【精品】五年級作文十篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

《昆蟲記》的作者是大名鼎鼎的法國昆蟲學家法布爾，書裏一共講了幾十種昆蟲的習性和生活，它被許多讀者認為是一本非常精彩的科學著作，又是一部優秀的文學作品。書裏描述的小昆蟲活靈活現，讓人感到身臨其境，彷彿讓我看到一隻蟬怎樣從土裏鑽出來，一隻可惡的菜豆象如何在吞食豐收的糧食，……。

以前，我經常聽見一句俗語：螳螂捕蟬，黃雀在後，但卻不清楚螳螂是怎樣捕食的。看過《昆蟲記》以後，我明白了螳螂捕食的整個過程。首先將鞘翅張開、挺起身體，然後舉起兩隻大彎鈎靠近獵物，再趁其不備時，兩個大彎鈎像閃電般地迅速向獵物壓過去，爪子一縮，收起兩排鋸，然後合攏夾緊，最後再津津有味地吃起來。不算吃和“擺架子”，整個捕捉過程只是一眨眼的事情。

法布爾還把有的“壞蟲”寫成“好蟲”，發現勤勞的昆蟲也會變成強盜。比如將一般人討厭的食糞蟲寫得妙趣橫生；把讓人覺得毛骨悚然的蠍子也描述得栩栩如生；將螞蟻寫得像人一樣會忘恩負義。因為這樣，我還特意將一羣螞蟻放在游泳池邊進行了一次生存大考驗，經過仔細地觀察發現了螞蟻有的意志堅強也有軟弱的意外收穫。

我感到昆蟲世界真是太奇妙了！

五年級作文 篇2

我們是祖國的花朵。老師就是辛勤的園丁。他們都盡心盡力地呵護着我們，把我們培養成人。我的老師也就是這樣做的，他總是很耐心地為我們解答提出的疑問，關心着我們。

記得一天中午，我們班正在大掃除，陸星任被安排掃地，可沒過一會兒他就把掃把扔到一邊，不幹了。老師正巧看見這一幕，便走上前去問他：“陸星任，你為什麼不幹了呢？”“我累了，再説，有那麼多的同學在掃地，也不少我一個。而且，我又不喜歡掃地。”陸星任説道。老師犯難了，別的人數都滿了，更本不需要其他人，只有掃地。老師沒辦法，便苦口婆心地勸説起來：“陸星任，老師知道你不喜歡掃地，而且也累了。但是你看掃地的同學除了你又有誰喊累呢？他們也不喜歡掃地，但是他們都堅持下來了。而你，堂堂的一個男子漢，怎麼會堅持不了了呢？你難道連女孩子都不如了嗎？”陸星任聽了老師這番用心良苦的話，又回到掃地的隊伍中，認認真真地掃起來，一點也沒有喊累了。老師可真是有耐心。

還有一次，陸青青同學做闌尾手術之後返校，她落下很多課程。我們幾個班幹部講了幾遍，陸青青不懂，又講了幾遍，陸青青還是不懂，我們都不耐煩了。這時，老師來了他親自上陣，他先慢慢地給陸青青講了一遍，陸青青懂了一點兒，老師又講了幾遍。功夫不負有心人，陸青青終於懂了，學習終於趕上來了，這可少不了老師的功勞呀。

老師無時無刻不關心我們，我想對老師説：

您是春蠶，在知識的桑林艱辛的吞食着桑葉，吐出精美的智慧之絲，奉獻給你的學生。

您是蜜蜂，在知識的花山艱辛地採集花粉，釀造純淨之蜜，奉獻給你的學生。

啊，老師的職業是多麼偉大，他們用自己的心血來培養我們。我們今天的有所成就，都是有老師啊！

五年級作文 篇3

從小打到，我們一直被教導，要做個完美的人，事事都要做到盡心盡力，要不斷完善。然而，人又哪裏有這麼完美，100%完美的人和事實不存在的。有時候，接受殘缺也是一種成熟。

記得史鐵生嗎，他在青年時不幸患病，當時他無法接受這個殘酷的現實，想要以自殺的方式結束這段痛苦的生活。誠然，人生有太多意外的變故，而人的生命只有一次，如果這樣不愛惜自己的生命，做出了不理智的行為，後果是無法挽回的。後來，史鐵生在母親的幫助下，一點點不斷進步，不斷練習走步，即使殘疾了，也要去學習和鍛鍊。後來，他的文章越寫越好，殘疾根本無法阻擋人們對他的崇拜。

有些殘缺，它已經發生了，也許，我們不能挽回了，我們只好接受殘缺。但是，接受並不意味着，就原地不動，我們應該做的，是去站起身來，努力地去逃離這種困境。先學着接受，再試着改變。有些時候你會發現，殘缺也是一種美，殘缺而努力的你，更美。

五年級作文 篇4

海，原本是湛藍而廣闊；地，原本和諧而平衡；天，原本蔚藍而燦爛。現在，生態遽變，人心貪婪，人，國破家亡，世界扭曲造成糧食危機，那美麗的地球，成了地獄般的監牢。

二十一世紀，全人類面臨五大議題“生態環境、糧食、天然資源、科技以及健康。”二零零九年約有十個災難，其中印尼的蘇門答臘發了兩起地震，規模是七點六和六點六，死亡人數高達一千一百一十五個，一千二百一十四人受傷，近二百一十人失蹤，近十三萬棟房屋被毀，這是當年最嚴重的災難。災難數據逐年增加，死傷人數也隨着提高。二零一零年八月巴基斯坦大洪水，一千三百萬人受災。

碳排放量最多的國家是美國，近二十八噸。二零零六年，在美國有二十七個州出現了蜂羣大量失蹤的現象，有學者分析原因後説：“一、殺蟲劑噴農作物了時，當蜜蜂執行傳遞花粉時，也會受到影響，二、東方蜂微粒子蟲影響蜜蜂的消化系統，三、氣候暖化造成動植物改變的影響。”

為了讓我們生活更美好，我們應該回歸簡樸，要吃的東西自己種，捨棄裝飾，這樣後代子孫能有多一點的生活空間，也讓末日警鐘能倒退很多時間。

保護地球要從少吃肉開始，這樣就能減少碳排放量。注意環保，保護地球，刻不容緩！

五年級作文 篇5

暑假裏，我報了一個游泳班學游泳。我永遠不會忘記第一次下水的情景。那一天，我看到碧藍的泳池，非常興奮，換了衣服不管三七二十一地“撲通”一聲跳進了深水區，一落水身子就直往下沉。我拼命地掙扎着，但水直往嘴裏灌，很快就嗆得快透不過氣來了。教練趕緊跳下水，把我拉回岸邊。這下，我就像只泄了氣的皮球，結結巴巴地對教練説：“水……這麼深，我……會……不會淹死？”看着我這幅模樣，教練覺得又好氣又好笑，對我説：“無論學什麼，都要有毅力，不能着急嘛！”

經過堅持不懈的認真學習，我終於學會游泳了。一次，教練要求我遊八個來回，中間不允許休息，或者遊十五個來回，中間允許休息。在我不知所措時，我的心裏出現了兩個小矮人，一個説：“選擇八個來回吧，這是一個挑戰自己的好機會，不要放過它。”另一個説：“選擇十五個來回吧，萬一在遊的時候不小心溺水了，怎麼辦？挑戰自我比珍惜生命重要嗎？”我費盡心思地想了一會，便選擇了八個來回。可是我遊了七個半來回便疲憊不堪了。我就在心底為自己加油，“嶽衍錦，把這最後的半個來回游完了就可以玩了，千萬不要放棄呀！”……我咬緊牙關，硬是一口氣游完了八個來回！教練對我豎起大拇指説：“好！好樣的！堅持就是勝利！”

童年是人生的一份子。游泳則是我童年的一份子。這次學習游泳，我不僅掌握了一項強身健體的技能，還更加深刻地體會到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。學游泳那些閃亮的日子，成為我心中難以忘懷的美麗記憶。

五年級作文 篇6

隨着年齡的增長，“成長”這個字眼兒開始在我腦中漸漸出現。成長是什麼？是無限的憧憬？是作業的負擔？還是……

苦咖啡

週五的晚上，我在牀上憧憬着雙休日的美好時光。週日上午完成作業後，打算讓自己放鬆放鬆，便哼着歌兒走出了家門。“回來！”媽媽什麼時候練成了天下無敵的“獅吼功”，嚇得我“哎呀”一聲大叫，這功夫練得也太到家了吧，我只得耷拉着腦袋怏怏而回。媽媽像變魔法似的,變出了一大堆的作業，這些“作業妖怪”一羣羣地向我襲來，害得我這一整天都泡在卷子裏，哎，真苦啊！

小辣椒

秒鐘一圈一圈地了六年，在這國小六年時間裏，我結識了許多好朋友，也得到了許多快樂。但是，真是不捨得，畢竟同窗六年了啊！所以現在我要珍惜最後半年當秒鐘完六年中的最後一圈時，大家就要分別，各奔前程了，時間，為母校留下一個美好的印象，保存同學之間的友誼。

優酸乳

“王潔穎，你參賽的作文沒獲獎！”這個消息晴天霹靂般向我襲來，我簡直快崩潰了。不過後來我還是化失敗為動力，重新振作起來，我反覆改，反覆讀，終於功夫不負有心人，我投進啦！這興奮勁完全不亞於哥倫布發現新大陸！酸的後面是甜的，這就是有滋有味的優酸乳！

……

這些“食物代表”舉不勝舉，快樂也好，煩惱也好，千言萬語匯成一句話：我成長，我快樂！

五年級作文 篇7

五年級習作《賣火柴的小女孩》讀後感想、讀《魯濱孫漂流記》有感 《草房子》是著名文學家曹文軒撰寫的一本兒童讀物，它語言優美、故事情節曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的國小生活。小説通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。

“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裏，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有着強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。

每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護慾望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的温柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。

而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裏，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的`“招惹”，以泄他對在教室裏讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃着有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變為負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着乾乾淨淨的孩子，過着無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裏有各種各樣的零食，能夠騎着罕見的自行車穿梭於孩子們遊樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受着至尊無上的地位，即使做遊戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。

曹文軒在這裏顯然是把草房子作為一種美好的象徵。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，活在這個季節裏少男少女是人類生命力的一種象徵。作者在書後“代跋”裏問“如何使今天的孩子感動？”是的，這樣一個命題，是時下兒童文學頗值得關注的，在一個不易被感動的時代裏，為孩子們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學並不沉寂，但能感動兒童的有多少呢？真情和新鮮哪個更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也許能感動一些孩子，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恆的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動可感的文字中收穫許多。

五年級作文 篇8

此時的我是無比的高興與激動，因為我終於安全的回到家了。

去年冬天的一個下午，風雪交加，雪足足有幾尺厚，輕輕一踩就會留下一串串深深的腳印，這正是我們這些貪玩的學生最喜歡的天氣了，因為只要在學，學校把作業寫完，就可以回家堆雪人，打雪仗了。

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，正巧我在這個時候把作業寫完了，於是我飛快的跑下樓，一路小跑到公交車站，高興的連嘴巴都合不攏了，正在這時，我突然發現自己的，公交卡不見了，我急忙把全身的口袋翻了個底朝天，連公交卡的影子也不見，更別説一元錢了，這下我慌了神，怎麼辦呢？今天的路況非常糟糕，就回家，還不知道走到猴年馬月去呢，到哪時還有誰願意和我玩兒雪呀？思來想去，我決定硬着頭皮上車，然後再用自己的三寸不爛之舌辯解一番，司機或許會載我回家呢！

就在這時，我看見一輛217路公交車緩緩駛來，這輛車的司機是一位面目和善的阿姨，看樣子有30多歲，於是我毫不猶豫的上了這輛車，雖然我心裏很緊張，很害怕，但我表現出來的神態卻很正經，等下門關了關後，我説阿姨我今天忘帶卡了，您能讓我坐車回家嗎？我下次多刷一次，多刷兩次，沒想到阿姨沒有為難我，而是温柔的對我説，小朋友你不用多説，你的家人還等着你呢，快去找個位置坐下吧，這時，我激動地説：謝謝你，阿姨！

不一會兒，車到站了，我高興得下了車，回家的路上依然大雪紛飛，可司機阿姨的話想春天般的温暖，讓我絲毫感覺不到冬日的嚴寒。

五年級作文 篇9

有人説父親很偉大，一隻手能撐整片天，父親如同大山，壯闊、威嚴、不可侵犯。可我覺得母親何嘗不偉大，她温柔、親切。試想哪個成功男人的背後沒有一個默默無聞支持他的女人？又試想就算再壯闊的大山，沒有翠綠的樹林誰又能覺得它的美麗呢？下面我説説那翠綠樹木的偉大吧！

我的媽媽有着一頭烏黑髮亮的頭髮，有着一雙大大的水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，粉嫩的嘴巴，雖然她不是最美麗的，可在我眼裏媽媽就像保護着我們的神女神聖，美麗、温柔。

記得那一年，夏天知了在樹上叫個不停，就算是明媚的陽光也叫不醒我，因為我生病了，媽媽忙得不可開交，一邊要給我燒水、擦汗，一邊還要不時觀察我的病情，媽媽看着我決定帶我去醫院。我在媽媽的背上看見遠處正在開放的花朵，小朋友嬉戲的場景在我眼裏慚慚變得模糊，一覺不知睡了多久。一陣清恬柔美的聲音喚醒了我，抬頭一看是媽媽，看着她那消瘦的身體，她那熊貓似的黑眼圈，她那忙個不停的身影。豆大的淚珠從我眼裏掉落，她一定是為了我又熬通宵了。在媽媽無微不至的照顧下，我的病漸i漸好轉，她也終於可以喘口氣了，可又要進入下一個工作了。

我愛我的媽媽，愛她的美麗、愛她的温柔、更愛她的無微不至的照顧。雖然她有時會變得手足無措，有時會對我兇、有時……

那都是濃濃的愛意，讓我健康快樂的成長。所以我對她的愛永遠不會變。

五年級作文 篇10

壓歲錢最早出現在我國的漢代，據説壓歲錢可以住邪祟，因為“歲”和“祟”諧音，如果晚輩得到壓歲錢，就可以避開邪氣，平平安安度過新的一年。

從古到今，壓歲錢不管從形式到面額都發生了巨大的變化。

今年除夕，我收到了長輩們給的紅包－壓歲錢，開心得一蹦三尺高，迫不及待地打開“一張、兩張、三張……”一邊打開紅包把一張張嶄新的100元抽出，一邊嘴裏唸唸有詞。哇，共有900元呢。你可知道，媽媽已經同意，今年收到的壓歲錢有我自己自由做主呢！可是那高興勁只維持了半個月，但我得知同學們有的二千、三千、五千……比我多時，我垂頭喪氣地回到家裏，拉着媽媽的手訴苦時，媽媽打開了話匣子：

“孩子，在二十世紀七十年代，大部分人民生活水平低，吃不飽、穿不暖，那時的壓歲錢只有幾角呢。”“幾角？好少呀！”媽媽點點頭，繼續説：“八十年代改革開放奠定了基礎，人們的收入翻了十倍以上，外公外婆的工資也漲了好多，那時我得到10元壓歲錢，高興地幾個晚上都睡不着覺”“十元？我們去春遊時，買零食都不夠呢！”

媽媽一邊回憶一邊平靜的説：“九十年代，中國社會主義和建設進入了偉大的新時期，人們擺脱了貧困，解決了温飽問題，邁向小康的生活。”“小康的生活是什麼樣子的呀！”我不解的問道。“小康就是不那麼富足，但温飽能保證。”我似懂非地點點頭，“那壓歲錢呢？得到二十元的壓歲錢就會高興的手舞足蹈？”哈哈哈，我忍不住的笑出聲來。

“二零零七年你出生了，你收到媽媽給的第一份壓歲錢，就是200元，加上親朋的祝福，也有兩千多呢？”

“現在，人們送壓歲錢再也沒有出現啊十元、二十元、五十元了，你們的口袋也越來鼓了，當媽媽希望你不要有攀比的思想。”

聽了媽媽的一席話，讓我懂得了：壓歲錢的變化是時代的進步，社會的發展，人民生活的提高提高的寫照。我希望每年的壓歲錢不斷地升級、升級、再升級，但我們不要忘記壓歲錢的意義－一種美好的願望，一種由衷的祝福！