以難忘的一堂課為題目的作文
精彩的校園必定有難忘的事,難忘的事必定要給我留下難忘的印象。
記得那是一堂英語課,江老師讓我們下樓到操場做英語遊戲。我剛養成了一個壞習慣,就是緊張時老點頭。這可給我添了不小的麻煩。遊戲時我們圍成了一個圓圈,我當時因為怕輸就點了幾下頭。沒想到,我的行為被對面的幾個同學發現了,他們大聲叫:“***是個點頭王”,引得全班同學鬨堂大笑。我的臉撲哧一下紅了,心裏非常難受,只有老師在不停地勸阻他們。
就這樣,我懷着低落的心情終於熬到了遊戲結束。
回到教室以後,有幾個同學藉着我的.毛病尋開心。他們説“肖濟凡,你是個笨蛋嗎?”我聽到同學又開始説我,就情不自禁地又多點了幾下。這下更把他們笑得前仰後合。
我呆呆地坐在窗户旁。窗外秋風瑟瑟,我的心裏也好似堆滿了枯萎的落葉。
這時,我的朋友***走了過來,碰了碰我的肩膀,説:“沒事的,別理他們,以後控制住少點頭就行了。”
就像黑暗的房間裏漏進了絲絲的陽光,我的心裏有點暖意。
過了一會,江老師走了進來,教室裏慢慢地安靜下來。
但江老師沒有接着講課,她用目光環視了教室一圈,若有所思地頓了頓,緩緩地説:“我給同學們講一個我小時候的經歷。”
同學們用充滿疑惑和興趣的目光注視着江老師。
江老師微笑着繼續説:“我小時候有一個壞習慣,思考的時候老啃手指甲,每個月過完以後,母親要給我剪指甲,我的指甲總是跟鈍了的鉛筆一樣,光禿禿的。有一次,在數學課上,我遇到了一個難題,我又習慣性的開始啃手指,但老師看見了我啃手指以後就略帶諷刺的説:‘江**,是什麼好吃的呀,吃得那麼津津有味。’於是同學們就把眼神全部停留在了我的身上,我頓時無地自容。其實我們很多人都有壞習慣,有的人是擠眉弄眼,有的人是撓頭抓耳,還有的人就像我們的***同學那樣緊張時就會點頭。我們不必去嘲笑別人,因為我們每個人都不是十全十美的。”
老師説完話以後教室裏鴉雀無聲,同學們羞愧地下了頭。老師為了保護我的自尊心,竟然暴露出自己的小祕密,我的眼眶潤濕了。
這堂課過後,就再也沒有人嘲笑我了。
其實在我們的身邊,總會有人關心着我們、愛護着我們,也總有人需要我們的關心和愛。
讓我們將愛傳遞下去!
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