【熱】我最佩服的人作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我最佩服的人作文，歡迎大家分享。

我最佩服的人作文1

我佩服的人可多了，“足球小將”“成語之王”“四大金剛”等等，可讓我佩服等級最高的，還是那笑起來神采奕奕、兇起來虎視眈眈、上課時妙語連珠，下課時滿面春風的邱老師。

邱老師是我四、五年級時的語文老師。後來我轉學了，再也聽不到邱老師的課了。

邱老師幽默風趣。語文課上，她時不時就會講一個笑話，再難的知識，她總能用最簡單的方法，讓我們聽懂。以前，我們有同學將“胸”字裏面的一小豎寫少了。有一次課上，邱老師將“胸”寫得特別大，把那一小豎畫成一根骨頭的樣子，笑眯眯地説：“我們班上啊，有同學的胸腔裏比別人少了根骨頭，你們看，就是這一根！”“哈哈哈——”我們大笑，笑過之後，再也沒有人將這個字寫錯了。

我們總是這樣，快快樂樂地學習着，不知不覺地收穫着。每一次語文課真的是光陰似箭，一眨眼就過去了。而有時其他老師的課，就像煎熬了幾百年，下課的鈴聲還是等不到。

邱老師中午很少休息。她經常和我們在一起，問問這個人的作業情況，問問那個人的讀書進度，有時讓我們聽聽鋼琴曲練練字，有時和我們聊聊課外書裏的人物。

你別看邱老師上課時和我們説説笑笑，但如果學校給我們班佈置了什麼任務，她可是比誰都認真。

上一次的班級主題晨會，她提前了兩個星期就讓我們自己組隊，自願申報節目，然後一遍遍的彩排，一遍遍的修改，從主持詞到服裝、道具，再到音樂、PPT，我們的每一個動作，哪怕每一種眼神都必須很精準才算過關。當我們想馬虎一下，矇混過關時，她還用自創的名言鼓勵我們“你們認真的模樣蓋過太陽的光芒啦，加油哦！”

這就是我最佩服的人——邱老師！雖然我現在不在邱老師班上了，但我放假的時候還常常去看她。我也要向邱老師那樣，幽默風趣又嚴謹認真，讓別人喜愛自己！

我最佩服的人作文2

“沒有慈悲之心，非人也”。

就在過年的前幾天，我們一家人商量好，一起去逛街。就在我們剛來到百貨大樓門前時，我看到了非常令人憤怒的一幕，一位乞丐正跪在寒風中乞討，他至少有50多歲，衣着破爛不堪，大衣漏了好幾個洞，褲腿一個長一個短，褲腳也破了。他黝黑的臉上爬滿了深深的皺紋。他的面前放着一個凹凸不平的小鐵盆，盆裏是幾張有些褶皺的零錢。

就是這樣一個生活充滿艱辛的乞丐，他的身旁卻圍了幾個大概20多歲的年輕人，他們對乞丐指手畫腳，眼神充滿了輕蔑，言語更是不堪入耳。乞丐卻一聲不吭地低着頭，那些年輕人看到這樣子，更加猖狂了，罵的話也更難聽了。

圍觀的人越來越多了，大家都在小聲地嘀咕着。我在旁邊實在是看不下去了，想衝上去制止，就在這時，我的腦海裏出現了一個小天使和一個小惡魔，小天使説"別去，這種事情應該找大人幫忙"。小惡魔卻説"快啊！快衝上去啊！這次可以一展你的英勇啦！"我使勁地搖了搖頭，這兩個小傢伙兒不見了。我最後決定，還是先找到大人再説。

就在我準備鑽出人羣，去尋求幫助的時候，一位中年叔叔站了出來，他大聲地喝道"年輕人，不要欺人太甚，你們這樣太過分了，如果再這樣的話，我可要報警了！"圍觀的人也開始大聲地呼應起來"對，不要欺人太甚"！我也不失時機地大聲喊到"道歉！"那些年輕人，見形勢不妙，便結結巴巴地説了聲"對不起"就跑掉了。

大家向那位中年叔叔投去了敬佩的目光，是他的正義和勇敢戰勝了眼前的一切。中年叔叔還拿出了100元錢放到了小盆兒裏，大家也紛紛慷慨解囊，我也拿出了自己兜裏的零花錢捐給了那位乞丐。

假如每個人都多一些正義和勇敢，那麼壞人就會少很多；假如每個人的愛心是一滴水，多了就能匯成一片海；假如我們每個人的社會責任感都多一些，那麼世界就會變得更加美好！

我最佩服的人作文3

每個人都有自己佩服的人，我也不例外，我最佩服的人就是我的爸爸。

爸爸今年已快50了，在政府部門工作。他把工作看得比啥都重要——清晨當別人還在做夢時，他已來到了辦公室;晚上當別人飯都吃完去陪家人逛街時，他才回家吃晚飯。為這事，媽媽不知都罵了他多少次;可他依舊是:外甥打燈籠——照舅!正是因為他對工作那麼痴心，所以得到了同事和組織的信任，讓他走上了科級領導崗位。

可是最讓我佩服的還是他那刻苦學習的精神。爸爸是中專畢業生，37歲以前還在林業上工作，後來他通過自學考試拿到了漢語言文學專業大專和本科文憑，並通過考試進入了政府部門從事寫材料的工作。最讓我感到驚奇的是，在他自考漢語言文學專業本科考試的過程中，要考英語，而爸爸從未學過英語，但他卻從簡單的A、B、C、D等26個字母開始自學起英語來了!那時候沒有什麼音像設備，只能從收音機裏去聽、去模仿，爸爸每天起早貪黑地跟上收音機學音標、記單詞、背課文……;功夫不負有心人，通過兩年

的刻苦努力，他終於以75分的成績通過了漢語言文學本科專業的英語考試，順利地拿到了自學考試本科文憑，成了名副其實的大學生。

按理説，像他現在這樣的年紀早應該不學啥了;但他仍堅持學政治、學經濟、學業務、學英語、學法律……，不斷更新自己的知識和擴大知識面，有時還在報刊上發表文章哩!他常説:“社會在發展、科技在進步，不好好學習新知識，就跟不上形勢發展的需要，就會被社會淘汰;所以要活到老、學到老”。

他所學到的知識，除用在本職工作上外，還能幫助我學英語;他的英語水平起碼相當於大學英語四級水平。每當我做英語練習題遇到難題時，他總能給我講解得清清楚楚。在晚飯後散步時，他便和我就國小英語的內容進行英語對話，這對我的學習幫助很大，使我的英語成績在班上名列前茅!

我為我有一個對工作認真負責和“活到老、學到老”且不會打麻將的爸爸感到無比驕傲和自豪。

爸爸是我最佩服的人，我要向爸爸學習，做一個好好學習、天天向上的好學生。

我最佩服的人作文4

“試問大海碧波，何謂以身許國，青絲化白髮，默默埋功名。”---題記

他，曾如斷線之箏，為國離家三十載；他，亦如中流砥柱，撐起了中國核潛艇事業的脊樑。他如歷史豐碑上平凡的丹青一筆，卻記載了不朽的“功勛”，而今，他被我們所銘記、謳歌，亦被我們佩服。

20xx年9月17日，共和國勛章頒授儀式上，一位已入耄耋之年的老人，佝僂着身子走來，滿臉歲月的印記，皺紋如溝壑般深陷下去，滿頭華髮，這讓我不免驚愕和好奇--他單薄的身板背後，究竟發生了多少鮮為人知的故事？

1926年，他出生於廣東省海豐縣，當時正值日寇侵華，侵略者的鐵蹄肆虐華夏，這使他對戰爭深惡痛絕，也在心中埋下了為國盡忠的種子，後來他毅然放棄學醫，投身於強國強軍的科研中去。

1949年，新中國成立後，母親對即將離開故土赴京參加祕密工作的他説：“常回家看看”。但他深知，自古忠孝難兩全，愛國家就是愛小家，此後30年的時間，為了祖國不再受人欺凌，他默默工作，從未回家一次。

那時飽受戰爭洗禮的新中國，就像一頭傷痕累累的獅子，需要休養生息，但，世界形勢依舊緊張，美、蘇的核潛艇相繼下水，這使研究船舶製造的他壓力倍增，雖然當時條件異常艱苦，沒有經驗可以借鑑，沒有先進的實驗設備，沒有足夠的經費，他硬是用算盤計算出了相關數據，用數以萬計的摔倒練就了一身鋼筋鐵骨，埋頭苦渡了多少個不眠之夜呀或許只有根根銀髮和無數次想家愛國的淚眼能讀懂老人的凌雲壯志，終於，他只用了10年時間，讓中國成為世界上第5個擁有核潛艇技術的國家，使中國海防添加了一個國之力器、定海神針。

他就是被稱為“核潛艇之父”的“黃旭華”，多次獲得國家榮譽表彰，並授予共和國勛章。他赫赫而無名的一生，為中華民族的核潛艇事業書寫了濃墨重彩的一筆。

正是有了默默奉獻的英雄們，捨身報國的犧牲精神，舍小家顧大家的赤子情懷，才換來了我們繁榮富強的和平年代，我們不僅要佩服他們，還要繼承他們的優良品德，不負韶華、不忘初心，珍惜這來之不易的和平時代。

我最佩服的人作文5

每個人都有自己佩服的人，有的人佩服偉大的科學家牛頓，他善於觀察生活，從蘋果落地現象發現舉世矚目的萬有引力；有的人佩服自強不息的海倫·凱勒，她雖然雙眼失明，卻以頑強的毅力創造了一個又一個連身體健全的人都無法創造的奇蹟；還有的人佩服發明蒸汽機的瓦特。我，最佩服的人是曾經為人類做出了傑出的貢獻，發明了電燈的發明家——愛迪生。

燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已衝破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。真正改變歷史的是發明電燈使之大放光明的美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，國小未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，看資料知道，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛迪生在認真總結了前人制造電燈的失敗經驗後，制定了非常詳細的試驗計劃，據説愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，才找到了合適的材料。為了研製電燈，愛迪生在實驗室裏常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，終於發明了能持久發光的燈絲，從而發明了給人類帶來光明的電燈。正因為有了愛迪生的發明，電燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更加光彩奪目，絢麗多姿。

愛迪生，是我最佩服的人。他為了發明電燈，反覆實驗，全神貫注投入工作，一種不達目的誓不罷休的頑強精神；還有在實驗過程中，雖然失敗了很多次，但沒有失去信心，仍然以極大的熱情、忘我的精神繼續實驗……這些都是我佩服他的原因。我們應該向他學習：堅持不懈追求自己目標的精神和頑強的毅力，不畏懼困難和挫折以及不屈不撓的意志，做新時代學習和生活的主人。

我最佩服的人作文6

張琳琳是我的同窗好友。她的外表十分一般，矮矮的個子，皮膚黑黑的。臉略有些長，小小的眼睛，對一個愛美的同學來説，這副長相夠“慘”了。

但是，她卻是我最佩服的人，因為我從她身上學到了許多有益的東西。

我佩服她在學習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。我記得在國中一年級的時候，她讀英語單詞經常讀錯，像“Good morning,Thanks”。這些容易讀錯的單詞，她沒有一個能夠讀對的，常常引得同學們哈哈大笑。説來也怪，老師還常常讓她讀。她每次讀單詞，我都在一旁揪若心。在同學們的笑聲中，我發現她讀錯讀音的單詞越來越少了。

有一次，我去她家找她，剛走到門口，就聽到屋裏發出的單詞“Thanks”的讀音。我輕輕推開門一看，原來她正對着鏡子練發音呢。她的嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。她一看我來了，連忙拉着我急切而又高興地説：“你來得正好，聽聽這個音我讀得準不準。”“Thaanks!”“對’“我再讀讀句子你聽聽。”唉-，放到句子裏一讀，她又讀錯了。發音、讀句子……就這樣我們練了半個多小時，她終於把音讀準了。我問她：“你常這樣練嗎?"她點點頭。我望着她那因興奮而微微有些發紅的臉，敬佩之情油然而生。

我更佩服她那種永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳遠，我雖然剛剛及格，但我己經滿足了。她的成績是良好，我想去祝賀她。下了課，我在西院看到了她，她還在練跳遠。唉，這也叫跳遠，腿像灌了鉛似的，怎麼也抬不起來，那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。我還沒有走到她跟前，她就走到一棵大樹前，扶着樹直喘氣。紫紅色的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子落下來。我狠狠地對她説：“你不要命了，考了個良好還練什麼?”她好半天才斷斷續續地説：“我要的是優。”聽到這裏，我很慚愧，我缺少的不正是這種精神嗎?

她就是這樣一個刻苦、認真、自強不息的人。她的這種精神難道不值得我敬佩嗎?

我最佩服的人作文7

要説我最佩服的人是誰？那可就非我的班主任莫屬了！

邱老師是個瘦高個，一張瓜子臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，不太挺拔的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。他總是和氣的望着別人，幽默的對待別人。

邱老師雖然沒教我們幾天，但是，他每次給我們上課都能讓我們身心投入，與他做互動。上他的課就是一種享受，單是他揚頓挫的聲音就不用説了，而他的每一課都講得那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。邱老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她常説：“沒有誰天生就愚蠢，只有通過後天的努力，才能獲得成功！”他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。

有一次，我有一道語文題不會，帶着疑問走上講台去問老師，老師看了看那題，老師想了想，開始有耐心地教我，教到我明白為止。老師天天幫4大“才子”補習，天天要留他們，耽誤了吃飯的時間和休閒的時間。反而4大“才子”罵邱老師天天要留他們。我知道邱老師的心裏就是想：讓4大“才子”考上好成績。

還有一件事卻讓我現在難以忘懷。那是一天傍晚，天下起了一大雨，同學們紛紛被家長接回家了，我卻在學校裏等媽媽來接我。可是媽媽始終沒有來接我回去，我着急了，這時傳來一陣急促的腳步，我以為是媽媽來接我了。我回頭一看，原來是邱老師，我想：“這麼晚了老師來教室幹什麼？”只見邱老師一手拿着兩把雨傘對我説：“我送你回家吧。”我就跟在老師後面走回了家，後來，媽媽專門給邱老師打了電話，感謝了他，他卻連連説：“沒關係，沒關係，都是我應該做的！”

邱老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康的成長，他不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。説他偉大吧！他卻實沒有什麼驚天動地之舉。説他平凡吧？他卻把他的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：邱老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但他永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師！

我最佩服的人作文8

令我敬佩的人有很多，比如：無私奉獻的保潔阿姨；為人民服務的警察叔叔；兢兢業業的老師等。但令我最敬佩的還是你——小明。

我敬佩你得樂於助人，那一次，太陽公公焦烤着大地，走了1小時的路我滿頭大汗。突然，在不遠處看見了一個熟悉的身影。咦？那不是小明嗎？我去不去打招呼呢？算了，不去了，誰叫她上次不給我抄作業，我心想。“公交車來了，公交車來了！”一個穿着滿背心都是汗漬的大叔喊着。車上擠滿了人，突然，我看見前面還有一個空位，我像箭一樣衝過去，坐在了空位上。我心想：小明在哪呢？我轉身往後望去。“老奶奶，您坐下吧！我不累！”小明説。可她正在不停地擦拭臉上豆大的汗珠。那一刻，我的心似乎被什麼觸動了一下。

我敬佩你得勤奮好學。經過車上的事情後，我倆和好如初，“臭味相投”，可自從你生病住院後，我的心情低落谷底，像是失去了什麼似的。一次，我到醫院看望你。我推開門，你正埋頭複習功課。我走到你的身邊，你竟然沒有發現我。我輕輕叫道：“小明！”你十分驚訝地張大嘴巴看着我。“你怎麼來了？”“我來看你呀！”我高興地説。“快來，教教我這道題怎麼做？”我心想：平常小明最愛聊八卦，今天怎麼不聊天就談起作業來了？“喂，喂，在想什麼呢，快教教我。”那一刻，我不得不對你刮目相看。

我敬佩你堅持不懈。記得星期天，我閒的無聊，便和你進行QQ電話，我們聊得不亦樂乎“你最近好嗎？”我問道。“挺不錯的。”“你知道嗎，我們班最近發生了許多新鮮事，409的女生説晚上聽見敲牆聲，説是鬧鬼了。”“這你也信呀！”“我當然不信。”突然電話那頭聽見她媽媽的聲音“小明，要不然你留一級吧，不然會影響學習。”“不，我會努力跟上學習進度的。”“可是你現在這樣天天學習，身體會吃不消的，學習也會被影響。”“沒事，我能堅持下來，你看，我現在身體不是很好嗎？”那一瞬間，電話那頭的我對你充滿了敬佩。

朋友啊！你那嘴角上揚的弧線，你那時常眯成一條縫的眼睛，還有那樂於助人，勤奮好學，堅持不懈的精神塑造出了一個獨一無二的你，你就是我最敬佩的人——小明。

我最佩服的人作文9

我最佩服的人是在馬路邊為我們服務的人，他做的工作很平凡，他總是默默無聞的為大家提供力所能及的服務，然而，有的人卻很瞧不起他們，甚至有時候根本就不把他們放在眼裏。

我以前也和其他人一樣，但自從一次經歷之後，我徹底改變了自己的想法，也對他們的工作有了新的認識。

那是一個風雪交加的冬天，我和媽媽去超市買東西，一不小心，媽媽的高跟鞋不小心絆到了推車，鞋子上面的鞋跟掉落了下來，走路很不方便。媽媽見後，趕緊結了帳，想出去找個補鞋的地方，一出超市，外面寒風凜冽，冷得我們直打哆嗦。

我和媽媽在寒風中走了好長時間，都沒有看到一個修鞋的地方，由於鞋跟掉了，媽媽走得很痛苦，腳皮都快磨掉了，媽媽對我説：“算了吧，我們還是回家吧，這麼冷的天，哪有人願意出來給別人修鞋啊!”正當我們準備回家時，我忽然看見不遠處。有一位老爺爺坐在那裏，似乎在期待着有需要他幫助的人，面前擺着一個破舊的工具箱。我對媽媽説：“媽媽快看，那邊有一個修鞋的。”媽媽聽後，立即朝那邊奔跑過去，臉上露出了一絲愜意的微笑。等我們走過去的時候，沒等我們開口，老人熟練的打開工具箱，拿起鞋子補了起來。

這時，我也仔細的端詳起老人來，老爺爺滿頭銀白的頭髮，一張長滿皺紋的臉，掩飾不住他的滄桑經歷。鼻樑上駕着一副老花鏡，他的手已經長滿了厚厚的老繭，凍得通紅，透露出他辛苦的工作經歷。右手拿着針用力的穿過鞋跟，左手把線拉扯過來，他把裂縫縫了一遍又一遍，直到縫得很結實。他那熟練而認真的工作精神，不禁讓我肅然起敬。

我問老爺爺做這個工作多長時間了，老爺爺説已經10年了，退休後就一直做着這個，今年已經75歲了。老人説這話的時候，臉上沒有一絲的自卑，反而卻充滿着自豪的神情。一個能把這麼普通和辛苦的工作做得這麼開心的人，該有多麼寬廣的胸懷啊。是的，老人做得事不比別的任何工作低下，我們每個人都是在自己的工作崗位上做出了貢獻。而正是很多像老爺爺這樣的人，做着最底層的工作，他們收入微薄，卻把幸福和方便留給了別人。這樣的人不更是值得我們敬佩的人嗎?

我最佩服的人作文10

我最敬佩的人是我們班的.中隊長。黑黑的頭髮，黑生生的臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，一張小小的嘴，能説會到。這就是。

確實是一個非常關心集體的人。班上的桌子或板凳壞了，只要他能修，他就利用下課的時間把壞的東西修好。一次，班裏的桌子壞了，他就拿來釘子、錘子修了起來，只見右手拿錘子，左手拿釘子，往壞了的地方敲去，敲着敲着，一不小心，敲到了指頭上，我們一看，糟了!出血了。馬雪昆説：“拿來，我敲。”可説：“不要緊。”説着，他又忍着疼痛敲了起來。功夫不負有心人，終於把桌子修好了。

不但關心集體，還樂於助人。在班上，有的同學缺什麼了，只要他有，他就會毫不猶豫地借給同學。有一次，上數學課要做作業了，有位同學沒有練習本了，説：“我借你一本。”説着就從書包裏拿出一本練習本給那位同學。當再去書包裏拿一本練習本時，他的書包卻沒有練習本了。於是，他就拿草稿本做。

我更佩服他那永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳遠，我雖然剛剛及格，但已經滿足了。的成績是“良”，我得去祝賀他。下了課，我到處去找他，終於在操場上看見了他。天呀，他還在練習跳遠呢?唉，這叫跳遠。你看他左手耍，右手晃。腿像灌了鉛似的，怎麼也跳不及格。那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。他休息的時候，“呼哧呼哧”地喘着粗氣，紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子落下來。我狠狠地跟他説：“你不要命了，考個“良”還練什麼?”他用手捂住胸口，好半天才斷斷續續地説：“我要的是“優”。”聽到這裏，我很慚愧，是呀!我所缺少的不正是這種精神嗎?

在幾年的學習生活中，像這樣的事，真是説也説不完。

他就是這樣一個關心集體、團結同學、自強不息的人。他既是我朋友，又是我的“小老師”，更是我最敬佩的人，你説我能不願意和他在一起嗎?

我最佩服的人作文11

要是説起讓我佩服的一個人，那這個位置就非他莫屬了——一個和藹可親的清潔工。每天，他會在小區裏忙來忙去，把周圍的環境打掃得和國家級的地方沒什麼兩樣。每天都是汗流滿身，但他卻沒有任何怨言。剛開始的時候，我也認為他沒什麼特別，可到後來，他在我心中的形象慢慢變了……

有一天，我胃不舒服，還沒到家就吐在了小區的馬路上。一個穿着一般，推着一輛臭味撲鼻的垃圾車的清潔工緩緩走過來，彎下腰看看我，關切的問：“小弟弟，你怎麼了，是不是不舒服呀?”這時，一股難聞的味道迎面撲來，“沒事，不用你管!”我趕緊捂着鼻子，鄙夷地瞪了他一眼，心中暗想：哼!髒死啦!臭死啦!趕緊離我遠點兒!他的眼神裏露出一絲遺憾的神情，默不作聲地走了。

吐完了，感覺肚子舒服多了。我慢慢地往家走，在樓角轉彎處，我無意中一回頭，看見那個清潔工又走了過來，拿起掃帚，輕輕地打掃着我剛才嘔吐過的地方。難聞的異味，他似乎沒有聞見;骯髒的東西，他也毫無厭惡感。遇到掃不下來用水衝，用掃帚搓，實在不行就用抹布抹。經過清洗，原來的地方一塵不染，煥然一新，與別的地方又一模一樣了，絲毫看不出有人吐過。清潔工的臉上終於露出了欣慰的笑容。我立刻對這個清潔工產生了強烈的好奇心，以後每次在小區裏我都會悄悄地關注他，研究他。

這樣過了半年多，我對他已經瞭如指掌。是呀!當有人遇到困難的時候，他全力幫助，因為他是清潔工;當小區的環境遭到破壞時，他極力補救，因為他是清潔工;當有人不小心撒了垃圾時，他不怕髒，一點一點把全部垃圾撿起來，因為他是清潔工。想到他默默無聞，無私奉獻的精神，我的眼角濕潤了。多麼好的一個人，多麼辛勤的一個人，多麼令我佩服的一個人---清潔工。

我最佩服的人作文12

提起張澄欣三個字，關於你的記憶便在腦海中千迴百轉，如紫薇花落般，你那勤奮的輕盈身姿與明朗的笑響已深深鐫刻在我的記憶中，因為，你是我最敬佩的人。

午後·夕陽

同學們的身影在教室的門前消失，最後的喧器也歸於沉寂，只有你，在大廳中改着今日未畢的數學分層錯題。陽光從大塊大塊水晶般透明的玻璃中温柔地灑了一地，像一尾一尾的小金魚在靜靜地大廳中游弋着，在你青春活力的臉上調皮地抹上一層薄粉。只見你眨了眨眼，烏黑纖長的睫毛顫動了幾下，幾縷疑團浮上眉梢，你皺了皺眉，飛快地跑入辦公室。門輕輕掩上，我心中正疑惑着你要幹嘛，忽聽裏面傳來了老師鏗鏘的講題聲與你似懂非懂的“哦…”。老師再一次講着什麼，這次你的聲音好似帶着輕快的愉悦。原來老師在為你講題呀，聽到你認真的聲音，我的心中有塊地方被觸到了，嘩啦啦的落了一地，是感動還是欽佩？它們在我心中悄悄蔓延。我立即就想象到你盈盈的眉眼中完成一道難題的欣喜。果然，你又跑了出來，如小鹿般活潑，纖長的影子在你的身後也快樂地蹦蹦跳跳。你又埋下了頭，一頭馬尾在腦後精神地扎着。你一隻手輕輕按在紙上，另一隻手緊攥着一支筆，就好像握着整個人生。這使我心中的欣賞又多了幾分，畢竟有誰願意消磨放學的時光來改錯？恐怕只有認真的你，保持初心的你！你向辦公室跑了一趟又一趟，一層層足跡早已深深烙印，那是你勤奮和拼搏的象徵呀！我最敬佩的人，因為那不由的感動與敬佩早已從我的心中緩緩升起！

清晨·朝陽

當一絲絲玫瑰色的朝霞在沉睡的天空中染上顏色，你輕盈的身姿早已在微涼的空氣中奔跑，一輪紅日在天邊冉冉升起，將活力與朝氣灑在校園內，你的足跡一個個踏在紅色的跑道上，潔淨的白色校服好似自帶着一團聖潔的光芒，只見一個高高的馬尾在空中一跳一跳的，生機與蓬勃便在校園內瀰漫。每天在別人偷懶只跑一兩圈時，你卻風雨無阻地在默默堅持。我不由得想起了昨晚的、前晚的、大前晚的那一幕以及每晚那工整的作業與上課時專注的眼神。我心中便騰地一下濕潤了，不由地被感染了，於是每日，也都追隨着你的腳步，迎着風，一起迎接美好的未來。

我發自內心地佩服你，是因為你的好學，你的勤奮，你的堅韌………你，令我欣賞，令我佩服！

我最佩服的人作文13

每個人都有自己崇拜的人。有些人欽佩偉大的科學家牛頓。他善於觀察生命，從蘋果落地現象中發現舉世聞名的引力；有些人欽佩海倫凱勒，她不斷努力自我完善。她雖然雙目失明，卻以頑強的毅力創造了一個又一個奇蹟，這是連健康人都無法創造的；其他人欽佩發明蒸汽機的瓦特。我，我最崇拜的人，是愛迪生，那個為人類做出突出貢獻的發明家，發明了電燈。

光是人類征服黑夜的偉大發明。19世紀以前，人們使用油燈、蠟燭等。照亮，它突破了黑夜，但仍未能將人類從黑夜的束縛中徹底解放出來。真正改變歷史的是愛迪生，美國發明家，他發明了電燈，使它發光。他是一個鐵路工人的孩子，國小沒讀完就輟學，靠在火車上賣報紙為生。愛迪生是一個極其勤奮的人，他喜歡做各種實驗，製造許多聰明的機器。他對電器特別感興趣。根據數據，自從法拉第發明了馬達，愛迪生就決心製造電燈，給人類帶來光明。

愛迪生在總結了以前製造電燈的失敗後，制定了一個非常詳細的測試計劃。據説愛迪生逐一測試了1600多種耐熱發光材料，找到了合適的材料。為了研製電燈，愛迪生經常每天在實驗室裏工作十幾個小時，有時還會連續實驗幾天，最後發明了可以長時間發光的燈絲，從而發明了給人類帶來光明的電燈。正是因為愛迪生的發明，電燈把黑暗變成了光明，讓世界更加耀眼多彩。

愛迪生是我最崇拜的人。為了發明電燈，他反覆實驗，全身心地投入工作，一種不達目的絕不罷休的頑強精神；而在實驗過程中，雖然多次失敗，但並沒有失去信心，仍然以極大的熱情、無私的精神繼續實驗.以上就是我佩服他的原因。我們應該向他學習：堅持不懈地追求目標的精神和頑強的毅力，不怕困難和挫折的不屈不撓的意志，成為新時代學習和生活的主人。

我最佩服的人作文14

大千世界，人人都是獨一無二的。在人人中，總有一個令你最佩服的人。

他是我的好朋友，他的性格開朗外向，但在那份外向之中，卻有着一些難能可貴的沉穩與踏實。

一節自習課基本上都是做為我們每一天學校生活的結束，離放學僅剩15分鐘了，老師臨時要開會，走了班裏大多數同學都已經控制不住説話的慾望，話匣子就像被壓到極限的彈簧猛然鬆開般，班上頓時炸開了鍋，整個班裏都是一番混亂的局面。

可是他卻還要認真的學習，眼睛堅定而有力，透露出渴望學習的光芒。他的眼睛緊盯着數學題目，不算太長的眉毛不斷上下飛舞，耳朵的四周已經泛上了一絲淡淡的紅色，嘴脣不由自主地微微外翻，手底一更是一刻不停，在他的草稿本個書寫着一道又一道羣蟻排衙般密麻的式子，他的頭髮有輕微的豎起，彷彿也都是為了獲取源源不斷的知識而特意製造的信息接受器般。衣服上的拉鍊不斷地晃來晃去，在燈光下有些刺眼，但這也沒有打破他的認真。好像已經解決了難題，他的手突然握拳，以拳的側面輕輕打擊在了課桌的桌面上，打心眼裏那種激動與喜悦是在知識海洋裏，尋到知識的的快樂，是解決了難題後輕捶桌面的痛快，更是在不斷自我突破的過程中收穫更好的自己的滿足。

他的認真學習感染了我，將我在那種不好的境遇中，打上了一記悶棍讓我變得清醒，也意識到了時間寶貴的重要性。

他學習起來的“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神，對於同在書山登頂、學海泛舟的我也是一種激勵，令我十分佩服。

他在學校生活中也待人和善，他良好的交友方式，正確對待同學間關係的處理，為他打上了一張張代表令人肯定的名片。“飯卡沒帶他來借，東西掉了他來撿，受了批評他來勸。”這就是他，為種交友的好品質也自然值得我去佩服他。

外向中的沉穩，十分少見；對待別人的寬容與和善更十分難得。這樣的品質讓我學習，但他這個人是讓我最為佩服的。

我最佩服的人作文15

“噓，安靜。”媽媽笑眯眯地對我説，眼睛卻神祕地看着一個小角落。那是以前餐廳的後廚，早已被拆了，成了一片廢墟，認真看，還可以看到地上的碎磚塊，餐具的碎片和一些調味包放在一個破舊不堪的大櫃子上，有時上面還有老鼠。

廢墟里，我發現那裏有一隻小貓，它很瘦小，母親把吃剩的魚肉拿了過來。本來它對母親有敵意，兩爪斜着撐在地上，一雙發光的大眼睛看着母親。

當母親把魚肉拿給它吃的時候，它不再對母親有所防備了，當然母親也沒有想傷害它們的意思。它開開心心地向魚肉前進。媽媽和我同時發現，小貓的腿受傷了，走起路來一跛一跛的。它來到魚肉旁，坐在旁邊，把頭伸到魚肉旁，吃得很開心。吃完之後，他眯了眯眼睛，不亦樂乎，很討人喜歡的樣子。

吃完了魚肉，母親把它抱起來，慢慢地走回了家。回到家，父親看見了貓，認為它很髒，執意要母親把貓趕出家門。母親不肯，帶它去了衞生間，由於貓眯怕水，母親只好把毛巾打濕用濕一點的毛巾把貓身上的髒東西給擦掉了。

接着，母親用毛巾擦了擦小貓的傷口，劇烈的疼痛讓小貓叫了起來。可它關沒有抓母親，它強忍着身上的痛苦，讓母親為它療傷。接着，母親來到醫療包旁，在裏面翻來覆去地尋找，終於在箱底，找到了一瓶可以用的酒精棉球。

它用夾子夾了一塊棉球，用它在小貓的傷口上輕輕地塗抹。小貓叫得聲音很大，但它沒有動。消毒完後，母親又用紗布把它的傷口包了起來，以防傷口感染。它在我們家痊癒了之後，上竄下跳，“喵喵”叫着顯得特興奮。

弄完之後，母親準備把它放出去，還它自由，可是它並不想離開，叼着母親褲腿又叫起來了。母親看它那依依不捨的樣子，只好把它留下，並認真照顧它。

之後，我問母親：“為什麼要那麼精心照顧它呢？它又不是我們家的。”母親説：“它想待在我們家，説明與我們有緣，另外，它也是一條生命啊！”

母親——她是我最佩服的人！