我是誰作文【薦】

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我是誰作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是誰作文1

青春，應是陽春三月裏爭相開放的花朵；是蕭瑟十月灼人的紅葉；是馳騁長空的雄鷹；是奏滿歡樂的琴絃。但是，現實中的青春普遍被換作一沓沓的作業，家人一句句的嘮叨。到底我的青春誰做主？

青春，似一條奔流之河，我們正站在風浪最大的地方，前進是汪洋無際的大海，身後是歡樂童年的點點滴滴。是駐足回望兒時的歡樂還是繼續乘風破浪追尋更寬廣的大海？我迷茫。

看看過去，美好的童年，不用埋頭背語法，不用苦苦算平方，伴着自己的是陣陣笑語，片片呵護。而今。每天圍着七門學科團團，是我想象中的青春嗎？我苦惱。

其實，我認為青春需要的不多，幾個知心朋友，能為我撥開心中迷霧；一對開明父母，能讓我享受家庭的港灣；一個慈愛尊師，能與我好好交心。但是，我想我還無法擁有。

朋友，咱們互相包容，不鬧脾氣了好嗎？共同接受青春的洗禮。

家人，咱們互相理解，不再爭執了好嗎？共同面對青春的叛逆。

老師，咱們互相信任，不再懷疑了好嗎？共同享受青春的盛大。

每每與你們鬧矛盾，我的心靈就沉浸在自責中，到底我該怎樣做。我不甘、不願自己的青春就是如此。

窗外的天空還藍，我的青春還在。

我叛逆過，瘋狂過，失落過，堅持過……但是我絕對不會放棄。“我就是我，是顏色不一樣的花火。天空海闊，要做最堅強的泡沫。”我要放蕩不羈的青春，我要與平凡不同。

加油，青春！加油，夢想！加油，我們！

我的青春誰做主？我的青春我做主。

我是誰作文2

我今年九歲了，1.3的個子，在南關國小三年級上學，我有一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面有一雙似寶石閃閃發光的大眼睛，我的臉蛋圓圓的，笑起來有一對深深的酒窩，露出了一個個參差不齊的小白牙，我説話快快的，像炒豆一樣，説上一個小時也沒問題，誰也比不過我。

我很膽小，有一次，媽媽帶我去玩，在院子裏，我看到了一隻毛毛蟲，我尖叫一聲，趕緊跑到一邊去，讓媽媽把它踩死，這時候，我的心終於平靜下來了。

我最喜歡看書了，每天放學，寫完作業，我都會看一會書。有一次，放學回家，我寫完作業，掏出一本故事書，津津有味地看起來，不知不覺，該吃飯了，媽媽叫我去吃飯，我説：“等我看完這頁再去。”等我又看了10多頁後，媽媽不耐煩了，大喊：“快點吃飯來！”我只好走過去，不過走過去的時候，吃飯的時候，我左手拿着書，右手拿着筷子，一邊吃飯，一邊看書，把書一本都看完以後，我的飯才吃飽了，就這樣，我被媽媽批了好幾回。但是，由於我看書多，我的作文成績很棒。

我就是這樣一個膽小而學習好的小女孩，現在，你猜到我是誰了嗎？

我是誰作文3

我是誰？就讓我家的生活用品來告訴你們吧！

我是誰？電腦告訴你們：“她是一個電腦迷。吃飯時在我身上，撒了我一身的飯，喝水時在我身上，撒了我一身的水，有時她睡覺的時候爬在我身上，流了我一身的口水，我洗都洗不掉，有時她都連夜玩我，她媽媽都説她好幾次了，她都不改，我身體裏的血管和腸胃都快崩裂了。唉！真拿她沒辦法呀！”

我是誰？枕頭告訴你們：“她是一個懶蟲，如果是上學的時候，她都要讓媽媽叫她好幾次，我都聽煩了，她還是不肯起牀。到了週末，我可就更倒黴了，從晚上九點睡到第二天的十一點，我的這種日子什麼時候才能結束呀！我的身體都被她的頭給壓扁了。”

我是誰？書本告訴你們：“她可是一個愛學習，愛讀書的好孩子，她常常讀到很晚才睡覺，有時走路的時候也在看書，吃飯的時候也在看書，她可真是一個小書迷呀！”

我是誰？紅燒肉告訴你們：“她可是一個小吃貨，看書的時候，在吃，寫字的時候，也在吃，她吃飯時常常少不了我，唉！她可真能吃啊！”

我是誰？就讓我告訴你們吧！我就是一個學習還不錯、迷戀腦絡、一個愛睡的小懶蟲、也是一個愛吃的小吃貨－－賈紫怡。

我是誰作文4

大家好，我是阿德，我有一身黃、黑、白、灰相間的毛，鼻樑、胸脯和左前爪是米黃色的，腮幫子上的毛是灰色的，向兩邊張開，像一隻小獅子，怎麼樣？威風吧！我還有一對招風的大耳朵。在我的黃鼻樑兩邊有兩隻又黑又亮的大眼睛，像兩顆黑寶石。在兩隻眼睛上方有一縷黃毛，哎！趕緊把你的手拿開！那可是我特意留的劉海，別弄亂了。

我有一張可愛的三瓣嘴。用下巴頂球玩是我的愛好，唉，主人帶我去黑河相親，結果所有的小妞都做準媽媽了，所以只能在家找個球當女朋友找一下相親的感覺了，嘻嘻！

每次當主人要放我出來玩時，我就先咬咬籠子告訴主人：我想出來玩啦！然後伸個懶腰打個哈欠跟主人扮扮可愛，最後到角廁上蹲一下示意主人：我拉完便便啦！這回可以出來玩了吧！

你別看我這麼可愛，實際上我還有淘氣的一面呢，別看我剛到主人家6個月，我已經咬斷了兩根電話線了！還咬了小主人兩次，有一次都咬出血了！為這事，她生了我兩天的氣。

什麼？你還沒猜出來我是什麼動物？我可是一隻人見人愛，花見花開的安格拉貓兔呀！

我是誰作文5

我最敬佩的一個人是我爺爺，他有着一個令人敬佩的品德：誠信。

我的爺爺今年七十多歲， 身材魁梧，白蒼蒼的頭髮，炯炯有神的眼睛，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書字帖的書法家手跡。

有一次，爺爺和一位同鄉老朋友的談話中，意外地發現這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉借，雙方談定借期為一個月後的早上九點。時間一秒一秒的過去了，只差一天就該還書了，爺爺這時可抓緊看書了，就連飯也忘了吃。期限到了，説巧也不巧八點就下起了傾盆大雨，八點四十五分時雨仍【嘩嘩譁】的下着，爺爺要去還書，我們勸阻爺爺等雨過後再拿去還給這位同鄉，可爺爺卻説：【誠信是為人之本，我應該做到這一點，如果我沒能守時地將這本書集還給他，那他下次就決不敢再借給我了。】爺爺説完後，小心翼翼地將這本書集包了起來，摟在懷裏，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去……

爺爺是這麼的誠信，居然冒着大雨，趕去還書。在爺爺眼裏誠信這兩個字是多麼重要，甚至比他的性命還要重要。

爺爺我真是太敬佩您了！

我是誰作文6

大家好，我是一個活潑開朗的小女孩，我長着一頭烏黑髮亮的頭髮，額頭下面長着兩道又彎又黑的眉毛，一雙炯炯有神的雙眼皮眼睛，一張櫻桃般的小嘴。我穿着一條藍顏色的裙子，裙子中間有一個蝴蝶結，裙子上面還有一把把的小鎖，大家都説我非常漂亮，我聽了，心裏比吃了蜜還甜呢！

平常我在家裏的時候，我就會幫媽媽做一些家務，比如説：掃地、拖地、洗衣服、擦玻璃、洗碗、整理房間等等。在學校裏，只要我一有空，我就會專心致志地看課外書，老師誇我是一個愛讀書的好孩子，我聽了老師的話心裏美滋滋的。

我的優點就是我的朗讀水平特別得高。有一次，上語文課的時候，老師説：“誰來把這篇課文朗讀一遍？”我大膽地舉起了小手，老師看見我舉了手，就讓我來讀這篇課文。我有感情地讀着課文，過了一會兒，課文終於讀完了，同學們都佩服的不得了，老師一邊豎起了大拇指一邊稱讚説：“胡珊珊，你的朗讀水平真是一次比一次好了，你真是同學們學習的好榜樣啊！連馬老師都非常佩服你。”我雖然朗讀好，但也有缺點，我的缺點就是：有時候我很粗心，雖然我有粗心的毛病，但是我一定會改掉這個壞毛病的，做一名全面發展的好學生，爭取一天比一天好。

你是不是已經猜到我是誰了呢？要是你猜不到的話，那你真是太讓我失望了。

我是誰作文7

冬天快要到了，枯黃的樹葉紛紛從樹上飄落而下。小松鼠一家忙着採集松果，倉庫裏裝滿了許多小松鼠最愛吃的核桃，“哈哈”小松鼠一家高興地説：“今年過冬咱們不用愁。”

一天早上，小松鼠來到倉庫，想吃幾顆核桃，可是它到倉庫一看，所有的核桃都不見了，它連忙到處跑着喊：“不好啦，不好啦，核桃全被偷走了！”“真的嗎？”“是誰偷的？”松鼠一家急的團團轉.........

記天后的早晨，小鳥徑直飛到了松鼠的家，喘着粗氣説到：“小松鼠，松鼠們，我知道是誰偷了你們的松果了，是一個來這兒的觀光的遊客拿的。”

當天晚上，松鼠一家圍坐一個沙丘前，小松鼠説：“我們應該立即去要回松果！”“對，我們當然知道了，可是.......”“可是什麼，我們應該立刻想出辦法，要回松果。並吸取這一次教訓，我自有辦法。”小松鼠搶着回答到......

第二天，小松鼠直步向中國中央電視台直奔過去。幾分鐘後，小松鼠它們家的電話鈴響起，松鼠媽媽急忙跑去接電話，電話中小松鼠高興的説到：“媽媽，我們不久就會知道小偷是誰了！”説完小松鼠便掛斷了電話。

果然，不出小松鼠所料，就在九天後，動物反映協會和森林公安局押着小偷來見松鼠一家，小偷不僅沒吃成核桃反到賠了六箱核桃和兩大箱松果。

我是誰作文8

早上，來到鏡子前一照，鏡子裏出現了一個人，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，梳着一條長長的馬尾巴辮，一雙濃濃的眉毛下面，長着兩隻撲閃撲閃的大眼睛。她有一張櫻桃小嘴，在沒事的時候會講許多笑話給小朋友們聽，弄得大家捧腹大笑。她心靈手巧，會做許多小手工，小紅花、小鬧鐘和麪具等轉眼間就能在她手下誕生。

她的愛好廣泛，喜歡唱歌，一到休息日，左鄰右舍都能聽到她悦耳嘹亮的歌聲；她也喜歡跳舞，每當音樂響起時，她就不由自主地翩翩起舞；她還喜歡彈鋼琴，每次去學琴，老師都會向她豎起大拇指。在學校裏，她遵規守紀，語文課上積極舉手發言，妙語連珠；數學課上，千方百計想一個更簡便的方法來解決難題。寫日記也是她的拿手本領，在她的世界裏，小老鼠會飛，小花會笑，食物會跑，她的奇思妙想經常讓同學們大開眼界。但她也有自己的小缺點，記得開學那會，她總是粗心的把水杯落在教室裏，她也經常跟媽媽使小性子。

你們知道她是誰嗎？她就是我，一個活潑可愛、人見人愛的小女孩——206班班長錢詩瑤。

我是誰作文9

嗨！大家好，今天給你們介紹一個人不，她今年八歲，就讀於砂子塘天華寄宿制學校三年級（一）班。文靜的她有着中長頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴和象蘋果一樣圓的臉蛋。她的文靜只在表面上，其實她內心散發着活潑開朗的性格，下課了或者閒着沒事，她就大鬧天空！她媽媽還説過，要是有十個她，家裏的屋頂都要翻邊了！不過，要是看起書來。那就無論是誰叫她出去玩，她都象木頭人似的，只是眼睛在動而已。忘了告訴你，她還有個綽號——辣椒子。

她的缺點可真不少，不好意思説呢！瞧，這就是其中一個：她做大部分的事總是半途而廢！

她的優點也不比缺點少，比如：接受能力強，聰明…………

她的愛好可不少，長大了肯定是個棋琴書畫，文武雙全的人！她的愛好有唱歌，跳舞，電腦等等…………

知道她是誰了嗎？説出來要保密哦！她就是我這個活潑開朗的女孩，名叫徐樂頤。知道為什麼給我取這個名字嗎？那是因為爸媽想要我成為一個美麗而又快樂的女孩！

聽了這些，你也應該瞭解我了吧，那麼我們交個朋友吧！

我是誰作文10

放學後，我回到了家。

我見家裏有一隻小狗，全身毛絨絨的，特可愛，便不由自主地摸了摸它的頭。它可能是見到我這個“不名物體”來到它身邊，張開嘴巴就想咬人。還好我反應快，才沒被它咬着。“這小傢伙，長得是可愛，可這性子也太暴了！”

媽媽見我回來了，説：“這狗是爺爺送你的，叫歡歡，你弄點東西給它吃，帶它出去走走，它會保護你的。”聽媽媽這麼一説，我便找來幾根肉骨頭給它吃。或許是餓了，只一會兒，它就把幾根骨頭吃完了。之後，我又帶它去城區逛了逛。

回家的路上，我見一個男孩在欺負一個女孩。我便跑過去，説：“你怎麼能欺負一個女生？你聽説過好男不跟女鬥嗎？”“小丫頭，滾一邊去！再説，我連你一塊揍！”説完，他便把我推倒在地。

這時，歡歡跑到我身邊，用它那粉紅的舌頭舔我的手。猛地，歡歡朝那個男孩跑去，“汪汪！”那男孩見狀，拔腿就跑，只一會兒就看不見人影了。我樂了，笑着説：“我有狗，我怕誰？歡歡，幹得漂亮！”回家後，為了獎勵它，我弄了好多肉骨頭給它吃。

晚上，我做了個夢。夢中，有好多條兇猛的狗朝我奔來。這時，歡歡出現了，只一叫，那些狗全嚇走了。我高興得直嚷嚷：“我有狗，我怕誰？我有狗，我什麼都不怕！”害得媽媽一夜都睡不好覺。

狗是人類最忠實的朋友。有些人一看到狗就打，多殘忍！請大家保護身邊的小動物，給可愛的動物朋友一個生存空間吧。

我是誰作文11

誰動了我的寒假蛋糕我的假期生活是豐富多彩的、有趣的、難忘的……也許我會認為這個假期風平凡、苦悶可在仔細一回想，似乎在苦悶中帶着一絲清甜。

這個假期在前30天我一直認為有人動了我的寒假“蛋糕”其原因就是成績下滑過大。

記得才剛剛放假一週，媽媽就給我報了補英語班；姐姐教的高一不久也放了假，還要給我補語文；數學就是最苦的了，讓那個現在已成為了副校長的四舅媽給我補。“快點的呀，你今天得補語文了”哎！媽媽又在叫我了。

“我的寒假蛋糕，為什麼你們都不給我一點!每天的“小螞蟻”式的英文，有哲理的語文，頭痛的數學，早已分了我的假期蛋糕！我要我的假期蛋糕！”我不由自主的在街上喊了出來。

可是雖然苦悶，但也有一絲難過，記得過年時，我們都在樓下放煙花，可是我的奶奶得了一種病，像一個小孩子似的，不是笑的停不下就是哭的停不下，為了指這種病，爸爸、姑姑他們跑了一家又一家，可得到的答案都是一樣，一次又一次的打擊，把我們的心情打到了谷底，現在只希望奶奶要快點好起來。

這個假期過得比較苦悶、難過。不過我有兩個願望：

一原父母、長輩身體好，

二願自己學習好、快樂成長。

這就是我的假期生活，你的呢？

我是誰作文12

我的敵人是鄰居家的狗。那條狗看上去樣子可愛。但卻異常兇猛，每次我想靠近它時，它總是汪汪地狂叫，讓我感到驚恐萬分。

我的敵人是表弟，他表面上和藹可親，可心裏卻藏着不少“陰險”，每當他來到我的房間，他總要糟蹋我的東西，我的東西就全軍覆沒了，全部毀到他手裏。我恨他！不過十秒鐘，我的房間就變成了豬圈。

我的敵人是做不完的數學題。每一個課間，我都要絞盡腦汁地和它搏鬥幾個回合。可結果總是我心力耗盡，兩眼昏花，日復一日，屢戰屢敗。

我的敵人是……

我之所以視它們為敵。是因為狗讓我驚恐萬分，表弟讓我討厭，數學題讓我厭煩……

真的是這樣嗎？決不是。

當我壯着膽子用石塊打跑了那條狗，中午和表弟興高采烈地玩耍，晚上我耐着性子，堅持不懈地把數學題做完後，我就覺得世界上的一切都變得那麼美好！

因為從那時起，我才發現，讓我害怕的不是狗，而是我的膽怯；讓我討厭的不是表弟，而是我的心理；讓我厭煩的不是習題，而是我不敢面對困難。

現在，我把它們一一排除之後，才發現我真正的敵人是我自己。

我是誰作文13

我是誰？

站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個普普通通的'女孩子，我到底是誰呢？

在爺爺奶奶眼中，我是一個懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會幫他們幹一些力所能及的家務活，使他們不再那麼疲勞；每次過年過節，我都會給他們送上滿滿的祝福。

在爸爸眼中，我是一隻跟屁蟲，每天上學放學都跟在他的後面；在媽媽眼中，我是一個既愛哭又愛笑的孩子，每當我做錯了事情時，只要媽媽一説我，我就會不斷流下珍珠般的眼淚；每當媽媽誇我的時候，我會露出潔白的牙齒開懷大笑。

在老師眼中，我是一個樂於助人、尊敬老師的學生。一旦同學遇到困難，我總會第一個出現在他們眼前，幫助他們去解決問題；而在同學之間發生矛盾時，我會及時幫助他們去化解。

同學們説我是個音樂天才。為什麼呢？可能是我每年參加校藝術節活動都是獲得一等獎這個原因吧。每當我看到這些獎項時，就會有一段深刻的回憶：以前，我對音樂是一竅不通的，可後來有一次，我們一家人去時代廣場逛，剛好碰到時代廣場門口有一羣人在那裏演出，其中有個小女孩在那裏演奏揚琴，媽媽認為揚琴發出的音色非常美妙、動聽，所以決定讓我去學揚琴。隨後我就愛上了音樂。

看，我有這麼多的特點，可是在寫的時候，我仍然在想，我到底是誰呢？

我就是那個懂事、孝順、樂於助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。

我是誰作文14

夜深了，我還躺在牀上思索着：我是誰？“我到底是誰啊？”

坐在鏡子前，我順了順頭髮，問到：我是誰，我是誰？這時鏡子笑了：“傻孩子，你怎麼會不知道你是誰呢？”我搖了搖頭。鏡子對我説：“你在這一生中要當任許多角色。”“哦？”“你是爸爸媽媽的寶貝心肝，你是爺爺奶奶的乖孫女，你是同學的好夥伴，你是老師的學生，將來，你會是孩子的母親啊。”“真的嗎？我“真的嗎？我怎麼覺得自己和別人比起來總是那麼的微不足道呢？”“是的，在人生這個大舞台上，無非就是主角和配角，對於我們來説，每個人都是主角。在這世上每個人都是獨一無二的，都有自己的特點，別人是模仿不到的，要懂的創造，因為創造是人類進步最大的階梯，有句諺語説：人來到這個世界，不是為了要服從老朽的東西，而是要創造新的，有理智的，光輝的東西。”“還是不懂。”“孩子，簡單的告訴你，你就是你，是獨一無二的你，是舉世無雙的你。明白了嗎？”“哦，明白了，我要當好自己不同的角色。”

可是，你是誰呢？ “我就是你自己啊。”

我從夢中醒來，明白了，我是誰。

我是誰作文15

一雙葡萄似的大眼睛，一個小小的鼻子，聳立在面部中間。加上櫻桃似的小嘴，肩上還披着瀑布似的頭髮，你們猜猜我是誰？當然是你們的小作家－曹涵秋妍。

我最喜歡穿那件閃閃發光銀色的外套，我穿着它就感覺很自豪。我在家喜歡看曹文軒寫的《青銅葵花》，我最有特點的還是那特大號的眼睛，像兩顆黑寶石。看到書我的眼睛就會發癢，想快點看到書裏的內容，我的願望是把世界的書看完。

我特別的喜歡畫畫，在班上美術課的作品都會展出我的作品。要把中國所有的景色畫在畫板上。春天，畫太陽和小樹。夏天，畫雨中的樹林。秋天，畫金黃的落葉。冬天，畫雪裏的城市。除了畫畫，我還喜歡播音主持，它可以給我很大的幫助。

我是老師的小助手，有什麼事我可以隨時幫忙。老師上課還説過我們是祖國的小苗，要為祖國爭光。

我住在中國，中國最有特色的是長城，長城四通八達可以到達多處，比如北京。

我長大以後想當一名解放軍，完成老師説的話，為祖國爭光。