我的“漫畫”老師作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的“漫畫”老師作文,希望對大家有所幫助。
我的“漫畫”老師作文1如果我們是小樹苗,那老師就是園丁;如果我們是小魚,那麼老師就是水。老師是傳遞知識的人,我最喜歡那位如嚴父如慈母的老師——李老師。
記得有一次期末複習的時候,我們班的課幾乎都變成了語文課、數學課。在一堂忙碌緊張的複習課上,有幾個同學在交頭接耳。李老師看見了,馬上遞給他們一個可怕的眼神,她的眼睛睜得大大的,感覺好像隨時要衝下來教訓人似的。那幾位同學接收到這樣的信號,立馬安靜地聽課了。瞧,我們李老師是不是很嚴厲?
還有一次,我們上公開課,有一個問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個温柔的眼神,好像在説:“我相信你能行的,再想一想啊!”在老師的温柔鼓勵下,我最終想出了答案,李老師看到後,馬上回給我一個燦爛的微笑,我的心裏頓時美滋滋的,充滿了温暖與幸福。
老師是知識的.搖籃,讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外,她還教會了我們怎麼做人,我們十分喜愛她。
我的“漫畫”老師作文2我的漫畫向老師,她高高的身子,苗條的身材,明亮的眼睛,像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親,平易近人。
向老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識,還每天教我們思考題,開發我們的智力。教我們練字,培養我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語,所以我們積累了許多好詞佳句,為寫作打下了基礎。
上課的時候我不喜歡主動發言回答問題,向老師鼓勵我,幫助我,有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時,老師會用鼓勵的眼神看着我,當我回答後,不管答案對與不對,老師總會鼓勵我,表揚我。老師的鼓勵和關懷,讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的校園,讓我喜歡上了漫畫課,更讓我喜歡上了老師。
時間過得真快啊!在老師的教導和幫助下,已經度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子,教會了我漫畫知識。
這就是我們的老師,我愛我們的老師。
我的“漫畫”老師作文3老師是辛勤的園丁,如母親一般。我的漫畫老師就是這樣的老師。
她有一雙纖細而温暖的手,一雙炯炯有神的眼睛,還染着黃色的短髮,中等身材。臉上雖然佈滿了皺紋,但看上去仍然是那麼的和藹可親。
他給予我們母親般的温暖,處處為我們着想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見,也不會單獨喜歡學習好的學生。在她眼中全都是平等,沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她十分敬佩。
有時她會帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的話,惹老師生氣,老師卻沒有對我們發火,仍然用平靜的態度耐心的為我們講道理,對我們一忍再忍。
我的漫畫老師,在我心目中永遠是高大的形象,永遠是一位辛勤的園丁,我們註定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師,一個和藹可親的老師。
我的“漫畫”老師作文4老師您是我們生命中第一縷陽光,我是您的第一朵花兒;您是我們的溪水,我是您河塘裏的一隻小魚;老師,我們全班同學都要向您説一句:“老師,我們永遠愛您,您辛苦了!”
老師有一雙火眼金睛,頭髮又長又彎,一個尖尖的鼻頭,一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情,都是一副很開心的樣子。
記得有一次,班裏有幾個同學沒寫作業。老師用她那火眼金睛,一眼就看見了那個作業本,那個作業本一片空白,最後老師用她那張嘴説得同學們淚流滿面,這就是嚴格的老師。
老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業的時候,她都在認認真真地看書,下課的時候,同學們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。
我的“漫畫”老師作文5我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材,高挺的鼻樑上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來,那小小的眼睛眯成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴脣,似乎隨時準備張開,説出抑揚頓挫的話來。
她有着獨特的上課開場方式。每次上課,只要聽到“啊”地一聲大吼,便是調皮的漫畫老師從門外闖進來,彷彿一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事後,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時裏的她是和藹可親的,臉上總是掛着燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。有時,她幽默的語言,常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候,我們還是很害怕的,只要有同學做小動作,那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”裏,迎來的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師,更愛她那風趣的漫畫課堂!
我的“漫畫”老師作文6有一位老師,她有着方便麪似的捲髮,一雙炯炯有神的大眼睛,一個小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很温柔,像一個温柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵,本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課後,我變了,變得愛上了作文。
以前,我總問媽媽:“媽,什麼時候會沒有作文課呀?”但現在,我問的是:“媽,上作文課的時間到了麼?”媽媽聽了,高興得合不攏嘴。
馬老師的課很搞笑,上課時,同學們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎麼了,下蛋呢?”同學們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會把內容讓我們死記下來,而是用有趣搞笑的方式來記,這樣搞笑又好記。
上課,馬老師是我們親愛的老師。下課,馬老師是我們形影不離的好夥伴,我們都愛她。
這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
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