關於對話的作文八篇

作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編收集整理的關於對話的作文八篇，歡迎大家閲讀參考！

　　篇一：與文具對話

隨着時間的流逝，我的有些文具該“退休”了。有一次，那些退休了的文具來我這裏投訴來了。原因是我老折騰它們。

“小主人，請你別再折磨我了！”鋼筆説：“你把我的筆尖摔彎了。”尺子也跟着説：“你把我的身子折斷了。”文具盒悶悶地説：“我的頭被你砸了個坑。”“我的脊柱被打斷了。”鉛筆抱怨道。“你必須向我們保證，再也不能傷害我們了！”它們異口同聲地説。我只好連聲答應：“好，好，我保證以後再也不欺負你們了。”

“甜甜，快起牀了。”媽媽在叫我，我睜開眼一看，原來是一場夢啊！我趕緊起來，從角落裏找出那些文具，把它們擦乾淨，整整齊齊地放回文具盒裏。我以後要珍惜每一件文具，因為它們都是我的好朋友。

　　篇二：客廳裏的對話

夜晚，滿天星斗，就在這安靜的夜晚，客廳裏傳來了爭吵聲，原來是傢俱們在爭吵。它們你一言，我一語，吵的不可開交。這是為了什麼呢？原來，它們在爭誰的“功勞”大，我們來聽一聽。

只聽沙發驕傲的説：“小主人天天在我身子上坐着不是我的功勞大，難道有人比我的功勞還要大嗎？”電視驕慢地説：“沙發老弟你出道才多久啊，小主人天天看我，一天就看了4個小時，當然是我的功勞最大。”冰箱大聲喝道：“你們有我的功勞大嗎？小主人天天從我身上拿水喝，是我的功勞最大。”

電腦頓時火冒三丈：“哼，你們再怎麼好也沒我好，誰叫我是高科技產品。”它們吵的不可開交，戰爭的硝煙開始瀰漫了。

牆長老發言了：“誰的功勞都很大，但是這樣比誰的功勞大，只會浪費你們的精力，這個家庭誰也離不了，只有我們同心協力，才會創造出這個温馨、可愛的家庭，我説的對嗎？”

聽了牆長老的一番話，傢俱們都臉紅了，紛紛相對方道歉，這個家庭又恢復了……不！是比原來更加温馨、可愛！

　　篇三：手指的對話

手指，是一個快樂的大家庭，裏面有結實強壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無名指妹妹，可愛乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛。瞧！他們正在進行表彰大會呢！

大拇指哥哥清了清嗓子，站起來，大聲説：“我認為我們之間食指兄弟最棒了。每次最危險的.事都由他去嘗試、冒險，你們瞧！上次小主人使用小刀時，又不小心傷着了食指兄弟，現在身上還敷着藥呢！”

食指不好意思了，撓了撓頭，説：“為小主人服務是應該，大拇指哥哥，你言重呢！其實，最優秀的是中指、無名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀。無名指和小指體型窈窕、可愛，表演舞蹈時，他們是最美的花瓣呢！他們為小主人增添了光彩。”

小指臉紅得像一個紅蘋果，説：“大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己。”

大拇指總結説：“我們各有所長，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。”

　　篇四：對話

從前，有兩顆槐樹。一棵很謙虛，而另一棵卻很驕傲。

“謙虛”和“驕傲”點示文旨的關鍵。如果能夠在具體的描繪中體現出來，不直接在這裏説，就更好了。

故事發生在一個夏天，那是一個很炎熱很炎熱的季節。有些蟲子趁機此鑽進了大樹的身體裏東啄啄，西啄；那些被它啄過的蟲子便被啄木鳥吞下了肚子。槐樹很開心，伸了伸腰便對啄木鳥道謝。

不一會兒，啄木鳥飛到了那棵很驕傲的槐樹身上，沒想到糟到了驅逐：“走開，走開！別動我那美麗的腰，你這討厭的傢伙！”“我……”啄木鳥委屈極了。旁邊那棵謙虛的槐樹為啄木鳥鳴不平：它是為你好，你身上有害蟲，它要幫你把害蟲給吃掉，你就不會生病了，你不該這麼對它。“照你這麼説我還得謝謝它了！”

語言生動，體現出其特點，暗喻謙虛與驕傲的道理。

“你？……真是氣死我了。”“走，走，走，你趕快走！你去它那，別來我這了！哼！”啄木鳥轉身飛去那棵為它伸冤的槐樹。

啄木鳥的神態可以寫寫，以此從側面表現驕傲的態度人人反對的意思。

過了幾年，冬天來了，其它樹都還好好的，可唯獨它已成了枯木。

鮮明的結果，就是最好的議論。

　　篇五：車子的對話

今天，我路過停車場，忽然聽到車子在竊竊私語。於是，我走近幾步，仔細聽了起來——

“哎！”一輛小轎車歎着氣，憤憤地説，“這些年來，我們車子一族可真是人丁興旺啊；可是，卻沒有幾個不傷痕累累的，這不，我的額頭早上剛受了傷，到現在還痛着呢！”

大貨車一聽，接過話茬粗聲粗氣地説：“可不是嗎！有時候我也會不明不白地跟別的車子吻在一起，這一吻可不是鬧着玩兒的，為此，我都不知道換過幾張臉了呢！那些小不點兒就更受不住我的吻了，還真夠慘的喲！”

“對呀，路邊的警示牌上有一句話寫得好：‘一秒鐘車禍，一輩子痛苦！’人們的一時疏忽，就可能導致車毀人亡，太可怕了！”一輛客車心有餘悸地説道。

聽着聽着，我也像車子們一樣感到憂心忡忡，不禁在心裏默默地祝願：“願人們愛護車子，愛惜生命，一路平安！”

　　篇六：我和書的對話

“書是人類進步的階梯，書是人類的夥伴。”一天下午。我正在讀的時候，突然，一本書跳了出來，問：“是誰在誇我？”“是我。”我説。“我們來談談吧！”書説。“好呀！”我説。

唉，書歎了口氣：“你雖然口口聲聲誇我們，但是一點兒也不關心我們，一會兒看書，不小心把書撕破了，也不給我們接骨”。一會兒又把書到處亂放，讓我們玩雜技一樣，一個在上面壓着夥伴，一個又斜着放在書架邊沿，還讓我們找不到朋友；一會兒又把烏龜放在我們身上，讓我們噁心死了。再説，我們“家”太小了，能不能換一下呀？不然我們就搬走了。“好，好，好，求你們別搬走，我馬上給你們收拾。”

星期天，我買了個大大的書架，把“它們”的“傷”治好，又把它們分類，給它們找朋友，並擺放得整整齊齊，讓烏龜不再爬上書架上，並還擺上了裝飾品。

剛擺完，見那本書又跳了出來，説：“小主人，你這下就對了，我也找到了我的夥伴，我舒服多了，謝謝！”我説：“我也高興，你們就安心過日子吧！”

　　篇七：自行車和汽車的對話

在一間車庫裏，有一輛汽車和一輛自行車，汽車完好無損，塗的漆顏色鮮亮，很是好看。自行車破破爛爛，他身上的漆掉了很多，很難看。

有一天，汽車對自行車説：“嘿！破爛的自行車，主人讓我和你在一起真是我的恥辱，你這麼破爛，跟我在一起就貶低了我的價值。現在你算個什麼？”自行車不服氣地説：“雖然我沒有你華麗，沒有你漂亮，但是……”汽車不等自行車説完就搶着説：“不要再狡辯了，在説也沒有用，反正我就是比你強，主人坐在我的身體裏又舒服又輕鬆，而且我的速度非常得快能載着主人環繞世界呢！”“你雖然功能比我都好，樣樣比我強，但是你只吃汽油，吐出來的都是有害氣體；是污染環境的罪魁禍首。”自行車説。

是啊，汽車吐出來的都是二氧化碳，都是危害環境的。騎自行車既方便又環保，而且還能鍛鍊身體。雖然不快，但很安全。這樣“三全其美”的事情，何樂而不為呢？

　　篇八：文具盒裏的對話

這天，文具盒裏的文具突然説起話來。它們在説什麼呢？哦，原來它們是在選文具主人呢！看誰對小主人的作用最大，誰就是文具盒的主人。

鉛筆説：“我可以寫字。如果小主人沒有我就寫不了字，那麼考試就不能得一百分了！”橡皮擦説：“如果小主人寫錯了，怎麼辦呢？當然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤，所以我覺得是我對小主人的貢獻最大！”尺子不同意，走出來搶着説：“如果小主人要連線怎麼辦呢？當然是我最實用！”小主人聽到對話説：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰的表現最好，就讓誰當文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的答到：“好！”

第二天，小主人開始考試了。他打開文具盒，拿出鉛筆開始答題，一不小心，寫錯了；這時橡皮擦跳出來説：“小主人，我來幫你！”話音剛落，便在卷子上滾來滾去，又一個不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟着出了場……

考試結果下來了，老師大聲宣佈小主人得了一百分。小主人高興的對文具們説：“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽了都開心的笑了！