精選國中成長作文合集8篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的國中成長作文8篇，希望對大家有所幫助。

國中成長作文 篇1

那抖落滿身的塵埃叫成長，那悠然飄忽的記憶叫歲月。

——題記

人總是在平靜之後才能洞悉自己，就像只有平靜的湖水才完整地映射藍天白雲一樣。

再一次漫過時間與空間的橋，我的心回到了那詩與畫般的國中，再次欣賞我們國中的成長的風景——

七年級的我們是一羣無憂無慮的孩子，帶着微笑的臉龐、清澈的眼神，做着關於未來的美夢。那時的我們總是大把大把地揮霍着青春，滿自信地以為以後有的是時間。對於今天糟糕的分數，明天就會忘得一乾二淨。

八年級的我們如同一塊一塊的石灰石，無瑕卻帶着尖鋭的稜角。上課遲到、值日溜走、早讀無序、開學半個月就打破N塊玻璃的記錄漸漸淡去，但桀驁的眼神依舊顯示着我們的叛逆，帶着一點點的成熟和不只一點點的幼稚。

九年級的我們依舊標榜自己為孩子，卻失去稜角變成了鵝卵石。試卷發下來以後，我們不再是無所謂的表情，而是把分數向內折，默默地查看。我們慢慢的轉變，開始珍惜陽光，開始珍惜時間，開始珍惜即將逝去的國中生活。

依舊是熱熱鬧鬧的早晨，收作業交作業，還不時夾雜着：“啊，又忘了！”“嗯？什麼時候留的？”之類的聲音。以至於老師常常恨鐵不成鋼地對我們説:“你們看看隔壁班……”若是以前，我們只會羞愧一時，第二天早上照玩不誤。但慢慢地，完不成作業的同學少了，課桌上與早讀無關的東西被我們收起來了，專心朗讀的聲音漸漸大了。

最温暖最安靜的一段時光是中午。春日的陽光灑在教室前，泛着淡淡的金色，卻不耀眼。我們禁不住誘惑，搬着凳子一個個排到了教室外面。肩並肩，頭靠頭，沉沉的睡去。平和安靜的臉龐在陽光下閃耀着光澤，連細小絨毛都閃閃發亮。於是，我們成了一羣快樂的蟲子，匍匐在陽光腳下。

放學的時候，我們會聽到值日組長吼道：“值日生留下”和一旁起鬨的同學大叫“值日生快跑！”玩笑歸玩笑，雖然拿着掃把像畫畫，但值日生還是留下來並做了值日。

彼埃爾居里説：“我們不得不飲食、睡眠、遊戲、戀愛，也就是説我們不得不接觸生活中任何甜蜜的事。”我們如夢初醒，大聲説：“學習是生活中最甜蜜的事。”於是我們咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，鼓足了勇氣，在心底默唸：“站直嘍，別趴下！向前衝，別回頭！”

當我們激烈地討論題目，時不時爭得面紅耳赤的時候，別人覺得我們依舊是孩子；當我們在爭吵中開始理性地説服對方時，卻發現我們已不是孩子。因為，當一個人覺得一顆珍珠比一顆玻璃彈球更珍貴時，他就不再純真；當一個人已經學會理性的分析問題時，他就不再幼稚。

攤開手掌，我們驚愕地發現，掌紋已變得錯綜複雜。那些我們一起走過的日子，一點一點地刻在手掌上，驗證着我們成長，記錄着歲月的痕跡。

流星再美，也不過是短短的一瞬。國中的生活已離我遠去，而成長的風景還要繼續。今後，我要用一顆恆星的恆心，去尋找屬於自己的座標！

國中成長作文 篇2

電腦右下角的數字一點點變着，我呆望着它，沒有任何動作，只是呆望。

聽着JAY的菊花台，什麼都不想，只是閉上眼，靜靜地聽着：菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我心事靜靜淌，北風亂，夜未央……很喜歡這種節奏感，頗有悲傷，歌詞也頗有韻味。

國中生活不具有國小時的單調，不具有國小時的亂成一團，不具有許多許多，但是我説不清，説不完。學習不能全部佔據我的腦子，因為我的腦子還要幹很多事情，還要想許多事情。思想中逐漸產生了逆反，有人説青春期逆反心理會很強，也許吧，但這是常事。

何謂成長？現在的成長已經不在是童年時快樂的成長，現在的成長將是經歷挫折，經歷痛苦的，在痛苦中成長，成長將是一條滿載收穫的路程，也是一條遠遠望去望不盡的道路。

曾經有過的童年的天真，此時卻覺得，原來，一切都是空白的，一切都已不再。一路痴迷與匆忙，依稀悲傷，來不及遺忘，只有風將它埋葬。回憶被時空過濾後殘留下一頁一頁或長或短的詩句，光影交織着那些落英繽紛的季節，有一絲淺淡的微笑，在空中飄蕩……有時懷疑，懷疑成長到底是一個收穫的路程，還是一段迷茫的履歷。童年時飄着風箏的天空早已佈滿了惆悵。風裏傳唱的亦是年少無知的感傷……

國中成長作文 篇3

我是一顆棉花種子，在春天裏和夥伴們一齊被主人種進漆黑的泥土裏。主人在一旁滿懷期望的説：“棉花棉花，快快長大，結出雪白的花朵，冬天好為我家寶寶做棉衣。”

泥土裏又黑又冷，四周靜悄悄的，我感到孤獨和害怕，我非常思念和同伴們在陽光下談天説地的快樂場面。我大聲的呼喊同伴，但沒有迴應聲，四周仍是無邊的寂靜與黑暗，我非常失望，於是想到了睡覺，因為只有夢想我才能忘記痛苦，才能和夥伴繼續相聚。

我閉上眼睛，準備一個長時間的休眠，這時，我的耳邊又傳來了主人的聲音，“棉花棉花，快快長大，長大給我家寶寶做棉衣”我一下醒了，“我要長大，我要衝出黑暗，我要開花。”我開始吸收土壤中的營養，我感到我的身體漸漸膨脹，我的種皮漸漸變軟，有一種力量在我身體中爆發，向上。向上，終於，我頂開了頭頂沉重的土壤，陽光一下子照到我的身上，暖暖的。

我睜開眼，看着這個美麗的世界。風兒輕輕撫摸着我，太陽將最温暖的光線灑向我，腳下不時有昆蟲來向我打招呼，我高興地叫着，享受着這個新奇的世界。

第二天我睜開眼，看着我的同伴們都冒出地面，我興奮的歡呼着，慶祝着重逢的喜悦。在以後的日子裏，我們每天清晨早起飲葉上的露珠，白天沐浴陽光，偶爾接受春雨的洗禮，我們開始一天天長大，長出挺拔的身軀，柔韌的枝條，綠葉一片片裝飾着我們。

在一個早上，我開出了一條淡黃色的小花，遠遠望去同伴開除或黃或紅的花朵，這代表我們將要結果，於是我們開始在地下拼命的吸收養分，根莖不斷向深處伸展，“我一定要結出最白的棉花，”我在心中吶喊，當我們儲存好養分來準備結果時，我們迎來了雨季。

那天的雨好大好大，不顧我們的叫喊無情的打落在我的身上，我感到陣陣疼痛，我向來引以為傲的葉子也被雨水大的七零八碎，我憤怒的看着雨點對我們的摧殘，絕望的'閉上雙眼。。。。

雨一連下了好幾天，我睜開雙眼時，四周全是水，我的同伴早已斷了枝幹，沉落到水底，我強忍着疼痛，虛弱的站起來，眼前的蕭瑟場面讓我心痛萬分，我孤零零的站立着，看着傷痕累累的自己，想到了放棄，可我的耳邊又響起了主人的期望：“不，不能放棄，一定要開出最美麗的花。。。”我開始豎直身子，把根扎進土壤，拼命的吸收養分。。。。。

在七月的一天，我終於結出了美麗的棉花，蓬鬆的棉花在陽光的照射下是那麼美，那麼純潔，我流下了幸福的眼淚。

回望我這一生，雖然經歷了挫折很多，把我傷的傷痕累累，但我學會了在挫折中成長，在挫折中成長，我變的更加堅強。

國中成長作文 篇4

我不在乎是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程汪國真

有很多人認為，當你幹成一件你認為幹不成的事時，你就成長了，但我卻不那麼認為，失敗有時也可能使人成長。就象那次我失敗的寫作。

以前的我有些高傲，對什麼事都不屑一顧的我內心卻藏有許多感情，每次都是高分，所以我在拌種有小作家的稱號，因為這個，所以有一次比賽，老師指派我去參加。

到了比賽前一天，按照我的習慣，無論任何比賽，在前一天我總是看看書，可是那一次，我卻沒有按照平時的習慣去做，心想，是我的特長，這次比賽我不用做什麼準備，到那時，靈感便會源源不斷地來。那一晚，我坐在電視前整整一個晚上。

第二天，比賽的試卷發下來，我大腦中一片空白，題目很簡單明天。我在紙前愣了幾分鐘，腦子裏沒有一點靈感，平時我腦海中的大作家的名言、事蹟，我自己的經歷，現在全部像長了腿似的跑掉了。

那一次比賽，我寫了一篇極不成功的文章，在那篇文章中，我寫的對明天的認識，也只有像趙本山小品中的明天那樣膚淺，一點我的特點也沒有，一點我的風格也沒有。

這件事無疑對我的自信心是一種打擊，自那以後，我沒有以前那麼自信了，沒有從前那麼高傲了，但是，在我心中增多的是勤奮、謙虛，我知道了未雨綢繆，就像天要下雨了，再去買雨傘，豈不是太晚了？於是，從那時起我便開始多多積累，而且非常認真，把積累的知識深深記載大腦裏，一前我是一瓶子不滿，半瓶子逛蕩，現在是一瓶子太少，兩瓶子差不多。

不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。的確，正像汪國真説得那樣，其實成功並不重要，重要的是我怎樣成功的，在成功的路上我懂得了什麼，我收穫了什麼，我是否成長了。

在人生的長途中，終點在哪並不重要，重要的是沿途的風景。

國中成長作文 篇5

直到現在，我一直都還覺得自己好像從來沒有長大過，可是我知道最終都應該懂事，應該長大，應該為父母做一些力所能及的事情。

每每在學校過一個星期，再回到家時，總感覺父母又老了許多，頭上的銀絲又多了，這讓我不得不承認父母真的老了，而我也應該長大了。曾經我個子矮矮的，必須仰着頭看媽媽，而現在可以平視了。我以前就像是一顆小種子，經過別人的呵護也受過別人的欺負，一點一點的成長，終於有一天，我發芽了，也應該減少對別人的依賴，漸漸的開始靠自己。現在回想起媽媽以前牽着我的小手送我上學，彷彿就像在昨天，但現在每次上學都是自己一個人，才想起我已經是國中生了，再也不好意思要求媽媽送我上學了。

想起小時候做的那些事情，總感覺自己傻傻的、呆呆的，不過又會逗笑我，真的想不到自己小時候原來可以幹出這麼幼稚的事情，有時真的很想和大家分享，但總怕會有許多人嘲笑，但是又想到誰沒有幹過幼稚的事情啊！童年總是美好的，想到每一件事都是一份美好的回憶，而這回憶也必須慢慢地想，一點一點細細地品味，在我眼裏，回憶總能給我帶來快樂，讓我忘記眼前的不愉快。想想自己已經擁有這麼多回憶了，也證明我確實在匆匆的時間裏留下了幸福的時光。

從我步入國小直至現在已經七年了，我如同幼苗，已經被風吹，被雨打了七年，時間真的過得好快啊，而且步入國中生活後也越來越累了，真希望回到當初父母能牽着我上學的生活，也不用思考一些事情，甚至為自己增加煩惱。可是我長大了，不應該過分依賴父母，我也希望成長過程中可以沒有煩惱，但是這件事情沒人能辦到，每個人也只有想想的份，而且正是這些煩惱，給了我歷練的時間，讓我擴大思考的範圍，在一次次考驗中讓我成長，一次次未知的考驗或許是我現在最需要的吧！現在我也已經漸漸的開始適應國中生活了，只希望可以把這些生活過得更充。

成長的故事讓生活豐富多彩，給自己留下美好的回憶！

國中成長作文 篇6

“信”是為人之本，與你受益終生。

——題記

誠信待人。

父親是一位商人，常年經商的他為人處事頗為嚴格。在管理中，在偌大的超市中你不會發現有那過期的產品。或那異於平常的價格。用父親的話來説“即使過期的產品，扔掉有些浪費，但我寧願留着自己吃，也不可拿着去糟蹋他人的。做人啊，要老實本分，物美價廉的東西，才能讓你在別人的心中豎起一方飄揚的彩旗。一時的名利終抵不過一輩子的信義。在生活中猶記一事，實屬難忘。那一年夏天颳起了颱風，正巧連夜撞上我發高燒。父親冒着雨頂着風揹着我坐出租車去醫院。那次父親忘帶錢包，好心的司機卻未收一分錢，主礙於我父親執意要求，給了父親電話號碼，凌晨三四點，街道已無人，雨打風颳，父親把攥在手心發燙的錢還給了司機。

自信待己。

友誼國小成績並不是十分的突出。剛邁入國中的我十分不自信。每次考試彷彿就像站在沙灘上，迎面而來考試似幾百丈高的浪，一下把我拍倒在了沙灘上。最慘的一次，也是最受益匪淺的一次。那一次父親給我做了一張不一樣的試卷——想象中的學霸，該是什麼樣子的呢？我的答案，很普通，成績好，人緣好，十全十美。而父親卻只給我了我兩個字。自信。他對我説：“一個成績好的同學，肯定是對自己有較強的信心。自信是通往成功之路的一塊磚。只有你足夠自信，你走的路才能比別人更長。學到的比別人更多。孩子，你要記得“金無足赤，人無完人”

做好自己。

“信”為一個人的言。每當我問起父親是怎樣懂得。他總笑呵呵道：“你爺爺教的好”原來一個人的言組成信。傳承下來的“信”組成了我們這個家。

良好的家風，在傳承中不斷的影響一個家。正如黑夜中的燈塔，燈亮的地方是家的方向。家風似那海風吹動着黑夜中行駛的小船回到家。

國中成長作文 篇7

在我成長的生活中，有無數的體驗活動，那一次體驗郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢的辛苦，也從中得到了啟迪。

那次，學校組織我們去比如世界玩，那是一個專門讓3至12歲兒童體驗大人生活的地方，長大後我最想當郵遞員，於是我來到郵局求職。

穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報的程序，老師説：“你們把報紙送到別人手裏時要説：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報紙，請您簽收。”“明白”我們同聲説。我感覺這件事很簡單。

我要送三份報紙，送的地點是樂活城，這是我第一次來這裏，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒有看見樂活城的影子，這時我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問他：“小朋友，我是比如郵局的派報員，我想去樂活城，你知道怎麼去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，於是我打開地圖，我看了老半天，根本看不會，我真想放棄。可是我想起上次學騎，自行車就差點放棄，爸爸勸了我説不能放棄學會騎自行車，對，我不能放棄。我看見了旁邊有一位老師，於是我決定去問老師，我鞠了一躬，問：“老師好，您知道樂活城怎麼走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來，告訴了我現在的位置，老師又指了指樂活城的方向，我終於知道方向了！於是我三步並作兩步向前跑，不一會兒，我的雙腿都直不起來了，終於看見了樂活城的影子，我趕快打開門，走了進去，對那裏的工作人員説：“您好，我是比如郵局的送報員，這是您訂的報紙，請您簽收。”我把報送到了工作人員手裏，拿着10元比如幣高興的走了。我想：送報根本不像我想像中那麼簡單，真不容易呀，原來掙錢那麼辛苦。

那次活動對我幫助很大，在成長中，我體驗了父母掙錢的辛苦，我應該珍惜父母的勞動，這是我收穫的最大的啟迪。

國中成長作文 篇8

他坐在鋼琴前，黑白鍵上下翻飛，激昂的音樂如同聲聲撞鐘，震撼着天地與四海，一陣陣高亢衝擊着宇宙，一陣陣深沉撞擊着腳下。他不是一個平凡的鋼琴家，他是貝芬。他雙耳失聰，在苦難的深淵中生活，用心咀嚼着耳聾的痛苦，眾人的嘲諷，他將苦難的果實連汁吞下，將對生命熾熱的追求和無限的思索埋藏於心底。他一刻也不懈怠，終於用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚歎的音符，心中也開出了一朵堅強之花。