“漫畫”老師作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的“漫畫”老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“漫畫”老師作文1

是誰伴隨着我們長大？是誰把我們培養成國家棟梁？是誰給我們傳授知識？又是誰把寶貴的青春獻給了教育事業？那個人就是您——我敬愛的老師。

記得那是三年級下學期，我們班來了一位新班主任——李芳老師，她中等身材，一頭精緻的齊耳短髮，潔淨的臉龐，眼睛裏閃耀着慈祥的光，温文爾雅。那時的我還是一個靦腆沒有自信的小女孩，課堂上從來不敢舉手回答老師的提問。是您像朋友一樣告訴我：“要勇敢發表自己的見解，即使未必正確，也沒有人會譏諷你，即使説得結結巴巴，投向你的只會是敬佩的目光，同學們也會在心裏為你鼓掌，因為你遠比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不起。”聽了您的話，我慢慢地克服了心理的恐懼，增加了自信心，學習成績也穩步提升了。

漸漸地，我學會了懂事，學會了成長，只是在成長的道路上充滿荊棘，而此時我又顯得十分稚嫩和柔弱，是您，給予我鼓勵，讓我找到了成功踏過荊棘的方向。當我成功時，您與我一同分享喜悦，激勵我更加進步；當我失敗時，您會更加耐心地告訴我：“禁不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯健；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。李老師，是您像朋友一樣，用那雙温暖的雙手引領我進入知識的海洋。

現在的我從一個充滿着天真的孩子變成了一個有理想、有作為的國小生，您用您那抖擻的精神、廣博的知識教我懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。李老師，您彷彿是一顆閃爍的啟明星，一直指引着我成長的道路；李老師，我想對您説：“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！”

“漫畫”老師作文2

李老師是我的奧語老師，她長着一個塌塌鼻，一雙炯炯有神的大眼睛，放射出鋭利的光芒，好似孫悟空的“火眼金睛”，最奇特的要屬她那兩個大到令我們全班同學出乎意料的大板牙了。這兩顆板牙姿態不一，一上一下歪歪扭扭的向外斜，像兩把“鏟子”。其實説句實話，我第一次見到李老師時，心急如焚：有這麼兩個“大鏟子”，她還怎麼教我們奧語呢？

沒有想到的是，這兩個“大鏟子”還怪厲害。每次上課時，李老師總會讓同學一個接一個“開火車”站起來背誦唐詩。不管是優秀的同學，還是成績稍微落後一點的同學，都會被李老師那兩個“鏟子”毫不留情地剷出毛病來，並且立即糾正過來。

我一直都有一個小毛病，朗讀課文的時候總是磕磕絆絆。每當這時，李老師的大板牙就要對我大“鏟”特“鏟”了：“任秦鋭，你這哪裏是像閲讀，簡直是在説夢話。如果你以後當了領導，在佈置任務的時候也磕磕絆絆，那還成何體統？”同學們鬨堂大笑，我的臉辣乎乎的。唉，努力改變自己唄！就這樣經過李老師一次次的“鏟”除，我終於改掉了朗讀時總是磕磕絆絆的壞毛病。我忍不住好奇地問老師：“您的門牙怎麼會長成這樣呢？”老師笑着，一本正經地回答：“我小時候總愛笑，一不小心就把門牙笑歪了。”這回答真是絕了！

課堂上，李老師這兩顆巨大無比的門牙裏總是會蹦出一些令我們忍俊不禁的話，使我們開懷大笑。我們班最讓李老師頭疼的學生當屬洋洋了。他總是要在別人的催促下才完成作業，於是李老師就語重心長地對他説：“洋洋啊，你非要像陀螺那樣抽一下才肯轉一下，不抽就不轉了，這怎麼行啊！”她一邊説一邊做出抽陀螺的動作，大家聽了立刻笑得前俯後仰，房頂都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了，從此慢慢改掉了壞毛病。

雖然李老師因為那兩個巨大無比的門牙而不怎麼漂亮，但李老師的心是美的。她那兩個大門牙糾正了我們身上的壞毛病，她那兩個大門牙給我們教了無數的知識，她那兩個大門牙帶給我們無窮的樂趣。在這裏，我衷心地對李老師説一句：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

“漫畫”老師作文3

從一年級到現在，教我們知識的老師有很多，老師們有的嚴肅，有的幽默，有的温柔，有的嚴厲。我最喜歡的老師是英語老師李老師。

李老師留着短短的頭髮，戴着一副紅色的眼鏡，眼鏡裏面的一雙黑色眼鏡炯炯有神，她長着櫻桃小嘴，嘴脣上總是塗着紅紅的口紅。腿細細的，喜歡穿高跟鞋。

李老師的課堂非常有趣，我們都特別願意聽，但有時候，也會有特殊情況發生

記得有一次上英語課的時候，徐惠澤又和前桌説話了，李老師看到了，穿着高跟鞋噠噠噠地三步並作兩步走到徐惠澤面前，用一隻手按住他的肩，另一隻手啪啪地拍打着他的後背，邊拍邊喋喋不休地説：你不學習，你都會啊？！不會你還不學，你想上天啊？！你要是再不聽課，我把你當非洲鼓敲！全班同學都被逗得哈哈大笑，徐惠澤卻嚇得目瞪口呆，張着嘴，傻呆呆地站在原地，過了一會兒，才自己坐下。

因為李老師對我們很嚴厲，所以我們都很害怕她。我和媽媽都把英語書、英語本、周測卷子稱為命根兒。凡是有英語課的早晨，媽媽和我都會在書包裏檢查三四遍有沒有帶命根兒，生怕我沒帶，被李老師K。

不過，有一次事情發生後，讓我改變了對她的看法。

在三年級期會考試的時候，我由於審題錯誤才打了88分，我拿到成績後毛骨悚然，全身汗毛都豎了起來。我有一種預感，中午李老師會找我

果不其然，中午吃飯的時候，劉子琪對我説：你吃完飯，去李老師辦公室吧，她找你。聽了她的話，我的手心立馬出了汗，心裏擔憂地想：我肯定要被K得很慘。

當我到李老師辦公室的時候，我的目光一直閃躲着，不敢和李老師對視，生怕她用眼神K我。

突然，我聽見老師親切地叫了我一聲樂水，我怔住了，不敢相信自己的耳朵，驚訝地想：咦，這還是那個嚴厲的李老師嗎？今天怎麼這麼温和？我立即跑到李老師面前，差點就哭了，李老師摸着我的頭，看着我的眼睛笑着説：樂水，你不用氣餒，我知道你這次是因為審好題才錯的，下次認真讀題就好了！説完，還一把抱住了我。

當我走出辦公室時，我還有點不敢相信，這是我的英語老師嗎？太不可思議了！

這就是我們的李老師，一位時而嚴厲，時而搞笑，時而温和的老師。

“漫畫”老師作文4

在我的印象中，好幾位老師都教過我，如和藹的孔老師，嚴厲的韋老師，教學認真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。

陳老師是我的啟蒙老師，她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，有點發紅的鼻子。她雖然長得並不出眾，但我們非常喜歡她。因為她教育我們怪招迭出。

記得有節體育課，同學們自由活動的時候，吳雨澤和吳嘉豪因為在做操時發生了點小摩擦，吵了起來。結果他們越吵越厲害，最後居然你一拳我一腳的打了起來。同學們趕忙跑來勸架，可是他們打得不可開交，怎麼也拉不開。體育老師來了，可是他處理不了。他們兩人打紅了眼，“戰事”正在不斷升級。

就在這時，我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“停”!他倆立刻停了下來。陳老師笑着説：你倆愛打架，今天就進行一次比賽，看誰最後能贏!現在把你們的上衣脱掉!”説着陳老師從地上拔了兩根草，交給他倆。並説：打仗不能沒有武器，你倆就用草當武器吧!”他倆不知所措地看着陳老師，他倆半天都不動兵。我也覺得奇怪，心想：陳老師這是什麼意思啊?這時陳老師説：“你倆不是想打架嗎?現在拉開架勢好好打呀!”於是他們脱下上衣，拿起草打了起來。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來打去，他們兩個都不約而同地笑了。他們扔下草，握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。

這就是我們班“怪招迭出”的陳老師，在她的帶領下，我們班的成績一直名列前茅。我們在心裏也暗暗地佩服起她了!

“漫畫”老師作文5

在我們金雞湖學校五年級，流傳着很多關於一位神祕老師的“奇聞異事”。據説這名老師號稱Mr.鄭，有的同學説他非常聰明，曾經獲得過全國國際象棋比賽第一名，有的説，他講題時經常做一些誇張的動作，讓同學們目瞪口呆，還有的説他上課非常嚴厲，不聽話的男生甚至會被趕出門外。所以我對Mr.鄭充滿了好奇心。

等我好不容易考上學校思維對對碰數學興趣班之後，發現Mr.鄭確實像同學們説的那樣與眾不同。首先他的穿着便和其他老師不一樣，其他男老師都穿正式的襯衣，但Mr.鄭總是穿着一件黑色的休閒T恤衫，在人羣裏一眼就能認得出來。

其次他講課的方式也和別的老師不同。其他老師講課都如春風化雨，一字一句的講解，可是Mr.鄭講課時就像夏天的狂風驟雨一般，他語速很快，就像豆大的雨點砸在地上，經常我還沒緩過神來，題目就講完了，所以我不得不全神貫注，才能勉強跟上他的節奏。此外，他的嗓音出奇的大，講課時很有氣勢，有時候一驚一乍，彷彿如響雷一般，把我從椅子上震得跳了起來。

平時我遇到難題的時候，其他老師都會耐心地指導講解，可Mr.鄭卻完全不一樣。記得有一次我在課上遇到了一個難題，咬了半天筆桿也沒想出答案。正巧Mr.鄭走過來，他彎下腰，把頭向我這邊湊湊，看到我的筆停住了，便大聲對全班同學宣佈：“啊!吳桐竟然連這道題都不會做，真是太可惜了!"聽完他的話，我頭皮發麻，像有一個螞蟻軍隊在我的頭上踏步一樣。我心想，“鄭老師怎麼能這樣當着大家的面調侃我呢?難道他不知道我會很尷尬麼?”但同時我的小宇宙似乎被Mr.鄭的話語點燃了，思路瞬間通暢，不到一分鐘這道題就被我完美的解決了!這時我對Mr.鄭的埋怨消失得無影無蹤，取而代之的則是説不盡的感激。

雖然Mr.鄭上課時從來沒有提到過他喜歡我們，但從他的一舉一動中，我們都能體會到他對我們的關心和鼓勵。擁有這樣一位與眾不同的老師，我感到非常幸運!

“漫畫”老師作文6

窗外的雨嘩嘩地下着，沖刷着路旁一排排高大的梧桐樹，沖刷着我們那遼闊的大地，我靜靜地站在窗前，凝望着窗外那美好的景色，我的思緒又像海邊的浪花一樣一朵朵的綻放。

有時候，我們的王老師就是“籃球大師”。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課了，我們如同猛虎一般衝出教室門，跑到操場，我激動的説：“今天我們打一場決賽！”其他的人的掌聲如同浪花一般，吶喊聲如同地震一樣。都快把我的耳朵震聾了。“好呀，好啊”“比賽正式開始！”“你們在幹什麼？加我一個呀！”“好呀！”原來，是老師在喊呀！“好！”開始了，老師發揮了他以前從未有過的力量，老師一步並作三步的.從王鈺豐的手上奪下球，正想投籃，老師發現有守門員，老師閃到右邊，那守門員不知老師的陰謀，“啊！不對，球進了，球進了，我們贏了。”此時，興奮和激動如同決了堤的洪水浩浩蕩蕩地從我心裏傾瀉下來。我們都非常敬佩老師，希望有一天，我們都會成為老師那樣的人。

有時候，記住了，我們的老師像一本《孫子兵法》，為我們班出謀劃策，“拔河比賽”常常是我們的弱項，我們常常都勇奪全年級最後一名。我們的全年級最後一名的金黃的獎狀，都貼在了我們班最醒目的地方。我們這次王老師幫我們打了這個翻身仗，是王老師為我們贏得了這場比賽，老師成了諸葛亮一一我們班的軍師。在王老師的細心指導下，精心安排下，再加上我們的精心努力，我們終於贏得了這場《拔河比賽》，黃色的第一名獎狀覆蓋了那張人人都不想看到的獎狀。那一刻，我們全班都歡呼起來。“啊，我們贏了，我們贏了，好開心啊！”此時，我們像剛出籠的小鳥一樣歡呼雀躍！

有時候，我們的王老師像一本《心理醫生》，當我們遇到矛盾或遇到難點時，當我們產生困惑時，我們的王老師會幫我們排憂解難。

有時候，我們的王老師像一本《思想品德》，她在我們發生錯誤時，會語重心長地説：“三人行，必有我師焉。”我們聽了，都低下了頭，王老師説：“好了，下次注意就行了，當我們放棄時他會鼓勵我們奮勇前進，在我們與別人打架時，會教我們做人生的道理。

這是我們的達人老師，他是塑造人類靈魂的工程師，啊，老師，您是培育鮮豔花朵的辛勤園丁。老師，您是撫育我們茁壯成長的慈母。我讚美您！我喜歡你！

“漫畫”老師作文7

一聲“河東獅子吼”保你抖三抖，並且言聽計從。而這個非常強大的技能，正是我們三年級書法老師黎老師對付我們的絕招。

沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師。“獅子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以後，腦袋裏還有餘震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量彷彿瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發力極強的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發的火山待一起呢？

“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風呀，彷彿要捲起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！

“哇……”這是一位同學被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內，當真是撕心裂肺啊！我不禁打了一個寒戰，戰戰兢兢地打開書法袋，看看是否忘帶什麼工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接着佈滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境啊！可現實總是這麼殘酷。我心想：果然是前一秒風和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏雲密佈，電閃雷鳴了！我極不情願地邁着沉重的腳步走向講台，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。

雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！

“漫畫”老師作文8

我有一位非常幽默，走路好似一陣風過的數學老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師。

他個頭不高，三七分的髮型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！

記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學期。開學第一天新來的劉老師推開了教室門，又優雅的回去關上門，邁着大步走向講台，嘴上帶着微笑説道：“同學們，上課！”同學們都站了起來，而我卻還坐着發呆，還不時的撓一撓頭，幸虧同桌發現了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻説到：“剛才那位坐着的同學，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以後我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一説完，全班同學都開始鬨堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。

記得還有一次，我們考完期中試，老師這節課要發試卷，我很緊張，老師拿着一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最後老師讀了這第一名的成績99。5分，此刻我正心裏想，哎，只能説他太粗心了。“小猴子上來領試卷”啊！我有點不敢相信這個粗心的人是我，走上講台拿試卷時，老師嚴厲的拍着試卷，我害怕極了，可劉老師卻指着試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸着的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認識到了學習中的問題。

雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發了我數學的興趣。今天，我要在這裏感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學習上的引導，我將永遠銘記在心。

“漫畫”老師作文9

從小到大，我遇到過各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠，有的像春風一樣祥和，還有的像高山一樣魁梧，也有的像螞蟻一樣瘦小等等，但是有一位老師，她雖然很嚴厲但我最喜歡這個老師，她就是我五年級的語文老師，也是我的班主任，她姓楊。

她有着烏黑亮麗中帶點黃的長頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，要是誰上課沒有認真聽講，她那雙水汪汪的大眼睛會變得嚴厲起來，偶爾戴上金絲邊的眼鏡，漂亮極了！語文老師的身材不胖不瘦的，你別看她性格很温柔，但是她發火的時候比一隻獅子還可怕！她真是一個嚴厲中帶點温柔的老師，我喜歡她。

老師嚴厲的時候像只母老虎！有一次在語文課上，坐在後排的一位同學在睡覺，一會兒就語文老師發現了，只見她走過去，一把擰起他的一隻耳朵，他猛然驚醒，直到等到下課，老師便把他叫到了辦公室裏，親切地問他疼不疼了，只見他臉紅着説不疼了，老師接着問：“下次長不長記性了？”他説長記性了。還有一次，上體育課，由於天氣原因就在教室裏自習，語文老師讓紀律委員記下名字——那些在體育課上自習的時候講閒話的同學，如果本子上有你名字的人，下了課的時候，老師便一個個叫到辦公室來讀課文，還順便加強了背誦。

語文老師又是温柔的人兒，在一次上語文課的時候，我頭疼不舒服，臉還紅紅的，很快，語文老師便發現了我的不適，她快速地向我走來，我的心緊張起來，只見她温柔地對我説，你的是不是不舒服？我回答説我的頭確實有點兒不舒服，老師摸了摸我的頭，用額温槍涼了一下體温，沒有發燒了，可能見我這樣，老師立刻給我的家長打了電話讓我的媽媽來學校接我去看看。在這一刻，我感受到了老師的温柔，從此我便更喜歡楊老師了。

真好！老師是辛勤的園丁，老師傳授給我們知識，雖然老師很嚴厲，但是她親切的話語更讓我體會到一顆關愛學生的心。

“漫畫”老師作文10

我要給幽默的、兇兇的袁老師畫一副漫畫。

袁老師黑黑的，長的人高馬大，肚子圓圓的好像吞下了一個大西瓜。頭髮卷卷的，像頂着一黑色的鳥巢，鳥巢看起來一點也不舒適，因為我感覺袁老師的頭髮硬硬的，像鐵絲一樣。那帶着方框眼鏡的眼，笑起來時就像一條細線，我懷疑袁老師笑起來看人時，會不會把我們都看扁了。

記得上學期某個同學的數學作業沒有完成，袁老師馬上開始狂批他，那可不得了，袁老師如果訓人吼起來，那就是張飛也得被吼趴在地半天起不來，梁山好漢們也得全體退避三舍。這時同學們已經嚇得趕快捂上耳朵，沒有一個人敢喘粗氣。下課後，有位同學告訴我，他感覺袁老師的吼聲像聽了很長時間的雷鳴。我也有同感，感覺更像聽了長時間的飛機墜毀＋汽車加油站爆炸＋包租婆的獅吼功。我想那位同學以後再也不會不完成袁老師的數學作業了。

袁老師雖然會兇，卻很幽默。有次上課，袁老師問了個問題，只有很少人舉手回答。哪裏想到袁老師提問了一個沒舉手的同學，結果還答對了。袁老師讓那位同學站到了後面，我們都疑惑不解地看着袁老師，他的眼睛又笑的眯成了一條縫説：“你對了，説明你會還不舉手，所以你要站到後面去。”原來不管你答對答錯，只要不舉手，都要站到後面。袁老師話音剛落，全班五分之四的同學都快速舉起了手。我心裏真是佩服：“袁老師的套路堪比太平洋啊！”

現在我們升五年級已經換了數學老師，相信袁老師還在用他那嚴厲的、幽默的教學方式，教導着一班又一班的學生，讓他們展翅高飛。

“漫畫”老師作文11

這是我們的“青春痘”程老師。他瘦瘦高高的，臉上長滿了紅痘痘，像滿天的星星一樣多。可能因為太年輕了，才有青春痘吧。

程老師的頭髮很奇特，有時候用定型水把頭髮整理得款款有型，我們就知道他下班要去找女朋友了。有時候亂得像鳥巢，我們就知道他除了上班就沒有別的事了。程老師的頭髮就像信號燈一樣，一天一個樣。

程老師對吃很講究，一日三餐加零食。他鐘情的小龍蝦餅乾，還是麻辣味的。每次我去辦公室發雜誌，就看見他抬着頭，把張得很大，像山洞一般。一塊，兩塊，往裏塞…………我看到這一幕，忍不住笑起來。

但他也有嚴厲的時候。記得有一次聽寫，我錯的不多。老師讓我們一個詞訂正4遍，我訂正好了，便沒有太在意。第2次，程老師發現同學們不認真。所以他又加了一倍！8遍！下面傳來一個聲音：“什麼？程老師，太多了吧！”同學們嚇得大叫。希望程老師不要再加了。可事情並不順利，外表和藹可親的程老師，內心竟然如此心狠手辣。又翻了一倍，16遍！那次我錯的多，訂正的好累，繭子都發軟了，頭昏腦漲。程老師看我們也累，終於心軟了，又回到了8遍。

回家後，媽媽又給我聽寫了一遍，我都對了。程老師真是對我們用心良苦啊！

程老師帶的班是超級幸運，因為要上一節課——“紅船的變遷”，所以我們去了南湖革命紀念館，去了各種學校上公開課。因此我們班的名氣也變得越來越大似乎所有人似乎所有人都知道我們班是個“明星班”。我們藉着這次機會，在課堂上好好表現。所以我非常慶幸有一個優秀，人氣又高的語文老師。

但是，不知道什麼原因，程老師被調到西校區去了我還想教師節送他禮物呢！但是我可能我再也見不到他了。但9月11日，程老師來找我們啦！我們蜂擁而至，喊着：“程老師來啦！”把他帶進教室。他説要給我們上最後一節“紅船的變遷”。

這節課我們聽得格外認真，我們都想把最好的一面表現出來。

我被深深的感動了。望着程老師送給我們的碎碎冰，想念您奇特的頭髮；想念您都小龍蝦餅乾；想念您的關心；想念您的教導……

“漫畫”老師作文12

我們有很多的老師，可是你瞭解我的“麻煩”老師嗎？

我的老師很漂亮。一雙明亮的雙眼總是透着智慧的光芒。一頭烏黑的長髮，很愛穿衞衣和緊身褲，看上去很清爽，可是不要被她的外貌所迷惑了！當然人不可貌相，海水不可斗量，她可非常“麻煩”的呦！到底有多麻煩？我來告訴你吧！

記得有一次，老師給我們佈置作業，要寫30個詞語，居然還要寫拼音！全班同學都開始起鬨，我同桌説：“唉，這都幾年級了，還寫拼音。”我後桌説：“我真不想寫這作業，這老師也太麻煩了。”到了第二天，老師要檢查作業，結果我的同桌和後桌都沒有寫啊！所以那兩個同學罰抄了兩遍30個詞語和拼音。然後老師讓同學默寫這30個詞語和拼音，並讓同桌之間互相改，結果我錯了10個拼音！我同桌錯了23個拼音。原來老師是知道我們的拼音不好，想幫我們，而同學卻不知老師的良苦用心。

還有一次下課時，我們班很吵，正好“麻煩”老師看到了，只是微微一笑就走進了班級，我們班有幾個“小機靈鬼”看到了老師，班長馬上讓班級安靜下來，老師也進來了，説：“你們今天下課説話聲音很大吧，好吧，全班300字牢記。”300字牢記是我們班的一個約定，做不到就抄一遍。説完就走出了教室。“不——要——呀——”班上的男同學説。你看我的老師麻煩吧！可是我們還是照做了。

可是你們知道嗎，我們的老師是一位辛勤的園丁，我們就是花朵，我們離不開老師的精心培育和修枝剪葉。那一次，我們班考試獲得了全年級第一，我們都興奮極了！我們的老師也很開心。那天放學了老師要佈置作業了，誰知我們的老師説週末沒有作業，我們都開心地叫起來。

老師萬歲，你看老師都是為了讓我們更優秀，我們不要天天再説老師麻煩！只要你認真努力，其實我們的老師就會一點都不麻煩。

“漫畫”老師作文13

從小到大我有許多老師，有嚴厲的、有幽默的、還有暴躁的……但我最喜歡一位温柔的老師，我的國小語文老師——李老師。

李老師有一頭烏黑髮亮的短髮，彎彎的眉毛下嵌着一雙和善明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一個櫻桃似的小嘴。平時喜歡穿中國風的裙子，這與她的性格很搭。

記得那一次，我的語文考試成績下來了——89分。我想，這下該捱罵了。一整節課我都是心不在焉的。下了課以後，我看老師是朝我的方向走來。這時，我頭上都是汗，心裏想：老師不會打我吧？不會罵我吧？這時，如果地上有一個地洞，我都恨不得鑽下去。老師來到我的座位旁，和藹可親地對我説：“趙詩涵，你總結這次為什麼考不好，是因為不會，還是粗心大意？”我吞吞吐吐地説：“因……為粗……心大意。”李老師又説：“那你知道這一個詞語填空為什麼錯嗎？”我説：“知道，因為我這個外貌的貌寫錯了。”李老師説：“知道就好，你下次可不能再粗心大意了。”説完，李老師就走了，我也如釋重負地鬆了口氣。

還有一次，我在我的同學家寫作業，結果等我回到家以後，我發現我的語文書忘在她的家裏了。我心想：明天的前兩節課是語文，這下可糟了。就準備去拿。可是天色已經很晚，又離得遠，爸爸媽媽説人家都已經休息了。一個晚上，我躺在牀上輾轉反側，終於到了第二天，上語文課時，李老師説：“把語文書拿出來。”我把手舉了起來，李老師問：“怎麼了？”我慢吞吞地説：“我的語文書忘帶了。”我心想：老師一定會批評我的。而李老師卻對我説：“忘帶這一次沒關係，你一定要保證下次不能忘帶了。”我點了點頭。

老師，您就像是園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更加豔麗，您嘔心瀝血。老師，請您相信，我一定會用優異的成績報答您。

“漫畫”老師作文14

這學期，我交了一位“新朋友”。這個“朋友”可不一般！不信，你瞧。

她有着牛奶般的皮膚，圓圓的臉上嵌着一雙有神的大眼睛，眉毛呈月牙狀，微微大的鼻子下有一張略扁的嘴，正隨時準備“發射”。

開學當天，第一次見到她，我可嚇壞了。原本是一個暑假沒有見到親愛的同學們，我想給大家一個大大的驚喜。可我一進教室，發現教室安靜得連一根針掉地上都能聽見，怎麼會這麼安靜，這可是千年一遇的奇事啊！我抬頭望去，她正站在那兒，一雙大眼睛透露出嚴厲，她轉過頭來，盯着我。那雙眼睛很有穿透力，讓我不得不服從。第一眼見到她，我就覺得她非常嚴厲。

過了一個月，我又有了新發現，她不僅外表嚴厲，對作業也要求嚴格。一次作業，其中兩道題有難度，我空着沒做。“不就是兩道題嗎？我確實不會做。”我心裏這麼想。原本以為事情就此過去，但她卻當着全班同學的面批評了我，聲音中帶着嚴厲：“王妍丁把需要動腦筋的題全空着！”雖然只有一句，但引來了全班同學的關注，看着同學們一雙雙眼睛，我恨不得挖條地縫鑽進去，並在心裏發誓“我再也不空題了！”

她不但對我們嚴厲，對班幹部要求更加嚴格。班級裏的大事小事都由班幹部管理，這個方法着實不錯，不僅提升了班幹部的威信和管理能力，也讓老師們輕鬆了不少。對此我非常佩服她，因為經過她的教導，教室安靜了，我們班在學校老師們的心目中也更加優秀。

後來，我發現了她也很温柔，我們做得好時，她就會笑，那笑容如春風般化解我對她一切的畏懼。這時她的眉毛會舒展開來，眼睛眯成一條縫，嘴巴咧開，露出一口整齊潔白的牙。整個臉變成一朵美麗的花。

這位“新朋友”還很有智慧，她發明了班報，班幣，她讓寫作文不再枯燥，她讓每個同學都自願，盡力的為班級服務，她用自己的智慧讓我們班變得更好了。這時，我會感到自豪，因為我認識了這樣一位朋友。

現在，大家知道我的新朋友是誰了嗎？她就是嚴厲、智慧、温柔並存的徐老師！

“漫畫”老師作文15

在教我的老師中，我印象最深刻的是數學老師-張老師。她個子中等，高高的鼻樑，温柔的脾氣，男生們都很喜歡她。（開門見山開頭+肖像開頭，再細緻些為宜，以便給讀者印象深刻。）

張老師講課講的很生動，而且她在每一堂課上都給我們講笑話。哦，我差點忘了，我還要告訴你們一個關於張老師的祕密，知道這個祕密就是每當我們要上體育課的時候，張老師就特意留幾個愛寫作業的孩子打掃衞生，不僅是打掃衞生，打掃完之後還要告訴他們作業，讓他們寫作業，這樣被同學們知道了，都想在體育課期間留在班級裏寫作業了。（寫文章不能只是一味地平鋪直敍，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今後作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，張老師板着鐵青着臉走進教室，把我們的單頁紙作業往地下（桌子上）一摔説：“這次作業有許多同學寫的不好，特別就是劉展飛！笑什麼笑！都閉嘴！劉展飛你拿六個題糊弄我，把我當六歲小孩呢！你騙誰呀，啊？”（語言描寫，雖然符合人物身份，但是有損老師形象，必須修改！）老師的吼，把全班同學嚇得大氣都不敢出，生怕撞上槍口！隨後老師説：“唸到名字的同學給我站起來……大家都看看這有幾個好人！”（這些加紅語言描寫，必須刪去。）被唸到名字同學只好站了起來，接着就是一番唸經似的批評着我們。就在這時“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。同學們心裏都在想：唉，終於不用再聽着唸經了啊，下課鈴來的真及時。其實，我們知道張老師都是為了讓我們每一個同學能進進步，能提高成績。

張老師，您在我們心中樹立了高大的形象，我們每個人都非常感謝您的辛苦與付出。（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今後作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）