四中的魅力國中作文（通用15篇）

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四中的魅力國中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四中的魅力國中作文 篇1

當我剛剛踏進四中的校門，我就被它的魅力深深地吸引住了。燦爛的陽光給高大的教學樓鍍上了一層耀眼的金黃，朵朵鮮花紛紛綻放出迷人的笑容，像是在歡迎我---一位七年級新生的到來。樹木翁翁鬱郁，在微風中輕輕搖動，發出簌簌的聲響。都説四中的學習氛圍很濃，不錯，從間間教室裏傳出朗朗書聲。總之，這個中學給我的第一印象非常好。我心想：我真幸運，能在這裏開始我三年的學習生活。

坐在教室裏，我的心情無比舒暢。窗外大樹那茂盛的枝葉彷彿觸手可及，我似乎感受到了炎炎夏日坐在大樹下的陰涼。清風還不時送來陣陣花草的芳香，令人陶醉。老師那娓娓動聽的話語如潺潺流水般流進我的心田。同學們都聚精會神地聽着，積極地回答老師提出的每一個問題。我們在知識的海洋裏盡情地遨遊，在智慧的百花園採擷朵朵奇葩。

不知不覺，美妙的音樂下課鈴聲響起了，操場上頓時沸騰起來，打籃球是男生們最為喜歡的運動，你瞧，他們在寬闊的籃球場上簡直把籃球玩出了花樣，每一個精彩的投籃都令人拍手叫好，受這些籃球小子的薰陶，連我這個門外漢也對籃球產生了興趣。樹林裏則是女生們的天地。那裏總會有女生們嬉笑玩耍的身影。蜻蜓，蝴蝶等小飛蟲也趕來湊熱鬧，它們在空中飛來飛去，為校園增色不少。

而四中的真正魅力不僅僅在於優雅舒適的學習環境和濃厚的學習氛圍，而是豐富多彩的校園文化生活。今年，四中將舉辦第三屆校園藝術節，讓同學們盡情地施展自己的才華，體會到校園生活的無窮樂趣。此外，課間操，經典誦讀等活動，也得到了同學們的一致好評。

四中擁有着獨特的魅力，而正是這種魅力，讓我們感受到了校園生活的多姿多彩，激勵着我們不斷努力奮進！

四中的魅力國中作文 篇2

一年四季，藏在四中的花草樹木之間。

春日的暖陽把校門口“温嶺市第四中學”七個大字照得熠熠生輝。邁入校園，正門口的大圓盤中，小小的矮冬青煥發着生機。在綠意盎然間，一尊雕塑拔地而起。這可能稱不上多麼的精美，但它象徵了四中的理念——“臻和”。正對面的教學樓上，長春藤正恣意地爬着。繞過圓盤，左轉通向食堂的路上，幾株櫻花綻放着，展示着她們的絢爛。抬頭就能看見食堂大樓上也有幾株凌霄花，每至正午時分，新豔的凌霄花在蒸汽的熱浪中，默默注視着學生們歡樂地飛奔向餐廳。

夏日，知了躲在樹上濃蔭間歌唱。行政樓與教學樓的中央花園小道上，片片綠蔭。中庭裏有棵繁茂的楊梅樹，六月間總是果子墜滿枝頭，不僅如此，梅子足甜得很。夏季是會考季，只要楊梅結得好，考生們的成績便也會令人驚喜哦!

秋!在四中是很容易尋到秋的。校園裏草木很多，最引人眼球的便是銀杏與桂花。

四株高大的銀杏樹挺立在行政樓西側，秋日裏，那一片便被金色渲染，是秋意最好的寫照。似小扇兒的銀杏葉在秋風中紛紛飛舞，滿地金黃，樹下道上，自然地鋪上了金地毯，踩上去咯吱咯吱響，倒是為我們的學習生活增添了幾分額外的趣味。

四中的桂花樹估計也不超過十株，可一到開花時節便感覺整個校園像被浸泡在桂花之中，香氣遍佈每個角落。星星點點的橙色小花墜滿枝頭，似羞答答的少女，樹下的草地上也被小花鋪滿，像珍珠灑落人間。

冬季，幾乎所有的植被都凋零謝幕。喬木光禿的枝幹，以線條在寒風中挺立。只有西面一排竹子仍頑強地手挽手青翠地站立着，北風吹過，發出簌簌的響聲。

四中藏在草木間，走過四季。

四中的魅力國中作文 篇3

四十年的歲月可以改變很多，可以改變人的容貌，卻改變不了最初的理想和，可以磨平的稜角，卻不能改變它的前進的方向，永不停息地向上的勁頭，四十年風雨兼程，四十年飽經滄桑，四十年的也終於成就了這條。

回想起七年級生活，剛入學那陣兒，來到這條山前，抬頭向上望去，還沒去，便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級又一級階梯連成了一條延綿不絕的，一直向上延伸，好似無窮無盡一般；道兩旁是翠綠的樹木和陡峭的山巖，熱情而莊重地張開雙臂歡迎你，陪伴你，你前行的方向。站在中，忽感自己是多麼的渺小，而這條恍如的“求學”之，又是那麼的漫長，遙遙而不可及。

一步一腳印，向上努力攀去，雖步履沉重、蹣跚，似嬰兒學步，卻無時不刻不在前進，充滿活力，背上的壓力愈來愈沉，但心中的存着一個念頭，決不放棄。間，看到那的盡頭是一條平坦的大道，而那顆青松在向我揮手，像是注了一針強心劑般，似乎前方的泥濘坎坷擋不住我求知的渴望，登上山頂的動力。

終於來到了的盡頭，山迴轉，前方還有些模糊，但轉身向後望去，那一個個深深淺淺的腳印，同我們一起了成長的腳印，遠處高樓林立，站在山巔，心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒，隨着校門的漸漸遠去，終於吶喊出了最心底的呼聲：“我愛四中！”

漫漫求學，風雨伴我行，憶起往昔，前輩們在這條上留下了濃墨重彩的一筆；面向未來，後輩將在這條上增添更加輝煌燦爛的圖畫。而今的我們，更要在這條上，書寫屬於自己的篇章，讓我們舉杯同慶，祝願自己在這條上行得更遠，更要在四中四十華誕之際，祝願她在這條上行得更高！

四中的魅力國中作文 篇4

在這樣一種寄宿制的學習、生活中，我對這個全新的環境逐步有了一個完整的認識，以前那種忐忑不安的心情沒有了，我已經融入了這個大家庭。今天，我要告訴老師和同學們的是——我愛四中。

我愛四中，因為這裏有可親可敬的老師。辛勤的老師在課堂上教我們知識，在課堂外，和藹的生活指導老師照顧我們的生活。我們有了進步,老師會鼓勵我們；誰生病了，老師就會像疼愛自己的孩子那樣疼愛我們，在四中，老師就是我們的父母。我們發現不管老師多累多辛苦，走進課堂時總是精神煥發，和藹可親！可是粗心的我們在教師節那天卻忘記了向老師表示感謝，那可是在國中生活中的第一個教師節呀！現在，我要對老師説：“老師，您辛苦了！我們永遠愛着您！”

我愛四中，因為這裏的學生團結、友愛，和睦的就像自己的親人一樣，互相關心，互相幫助。同學就是我們的手足。

我愛四中，因為它是一所規模大、高標準、現代化、封閉式的學校。這裏的教學設施配備齊全，不僅有標準的化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、圖書室，還有一流的多媒體微機室。為我們創造了良好的學習環境。

我愛四中，因為這裏有豐富多彩的課餘文化生活，在體育文化周裏，我們開展了許多比賽：男子籃球比賽；女子踢毽子比賽；手抄報比賽……印象最深的是女子踢毽子比賽。在備戰期間，我們每天都刻苦練習，我滿懷信心等待着勝利，在比賽中當別班選手輕盈如燕而我卻踢一個，掉一個時，我的淚水在眼睛裏打轉轉。無論之前的準備多麼充分，無論同學們的加油聲多麼熱烈，我還是輸了。最終，我只踢了六十多個。想到自己辜負了那麼多人，我忍不住淚流滿面。當我走進宿舍時，裏面傳來了掌聲，那掌聲就像温暖的春風，吹走了我心中不快……

我愛四中，因為它有嚴謹的校風、校紀，學校堅持“為學生的終身發展而負責。”的辦學理念，全面實施‘名校’工程，爭創寄宿制名校。教師敬業愛生，求精奉獻；學生尊師好學，求知創新。在學校裏，我們的生活、學習非常有規律。每天早上五點三十分起牀，到操場跑早操，搞好宿舍衞生和個人衞生，準時吃飯、上課、休息，每天常規訓練，養成了我們的日常行為規範，鍛鍊了我們的意志。

我愛四中。我愛我的同學，更愛培養我、關心我的老師。我慶幸，在我最美好的年華里，能在油田四中遇見敬業的老師，他們教我知識，也教我做人的道理；我們這些中學生將在四中的懷抱中，在這充滿知識的海洋裏，學習、遨遊、努力、拼搏！我相信，我的國中四年會收穫很多。當我考上高中時，我會回憶起這四年的學習生活，更會記起我的老師、同學。我相信，在我們學校領導的正確領導下，在我們老師孜孜不倦的工作下，在我們的努力下，我們學校一定會蒸蒸日上！我願在這片充滿希望的沃土中，汲取營養將自己鍛鍊成祖國的有用之才！

四中的魅力國中作文 篇5

温嶺市第四中學位於南屏東路，緊鄰錦屏公園錦園住宅區，佔地45畝，是温嶺優秀的學校之一。

四中校園中的樓名極具特色，從校門口進入經過中心圓盤，弘毅樓便出現在我們眼前，弘毅意指寬宏堅毅，語出《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠”。朱熹集註説：“弘寬廣也;毅，強忍也”。非弘不能勝其重，非毅無以致其遠，所以該樓是為了讓學生們有一個寬廣的胸襟，將來能擔當大任，也為了學生們遇到困難能堅持，有毅力，所以將其放在中心也可無厚非了。

從弘毅樓往前走便是騰淵樓，現為七、九年級的教室。“騰淵”有成語潛龍騰淵，象徵壓抑已久的正巨人將要雄起，有厚積薄發，一飛沖天之意。龍在古代神話中在天則騰雲駕霧、下海則追風逐浪、在人間便呼風喚雨，是尊榮、幸運、成功的象徵，激勵作為炎黃子孫的我們團結奮進，“騰淵”既積澱了中國文化，又形成了血肉相連的情感。

從騰淵左拐，經過林蔭小道便是嘯谷樓。嘯谷出自《七律·虎》中的“嘯谷叢林震四方，風從八面獸中王。”虎在中國有勇敢和無畏之意，如“虎狼之師”形容軍隊強大，而放之於今天，便是希望同學們能勇敢無畏，奮發發進。

騰淵與嘯谷，一龍一虎相互對峙，可見四中卧虎藏龍。富意四中的未來龍騰虎躍，有所作為。

而在嘯谷樓左側便是四中的食堂思耕廳，《思耕》為鄭起所作，其內涵不言而喻，希望生學們珍糧食。

獨特的校樓名成了四中獨特的風景線，照應了四中求實、創新、團結、奮進的學風。

四中的魅力國中作文 篇6

一個地方的讀書人多了，就會形成一種獨特的文化。而在四中，瀰漫着臻和風氣。

我懷着崇敬的心情，引你揭開四中臻和麪紗。

由電子信息支持的大門進入，抬頭，是一個花園。草木中捧着一個大石頭，上刻着“臻和”兩個大字。右邊是一座塔，對應着四種不同的臻和文化。塔座由花崗石砌成，邊長約1.5米，實心而緊固，是臻和文化“求實”的象徵。塔身由兩部分構成，左邊形狀似船帆，欲搏擊驚濤，揚帆起航，象徵着“奮進”。右邊是從高到矮的四根柱。周圍環繞着螺旋上升的絲帶，使整個塔一體化，寄寓“團結”。而塔頂由星辰組合，以示“創新”。一座塔，藴藏着四種臻和文化。

繞過花園，步入弘毅樓與騰淵樓的走廊。兩側是小型植物園。在植物園的一角，陳列着六張乒乓球桌。每至下課，不同年級的同學雲聚於此，打打球，放鬆放鬆，還能增強體魄。這，是團結互助的臻和文化。

走過走廊，來到騰淵樓，這是七、九年級的教學樓。從任意一個窗户往內看，學子們都挺直胸脯，認真聽課，詳記筆記。這，是求實的臻和文化。

走出騰淵樓，右轉，面向四中廣闊的操場。當跑操的鈴聲響起時，各個班級的學子身着五顏六色的背心，邁着整齊的步子勻速前進。俯視，彷彿一個流動的彩色漩渦。畢竟，四中大課間一等一併好虛名。這，是臻和文化奮進的表現。

從操場的一端走向另一端，面前是文藝樓。一樓左面的教室，是四中機器人教室，在陳老師的帶領下斬獲各項獎項，欣欣向榮。這，是臻和四中創新的體現。

無論處於哪個角落，每個細節，都是四中人不朽的臻和文化。正是無處不在的臻和文化，才使四中擁有無限力量，蓬勃向上。

再往前走，就回到花壇了。

四中的魅力國中作文 篇7

門前，小草動了。

窗外，柳條飄着。

哦！這是風，四中的風，每一縷都如此清新，如此清涼！

我來到四中的校園裏，一縷清風迎面撲來，感到全身清涼，渾身都有使不完的力量來投入今天的學習中！

在學校裏，一陣陣歡笑聲在和風一起賽跑！花壇旁，老師和同學們在一起談心，親切的話語像和風一樣温暖着同學們的心！辦公室裏，老師在一絲不苟的批改作業，汗珠從老師慈祥的面龐上流下，風為他們扇風取涼!

四中的風又是有顏色的！

春天，風是淺綠色，萬物復甦，百花爭豔，淺綠色的風吹在花兒臉上，花兒顯的更滋潤，更豔麗了！

夏天，風是淺藍的，給人一種清涼舒暢的感覺！要是在烈日炎炎下，一陣淡藍色的風吹來，是多麼涼爽，比呆在空調無屋裏還舒服呢！

秋天，風是金黃色的，在豐收的季節裏風伴着同學們共同品嚐豐收的喜悦！

冬天，風是粉紅色的，給人以温暖，加上白色的雪花，更使無味的冬天富有了生命力！

這就是四中的風，我們沐浴在四中的風中，吮吸着春風的氣息，伴着我們健康成長！

我愛四中，更愛四中的風！

四中的魅力國中作文 篇8

5月12日 的中午，強烈的地震損壞了我們心愛的校園，感恩四中。教室成了危房，板房又住不下。我們實驗國小几千名學生成了無校可歸的流浪生。我們該怎麼辦啊？就在我們無校可歸的.危難時刻，是南江四中——你們，向我們伸出了援助之手，在你們所有的空地上給我們搭建板房，終於讓我們有了學習的教室，有了活動的操場。你們為我們所做的一切，難道不值得我們感謝嗎？

我們在板房學習期間，夏天，板房像個蒸籠，熱氣騰騰；冬天，板房像個冰窖，寒風刺骨。你們的領導看在眼裏，疼在心裏。在無計可施的情況下，你們採取壓縮班級的措施，將三個班壓縮成兩個班，騰出了六個教室給我們。我們又從板房搬到了寬敞明亮、冬暖夏涼的土牆教室。看到這比板房好百倍的教室，我們又怎能不給四中説聲“謝謝”呢？

一年，兩年，五年，六年……很多哥哥姐姐在四中國小畢業。現在，我也已經是四年級的學生了，可我們還在四中。俗話説：“客走主人安”。三年來，你們給我們帶來了方便，卻給自已帶來不便。擁擠的人羣上上下下在石梯之間穿梭，使得你們打掃衞生的次數增多；我們的家長接送孩子堵塞了校門，使得你們的執勤難度增加；僅有的兩個乒乓球枱和操場被我們的學生佔領，你們只能上室內體育課或者讓哥哥姐姐們跳校門口的台階；為了能讓我們按時升旗，你們只能提前到校升旗；花園的小草被我們其中的小調皮蛋踐踏了，你們悄悄地把它扶起；牆上的瓷磚被我們打鬧時損壞，你們默默地把它貼好；我們上體育課時，嚴重影響了你們上課，你們毫無怨言，卻説：“你們的快樂，就是我們最大的快樂！”多麼崇高的境界啊！

四中，你們為我們所做的一切，數也數不盡，説也説不完。我們從你們的呵護中深深地體會到了“愛”的含義，我們又怎能不感恩你們的愛呢？

四中，是你們讓我們在災難中看到了希望！是你們用博大的胸懷接納了無處容身的我們，是你們用無私的愛撫慰了我們受傷的心靈，是你們讓我們重拾了歡樂、體會到了“愛”的含義！你們是我們學校的恩人，是我們全校學生的恩人！我們真誠地感謝你們！

如今，我們的新校已經建成，我們將帶着你們滿腔的熱情和博大的胸懷回到自己的學校上課。我決心努力學習，並把你們給予我們的“愛”發揚光大。“滴水之恩，當湧泉相報。”如果將來的我是一個開發商，我首先就要免費打造開發四中；如果我將來是一位作家，我首先謳歌、讚美的也是四中；如果我將來是一位教師，我首先要求站在四中的講台上；如果我將來是一位醫生，我保證每年來四中為全校師生免費體檢；即使我將來是一位清潔工，我也要義務地為四中清掃校園……

四中，這兩個字眼將永遠銘刻在我心中，因為是你在我的生命中畫上了亮麗的彩虹！最後，我祝願：我永遠感恩的四中蒸蒸日上！

四中的魅力國中作文 篇9

日月星辰，朝升夕落。舉指間四十年匆匆流過，當年的草木早已凋謝零落，唯有那一條路，在風雨中依然長存，陪伴者一屆又一屆莘莘學子踏上人生的旅途。

四十年的歲月可以改變很多，可以改變人的容貌，卻改變不了最初的理想和信念，可以磨平路的稜角，卻不能改變它的執着前進的方向，永不停息地向上的勁頭，四十年風雨兼程，四十年飽經滄桑，四十年的考驗也終於成就了這條路。

回想起七年級生活，剛入學那陣兒，來到這條山路前，抬頭向上望去，還沒走上去，便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級又一級階梯連成了一條延綿不絕的路，一直向上延伸，好似無窮無盡一般；道兩旁是翠綠的樹木和陡峭的山巖，熱情而莊重地張開雙臂歡迎你，陪伴你，指引你前行的方向。站在路中，忽感自己是多麼的渺小，而這條恍如通天的“求學”之路，又是那麼的漫長，遙遙而不可及。

一步一腳印，向上努力攀去，雖步履沉重、蹣跚，似嬰兒學步，卻無時不刻不在前進，充滿活力，背上的壓力愈來愈沉，但心中的存着一個念頭，決不放棄。恍惚間，看到那路的盡頭是一條平坦的大道，而那顆青松在向我揮手，像是注了一針強心劑般，似乎前方的泥濘坎坷擋不住我求知的渴望，登上山頂的動力。

終於來到了路的盡頭，山迴路轉，前方還有些模糊，但轉身向後望去，那一個個深深淺淺的腳印，同我們一起見證了成長的腳印，遠處高樓林立，站在山巔，心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒，隨着校門的漸漸遠去，終於吶喊出了最心底的呼聲：“我愛四中！”

漫漫求學路，風雨伴我行，憶起往昔，前輩們在這條路上留下了濃墨重彩的一筆；面向未來，後輩將在這條路上增添更加輝煌燦爛的圖畫。而今的我們，更要在這條路上，書寫屬於自己的篇章，讓我們舉杯同慶，祝願自己在這條路上行得更遠，更要在四中四十華誕之際，祝願她在這條路上行得更高！

四中的魅力國中作文 篇10

照射在上面，發出耀眼的光，刺得我們生疼。十分鐘，在平時是一個很短的時間，可現在，卻像在過十個世紀，真希望能颳風下雨，可這天氣偏偏與我作對，晴朗的愈是厲害。

時間一天天地過去了，我們也體會到了人生當中的酸甜苦辣，站軍姿，齊步走，停止間轉法，跑步，正步走，我們一次次重複無聊的動作，也還不停的一遍遍地喊着“報告”。在嚴格的要求下，我們仍然挺立在烈日中，哭過，笑過，難受過;疼過，累過，勇敢過。我們在一次次的磨練中，是自己變得更加勇敢，毫不畏懼。

終過七天的訓練，累的坐下就不想站起來了。儘管如此，我們仍感到激動萬分，因為我們以堅強的意志堅持了下來，堅持到了最後。

累了，我們坐在操場上，看着屬於我們四中人的天，格外的藍，空氣格外的新鮮。聽着教官給我們講的笑話，都歪倒在地，雖然黑了，但我們也更堅強了。

軍訓結束了，我知道那不是解脱，而是不捨，懷念我們的教官，懷念軍訓中的生活，懷念那裏的一切。那點滴的過程卻成為永恆的記憶，我會永遠珍藏，因為那是我人生的財富。

四中的魅力國中作文 篇11

他叫王伯倫，是金融系的一名普通同學，還記得剛進入大學的時候他對大學生活充滿了好奇，並深深地明白大學就是一個新的開始，豐富自己的大學生活，積極投身自己熱愛的事中是必要的。

在大一班幹部競選中，他不怕苦不怕累懷揣着堅定地信念參與了班長的競選，並不負大家對他的期望順利的當選為金融系證券投資與管理專業班長。在大一期間，他積極組織班委和同學參加學校各類活動，服從輔導員老師的教導，並發動班委同學向困難學生伸出援手，幫助困難同學緩解經濟壓力。伴隨着諸如此類的一些風風雨雨，他走過了一個充實而精彩的大一生活，順利的走入了大學二年級的旅程。

剛剛步入大二年級的他首先迎來的任務，就是對大一新生的接待工作，身為金融系學生會的他對待工作認真負責，全力完成學校領導以及學生會領導佈置的各項任務，主動參與了金融系大一學生助導的競選中，並被選為12屆信用管理班助導。新生報到的那天，早上5點學生會主席就帶領他和同屆學生幹部為迎接新生做準備。他冒着大雨與大家一起搬桌椅、搭建家長休息區、清掃現場積水，儘管渾身濕透但他沒有一句怨言，盡職盡責做好自己本職工作。早上8點的時候金融系迎來了第一位新生，他與各位助導認真核對新生名單、以及考生信息，耐心解決學生以及家長問題。

在做輔導員老師助導期間，新生每天出早操軍訓他都一直陪同，新生起多早他就起多早，生怕學生因為體力不支發生意外。並且每天與其他助導一同為新生點名，監督新生軍訓出勤情況，白天軍訓期間有時不惜犧牲上課時間陪同新生軍訓，為新生買水、幫助新生順利度過一個月的軍訓。新生軍訓過去了兩週的時間，就在大家以為新生軍訓就要順利度過時，他接到了一個電話，電話中説道他所帶班學生在操場發生意外，因為與其他同學爭吵導致了休克，他迅速地從教室衝到了操場，並與在場醫生一起搶救這名新生，親自抬擔架送這名新生到達校醫務室，等到那名學生安全醒來他才放下緊張的情緒，陪同那名學生一同輸液、幫她買晚飯、並且將她安全送回寢室。

現在大家與王伯倫同學談起新生軍訓做助導時的情景，他總是説當時的生活很充實。有的大一新生問他做助導累不累時，他總是一笑而過並説這都是我應該做的。他就是這樣一個樂於奉獻、幫助他人、不求回報的人。

四中的魅力國中作文 篇12

因為最短促的春天，也還是春天，可以看得見積雪裏萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾；可以看見綠色，這生命最基本的色素；可以看見鮮紅，這滾燙的血液的火焰。而沒有了色彩，也就沒有了旋律，沒有了詩歌，沒有了舞蹈，沒有了運動，沒有了這一切！春天賦予世界以色彩，賦予希望，賦予未來。

——蘇叔陽《春天的夢》

盼望着，盼望着，春天的腳步近了——爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春水碧於天，畫船聽雨眠；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去——喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。我們對春天的所有遐想，莫過於此。

時光不語，流年寂寂，微風輕起，春天，帶着生命和希望，步履輕盈的來了，她用生命的色彩裝點着美麗的校園，春天在哪裏？

清晨，步入校園，映入眼簾的是希望的綠色，枯枝嫩芽“萬木春”，春天，在這裏。

午後，春光盪漾，自信的黃色，搖曳的迎春花，展示她的蓬勃朝氣，春天，在這裏。

夕陽西下，白玉蘭簌簌而落，高潔的白色——“束素亭亭玉殿春”，春天，在這裏。

走進教室，沐浴在和煦春光中的同學們都在全神貫注的學習，琅琅書聲與清脆鳥鳴交匯在一起，形成了一曲優美的交響樂，每位同學，都是一抹靚麗春色。

春天，在校園的每個角落，悄然而至，一年之計在於春，在這個季節，校園的每個角落都是美麗的。

一日之計在於晨，正如高爾基所説:如果不想在世界是虛度一生，那就要學習一輩子，也正是哈佛校訓：你荒廢的今天，正是昨日殞身之人所祈求的明天。而我們現在要的是——茅盾：過去的，讓它過去，永遠不要回顧；未來的，等來了時再説，不要空想；我們只抓住了現在，用我們現在的理想，做我們所應該做的。

“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”春滿校園，靜聽花開。

四中的魅力國中作文 篇13

這是一次令我受益匪淺的社會實踐活動，3月28日。我們七年級年級全體學生在各位老師的帶領下來到了上海科技館開展社會實踐活動。上海科技館是上海重要的科普教育基地和休閒旅遊基地，展示內容由天地館、生命館、智慧館、創造館、未來館等五個主要展館和臨展館組成。上海科技館作為上海市最主要的科普教育基地和重要的精神文明建設基地，讓我們在娛樂與觀賞的過程中接受現代科技知識的教育和科學精神的薰陶。

如果説上海科技館的主題是“自然人科技”，那麼我們這一次的社會實踐活動就可以用“學習探索團結”來總結。在這一次的實踐活動中，我們不僅僅近距離的感受到人與自然那一份應有的和諧，也領略了科技與生活的息息相關，更主要的是在這一次的實踐活動中，我們領悟了團結的重要性，真正學會了在日常生活中與自己的同伴相團結。作為組長的我，與其他所有的組長一樣更加增強了組織性與領導性。可以説這一次的社會實踐活動在真正意義上讓我們七年級全體學生學習到了知識，更加加深了對“社會”一詞的深刻理解。

在這次社會實踐中，我們小手拉着小手一起見證了一個個神祕有趣的科學小世界。在那裏，時光隧道帶領我們來到地球的內部，各種晶瑩剔透的礦物質向我們展示了大自然的奧妙，觸摸着古生物的化石，我彷彿來到了遠古時代，看到了一幅幅古生物進化的圖畫；在生物世界裏，我聽到了動物的嚎叫，他們彷彿在用另一種語言表達着對我們的歡迎；在信息時代館內我親眼見證了神奇的實驗現象，我瞭解了信息技術與傳統技藝的差異；在探索者的長廊裏，我看到了一個個為了科技進步而作出巨大貢獻的人們，他們用智慧和執著的探求精神照亮了我們的未來；在機器人的世界裏，那裏用機械的美向我們展示了人類的智慧；在地球家園館內，我聽到了地球母親的呻吟，我開始思考，人類的生長對與地球而言到底是一種進步還是落後……

四中的魅力國中作文 篇14

孟郊曾在詩中寫到：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？這歌頌多麼偉大的母愛啊！

在寒風刺骨的冬季，天早早地暗下來了。田間小路，勞動者的身影漸漸少了。熱鬧之氣氛一掃而光，有的只是寂寞。

在漆黑的夜晚，大家早早地睡了。只有一些星星點點的燈光。學生族還在緊張而有序奮鬥着，不為別的，就為作業。原因不是我們不刻苦，而是現代學生族學習負擔重。我在夜晚努力的寫作業。媽媽一如既往地坐在我旁邊看我寫作業，一旦我有錯誤的，媽媽就會毫不猶豫地提出。在我的成長中，媽媽就像我的老師。為我打開知識的大門。

每次我學習到半夜，母親始終陪伴着我，讓我感到温暖，驅散我的寂寞。這不應了那句俗語了嗎？天地寬大，父母恩大。即使天地寬大，也不及父母的恩情大。

不管是平民，還是富人。他們的成就都來自母親。正如高爾基所言：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。試問這麼偉大的母親，我們該怎樣呢？俗話説：養知跪乳之恩，鴨有返哺之情。孝親之情也。就連動物也這樣，難道我們還不如動物嗎？請你們跟我一起學會感恩吧！感恩母愛，感恩社會，感恩大自然和家庭，

母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘露，灑落在我們心田，雖然悄無聲息，卻滋潤着一棵棵生命的幼苗。

為了報到母親的養育之恩，我們應該幫助母親做力所能及的事，關心母親。

四中的魅力國中作文 篇15

這個星期四的中午，發生了一件又可怕又難忘的事。

那一天中午，我像往常一樣，騎着自行車回家。進入了小區，來到一個拐彎口，那裏的視線很不好，我的大腦裏一直在想，會不會有車冒出來呢？正想着這個，突然我看見了一個紅色的電動四輪車（和汽車差不多大），正朝我開過來，距離太短了，我躲都來不及了，只好停了下來。

那輛車的司機趕緊踩剎車，結果一不小心踩錯了，正好才在油門上，車子突然間像飛一般向我疾馳過來，我想躲都來不及了，我朝前躲了躲，但是沒躲住。車子先帶倒了我的自行車，我就倒了下來，然後那輛車就從我的身上壓了過去，拖了我大概三四秒鐘的時間，由於摩擦力太大了，我的衣服都磨破了。身上有好幾處都難受。

那個軋到我的司機從車上下來，趕緊向我賠禮道歉，告訴我，叫我不要慌，説會賠錢給我的。旁邊圍觀的人都叫那個司機帶我去醫院。我想看看我有沒有事，就站了起來。大家都趕緊叫我坐下來，問我家裏面有沒有人，我説只有奶奶。

然後有個叔叔遞了一副手機給我，叫我打電話給家長，本來我是不想打的，但是看到我受的傷這麼重，衣服全都磨破了，腿上有斑斑血跡，就不得不打了。我告訴媽媽説我被車軋到了，媽媽很着急，問我在哪。我説就在小區。爸爸媽媽趕緊趕了過來。我看見大家都在那議論紛紛，説着什麼。我對那個司機説，叫他趕緊送我去醫院。

在去醫院的路上，叔叔打電話對爸爸媽媽説，已經送我去中心醫院了。來到了醫院，我們先去找人，但是中午，醫生都下班了，我們辦了一系列的手續，結果沒有醫生，我們等了好長的時間，才來醫生，我突然想起來，下午還要期會考試呢，趕緊叫醫生給我看看，我最擔心我的骨頭出了問題，就問問醫生，我的骨頭有沒有問題。

醫生看了看説，光看看不出來。他又叫我去拍片子。我十分害怕，以至於我拍片子的時候，腿一直在抖。拍片子的結果終於出來了，醫生説我的腿沒有問題，我長長的舒了一口氣。

通過這次慘痛的教訓，我一定會吃一塹長一智，記住這件事情，還有以後我一定要注意安全，防止這類的事再發生！