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【推薦】國小生想象作文400字四篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的國小生想象作文400字4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】國小生想象作文400字四篇

國小生想象作文400字 篇1

“哎呀,哎呀,書包的拉鍊又夾我的手了。”現在的書包,質量都太差了,揹着也太沉。我設計了一款可以自己行走和開關的“機器人”書包。

我設計的書包有八個按鈕,用不同的顏色來區別,不同的顏色代表不同的功能,分別是紅色、橙色、黃的、綠色、青色、藍色、紫色,還有一個是白色的按鈕。這些按鈕可不是用來裝飾書包的,它們都是有特別用處的。按紅色按鈕書包就向右邊走;按一下橙色按鈕書包就可以向左邊走;如果按黃色按鈕書包就能前進;再按綠色按鈕書包就能後退,如果退到了你滿意的位置,你就按一下青色按鈕書包就可以停止了;如果你的.教室在二樓,沒關係,按一下藍色按鈕書包就可以一級一級的跳過台階,爬上樓梯;放學之後,你也不用擔心下不了樓,只要你按一下紫色按鈕,書包就可以一級一級的跳下樓梯了。還有一個白色按鈕,不錯,它正是用來打開和關上書包的開關,你按一下白色按鈕,書包就能自動打開了,如果連續按兩下白色按鈕,書包就可以自動關上了。

我的書包還可以變大變小呢!你先打開書包,再叫一聲“大”,書包就可以變大;你把書包關上,再叫一聲“小”,書包就可以變小了。

我的書包就像旅行包一樣,沒有書包拉鍊,只有一個長長的拉桿。書包的樣子很漂亮,表面是愛麗兒、貝爾、白雪公主的圖像,裏面有三層,第一層放我們的課本的地方;第二層是用拉鍊拉起來的,空間不大,只能用來放練習本了;第三層不夠寬,是用來放文具盒的。

瞧,我設計的高科技書包很神奇吧。

國小生想象作文400字 篇2

上個星期,我想買一個不倒翁,可是媽媽説:“那是小孩子玩的東東也,雖然挺好玩,但是那個底盤太重了,不想拿。”説完就推着購物車往前走去,邊走還邊嘀咕:“下次等有時間了再來買……”我心裏憤憤不平:啊……下次?下次是哪一次啊?又要等到頭髮都白了才可以吧……

帶着些許悶悶不樂地走在回家的路上,到家時卻不那麼鬱悶了,由於時間晚了,趕緊洗完澡睡覺了。

第二天起牀,聽見悦耳的鳥叫,心情一下子好了不少。得意洋洋的走到洗漱台前,眼睛不經意的掃到鏡子,突然發現我變成了一隻卷尾巴,全身米黃色的貓!天啊!我正想慘叫,旁邊屁顛屁顛的跑出來三隻小貓仔“喵喵”地衝我叫。大致意思是“媽媽我餓了,喵”我心裏正想衝着它説:“誰是你媽!”但小貓們一擁而上,圍着我蹭啊蹭,還發出“咕嚕咕嚕”那種撒嬌的聲音。沒辦法,我硬着頭皮,勉勉強強地對小貓説:“我現在就捉老鼠去!”

在經過千辛萬苦之後,我叼着一隻肥肥的大田鼠凱旋歸來,可是我僅僅是吐吐嘴裏的鼠毛,小貓們就把大田鼠吃的骨頭都沒有了,我餓的前胸貼後背,可是看見他們吃得飽飽的,滿意的樣子,我覺得我還是當小孩子就好了,有媽媽照顧我多好啊!不知不覺我摟着自己的孩子睡着了。

“起牀啦!”我睜開眼睛,老媽正在牀頭邊疊她自己的被子,我翻身起牀,心裏洋溢着一種好氣氛。

……

國小生想象作文400字 篇3

六一兒童節到了,小叔叔送我了一支掃描筆,這支筆是用來掃描英語單詞的。剛開始我還沒發現這支掃描筆有什麼特別之處,可一開機,神奇的事就發生了……

“主人,我能為您服務嗎?”這句話把我嚇了一跳,是誰在説話?我抬頭往四周看了看,屋子裏根本沒有其他人。我才知道是掃描筆在説話。我問它:“你怎麼這麼神奇?你有什麼特殊功能嗎?”掃描筆就開始濤濤不絕地介紹了。“首先按第一個按鈕我能帶你穿越時空,我可以跟電腦進行連接,並迅速發出掃描光,過了不久你就到了未來世界哦!按第二個按鈕,我就能用掃描光幫你檢查身體是否健康哦!看,我是一支神奇的掃描筆吧?”

聽掃描筆這麼一説我真想試試啊!於是我按開第二個按鈕讓它幫我掃描身體是否健康,哈哈!真神奇呀!掃描筆竟然説:“您的身體處於健康狀態,注意多吃蔬菜水果,多喝水、多運動……”我既驚喜又高興。“爺爺、爺爺、快來呀!我來幫您檢查身體。”我又按開了第二個按鈕,輕輕地把掃描筆放在爺爺的手上,頓時神奇又出現了,“您的身體很健康,請注意多運動、保持心情愉快!”爺爺聽了高興得合不攏嘴,嘴裏直念:“真好!真好!”

“叮鈴鈴……起牀啦!再不起牀就遲到啦!”是牀頭的小鳥鬧鐘叫喚我趕緊起牀。原來是一場夢啊!我都還沒來得及讓掃描筆帶我去穿越時空呢!雖然是一場夢,但我們更要好好學習,努力發明夢裏的掃描筆,努力創新改變這個世界!

國小生想象作文400字 篇4

2100年1月1日0:00

我——納米機器人,正式出世了!先給大家介紹一下我們納米機器人的功能吧:我們就是未來科學家發明的能夠治療腦血栓的機器人。

2100年1月1日2:00

經過設備調試,我們被裝到一個吊瓶裏,我衝向吊瓶底部,高呼:“讓我的任務更重一些吧!”説着進入了那個病人的血管。我非常激動,因為沒有進入血管的納米機器人不是真正的納米機器人!作為納米機器人,最高榮譽就是進入血管消除能讓人腦血栓的物質。

2100年1月1日2:05

因為我是第一次執行任務,非常幸運,有一位有經驗的前輩指導。聽完了老前輩的講解和分工,我們戴上“眼鏡”、搜索裝置,開工!我們先在動脈血管壁上消除了一塊血液殘留物後,我發現了很大的一塊“淤泥”——血栓物質在血液的推動下衝向腦部區域。雖然我不是分配在腦部區域的,但是我估算着,讓它繼續“順流而下”十有八九會堵塞在腦部,這個病人會栓甚至會死的!醫者仁心,為了爭取時間,我沒來得及請示,呼哨一聲,幾個同伴一同跟上,三下五除二的用我們的特有裝置——“小鏟子”將它鏟到背上的壓縮箱上了。啊,真痛快!

2100年1月1日2:50

糟了!我的紅色按鈕在閃動,代表我的電量只剩下百分之二十了。我馬上摁下橙色按鈕,伴隨着一陣陣攪拌的聲音,把壓縮箱裏的垃圾處理完畢,電量終於顯示百分之百了。好,繼續工作!

2100年1月1日3:00

我們一行在這個病人的血管裏周遊了一遭,出色地完成了任務。這個病人及家屬的臉上都露出了笑容。現在我們歡聚在XXX等着“回家”,盼着執行下一個任務。

標籤:四篇 國小生