

“國中時代，黃金時代，繫着紅領巾邁進校園，帶着團徽走向未來……。”國中美好回憶，永伴我心中……

國中回憶作文七：

國中生活是茫茫的大海，每個生活片斷是大海里的水滴。你想捕捉一個，卻出現了無數。是啊!夜晚夭空裏的星星總是相映生輝，你怎能盯住一顆。國中生活已是過去，然而它那麼令我難以忘懷。

我深情地撫摸學校裏的一磚一石，一草一木，一門一窗，一桌一椅。許多國中生活的情景我也許記不清了。然而，這一磚一石……都還記得。

我走進校門一個鏗鏘的聲音響徹在我的耳畔：“你還記得嗎?八年級的一天上午，北風呼嘯。你在課堂上發了高燒，你的同學xxx陪着你去醫院看病。一路上，他對你問長問短：繫緊衣領，圍好圍巾。否則，北風一吹，病更重了。”一病重了，可要落課了。”你們到了醫院，xxx又是撈號，又是買藥。看完病，他又把你送回家，你還記得嗎?

我還記得，我還記得，我怎能忘記呢?還有什麼比同學間的友誼更珍貴呢?

我緩緩地推開班上的窗户。一個聲音驀地傳進我的耳朵：“你還記得嗎?上學期的一個星期天下午，xxx老師率領你們大半班的同學沖洗教室。你打來一盆盆、一桶桶的清水。你把教室地面沖洗了一遍又一遍，你又把髒水掃走。等幹完這一切，你的鞋襪早已濕透，你風趣地説這：“這是不脱鞋式的洗腳。”引得大家都笑了。你們班的成長有你的功勞，你還記得嗎？

我當然記得，我如何能忘呢?

我走過操場，我擁抱着操場邊的自楊。白楊笑眯眯地衝我開口説話了：“你還記得嗎?八年級時，全校的運動會，卜。你作為領隊，舉着你班的班徽，走過檢閲台。剎那間，全場響起了擊鳴，般的掌聲。你班的每位同學都報名參加了一個比賽項目。你們跑啊，跳啊，不怕流汗，腦子裏只有班集體的榮脊。比賽之餘，你們向解説台送去了熱情洋滋的稿件。你還記得……”

“團結緊張，嚴肅活潑，刻苦學習，勤勞勇敢”這十六個大字映入我的眼簾。這十六個字不正是我們國中生活的概括嗎?請努力按着這十六個字去做吧!那麼，初巾生活的大海了，將駛過一葉通向成功彼岸的小舟。我們將永遠記卜這難忘的初巾生活。

國中生活的作文 篇9

或許是幽靜林間一地細碎的光影，讓你的心為之燦爛;或許是粗瓷杯中一縷淺淺的茶香，讓你的心境為之迷醉。回首逝去的三年光陰，我的眼前鋪開了一幅絢麗的畫卷……

看，左上角那輪紅日!國中生活是熱烈急促的紅色。學習時，我們與時間賽跑，不再是國小時的“留連戲蝶時時舞”。我們有堅定的目標，全新的學習方式。我們以洋溢的熱情迎接新知識，豪邁瀟灑的揮灑汗水，在題海中揮動智慧的槳，與浪拼搏。奔跑!就像紅日冉冉升起!國中生活充滿激情!

聽，那潺潺的流水。“明月鬆間照，清泉石上流”。步入國中，我們有詩中境界一樣的靜，心，靜如水。我們致力於學習，營造一個靜之境。走進教室，只有知識的合奏與書香的輕舞。靜，競，敬，淨。雖然安靜，但絕不死氣沉沉，而是靜心競爭。我們尊敬師長，保持潔淨，打造一個清新的境界。國中生活靜謐而高遠!

“草色遙看近卻無”紙上一抹活潑的綠，如韓愈筆下新生的草。我們沐浴着知識的陽光，吮吸文化的甘露。莘莘學子一起營造了一個活潑向上的學習氛圍。我們是朝氣蓬勃的棵棵小草，茁壯地生長着，夢想着能成長為參天大樹。國中生活富有朝氣!

我們像一朵朵潔白的雲，美麗、純潔，在藍天般的寧靜中舞動着真我的精彩。白雲飄飄，像一個美妙的夢境。

“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?”豐富的課堂，多樣的學科，如層層疊疊的花瓣，投身其中，將開出一樹燦爛。

國中生活是一幅多麼絢麗的畫卷啊!多姿多彩，如歌似夢，點點滴滴融入了我們成長的血液。讓我們一起快樂其中，沉醉其中，珍藏，珍惜，珍重!

國中生活的作文 篇10

回首三年，校園生活酸甜苦辣；

回眸三年，校園生活豐富多彩；

轉眼間，國中生活已離我們而去，

人生的又一座港灣走到了終點。

２個月的暑假，輕鬆中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶着一絲絲酸楚。在２個月裏，我不僅僅在為高中而奔波；更為國中的校園生活產生一次又一次的回憶

校園回憶錄之一：我軍訓 我快樂

三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空會考驗着路地上的行人。８月２８日，第一次走進龍湖中學的校園；第一次與我的新同學，為班級的第一次榮譽書寫篇章無數的第一次，奏出了軍訓的樂章。幾天的軍訓是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。“我軍訓 我快樂”，雖只有７天，但也有無盡的感歎

校園回憶錄之二：一同工作 一同成長

進入國中，我的生活可謂一波三折。從成為班幹到降為課代表，又轉折回班幹。相信，誰都沒有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在校“自我管理委員會”中，認識了很多和我一樣“早出晚歸”的好同伴。