關於“她”作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關於“她”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於“她”作文1

她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李豔。

這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼啦？”説吧？一個硬男子漢，丟臉！不説吧？又悶在心裏。算啦！她是大隊委員，就當彙報思想：“沒什麼，語文書丟了！”“沒什麼？”對方現出驚訝的神情。接着，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裏賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能説出這句話。“什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦？”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛濕潤了。

第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她淨幹鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去複印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

關於“她”作文2

在一個雨季裏，他與她偶遇在一個亭台。名為“閣憂亭”（我校校內的一個亭），這是一個富有創説的地方，人們總説那裏曾是一個花季女孩結束生命的地方，而今該女孩的靈魂就住在那兒，並會在天黑時穿着白衣出現。

有個名為玉兒的女孩膽子非常大，對任何事情總是充滿無限的好奇，一直想在下午放學時登上那亭閣……卻一直由於學習忙碌，未曾踏上那塊“聖地”。

春天的到來總是伴着雨兒的腳步。有天白間晴空萬里，卻在放學時分下起了珍珠般的雨點。玉兒本想冒雨回家，可剛要出校門時雨大了。這突如其來的大雨，讓玉兒措手不及，本能的尋找避雨的場所。看見不遠處有亭閣，便快速的衝進去。拍了拍身上的雨水，正要拿出面紙擦書包時有個男孩拿着把傘，走進閣憂亭。

玉兒一抬起頭便發現這男生，見男生手上有把傘，忍不住好奇地問：“你也進來避雨嗎？”

該男生笑道：“我是來看那‘靈魂’的，我叫政光榮。”

“我叫玉兒。靈魂？哦~~我在閣憂亭內吶！”女孩恍然醒悟。男孩用富有磁性的聲音問道：“你膽子挺大的，自己一人不怕遇到阿飄？”

“切~~我正想開開眼界呢，有什麼可怕的！”女孩不以為然。

男孩説：“哦，這樣啊，天不早了，我該回家了。我要往北邊走，你呢？”

女孩回答道：“我也得向北走……”

男孩笑着説：“要不我雨傘借你用，還是我幫你遮雨一起在？”

“你把傘借給我用，自己淋雨，我怎麼好意思…。。要不一起走吧”女孩紅着臉回答道。

在一起走的那段路里，男孩看清了女孩的模樣，對女孩的清秀頗有好感。在女孩要走進小區的時候，

男孩半開玩笑半認真的問：“情人節馬上到了，你有男友沒？如果沒有的話需不需要我送你玫瑰？”

女孩回答説：“我家就開花店！”

男孩又説道：“那正好，你送我幾朵吧…”

女孩笑着説：“可以，可以，等我有空把家裏凋謝了的玫瑰整理給你。”

男孩喜出望外，激動的問：“真的嗎？太好了，好好好感動呀！！！”

女孩接着説了句讓男孩哭笑不得的話：“真的呀，原來你那麼喜歡白色的紙玫瑰，我用面紙做一朵給你吧…”

此時男孩子有仰天長歎：説好的玫瑰呢？想好的幸福呢？原來都是雨水惹的禍！

廈門十中高一:陳璨裕

關於“她”作文3

她其實也不算是我真正的同桌，她就坐在我的右邊，是隔一條通道後的同桌。

她留長髮，她長着一個圓臉蛋，她有一點點駝背。她近視很深，度數700度，因此我們都叫她“700度”。她總是快樂的活着，在她身上我找不到一絲的悲傷。（可能是她不想讓人知道吧）有一次，她拿我的眼鏡去看，我也拿她的眼鏡來看，接過眼鏡時，我發現她的眼眶留下了歲月的痕跡，真有點害怕。她特喜歡吃零食，不喜歡穿寬鬆的衣服。（會不會是因為她看上去有點剛剛好的緣故啊）生氣的時候，她喜歡把雙手插在腰上，然後鼻子往上翹，眼睛睜的大大的，我認為這時的她是最可愛的。在大冷天裏，她喜歡把雙手藏在腿下面，我好像也有這個習慣，應該不是受了她的影響吧。在作業多的寫不開時，她總會長歎一句：“這個世界真是悲哀！”然後又乖乖的低下頭繼續寫。她喜歡看郭敬明的小説，買了許多他的畫冊，她説郭敬明是她的偶像。不知道她是不是還記得小説裏面的那句話：“那個男孩，教會我成長；那個女孩，教會我愛。”

她坐自行車的姿勢很男孩。在我的印象中，女孩子坐自行車都喜歡橫着坐，而她卻是直着坐，真是既好笑又少見啊！

她沒扎辮子時超像一個女鬼。有一次晚自修後，我們碰巧一起回宿舍。當我們經過一處稍微陰暗點的地方時，一個恐怖的身影出現了，淺白色的衣服，披頭的長髮，迎面吹來的冷風，像極了電影裏鬼片的情景，我有點害怕，剛要準備要逃跑，突然聽見有人在叫我，我嚇得直冒冷汗，回過頭一看，原來是阿林，我這才鬆了一口氣。

還有一件趣事也是發生在回宿舍的路上，那晚我開玩笑説要和她一起去她的宿舍，我料想她是不敢答應的，可是出乎意料的是她反而同意讓我去，我也死愛面子，就裝模作樣的走進了女生宿舍樓，我可是平生第一次進女生宿舍樓呀，這心裏難免有些緊張。我本想走完第一層樓梯就下去，沒想到就在我剛要下樓的時候，她對我説：“等一下我要換衣服，你會怕嗎？”我忍不住笑了笑就連忙跑回自己宿舍去了。

還有，我一直弄不懂她在回答問題的時候，為什麼老是要站得那麼筆直，簡直就像一棵矗立在荒坡上的大樹，呵呵……

關於“她”作文4

打開記憶的閥門，看着呈現在眼前的一幕幕畫面，原來，與我度過童年的那個她，一直都在那裏，揮之不去。

6歲的那個秋天，她初來這裏，在我家隔壁住了下來。面對陌生的環境，她似乎一點兒也不在意。第二天，我決定犧牲自己的玩樂時間，留下來“偵查”一下這個陌生的鄰居。誰知，她也是個深藏不露的主，我還沒行動，她倒先找上門來了。極其熱情地拉着我去玩，我當然沒理由拒絕，畢竟誰不想有個不錯的鄰居呢？兩個丫頭整天在小區的花壇裏撒歡：放風箏、採野花、挖兔子吃的草……不玩到父母來捉回去吃飯不回家。

晚上，我倆躲在被窩裏，開着手電筒講鬼故事，時不時發出一陣尖叫，待到都困了，才鑽回各自家裏睡覺。她，是我童年時光中最好的朋友。

過了幾個月，我瞭解到姐姐的父母在外地工作，很少回家。她身邊只有一張不知經歷了多少歲月的全家福，被她當寶貝一樣擺放在桌子上。

我們那個小區是國小放學的必經之路。因為小路錯雜，許多孩子都喜歡在這裏玩。有一天我們説笑着回到家，我到她家院子裏寫作業。突然，幾個像是剛放學的同學從門口追逐而過，似乎在玩遊戲吧，其中一個竟剎不住車，撞進姐姐家院子裏來。書包把桌上那一張全家福掃了出去，飛進了草堆裏，眨眼便失去了蹤跡。那個同學絲毫沒有察覺，飛也似的衝出去找他的玩伴去了。我們都被這突如其來的變故驚得愣了神，還是姐姐先反應過來，衝出去找照片。但那照片似乎存心與她捉迷藏，直到天黑，也再沒出現。

我當然明白那照片的重要性，學校裏女漢子的氣勢爆發出來，要去找那個同學“理論”。她卻攔住我説：“沒事的，算了。”

我不解：“為什麼？那照片……”

也許是她從小生活的環境使然吧，她一直如此性子。“畢竟他也不是故意的，照片也還會再有的。”她平靜地説。可我分明看到她的眼睛微微紅腫，她是哭了許久許久的吧？

再後來，我搬家了，和姐姐也再沒見過。現在回想起來，她的面容已經模糊，唯獨她微微紅腫的眼睛深深留在我的記憶裏。

她，曾經來到我的身邊，與我度過快樂的童年時光；她，曾經教會我寬容待人；她，一直在我記憶中，揮之不去。

關於“她”作文5

我們的人生如同一場戲，每個人都有各自的角色，有着不同的命運。我們的腳，佈滿了歲月留下的痕跡。有的在外面，是猙獰的疤，有的在外面，是剜心的刺，可是一走就會痛。還得往前走，這條路太長，沒有人會幫你。

在生活中我們認識的人有許多可真正瞭解的又有多少呢？寥寥幾人罷了，外婆，曾經被我一直視為女強人的她，其實也很次弱！從前一直認為很瞭解他的我，那一次，才知道，其實，那並不是瞭解罷了！一次無意中，我發現了外婆坐在房間中，望着外公的遺像，遺像冷冰冰的。外公的臉上沒有任何表情，我從未見過外公，但媽媽卻跟我講過關於外公的很多事情。外公在的年代還很亂，外公一個人支撐着家中，外公很會做飯，還會做很多好吃的小吃，不得不承認我對外公很佩服。媽媽不但説了外公還説了關於外婆的事情。自從外公去世外婆在也沒笑過了，但也不哭。有時我會認為外婆很冷血，外公去世後他從不流淚。但現在才知道那只是掩飾罷了，背後掩藏的傷心又有誰知道呢？

那年的冬天，天上下起了雪。一朵朵雪花飄着，構成了雪的世界。但卻參雜了太多寂寥，書上沒有葉子，孤單的站在馬路邊。我走進外婆的房間。門虛掩着，外婆坐在牀上喃喃道；“現在孩子們好了，我也快去陪你了，這麼多年好累呀！你要等我呀！”我沿着門滑落下來觸碰到臉才驚覺已淚流滿面，恐懼伴隨着我，我害怕，雖然外婆嚴肅但我愛她。對於殘酷的事實我最終選擇了逃避！

那年最終如外婆所料，外婆臨終前，哭了也笑了，外婆的笑容很美令人心碎的美。外婆的照片永遠放入了相框。我沒有哭，在外婆臨終前我總會見他坐在椅子上望着碧藍的天眼神空洞。我知道外婆又在思念外公了。外婆臨終前對我説；“不要哭，要堅強。如果哭了外公外婆會傷心的！”眼淚還未到便被我逼了回去。我看着外婆被抬走了，我笑了，很平靜的笑了。望着天空我知道外婆和外公相聚了！

今年，又下雪了，一朵朵雪花落在掌心，不再覺得冰冷，只覺一點點暖意，望着天空：“外婆！雖然你並不像我想的那般堅強，但我依舊佩服你，希望在另一個世界你與外公會幸福，也謝謝您讓我真正瞭解到你，我不會哭，我要向前走，就算沒有人幫我也會堅強！”

解放中學七年級：王青青

關於“她”作文6

她是我班中的好朋友，我們常在一起説説笑笑。

她長得和我差不多高，皮膚嫩嫩的白白的。她長得也胖胖的。圓圓的臉蛋，笑眯眯的眼睛。她還有着烏黑的頭髮，一束烏黑的馬尾辮披散在肩上，風一吹散發如柳絮般吹起來，真是好看啊。大家誰也能和她談得過來，天生一副自我歡樂的摸樣。她的學習也很好，什麼題他都能解答出來，每次學習上也總是默默無聞，從不炫耀自己。她也很樸素，也從不炫耀自己穿多好，多漂亮，每次和她在一起，我總能感受一種清新的感覺。

記得那天我們正在上美術課，我一氣呵成，馬上畫出了一幅滿意的畫，看着自己的傑作，我暗自高興，加上顏色一定更漂亮！我拿出彩筆，無意間看了一眼彩筆盒。天哪！！！！我大驚了一下。這盒彩筆黑色沒水了！怎麼辦啊，我急得像熱鍋上的螞蟻，唉，就將湊吧。我甩了兩下黑彩筆，小心地寫在畫紙上，一點痕跡也沒有。我頓時沒了精神，趴在課桌上。向誰借一根？都在畫，誰借你。這時我看到了她，她正在非常認真地畫畫。只剩下她了，我望向她，小心地呼喚她。她抬起頭看着我，看見我什麼也沒塗，用手舉起黑筆，疑問的指了指它，我馬上點點頭，她領悟了，隨後笑眯眯的向我遞過來。她從都是這麼笑眯眯的，從中透出一股憨憨的笑。在畫畫時，我突然閃過一個問題，那她用什麼呢？我馬上抬起頭，又小聲地呼喚她，我這次指了指筆，又將手指指向了她。她看出了我的心思，馬上又舉起一根黑筆，笑的指了指它，原來她還有一根。我鬆了一大口氣，向她投去微笑，繼續認真畫畫。

終於畫完了！我抬起頭，舒適的靠在椅子上，欣賞着我的傑作，那朵栩栩如生潔白的百合花，正在含苞待放，我彷彿都已經聞到了那淡淡的幽香，沁人心脾。我看了看她，想把筆還給她，我突然看到她正在用力甩着她那另一根筆，原來那根也沒水了。頓時眼淚浸滿了我的雙眼。我含着眼淚，把筆還給她，她又是憨憨的一笑。那一笑，我怎麼也無法忘記。

回頭看看百合花，不知為什麼。突然感覺百合花更加美麗了，它依然如此潔白，淡雅，我還看到了，一個人美好的品格……

關於“她”作文7

每天，當放學鈴聲響起的時候，她都會在校外等候；每次，當我整理好書包走下教學樓，我都會看見她的身影。

今天，同往常一樣，放學時，我還是看見她在風中跺腳的樣子。這次，我才猛地發現，她的身影是多麼孤單。路旁黃暗的燈光把它拉得長長的，似乎再一用力便會斷。我把書包給他，她給我披上大衣，圍上圍巾。圍巾，黑白相間的，密密地交織着我與她之間的罅隙，盡力地填補，可是總是不滿——什麼時候，距離被拉長了，長得我用手都接觸不到了？

我無言。

坐上電瓶車。兩邊商店傳出的光竟是那麼刺眼，像給我的雙眼放了大把的針。我閉上雙眼。我聽見街邊男男女女的漫罵，聽見那個孩子唱着稚嫩的童謠，聽見風在我耳邊發出的巨響……

耳朵好痛！

我猛地捂上耳朵。為什麼我聽見了其他一切聲音，卻唯獨聽不見她的聲音？她離我這麼近。其實，我是知道的，她給了我太多，愛了我太多，只是我在自欺。她白天工作很累，我應該關心她的。我也想關心她，可就是説不出那樣的話，做出那樣的事。儘管那很簡單。原來，我給自己穿上了一層絕緣體，像白牆般冷，像白牆般厚。

作繭自縛？！

紅燈，車停。我的頭由於慣性撞上了她的背。某種冰冷的情愫在內心的海里浮沉，所有色彩唄攪得宂雜。只聽見，孱弱的呼救。我自己對自己的呼救。我是否太辜負她的期望？綠燈，車又動了。

我知道，只是做不到。

做不到？是懶得做吧。一切意志在浮華面前都變得憔悴。我是否該努力呢？我知道，不管我是否努力，我與她之間的那根弦哪怕再細也不會斷，這是客觀的。是嗎？

問題太多了！

我甩了甩頭，不再去想。到家了，我走進自己的房間，坐在椅子上。我應該努力，不管是為了她，還是為了自己。我想。我也應該為她做點什麼的。耳邊響起油煙機的聲音。我不知道我的決心是否能持續到終古，我總是善變的。

不過，至少——晚上，我把圍巾放進了自己的書包。下次，她不用再替我準備圍巾了。

關於“她”作文8

她，是一個對學習一絲不苟的人，她，是一個遇到困難從不退縮的人；她，是一個對體育感興趣的女孩，她，總是能在課堂上受到老師的表揚……她，就是我的國小同學。聰明、機靈這些詞用在她身上一點兒也不含糊。但最能體現她性格的，我認為用開朗這個詞最為貼切。

也許她的相貌並不出眾，一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的眼睛；高高的鼻樑，玫瑰花瓣似的嘴巴。這些都很普通。可是她那嘴角的上揚，卻讓我深深的記住了她。這極為普通的外貌，絲毫不影響她十分開朗的性格。

在一次數學課上，老師給我們出了兩個看起來非常複雜的計算題，讓同學舉手到黑板上去做，教室裏頓時鴉雀無聲，確沒有看到任何同學舉起了手，老師的眼睛很快便黯淡下去，就在這時，她的.手高高舉起，老師便如看到希望一般，點她上去做了這個題目，不料，這個題做錯了，但她還是受到了表揚。經過老師的講解，我們終於把這個題目弄明白了，又一次到黑板做，只見她又舉起了手，老師讓她上去做題目的時候，還説了一句話，至今都讓我印象深刻：越挫越勇的人才是真正堅強的人！

在班級裏，誰要是趕去去惹她，哼，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，她非“追殺”你直到“天涯海角”，那時候“懸崖勒馬”可無濟於事了，她非和你閉上一場。如若你練就了“逃跑絕招”，僥倖逃跑，那她定會使出“吸功大法”以“其人之道，還治其人之身”。也許就是這種開朗、不服輸的性格，促使她在學習中也不失為一個“狠角色”。

在生活中，我甚少她皺一下眉頭。取而代之的是將嘴角微微上揚；我也從來沒有聽見她抱怨過誰，取而代之的是那一聲聲如銀鈴般清脆、明朗的笑聲。在體育課上，她那吹得跑掉了的哨聲；六一節中，她為班級爭光的心理化成精彩的表演。

在我眼裏，她性格爽朗，是個我公認的“女子漢”，因為所有的是都不能使她愁眉不展。一切的一切都毫不掩飾，她的開朗，活潑，都是我難以忘懷。

關於“她”作文9

我們班上有個性格潑辣的“仙人掌”。“仙人掌”不大“刺兒”倒不少！扎你一下，像是被毒蛇咬了一口，疼個三五天。正常！可她的學習咋就那麼好呢？每次考試地理都得滿分，而我呢？每次考試地理都拉分。我和她的學習差距――如果我努力學習，差距可能會小點；如果就此下去，那可就相差十萬八千里嘍！她麼，説白了，也沒什麼特徵，也就是一個普通女生。但她的性格卻和普通的女生大不一樣――心特“狠”！

那天，剛下數學課。小奕去她的座位上耍了個鬼臉，只聽得她赫然一聲，舉起拳頭，朝小奕的臉上“衝”了過去，小奕“啊”了一聲，“五體投地”躺地下了。她在那兒哈哈大笑道：“這就是隨便惹我的下場！”

還有一次，輪我值日。我正在頭朝土地背朝天地幹活掃地，突然看見前面兩條腿，穿黑色的褲子。她？她找我幹嗎？我心想：不會是和我來PK的吧？我的心特別的緊張。“把你手中的笤帚拿來！”在別人聽來，也許只是一句普通話而已，但在我聽來卻字字千斤，我哪敢不從，只好雙手奉上並且趕緊央求：“你先用，你先用！”幸好她沒發脾氣，真是萬幸啊！

我猜吧，她小時侯肯定練過“河東獅吼”。倘若她一叫，世界損失肯定巨大：首先是珠穆拉瑪峯倒塌，然後是香港的中銀大廈，我想美國的世界貿易大廈也逃不過她的“法嘴”。所以，我們這些“老百姓”千萬不要惹那個“刺兒頭”。我們常説“鐵齒銅牙紀曉嵐”，她的嘴比紀曉嵐都快！那嘴功，也不知“磨”了幾輩子的嘴功才出來的。很怕的~~，在班上那是數一數二啊！

那次好像是老王，他和我們在講台上辯嘴，忽然他從嘴裏冒出一句：“咱班上的‘刺兒頭’真的不是人啊……”，好像被她聽到了。頃刻間：“是誰啊，敢罵我！”，回聲巨大，山崩地裂！同學們毫不猶豫的捂住了雙耳。如果不捂，可能會因耳膜破裂而兩耳失聰！

老師一提個問題，無論是大是小，她都會像見了金子似的伸手去“拿”我們也只好看着流口水了。説罷，誰讓咱沒本事的，誰要人家比咱強啊。咱沒本事，只好“苦讀聖賢書了”

雖然她潑辣，但她學習好，這也是我值的學習的一點。至於那“辣”勁倒希望她能收斂一些，有一點淑女樣！

關於“她”作文10

秋風徐徐，轉眼間，我已經度過了人生中的十三年，進入了我的青春世界。暮然回首，在那虛度的十三年裏，我到底做了些什麼？但我肯定知道，在我的青春世界裏，我正快速地成長着。

去年的春天，我摸索着國中生活的邊緣，帶着緊張和彷徨，慢慢踏進國中的門檻。國小同學各奔東西，只有幾個人與我一起考進了同一所國中。我慢慢地融入了這個集體，慢慢地發現國中生活的可愛，慢慢地交了許多新的朋友，當然，林子大了什麼鳥都有，在我身邊也不缺幾個損友。我們在春風的撫摸中，一起學習着，玩樂着。我是個愛玩的孩子，從來不把學習放在第一，那時，吃的玩的對我來説才是重要的，於是，我的成績就像那肥肉一樣，那肥的是我的懶惰，那一丁點看都看不見的瘦肉是我的努力，從沒付出過汗水，我的成績會好嗎？當我們告別了春天，迎來了熱情的夏天時，我才發現，學習已經不像國小時那樣隨隨便便，看着周圍的同學一點點進步，我是不是該努力了呢？不，是早該努力了。到了這時，我才更加努力，想要追趕已經快要到達頂端的人，應該還來得及。國小的那一點知識，只不過是沙灘裏的一粒沙。當我們快祝賀熱鬧的新年的時候，我們的差距已經很明顯了，但是我只能望塵莫及地看着他們。但是心裏想着，還不晚，再加吧勁！

今年的春天，與往常不一樣了，是一個奼紫嫣紅的春天。我進入了七年級下學期，在這時回頭看看，發現我與以前已經不是一點不一樣了，知識更豐富了，更成熟，更禮貌了，這是否是成長了呢，但是我並沒有更深入的去了解這個問題，我必須為了學習更加努力。期末考試後，我看着非常不滿意的試卷度過了兩個月的暑假，想着，八年級要更努力，可是，並沒有，而是玩心更大了。

我再一次迎來了柳條飄舞的秋天，看着鏡子裏的我，長了十幾釐米，樣子更成熟，但我慢慢戴上了眼鏡。今年我已經十三歲了，這時我才發現我已經成長了許多，但我並沒發現，是我忽視了她嗎？我進入了八年級，但並沒有什麼不同，學習還是那樣，我還是那個我，只是我的樣子變了還有，我成長了，她其實一直伴隨着我，只是我看不見她罷了。