我的仙女老師作文
談起老師,我就會不由自主的想起曾經教過我三,四年級的語文老師---------陸敏。陸老師在許多的同學眼裏都是個可怕的老師,可是她在我的眼裏,她卻是個和藹可親,愛開玩笑的好老師,她還被我們親切地叫做“老陸”。
在一個陽光明媚的上午,陸老師讓我們做分析文章的練習,只見我的同桌朱越手託着下巴,皺着眉頭,一副愁眉苦臉的樣子。陸老師看見了,悄悄走到了朱越的旁邊,輕輕問道:“你是不是對這道題不太理解?”朱越點了點頭,於是陸老師拿起卷子認真地看了看,仔細地對朱越説:“這道題是讓我們聯繫生活寫的,我們要從題目入手,應該……”。絲絲入扣的.話語讓朱越舒展了細細的雙眉,陸老師那古銅色的臉上也洋溢出了欣慰的笑容。
陸老師雖然素有“陸仙女”的美稱,但是在她生氣的時候,她也會變成可怕的“陸惡魔”。
冬天的一次單元考試,小趙同學不但不在寫試卷,還手裏拿着筆在桌子上敲敲打打,好似忘情的鼓手在舞台上表演,嘴裏還不時哼哼唧唧,一副投入的神情。我們忍受不下去了,紛紛向陸老師“投訴”,“陸仙女”聽了“舉報”,立即無聲地“飄”到了小趙的身邊,可他全然不知,依然拿着他的筆,發出刺耳的聲響,可他沒有想到,惡魔的“利爪”正在向着他逼近。陸老師隨手拿起小趙同學的試卷,撕成兩半,狠狠地把它扔進垃圾桶,此時小趙“淚水與鼻涕齊飛,氣憤與害怕一色”,可是不講情面的陸老師,一把將小趙同學推出門外,讓他在走廊上好好反省自己的錯誤,可憐的小趙,在門外抓着衣服,嚎啕大哭,手緊緊地扣在一起,似乎在發泄自己。北風呼呼地吹着,被颳得打轉的落葉紛紛揚揚,小趙同學在寒風中大聲哭泣,聲音越傳越遠,越傳越遠……但是陸老師卻沒有管他,大步走進教室,對大家嚴肅地説:“我們要珍惜現在的大好時光,抓緊完成當下各自的學習任務,不能像趙xx一樣浪費時間,時間就是生命,我們要把時間像生命一樣對待。”事後,陸老師把小趙同學叫進辦公室,並且嚴厲地批評和懲罰了他。我知道,陸老師也是為了我們將來的成果着想。
陸老師常常用打比方的方式給我們講解一些比較難理解的語文問題,語言幽默風趣,深入淺出。我們都非常享受她那春風化雨般的教學方式。
可是,三、四年級的美好時光早已過去,我們都非常想念陸老師和與陸老師度過的時光。記得在三、四年級的時候,每次學校有活動的時候,陸老師都給我們送上禮物,每當同學過生日的時候,她也會給那位同學送上生日禮物。愚人節的時候,陸老師都會愚我們一次,接着,我們又會愚她一次。陸老師在學習的時候非常嚴謹,但在玩的時候,她就像一個孩子,和我們一起嬉戲、玩鬧。
這就是我們的陸老師,這就是一個嚴謹和藹而又平易近人的“陸仙女”。
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