人類的老師作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的人類的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

人類的老師作文1

大自然中,給我們的啟示實在太多了,只要用心體會,都能讓我們對生命有更深一層的體認。

前天，我學習了一篇課文，叫<<人類的老師'>>,

課文中説到:一個人握住雞蛋使勁捏,無論怎樣用力,都不能把雞蛋捏碎.這是因為雞蛋有"薄殼結構".老師叫我們用雞蛋做實驗.

於是,我懷着極大的興趣做了這個實驗.我拿了一個雞蛋,使勁地捏,我使出了吃奶的勁兒,,還是沒能把雞蛋捏碎,我又叫大力士爸爸來捏雞蛋,爸爸握住雞蛋,可他使出了全身力氣還是沒把雞蛋捏碎.

科學家們根據雞蛋的"薄殼結構",設計出許多即輕便又省料的建築物.

大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”。

人類的老師作文2

人類的老師

郭之翰

大自然的神奇和奧妙無處不在，我們的發明創造，就是從大自然中的許多小動物身上得到的啟發。

科學家從壁虎的腳上得到啟發，發明了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。壁虎之所以可以在牆上自由爬行，也是有原因的。據科學家的仔細研究發現，終於得到了答案。原來，壁虎也有個小祕密，那就是腳上有吸盤。根據壁虎的祕密，研製出了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。

消防員在救火時，如果緊急，可以穿上“吸盤鞋”，迅速將救火工具送上樓。攀巖時，可以穿上“吸盤鞋”，戴上“吸盤手套”攀爬。如果我能穿上“吸盤鞋”，戴上“吸盤手套”，那我一定要披上個披風，做萬眾矚目的超人。

大自然真是人類的好老師啊！如果我是個科學家，我一定要發明比“吸盤鞋”和“吸盤手套”更高明的東西。

指導教師 崔梅茹

人類的老師作文3

大自然，是鳥兒的家園;大自然，是動物的天地;大自然;是植物享受快樂的天堂……總而言之，大自然是美好的、快樂的。大自然也是我們——人類的老師，這究竟是為什麼呢?原來，是人們從動植物的各種本領中得到了啟示，發明了各種現代化高科技。

比如，人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤的識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船、導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要碰撞，能及時發出警報。在交通要道上，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。

還有，魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而遊動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反覆的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增強了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船隻航行自如。

類似的發明有很多。我們要記住：大自然，永遠是我們的老師。大自然是最棒的!大自然是最偉大的!

人類的老師作文4

人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。二三十年以後，由於飛行速度不斷提高，經常發生機翼（yì）因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜒早就解決了這個問題。每隻蜻蜒的翅膀末端，都有一塊比周圍略（lüè）重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫動的關鍵（jiàn）。早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊！現在，飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研製出了具有各種優良性能的飛機。

從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨（jīng），卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢？科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的流線型，而流線型在水中受到的阻力是最小的。後來工程師設計船體時模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。

科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發明，有所創造。生物真是人類的好老師啊！

人類的老師作文5

説到老師，人們的第一反應就是在教室裏教書的老師。但我今天要講的老師是一位無形的老師——大自然。它藴含着無窮無盡的知識，是我們人類的老師。

大自然教給了我們多少知識呢？我敢説，我們人類現在所有的科技發展都離不開大自然的功勞。比如：樹葉紛紛落下，秋天就在眼前；向日葵向着哪裏，太陽就在哪裏；蛇在冬眠，冬天到了……

其中，令我最感興趣的是如何發明潛水艇的故事了。據説在海底深處，有一隻正在覓食的鯨魚，下一秒它卻緩緩浮出水面，這麼巨大的魚是怎麼在水中行動自如的呢？經過人們的深入研究，終於發現了其中的奧祕：原來鯨魚的身體裏有一個專門用來存儲水的“倉庫”，每當鯨魚下潛時，“倉庫”就會馬上裝滿水，使鯨魚快速下潛；在鯨魚需要浮出水面時，它又會立刻將“倉庫”內的水排放乾淨，增加鯨魚的浮力，使鯨魚浮出水面。另外，人們還在魚的身上發現了相同的原理，魚的體內有一個白白的、充滿氣體的魚鰾，當魚鰾充滿空氣時魚就能向上浮，反之魚就能下潛。於是人們就利用這個原理髮明瞭潛水艇。

大自然是神奇的，大自然是美妙的，大自然還有很多奇妙的現象，只要我們有一雙善於發現的眼睛，也許下一個發明家就是你。

人類的老師作文6

大自然真是人類的好老師。儘管人類違背自然之道，她會給人類以應有的嚴厲懲罰，但是如果我們向她虛心學習，她也會給我們很多啟示。

記得一個故事，有一個林務官下令“打掃”森林，讓人把森林裏的雜草，落葉，灌木叢統統除盡，只留下整齊美觀的大樹，而這卻毀掉了一片好好的森林。他是違背了森林之中生物存在的自然之道，所以也受到懲罰。但是人類從蜻蜓、鯨魚身上得到啟示，改造了飛機與潛艇，卻很好地為人類生活提供了便利。而且大自然的啟示帶來的發明創造遠遠不止這些呢！

比如，早時候魯班在完成一項緊急的建築任務時，帶他的徒弟上山砍樹，由於砍伐工具十分落後，一連很多天木料都供應不上，他心裏十分着急。一天他在幹活時，手不小心被一種野草的葉子劃破了，他覺得很奇怪：一棵草怎麼會這麼鋒利呢？於是就仔細去觀察，原來這葉子的邊緣是尖尖的齒狀的，怪不得這麼鋒利呢！他還在葉子旁發現一隻大蝗蟲正用參差不齊的大牙齒咬着草葉。他腦子裏閃現一種想法，便去拿毛竹片仿照草葉刻了些“牙齒”，然後在小樹上拉了幾下，樹皮很快就被劃破了，他想到用鐵片代替竹片一定更鋒利能伐樹了，後來經過他的努力，他終於發明了鋸。而且後來他還從荷葉身上得到啟示發明了雨傘。直到今天，人們也一直享受着這些發明帶來的方便。

大自然中還有許多有趣的東西，她就是我們神奇偉大的老師，只要你肯仔細觀察，用心研究，就會發現自然界中無窮的奧祕。

人類的老師作文7

冬日的一個星期天，我和媽媽一起去公園裏玩。來到公園舉目四望，冬日的公園早已失去了夏季的欣欣向榮。一棵棵高大的樹木早已脱下美麗的綠衣裳，枝幹光禿禿的，在凜冽的寒風中顫動着，有幾分蕭條和落寞。曾經爭奇鬥豔的花草早已枯萎，給人留下無盡的惋惜。

我繼續往前走着，突然一片綠色映入眼簾。我的心頭為之一振，細細地觀賞起來。原來是幾棵松樹啊！只見他們穿着厚厚的綠衣裳威風凜凜地佇立着。它們的葉子油光發亮如同一顆顆鋼針，在陽光的照耀下閃閃發光，猶如一個個小精靈在葉子上跳舞。我迷惑不解，為什麼冬天的松樹不但沒有落葉反而變得更加蒼翠了。

帶着這個疑問我回到家裏立刻查找各種資料，終於找到了答案。原來一般的樹木為了防止在冬季蒸發過多水分、消耗過多養料，就要在秋季落葉，準備過冬。而松柏等植物也能分泌油脂和蠟質保護自己，避免水分過分蒸發。另外，針狀的葉子面積小，也能夠避免水分過分蒸發。松柏等植物的根系也很發達，深深地紮在土壤裏，一方面不容易被寒風凍壞，另一方面還可以從土壤深處獲得水分和養料。因此，松樹即使在冬天葉子也是綠綠的。解開了這個謎題我恍然大悟。

大自然真是人類的老師啊，只要我們用心觀察，可以從自然中學到很多的知識。

人類的老師作文8

我認識一位名師，但此“師”非彼“師”，它不會用語言告訴我道理，但是它常常用一些事例讓我明白不同的道理，它就是我的老師——大自然！

清晨，陽光從窗户透射到屋子裏，小鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，好像在叫我起牀。窗外的花已經欣然怒放，一朵朵爭奇鬥豔，好像在舉行比美大賽。我情不自禁的.從牀上走了下來，美好的一天開始了！

我剛從屋子裏走出來，就聽見我那膽小的媽媽尖叫一聲，我連忙拿起掃把，朝門口跑去。只見門口有一大堆螞蟻，我仔細一看，原來是螞蟻在搬東西啊。我鬆了一口氣，搬的東西正是我昨天吃東西時掉到水果乾、麪包渣和一點點小香腸。於是我便蹲下來觀察，我看到一隻小螞蟻正在搬一塊大餅乾，搬了一次又一次還是搬不動。於是小螞蟻回到草叢裏，不知道在幹什麼。我想它走了，肯定放棄了。接下來的這一幕令我感到不可思議，小螞蟻從草叢裏帶了六個小幫手。前面兩個，右邊兩個，左邊一個，右邊一個。就這樣，它們搬着餅乾向洞口走了過去。他們喊着一二一的口令，就當它們快到洞口的時候，毛毛蟲走了過來。螞蟻知道毛毛蟲是自己的敵人，所以它們抱在一起變成了一個大球一起打毛毛蟲，毛毛蟲被打得傷痕累累，知道螞蟻也不好惹就灰溜溜的走了。就這樣小小的螞蟻戰勝了毛毛蟲。

我的老師——大自然，正用行動啟發着我，他告訴我有一種失敗叫放棄，有一種成功叫頑強！

人類的老師作文9

學了《蝙蝠和雷達》這一課，我受到了很多啟發。現在就讓我們來看看大自然有多麼的奇妙。

今天，媽媽帶我去買曇花。可我只看見了一個個花骨朵，怎麼也找不到一朵盛開的。我問：“為什麼曇花都沒開呢？”賣花的阿姨告訴我，曇花在晚上才能開，白天是開不了的。

凌晨，我起來喝水的時候，居然看到曇花都開了，我很疑惑。

第二天，我問媽媽：“曇花為什麼只能在晚上才能開花？”媽媽説：“我們可以查書、上網等方法來弄清楚。”於是我們開始分工，媽媽來查書，我來上網，終於揭開了曇花的祕密。曇花為什麼只在晚上開花，這是因為曇花原產於美洲熱帶的墨西哥沙漠中，那裏的氣候既幹且熱，經過長期對自然條件的適應，使曇花鍛鍊成不怕乾旱的特性。曇花的葉退化成很小的針狀，以減少水分的蒸騰，白天氣温高，水的蒸發量大，得不到足夠的水分來進行花的開放，等晚上氣温較低和蒸發量少的情況下，才能取得足夠的水分進行開花。

經過這件事，我覺得大自然非常奇妙。你們有空一定要觀察哦！

人類的老師作文10

大自然是人類的老師，它教會了我們許多東西。

魚兒能在水中自由沉浮，人們由此受到啟發，發明了潛水艇;青蛙的眼睛看活動的東西十分敏鋭，可是對靜止的東西，它卻“視而不見”，人們研究了它的眼睛，發明了電子蛙眼;魯班的手被草劃破了，結果他造出了鋸;蝙蝠能在夜裏靈敏飛行，科學家受到啟發，發明了雷達;海豚頭前部的脂肪瘤能把回聲定位脈衝束聚集後再定向發射出去。科學家模仿海豚，製造了迴聲探測器。它能幫助輪船繞過淺灘和暗礁，探測海底深度，導航，探測魚羣，打撈沉船和搜索潛艇等……

我在大自然中也得到了一個小啟示呢！大家都知道蛇吧！蛇有上千個種類，其中蟒蛇是蛇類中最大的。蟒蛇進一次食後，10天都不用再吃東西了，等到消化後，再進一次食就可以了。如果我們人類也像蟒蛇一樣，一連好多天不吃飯也不會感到餓，那就可以省好多事了。我想到了：如果有一種綠豆大小的，有甜味的東西，他能像蟒蛇一樣，讓人一連七天都不會感到飢餓和口渴。我想像到這樣一個畫面：地震了，一個小女孩被倒下的樓房壓着了，不能動了。她突然想起自己上衣口袋裏有一粒“防餓丸”，馬上把它拿出來，含在嘴裏。6天以後，搜救隊員把她救走了。我長大，一定要發明出來這種“防餓丸”！

生物，真是人類的好老師啊！

人類的老師作文11

今天，我們班開了一場會。其實也不能叫會，就是讓大家介紹自己做的有關於“大自然的啟示”的ppt。

今天我得到了許多收穫。這次“會”讓我知道了許多知識：比如金奕揚讓我知道了現在已經有人按照鯨魚的身體造出了“s”形的潛水艇，並且，這種潛艇只用尾巴作為動力；我從郭恆宇那兒得知了瓦片上的鋪法是按照魚身的鱗片來的和我們模仿了蜘蛛的絲造出了一種比鋼絲還要硬的高纖維；姜碧純告訴我，人們從蒼蠅那兒造出了一種一次可以造出很多東西的機器。當時，我就像一塊正在吸水的海綿，不斷地吸着知識之水。

我太敬佩大自然了，它讓我們造出了許多有益人類的東西。比如，衞星讓我們遊覽了美麗的宇宙，雷達讓飛機在夜裏也能飛行自如，潛艇讓我們勘察了美麗的五彩世界……

可是，人們不僅不感謝大自然，而且還折磨大自然。比如：汽車的尾氣，火箭的廢殼，吃掉的魚蝦……

我覺得人們太對不起大自然了，但是大自然給了我們很多啟示。我真想好好感謝她。這次“會”讓我知道了一個道理：只要留心觀察，就一定會有新的發現。

人類的老師作文12

大自然是位好老師，帶給人類許多有益的啟示。語文課上我們就在一起交流了人類從大自然中獲得的啟示，使我受益匪淺。

爸爸特別愛看戰爭片，老跟我搶電腦，在無計可施的情況下我也跟着一起看。日子長了，總會有些疑問：我怎麼看竟然都穿着深色的花服，那個衣服又不好看，軍人怎麼這麼愛穿？我帶問題跑去問爸爸，爸爸看着正盡興，才還沒工夫理我呢！一揮手，便把我給打發走了。讓我自己用手機查資料，説着把手機遞給了我。

我仔細的搜索資料，老天不負有心人，終於讓我給查到了。

原來是從蝴蝶身上得到了啟發。

蝴蝶為了躲避天敵，早就換上了新衣服，它的翅膀分為正負兩面，正面是花俏的禮服，反面則是樸素的偽衣。正當天敵出現時，它便換上了像秋葉似的偽衣裝成落葉，我不得不誇獎他的偽裝術呢！人類因此受到了啟發。根據山色發明了各種各樣的衣服，這種衣服的花紋與蝴蝶的花紋很相似，叫迷彩服。

這個偉大的發明不僅僅是蝴蝶的聰明才智，更是人類的寶貴財富！

啊！這次語文綜合性學習可真是令人回味無窮！

人類的老師作文13

大自然的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起腰，那是教我們從哪裏摔倒就要從哪裏站起來。

一個晴朗的星期天，我在我家樓底下玩耍，我們玩的是捉迷藏，我是負責藏的，我藏到了一個地下室裏面，那裏很黑，我一邊打着手電筒，一邊提心吊膽害怕地走着，突然，我在地下室的上面發現了一直蜘蛛，那蜘蛛好像準備要織網，我決定留下來，看看蜘蛛是怎樣織網的。

蜘蛛首先吐出一根絲，然後從這邊的牆角上拉着這根絲爬到對面的牆角上，再把這根絲加粗，接着爬到這根絲的中間，往下墜，不斷地增加縱軸線，緊接着就該橫軸的了，先從外到內稀疏的織幾個圈，再從內到外不斷加密，這樣不斷重複一圈一圈，蜘蛛網終於織好了！雖然做這項工作不斷地重複重複，但最後還是耐心地織完了。

從蜘蛛身上，我學到了蜘蛛的耐心，他也有堅持不懈的精神值得我們學習。

人類的老師作文14

從前，德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”乾淨。

護林工人只好照着他的命令去做，把灌木統統砍光，把雜草統統除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。森林面貌頓時改觀了：林子裏又寬敞又潔淨，連一根雜草也沒有。林務官看着，心裏美滋滋的。

不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至乾枯了。

這究竟是怎麼回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。

原來，大自然中的一切事物都是互相聯繫的。這樣，才能保持大自然的生態平衡。枯枝敗葉，看起來是髒東西，其實，它們腐爛之後，變成了腐殖質，能增強土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物棲息的地方。森林裏的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢裏營巢，捕食森林裏的害蟲。

林務官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥兒飛走了，森林裏的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成羣地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鑽樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。

人類的老師作文15

大自然裏有許許多多的奧祕，大自然是人類的好老師。比如説：從螢火蟲到人工冷光；水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。還有蒼蠅……

昆蟲學家研究發現蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時平衡棒以一定的頻率進行機械振動可以調節翅膀的運動方向是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀大大改進了飛機的飛行性能LlJ可使飛機自動停止危險的滾翻飛行在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡即使是飛機在最複雜的急轉彎時也萬無一失。蒼蠅的複眼包含4000個可獨立成像的單眼能看清幾乎360度範圍內的物體。在蠅眼的啟示下人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。

蒼蠅的嗅覺特別靈敏並能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構把各種化學反應轉變成電脈衝的方式製成了十分靈敏的小型氣體分析儀目前已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分使科研、生產的安全係數更為準確、可靠。

蒼蠅是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小傢伙卻給了我啟示。大自然是人類的好老師啊！