精選少年心事作文彙總十篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的少年心事作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

少年心事作文 篇1

我和我的好朋友任可上完奧數課一起出來，只見任可的媽媽來接他，我們便一起回家。

邊走邊聊。當走到購書中心時，任可的媽媽説：如果把任可自己放到購書中心這個地方，估計找不到自己的家。

12歲的任可，離家500米就找不到回家的路?我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事! 其實，任可很聰明。學習成績比我好，在班上總是數一數二的，還老參加各種數學競賽。可是在生活中，任可嬌生慣養，現在除了正常上學不用大人接送外，去公園呀，去游泳呀，去網吧呀，去滑冰呀……都需要大人來照顧。這不，本來説的好好的，今天上完奧數課，讓我們倆做伴自己回家，阿姨還是不放心，又親自來接了。

中國小孩什麼時候學會自己走路呀?! 我們學過一篇課文《烏塔》，主人公就是一個14歲的小女孩，獨自一個遊歷歐洲，而且路費和生活費還是自己利用假期掙的。比較起來真是天壤之別呀!歐洲一些國家為什麼那麼發達富有，這和人們努力打拼，努力掙錢有關。他們不追求生活的奢侈浪費，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。

讓我們告別衣來伸手，飯來張口的生活方式，從家長營造的舒適的安樂窩裏走出來。

去經風雨見世面，學會獨立行走，在社會中磨鍊出一顆自主的心，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，生存生長，長成棟樑!

少年心事作文 篇2

還記得那個白雪紛飛的午後，這個令人惆悵的冬，回憶着我和你的遇見，還有那聲再也沒提到過的“再見”。

或許，我是太愛懷舊的人，每次想起你的時候，都會暗暗憂傷一番。芸，你還好嗎？

你是我課外輔導班的同學，一個笑起來很好看的温柔女生。你温柔的臉龐和着陽光，一切的一切都是那麼美好。

關於短時記憶。

那是一個關於英語的遊戲，要在規定的時間內複述出全文，而況，又有很多不知名的單詞。這對於我來説，是個巨大的考驗。我詞彙量並不多，所以很難全身心地投入於這麼“高智商”的遊戲。

我望望身旁的你，你還是一臉笑意。“你怎麼了？”你發現我的情緒有點茫然，側過身看着我。“那個遊戲，short memory，好像很難的樣子，哎。”我歎口氣，沉默。“沒關係，你只要記一下讀音就行了，其實也沒什麼啊。”

“嗯。”記一下讀音，也就是理清思路，照着大致走就行了，我試試看吧，説不定會成功呢。加油，我給自己鼓勵。

錄音開始響起，我提筆開始記下單詞，音響聲音有點模糊，不管了，記下讀音就行了。大約過了半分鐘，錄音停。“誒，不是挺好嗎，下次一定會更好的。擬擴大點詞彙量不就行了嗎？不過，跟着讀音，有些沒學過的生詞就會拼了。加油，我們一起努力吧！”

你笑得明媚，彷彿温暖了剛睡醒的春天。你的那句“加油”，也温暖了我許久，好久好久沒聽過這句話了，即便在朋友之間，也從未聽過這句充滿暖意和希望的詞。

日積月累。

我進步許多，可是，你呢？上節課，你還在的呀。可能身體不好沒來吧？我也沒心思去管那麼多了……

又是一回短時記憶。

“呼……全對。”望着略微發腫的手，幸福地笑着。第一次全對耶。“芸？”望着身旁的座位，剩下的僅僅是空氣。兩個禮拜了，我實在疑惑，就跑去問老師：“老師，芸這節課為什麼沒來？”老師答了一句：“啊？芸？你説周芸？她去韓國上學了，上星期就去韓國了。”

“！”我有點發冷，“好吧，謝謝老師。”怎麼會這樣？怎麼不打一聲招呼就去別的國家了？為什麼？無數的問號在腦海裏浮現，隨即換來的，也就是面無表情的句號。

風起了。

也過了幾天，我收到了一份未署名的郵件，沒發件人的郵箱，我點開一看。

加油。

起初，我愣了一下，沒反應過來，我又凝視屏幕幾秒鐘。是你啊，我想回郵件給你，但望着沒署名沒地址的郵件，心又一下子的下沉。

也又是因為這兩個字，我又有了動力。我也在想，為什麼？不説一聲再見，就這樣走遠，離開我的視線。還是別説再見比較好吧……再見記載了太多思念。

不如你好，你好嗎，韓國的天氣好嗎？不出聲的再見，也就是最美的你好，不是嗎？換句話説得婉轉點，你説呢？

但還是止不住的想念。

至少，你曾對我説加油……

少年心事作文 篇3

步入七年級，生活開始了快節奏，煩惱與快樂由花季灑向了我．長大了，也許吧．看着周圍同學們漸漸脱落稚氣的臉，我才發現花季已經走入了我．

煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭．學習的忙碌，作業的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了．家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重．

在學校裏，面對學習上的競爭，對我來説是種壓力．好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一髮間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊着，徘徊着．好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋．但是，我只能憑空想象着它們的美好．

學習繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競爭是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍．因此，我很累．

才這短短的時光中，我已不知所措．學習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受着它，＂只為自己的將來奮鬥＂，這不正是家長的口頭禪麼？對我來説，現在只能按照家長的想法去做，去改變．

快看！每個與我同齡人的頭上都懸掛着個搖搖欲墜的東西．那是什麼？是父母為我們定的要求．我們只能擔心着它的降落，又要追逐着別人的步伐．

學校的節奏是異常的快，我怕我會掉隊，怕在人生的樂曲中缺少一個音符，這是我最擔心的．一切的一切，我好怕．現在的我已被學習的煩惱衝昏了頭．望着國小的學生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經綻放的花蕾呢？但我的綻放是那麼的累，經過重要一跳的我已精疲力盡了．

學習，我並不討厭你，而是家長的不理解給了我學習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了吧！

少年心事作文 篇4

誰説“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁？”每個年齡段的人都有每個年齡段的煩惱和心事，當然，像我們這個年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總説，我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事、煩惱的人。可隨着社會的飛速發展，在現在這個競爭日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來。

煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學習的忙碌，作業的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了。家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重。

在學校裏，面對學習上的競爭，對我來説是種壓力。好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一髮間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊着，徘徊着……

才這短短的時光中，我已不知所措．學習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受着它，“只為自己的將來奮鬥“，這不正是家長的口頭禪麼？對我來説，現在只能按照家長的想法去做，去改變．

快看！每個與我同齡人的頭上都懸掛着個搖搖欲墜的東西．那是什麼？是父母為我們定的要求．我們只能擔心着它的降落，又要追逐着別人的步伐．

學習，我並不討厭你，而是家長的不理解給了我學習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了.

少年心事作文 篇5

少年時的心，很純很純，裝着我的心事，在屬於自我的那片天空中飄。

我坐在牀上，望着天上那彎彎的新月，久久不能入眠。絲絲縷縷的月光牽出往事，撩起了我的心事……

教室中的空氣似乎凝固了一樣，本次數學測驗每個人考得都不是很理想。打着鮮紅分數的數學試卷發到了我們每個人的手中，它此時已經成了我們月休回家時的命根子。很可笑的一件事就在這兒發生，全班最高分93分，作為數學課代表的.我卻只考了78分。這是我嗎？我甚至對自己的能力產生了懷疑，另外依我看，有機會的話還得去測一下智商。

回過神來，月光把一切照得慘白，我心靈的傷口隱隱作痛，彷彿又回到了父母得知分數的那一天，又看到了刺眼的78分。

那晚，面對爸爸他*的長篇大論似的教育，我默不作聲，靜靜地獨自一人走到了窗户邊。想想上次考滿分被表揚的情景，看看如今，真是失敗。窗外雨淅淅瀝瀝地下着，是老天在為我們鳴不平嗎？柳樹的枝條在寒風中搖曳着，是它在為我歎息嗎？悽慘的結局，悽慘的人生，我該怎麼辦？

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……

不知不覺中，我睡了。月光下，我的夢想像一朵待放的花蕾散發着清香，我渴望夢想成真的那一天，我不再受到分數的束縛;我的心事如遮月的雲，漸漸散去。

少年時的心，很純很純，裝着我的心事，卻慢慢下墜……

少年心事作文 篇6

從前，我對圍棋很下功夫。比如，上課時主動回答問題，對局中也吸收優點、改正缺點，下課按時完成作業，並認真修改，也常常受到老師表揚，有比賽也積極參加，不管成績怎麼樣，都會認認真真地比賽完成。

在前年的段位賽中，我獲得了業餘一段的稱號。從此我升到段位班中。第一個月我12戰12勝，又以全勝的戰績升到段位B班中，從那以後我有些驕傲了，自己也不斷的退步。

我慢慢地變得上課不愛回答問題了，就算會也有些不敢説；下棋也不好好下了，下課有時交作業，有時就不交了，比賽也心不在焉。

我現在的樣子，對老師還是一種不敬，我現在的樣子讓我很着急。我決定我要變回原來的樣子。

少年心事作文 篇7

少年，一個多麼美好的時期。它就如一陣暖暖的春風，滋潤着人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動聽的話語，鼓勵着每一個少年進取的心。生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。自從我上了國中以後，心事就如一本厚厚的書，卻怎麼也翻不完似的。現在，我開始父母甚至老師的話和行為進行關注。他們的每一句嚴厲的呵斥都會讓我對他們產生不滿，覺得根本沒有人能瞭解我，讓我能信任。除了朋友，我不願向誰訴説自己的祕密。每天晚上，再等下學習、做練習的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項學習任務，我不願看到自己的手心也腫起一個“大包”。

剛結束的第一學月月考給我的壓力更多了，從這以後我對每一次小測驗都十分重視。我不敢辜負老師的培養與付出的汗水，但我又怕在同學們面前胎不起頭來，我更害怕因為我的退步讓父母失望。每天，我都被繁忙的學習任務壓得喘不過氣來。我多麼想休息一下啊！但是休息過後呢？又是那堆積如山的書本、作業本……唉……想起時，總覺得自己更像一直被關在籠子裏的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連週末的一點點閒暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無時不刻都在努力着，努力着讓自己變得更受老師關注，更讓同學羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。如今，秋已經來臨，等到下一個秋時，我的心事會被人發現嗎？爸爸媽媽，你們呢？少年，被人們説的那麼美好，難道我的少年就是這麼“美好”嗎？

少年心事作文 篇8

我想了好久好久，沉默了好久好久，也遺忘了許多。

萍，還記得七年級下學期嗎？你説，國小裏，林老是欺負你，還讓別的同學一起欺負你，如果別人不肯，林就會威脅他們。説這句話時，你的語氣中滿是無奈。我問你，林怎麼欺負你的。你説，林老把你的東西弄壞，發本子時，把你的本子隨手一扔，還坑了你很多的錢。我沉默，雖然我喜歡林，但我依舊看不慣有人欺負萍，欺負一個那麼單純善良的女孩，不管是誰。我看着你，説了句話，後來，你寫了張紙條給我，你説，聽見我的那句話時，你很感動。我笑了。

我説：“如果我在你們國小，我一定不會欺負你的。”

林，聽見你們班級的傳言，説哪個女生送了你什麼東西，説哪個女生對你説：“林，親一下。”時，我只能無語。我不可能向她們一樣，給你寫幾頁的情書，不可能送你巧克力吃，也不可能當面對你説：“我喜歡你。”我是不敢説，但同樣，我也不願意助長你的那種心理，我不想讓你以為所有的人都寵着你。

但這並不代表我不愛你，只是我愛人的方式與她們不同。

林，除了那些明顯的性格差異上，我終於知道我與妮的不同了。

那一次，我看着你和雯説話，然後，妮跑上去，把手臂搭在你的肩上，我知道這很正常，但我還是很不高興；在換紅領巾儀式上，我和你的目光就這樣一直默默地對視，然後，我看着妮在你的周圍轉來轉去，最後主動坐在你的身邊。我才知道我與她的不同。她追求幸福，我卻在等待。

就連我們第一次交流，也是你主動搭訕，可是，那一次，我卻還在逃避。

我好累，也不想去想了。

時間會把我年少時的心事漸漸沖淡，對嗎？

少年心事作文 篇9

提及“少年心事”，我以為有一句詞——“為賦新詞強説愁”——來的最為恰當。一個“強”字，訴盡了少年們多少難以言喻卻又不得不説的心事。

每個人都曾經經歷，或正在經歷自己的少年時期。或許也都能理解，少年們並非真的想把自己扮的成熟，只是習慣性地把自己帶入一種假想的憂愁。

席慕容——一個一輩子都沒脱離這種假想的少年憂愁的女人。“愛/原來是沒有名字的/在相遇之前等待的/就是它的名字。”一個婚姻幸福的女人寫下這麼甜蜜而憂傷的句子。她把自己帶入一種假想的憂愁，回頭看着自己的幸福，“如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻/為這/我已在佛前求了五百年。”這時，就連甜蜜的等待也被她假想的憂愁染上了一層鍍金的落日黃。

海子——一個為這種少年的假想憂愁殉身的詩人。“我想擦去一切不幸/我想在大地上/畫滿窗子/讓所有習慣黑暗的眼睛/都習慣光明。”一個被這種假想的憂愁籠罩的少年憂鬱地寫下自己心中不存在的聖地。他把自己帶入假想的憂愁，回頭看眼前這破敗而荒涼的世界，“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明。”最終，他的畫紙被撕碎，在空中如彩蝶般飛舞，代他去尋那五彩斑斕的夢。這時，就連美麗的希望也被這假想的少年憂愁染上了一層清冷的月光的銀灰。

這假想的少年憂愁啊，讓三毛在江南懷中失聲慟哭，讓海子在想象中奔向烈日驕陽，讓御風人柯藍在瀅綠的苦艾酒中將自己的靈魂交付撒旦，讓少年們立於高閣還“為賦新詞強説愁”！

這假想的少年的憂愁，憂愁的少年假想，説不清，訴不盡。

這美麗的，假想的少年愁啊，是詩，是畫，是歌，是舞，使少年眼中的桀驁不馴，使少年心底的一汪清泓。

少年心事作文 篇10

一

十六歲，是花季，也是雨季。十六歲的少年都有一顆驛動的心，都有一顆執着追求，充滿渴望的心。

年青的心裹在熱血的潮中，嘭嘭地跳動，朦朧、羞澀的雨淅淅瀝瀝地下，潤濕了，温暖了。花季、雨季裏拾掇起一個個甜甜的夢。

我總在逃避着，不願太早接受羈絆，承受不住太多的關愛，很多時候少了自然。

其實，一切都很自然，懷着理解看待，就不會迷茫。

自然地笑笑，自然地談談，將一切看得簡單，拋開心中的虛榮，將少年的熱情與執着看得淡淡，如三月的春風偶爾拂過面頰。過去了，任它不再回來，過去了，任它重又回來，依然含着微笑姍姍走過，走過春日，也走過四季。?

二

常常，冷漠的外表下裹着一顆火熱的心，就如荔枝要剝開粗糙的殼才見到雪白晶瑩的精華。

以誠換誠，以心交心。?

三

有一種人，自己做不到的事情，便揣測別人也做不到，自己達不到的要求，別人也不可能達到……

有一天，別人做成了他（或她）沒有做成的事，達到了他（或她）沒有達到的要求……驚詫一下，而不省視自己的不足，而是帶上有色眼鏡看人，熱衷於“尋幽探祕”，瞭解別人怎樣獲得的成功機會，否定別人付出的努力。

謠言滿天飛，源於一個“妒”字。

四

人們常説“君子之交淡如水”。真的，很多時候，友誼如花香一樣，還是淡雅的好。

如水的友誼，純潔真摯，又不乏原則的培養。

高山流水，一片冰心在玉壺。

孤獨是一種美，與友人心有靈犀，彼此默契，是更高層次的美的境界。

幻想在那一片青草地，天空風箏在飛翔，風兒夾着微微的濕潤如母親的手撫你的臉，金色的陽光灑滿大地，小草搖曳，小花含笑。你我呀，就這樣彼此對視，沉浸進去。一個温馨的微笑，一道温柔的目光……久久地，一切盡在不言中。