關於爭的作文（32篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的關於爭的作文，歡迎大家分享。

爭的作文 1

記得是一個週三，在小區的道路上兩輛車正在相向而行，小區的道路本來就窄，再加上路邊的停車位，讓本來只能通過兩輛車的路變得更窄了。

“嘀！”“嘀！”兩輛車終於相遇了，“嘀，嘀嘀……”兩輛車互不相讓，彷彿在對罵，“你怎麼搞得，幹嘛和我搶道路呀！”“你才是呢，什麼人呀！”“你快倒車，趕着去……呀！”“你才是呢！”

兩輛車互不相讓，喇叭聲不斷。彷彿兩個人在街上對罵，馬上就就要打起來一樣。“你個不要臉的.。”“你才是。”……愈演愈烈。

一輛車開始發動，另一輛也緊隨其後。就像兩個人已經把手勢放出來一樣。

“嗚——”兩輛車幾乎同時開動，在前進了不足一米後，只聽得一聲很刺耳的金屬外殼碰撞的聲音。好像兩個人已經開始動手了。兩個人同時推了對方一下。然後，兩個人你一下，我一下，對打起來了。最後，兩個人一個被打得流鼻血，一個臉上多了兩個紅手印。

車上的兩個司機下了車，開始對罵，“你會不會開車呀！怎麼把我車撞成這樣！”“你是不是有病呀！把我車後視鏡都撞壞了……”彷彿街上打架的兩人又對罵起來。“你看看你，把我打得流鼻血，還把我包弄壞了，這愛馬仕的包。”“你才要好好看看你，把我的衣服給搞壞，還把我LV的包給弄壞了。”……

就這樣，兩個人一連對罵了2小時，直到保險公司的員工來了才結束。

其實，何必如此呢？早在一開始，一輛車給另一輛車讓開道，兩個人不是都可以開心地過了嗎？兩方都為了爭這五分鐘，結果恰恰相反。

何必如此“爭”法呢？

爭的作文 2

今天，我們在優美、舒適的校園裏學習知識，接受老師的關愛，在這樣一個和平年代裏，享受生活的甜美。我們可曾想過，由於我們的綜合國力還不夠強大，經常遭受超級大國的挑釁與刁難；由於我們的生活水平與發達國家尚有一定距離，一些留學人員就不願回國……這些事實無時無刻不在提醒着我們要自加壓力，要刻苦學習，學會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學們説的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關於這個警句的故事耐人尋味。

就像我，來到第三中學，就意味着我要拼搏三年，奮鬥三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分數，比賽要論名次，一切的一切都離不開競爭。現在，有很多人覺得學習壓力太大，周圍學習競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會轉化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，並取得更好的`成績。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功！

二十一世紀的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環境成長，為美好的明天打下基礎吧。

爭的作文 3

Lucy眼睜睜地看着Jeff從一個補習班裏出來。

自從Lucy根Jeff的學習競爭爆發以來，兩人的冷戰就從未結束過。今天是你執牛耳，明天就是我佔鰲頭。學校的時間肯定不夠用，要取勝不下苦功，不出奇兵怎麼行。孫子不是説過：“出奇方能制勝嗎？”Jeff於是開始上補習班。

“好呀，敢在外面偷着學，可算是被我發現了。咱倆走着瞧吧。”Lucy恨恨地説。

第二天，Jeff上學時，死黨對他説：“哎，你是不是在外面補習。”

“你怎麼知道，這是黨和國家的最高機密，不許給任何人説，尤其是——”Jeff看了一下坐在斜後方的。

“她也在那補習。就在你上完後那節課，沒想到吧。加油，哥們，咱可不能輸給他。你説這男尊女卑都幾千年了，可不能在咱們這毀了呀。”

Jeff點了點頭。

這天一放學，Jeff就衝到補習中心。

“阿姨，在給我報兩個班，上次報了英語，這次把語文數學都報上。”

“好小子，挺能學的呀。”工作人員一邊開發票一邊説。

“一般一般，笨鳥先飛嘛。”Jeff滿臉笑意。

於是，Jeff每天下午都有事做了，星期一到星期三學英語，星期四和星期五是數學，六七兩天為語文。從六點放學到九點，風吹日曬，雷打不動。

期會考試快到了。

Jeff對死黨説：“怎麼樣，嗯，我報了3個班，這回第一肯定是勢在必得了吧。”

“那還有啥説的，男生就是男生，有不怕苦不怕累得偉大精神，Lucy算什麼，能跟我們比嗎？”

Jeff在那幾天，天天盤算着獲得第一後怎樣嘲笑Lucy。然而，結果卻出乎意料，這回的第一是Lucy，Jeff屈居第二。

爭的作文 4

我們生活在這個世界上，就必定要面臨許多競爭。競爭，必然會產生挫折。有時候，它會成為我們的墊腳石，只要跨越，就能成功；但更多的時候，它會是懸崖峭壁，一不小心摔下去，粉身碎骨。而這完全取決於我們對它的態度，這個社會中只有自信的人，才會成為強者。

國與國的競爭，人與人的競爭，物與物的競爭，不管上哪種競爭，都會有勝者和負者。勝者愉悦，負者沮喪。勝者有了自信和勇氣，負者經受住挫折的考驗，磨練了意志。這是競爭產生的利。另一種結果是，勝者被一時的勝利衝昏了頭腦，不再努力，負者被失敗所嚇到，從此一蹶不振，這是競爭的弊。我們都希望自己能夠成為前者，但成為前者的前提是我們必須有堅強的意志力，不管成功或失敗的心理素質。

幼稚的我們在不斷的競爭中會逐漸成長。每一次的'競爭都是磨練我們的意志，不管結果如何，只要我們堅持下去，不氣餒，那麼即使我們失敗了，我們也會從中得到一些收穫。從成功中吸取經驗，從失敗中吸取教訓。只要那樣，我們才會從一次次的競爭中成長。

考場的競爭，情場的競爭，商場的競爭有可能我們都要經歷。但現在我們首要面對的是考場的競爭，因為只有現在的成功，才會有未來的希望，可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力，我們的枱燈要比別人晚一些關，因為只有付出，才會有所收穫。

一次次的的競爭，一次次的成長，競爭是不可避免的，所以不要想去逃避它，同學們，戰勝它，因為這是通向成功的唯一路徑。

爭的作文 5

球場上，正因為有了競爭，才有了活躍。有了競爭才有了那無數的球迷，有了那麼多的為自己的球隊而吶喊的人。有了競爭才有了那球員烈火般的激情。

正因為有了競爭，才有人一步登天，有的人卻跌入了谷地。有的人成為富豪，而有的人則成為乞丐。有的人是一舉成名，而有的人則是從此消聲滅跡。

競爭就是“不是你死就是我亡”的爭鬥，一扇你進我出的人生之門。

競爭經受磨難，經受失敗的痛苦，人不可能一輩子做一個長勝將軍。

我們應該讓這種磨難與痛苦轉化為動力，而決不能受了壓力而自悲自歎。尤其是在競爭中面對失敗和挫折時，更不能自暴自棄。因為競爭不相信你的眼淚。

我們應該懂得，失敗是成功的積累，在競爭中不可能沒有失敗，也不可能有永遠的`成功。

一個成功的競爭者面對失敗，應經得起風雨，應具有抗挫折的能力。在競爭中流淚的是弱者，只有在困境中奮起的人，才能成為真正的強者。

法國物理學家倫琴小時侯雖然學習成績好，但他也很調皮。一次，學校認為他不尊重師長而被開除了學籍，使他不能上大學。後來幾經挫折，倫琴以優異的成績考入了蘇黎世大學，畢業後卻又因為履歷問題拒絕他成為一名教授的助理。面對人生路上的種種挫折他從沒掉過眼淚。而總是急流湧進，最後經過整整20年的努力他發現“X”射線，成為第一位獲得諾貝爾獎的科學家。

古今中外這麼多年來，象倫琴這樣向困境宣戰，在逆境中奮起併成就偉業的人比比皆是，並不罕見。

對競爭中的挫折的承受力是考驗一個人的意志力與毅力的頑強與否，挫折與競爭是緊密聯繫的。關鍵在於人的抗挫折的能力好，誰就能笑到最後。記住，競爭永遠不會相信眼淚。

爭的作文 6

杜諾歐曾説過：“事實上競爭似乎是不協調的因素，但它實際上是使社會一切組成部分聯合起來的可靠紐帶。——題記

競爭與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多麼祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇，叔叔看完大驚失色，之後在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。

競爭是殘酷的，但人的心靈不應該被殘酷的競爭所侵蝕，而更應該保持心靈的高尚與清潔。

當然，生活在這世上，如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應恪守的人情的話，那麼他的一生，將是失敗的一生。

青春期的我們爭強好勝，只要一參加比賽，一定要做最強的那個，但是競爭可以，人情也是要顧慮的。不是説：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來説吧，我有個無話不談的好朋友，當然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當仁不讓，而他卻説：“我棄權吧，既然你這麼想贏，競爭與人情，我選擇人情。”那場比賽，也讓我體會到了競爭與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競爭。

世間最寬廣的是心胸，可以無所不容，當然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂，不幸和心胸狹窄的'人相處是無盡的煩惱。

用一隻乾淨的手和一顆純潔的心去戰鬥，用自己的生命發揚正義，這真是優美的事情。

爭的作文 7

“優勝劣汰，適者生存。”達爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存，便要奮鬥。”孫中山是這樣理解競爭的。“欲窮千里目，更上一層樓。”王之煥是這樣理解競爭的，每個人因對競爭的理解和認知不同，由此產生出不同的情緒感受和行為反應。

競爭到底是什麼?就是生物與生物的'爭奪，進取，去獲取得自己的必需品，這就是競爭。競爭總是會促進大家的奮鬥，在此中也會激發生命的承受力，自我調節和自我修復能力。

舉個例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒了羚羊和獅子其中任意一個，生物圈會怎樣呢。

1、沒了羚羊，獅子就會餓死或攻擊其他小型動物，其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏，以致死亡滅絕，導致生物圈不平衡。

2、沒有獅子，羚羊沒有了天敵大量繁殖，導致草地沙漠化，羚羊沒有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖，導致生物圈不平衡。

以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手，人也是一樣，沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取，也只有競爭能夠激發我們前進的動力。

競爭多數是良性之間的競爭，但惡性競爭也不在少數，誣陷是一種道德的淪喪，我們該及時停止這種做法，爭做好少年。

同學們，讓我們一起進步，一起激發自己的潛能吧!

爭的作文 8

對手，是無處不在。在這無處不在中存在着多少無處不在的競爭？在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功？在成功的背後，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場”的對手，感謝他們讓我舞動奇蹟!在我們這個美好的世界裏，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的`對手，一閃而過？

古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手激烈競爭，你怎麼會勝呢？

對手，是我們成功的階梯，是我們進步的標誌，是我們未來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，瞭解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。

在學習的過程中也是這樣，在自己不斷地進步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了衝刺的後盾，讓我有了超越你的想法。

在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時我應説感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領獎台上的時候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動與自豪都是源於他們，只有戰勝他們，我就會變得更強大。

在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態度也是十分誠懇時，我就會羨慕，就也會去學着對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學，逐漸地我個人素質以及各方面都齊頭並進。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒有理由不感謝他們。

爭的作文 9

競爭，使我進步；競爭使我快樂；競爭更使我認清自己。——題記

班委競選，我，即將要競選學習委員。看着漂亮的黑板板書，看着勁敵張明浩，我心裏有些緊張：“我能競選過張明浩嗎？同學們會投我的票嗎?如果競選不上怎麼辦？如果……”一連串的問題在我的腦海裏不停的縈繞着，我不由得打了個寒戰。張開雙手，已經滲出細密的汗珠。

時間不等人，我已經在候場了。事到臨頭，我倒也鎮定下來。何不把這當成一次磨練？張明浩雖然是一位強勁的對手，但我也應該為我有這次機會而高興……上台了。

我大步走上台，從容地敬了一個隊禮，面帶笑容，聲音洪亮地説：“親愛的老師，同學們，大家下午好！”由於演講過多次，我已經習慣了演講的規則。我兩手自然垂在腰間，不時做個動作。自認為聲情並茂，感覺良好。

再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡直就是另一個我嗎！仔細比較，論成績，我們旗鼓相當；論經驗，我們都是學習委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無二！簡直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。

那最後誰贏了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬分，此時的激動，難以用語言來表達。

我想説什麼？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認真的`、一遍又一遍的修改我的發言稿。在改的過程中，我豐富了詞彙，增長了見識，領悟了語言的魅力！

同學們，相信我，你們的選擇是正確的！我會認真組織大家，經常進行學習實踐活動，絕不辜負大家的期望！

最後，我要説，激烈的競爭，感覺真好！

爭的作文 10

有人説：“合作與競爭就像一對雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾。”那麼，作為我們應該如何做呢?我們應該做到在合作中競爭，在競爭中合作。

大自然將這個法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前，長頸鹿的脖子並沒有像現在這麼長。那時，樹木很茂盛他們並不需要長長的脖子就可以很輕鬆地吃到樹葉。然而，很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。後來，長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應自然的生物才能很好的順應自然，更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

你知道蛋卷冰激凌嗎?據資料記載：在一次商業展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老闆很是着急，因為他發現他們的鋪子裏的塑料碗沒有了。就在這時，旁邊的'賣燒餅的老闆將他的燒餅捲成筒遞給他。他説：“把它放到這裏吧。”老闆照做，最後，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。

學會合作，也要學會競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機會，迎接挑戰。同學們讓我們正確處理同學之間的競爭與合作，創設一個和諧愉快的班級氛圍吧!

爭的作文 11

下過一場濛濛細雨。岸邊的柳樹似乎聽到春雨的呼喚，“春天來了，春天來了!”柳樹那細長的柳條上抽出點點嫩芽，像柔嫩的小嬰兒，又像一位舞者，輕盈而又嬌嫩的葉子隨着微風飄動。可有的還像個害羞的小姑娘，東躲躲，西藏藏，好像在跟誰躲貓貓。彎彎延延的樹根不被控制地往外生長。

清晨，一陣東風吹過，叫醒了一旁在睡覺的梨樹。梨樹迷迷糊糊地睜開眼，睡眼惺忪地伸了伸懶腰。枯萎的枝幹一下有了靈魂，被折斷的.樹枝在剩下的枝幹上長出細細的嫩芽。枝幹上的花骨朵飽脹得馬上要破裂似的。

另一邊柏樹和楊樹不願意起牀，一直在牀上打盹。柳條輕輕地拂着楊樹，楊樹翻了個身，繼續打呼嚕。梨樹微微地説：“柏樹，我們一起比賽吧！看誰長得快！”於是桃樹、柳樹、楊樹、柏樹、香樟樹……所有樹爭先恐後地投入到這場比賽中。

春雨也偷偷告訴七里香：“春天來了！春天來了！”七里香高興的不得了。還沒打扮就跑去告訴正在沉睡的櫻花，又跑去告訴了紫藤花、芍藥花。就這樣，一傳十，十傳百，各種花陸陸續續知道春天來臨的消息。花兒們都覺得自己是最美的，穿好各自美麗的服裝，飛奔去牡丹花那裏炫美，牡丹花覺得這樣實在不是什麼好主意，決定舉辦一個選美大賽。

選美大賽開始了，作為花中之王的牡丹穿着紅色的禮服，高貴又豪華，驕傲地坐在台上。下面沒見過牡丹那神氣樣子的不知名的小野花，穿着金黃的舞蹈裙，嚇得瑟瑟發抖，臉色慘白，舞裙都要抖下來了。豔麗的玫瑰一層一層的公主裙很吸引大家，她先説話了：“你們個個都比不上我，在這裏，我最耀眼、最高貴，冠軍應該我獨得！”

七里香一身雪白的短裙在陽光下反射出閃亮的光芒。她不服氣，反駁道：“我們各有各的特點，就像我，香味可以飄散七裏遠呢！”

“住嘴!”玫瑰憤怒地説：“你又小又嫩，不配選冠軍！”玫瑰和七里香就這樣你一言我一語地吵開了。

這時候，紫藤花穿着一身紫色的芭蕾舞裙走到舞台中央，慢條斯理地説：“我們紫藤花雖然每一朵很小，像一個小鈴鐺，可我們連成一串串，就像胞滿的紫葡萄，七里香也一樣一團團一簇簇如雲似瀑……“

玫瑰扯着嗓子大聲説：“你們怎麼敢和我相提並論！我是一朵非常珍貴的花。”

身穿一襲紅色燕尾服的芍藥花在下面嚷嚷：“你們有什麼了不起，我只比牡丹花小一點點。”

一身黃色長裙的迎春花嘟囔着：“是我告訴了大家春天來臨的信息，要不然你們都還在沉睡呢！”……

“停！”牡丹花打斷了大家，“別吵了，選美大賽到此為止，我來宣佈獎項。”那些還在爭吵的花兒一霎那就安靜下來。

“玫瑰花獲得高貴獎、七里香獲得芳香獎、迎春花獲得奉獻獎、藤花獲得團結獎……”

花兒們拿着自己的獎狀都高興地露出燦爛的笑臉。

在樹木們的茁壯成長和花兒們的選美中，春天的絢爛一點點綻放開來。

爭的作文 12

豆腐是最平常的一道菜了，但昨天我和老爸卻為了一盤豆腐爭得不可開交。

這豆腐真是好吃，先炸得黃澄澄的，再和青菜一起炒過來。這豆腐剛一端上來，我就伸出筷子去夾豆腐吃，卻被老爸的一隻筷子給敲了手，“不要動，有蚊子！”我隨着老爸的指尖看去，好像真有蚊子，我趕緊找蚊子，也顧不上吃我那心愛的豆腐了，老爸卻在我找蚊子時，拼命地吃豆腐，我找了一會兒，聽見了老媽的笑聲，才知道自己上當了，“你……留一點給我啊！”我也趕緊伸出筷子去亂夾，卻一點也夾不到，反而把豆腐都夾出了盤子，我大聲地哭起來，老爸還在愛那裏狼吞虎嚥，“不要哭了，再燒一盤。”“那我等一會兒不吃了。”老爸只好讓着我，我才停止了哭。

老媽的另一盤豆腐上來了，我趕緊夾了好多豆腐放在面前的碗裏，可以等吃完了盤裏的'，再吃碗裏的，我心想：老爸等一下一定反悔，果真，老爸忍不住了，拼命地和我爭豆腐吃，我也不客氣了，和老爸一起爭着豆腐，拼命吃。

桌上的豆腐一吃完，老爸就又開始打我這碗裏的豆腐的主意了，老爸突然説：“你的後面有東西！”我半信半疑地轉頭看，老爸便趁機夾走我的“儲備”豆腐，我轉回頭，發現自己的豆腐“飛”了一塊，這個老爸呀！

後來，我和老爸豆腐吃太多了，結果都吐了，還被老媽嘲笑了一番，“呵呵，你放着滿桌的好菜不吃，偏爭這兩盤豆腐，看吧，你們以後還爭不？”

爭的作文 13

望着高空中，一隻只飛旋的風箏，看到它們彼此爭高的情景，我想到了我們生活——這個充滿競爭的社會。

風箏被一個個控制它們的主人牽制，就像我們這些人，被一條條法律規定限制着，我們無法逾越這界限。如果我們無視這些規定，我們就會感到自由，但這僅僅是表面的自由，這種自由的背後是危險和深淵。當我們為爭奪名利而去觸碰這所謂的自由時，我們就像那斷了線的風箏，從高空直線墜入深淵，再也無法飛向更高的天空。

風箏越高，視野就越寬闊，摔落到地上就越痛。地位越高的人，生活越順利的人，他們的一次失敗就越會讓他們感到人生的崎曲與艱難。於是，他們或是繼續爭着向高於他人的方向發展，或是一蹶不振，再也無法重現夕日的輝煌。

在我們為目標而奮鬥，而爭高的過程中，也會受到來自外界的一系列不良誘惑和困難的阻撓。就像風箏有時會遇到叢林，被纏繞住，使它無法再向高處飛翔。但是，我們有生命，有思想，可以讓飛箏繞開樹林，飛得更穩、更高。

有時，我們為了爭高，彼此相互產生矛盾，這樣不但兩者都不能達到自己的目標，説不定還會兩敗俱傷。就像當兩隻飛箏相互纏繞時，等待它們的只有墜落。

雖然我們應該為目標而爭高，雖然在這樣的社會，我們必須學會與他人爭高，雖然只有爭高才能立足，但是，我們應該正確的去爭。爭不是搶爭，爭是為了自己的理想而努力。為了名利而不惜一切去奪，去與他人比拼的.，只能算得上是搶，是一種爾虞我詐的行為。

風箏為飛得更高而爭，它們爭高只是人們純粹的娛樂。我們不同，我們的爭高有目的、有方向，同時也有困難、有危險。所以，我希望爭高的我們，能像矯健鷹一樣，平穩而堅強地翱翔在廣闊而碧藍的高空中。

爭的作文 14

今天，我興沖沖地跑回家，在作業本上刷刷地寫幾下，便一陣風似的溜進了大廳，打開電視津津有昧地看起了動畫片。

正當我看到精彩之處時，突然手中的`遙控器被爸爸一把搶了過去，唉！真是半路殺出個程咬金——突如其來。電視屏幕頓時變成了足球賽，爸爸説：“小孩子看什麼？一邊玩去！”我嚇得跑到旁邊。再看看他，正看着足球賽，嘴裏哼着小曲，還不時地喊：“加油！加油！”我心想：這遙控器明明是我先拿到的！於是我説：“我也要看！把遙控器給我。’’可爸爸卻若無其事。我看爸爸那得意的樣子，決定嚇嚇他。於是我大叫一聲，嚇得爸爸不小心把遙控器掉在地上，我伸手正想去撿，卻沒想到媽媽正好下班回來。媽媽撿到遙控器，把電視屏幕變成電視劇，我一看鐘，快七點了，動畫片快演完了！我於是拿出必殺技——撒起嬌來。媽媽一看，只好把遙控器讓給我。我呵呵地笑了，把電視劇調成動畫片，正準備大看一場，卻發現動畫片已經演完了。

要是家裏能有三台電視，我們就不用再爭了。

爭的作文 15

星期一，小強早早地來到了校園，他把書包放在抽屜裏，就出去玩了。小強剛走不久，美丫就來了，因為今天剛開學老師還沒指定坐位，美丫看了看小強的座位，他看桌面上沒東西就坐下讀書了。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都回到了教室，小強也回到了課室，他看着美丫，好奇地問：“這位同學，你坐在我的座位上幹嗎？”美丫奇怪地眨了眨那又大又圓的眼睛説：“啊？可這沒人啊？”

“可是，我的書包在裏面！”

“啊？”美丫看了看，不以為然地説：“可是你也可以讓一下女生嘛，去那邊坐？”

小強聽了很不開心，心想：“這個女生怎麼這麼不講理？”然後説到：“可......可是，是我先來的，你不能這麼不講道理吧？”“説我不講理，你也沒好到哪兒去，上課前都不把筆和橡皮擦放好，我以為這個座位是沒人。”

小強聽了，怒火中燒：“你這個小不點，長得又矮又瘦，怎麼這麼不講道理。”

“我不講理，太好笑了吧！你這個愚蠢的大胖子！”美丫也不甘示弱。美丫又説到：“我就坐在這兒了，你不去別的地方坐，那你就坐在地上吧！”

“那你怎麼不坐地上啊？小矮子。”小強生氣地説到。

小強的怒氣轉為了怒火，美丫也一樣。小強生氣地把美丫的書直接扔在了後面的桌子上，美丫看見了大發雷霆，把小強的'書和書包扔在了地上，小強心想：真像一隻母老虎。

最後，老師來了，她説：“小強你去後面坐吧，大家互相退讓一步”就這樣，美丫可以坐在了她想坐的位置。但是小強，還是沒有消氣，還是一直和美丫處處作對，從此成了一對歡喜冤家。

爭的作文 16

我的愛好是表演，我的同桌陳道慶，他的表演天分很是活躍。人人都稱他為“豎笛王子，”這個“豎笛王子”他可是當之無愧，他可是我們班男生中吹豎笛吹的.最好的一個了。我們倆吹豎笛不相上下，不過好幾次我都輸給了他。

記得有一次，他對我説：“有一次，他在家練着吹沒有學過的曲子，把嘴巴吹得都像兩個大茄子似的，還在吹。”我以為是假的，正好他又叫我去他家看一看，我接受了邀請，去了他的家，給我的第一印象就是“太小了！”我也在他家吃了一頓飯，吃完飯，我就摧他趕快吹給我聽，結果讓我看了一看，果然他的一張嘴巴還是像茄子一樣的嘴巴。我連忙勸他不要吹了，他不肯，還是要吹。

爸爸説：“有韌性的人，一定是一個偉人！”

爭的作文 17

要説閲讀章的獲獎人，那非得是蘇海嘯不可。

有一次，上體育課，同學們都像小鳥一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸着他一樣，一動不動。同學們在他耳邊叫喊他都當耳旁風，這時，體育老師來了，才把他喊出了教室，可他還是依依不捨，像飢餓的人看到了麪包卻怎麼也吃不到的情景。

還有一次，上語文課，老師讓同學們自由閲讀，蘇海嘯立即從書包裏拿出了一本他讀過很多遍的書津津有味地讀了起來。同學們的.目光全都轉移到了蘇海嘯上，因為蘇海嘯一會兒哈哈大笑，一會兒沉默不語，一會兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過了一會兒上數學課了，蘇海嘯還沉浸在書的世界裏。不管老師是搖晃他的身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書的世界，數學老師歎了口氣，説：“反正他成績好，還是讓他看吧，”説完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問我：“下一堂課是數學嗎？”我一不小心笑出了豬聲，説：“數學課已經上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對他説：“你看書太入迷了。”

這就是“小書迷”蘇海嘯。我還有一個問題，你們覺得他可以獲得閲讀章嗎？

爭的作文 18

他在數學課上踴躍發言，他在奧數比賽中拔得頭籌、他在黑板上奮筆疾書、他獲得的獎狀數不勝數、他對數學方面瞭如指掌，在大家遇到不懂的題目時，他總是站出來説“老師，我會”……

記得那一次，我們在工程技術學院進行奧數比賽。在比賽前夕我們可謂是“奮筆疾書”，“毫不鬆懈”沒日沒夜的刷題，就是在學校裏，我們也絲毫不敢停止“訓練”，大家絞盡腦汁想着訓練捲上的難題時，他總是毫不猶豫輕鬆度過了“鬼門關”，在遇到不懂的題目時，他總是專心致志地思考，連外面的喧鬧聲也打不斷他那清晰無比的解題思路。這應該就是古人常説的“雙耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”吧！到了比賽的時候，他奮筆疾書，就像筆上生花一樣。可題目難得讓人背後一涼，抓耳撓腮，向他看去，一片寂靜，只聽見“刷刷”聲。就算再難的題，也用他自信的目光“攻克”，為自己點上勝利的光芒，照亮前方。在別人的成績只有五六十分的時候，他卻得了八十幾分。考七八十分的人也是寥寥無幾，何況這個接近九十分的'數字呢！在這次的奧數比賽中，他獲幸的參加了電視台錄製呢！在班上，大家給他最多的應該是熱烈的掌聲、讚許的目光以及大家心中對他的敬佩之情吧！

在學校的數學考試中，他幾乎全都是97~100分，在學校的“迎元旦，爭當解題小能手”中，滿分150分的試卷中，從未低於過140分。再看看他的外形圓圓的臉蛋，一雙睿智的眼睛，加上他性格的內向，為他這個書生形象多增添了幾分文雅，睿智。在歷屆比賽中，他還曾榮獲崇川區第一名耶！

這一次的雛鷹爭章比賽中，我想把“奧數大王獎”頒發給他——黃奕博，因為我覺得他當之無愧。

爭的作文 19

這一天，水果店裏吵吵鬧鬧，爭吵聲此起彼伏，原來，是水果們在爭論誰是水果之王。

從水果中首先信步走出的是草莓，草莓嬌聲嬌氣的説：“我的身材苗條，個頭小巧玲瓏，衣着華麗鮮豔，口味酸中帶甜，甜中泛酸，水果之王非我莫屬。”

“這有什麼了不起的？從水果羣裏鑽出了一個紅蘋果，這個紅蘋果可是有名的“紅富士”爺爺，他的名氣最大，他紅光滿面，個頭大，渾身溜圓，味道就更加不用多説了。

楊梅女士邁着輕盈的步伐，從水果羣中扭了出來，她輕聲細語地説：“要數漂亮，我可是最美麗的，沒有熟的時候包裹着靚麗的青衣，熟的時候穿着淡雅的紫衣，我不僅漂亮而且口感也很好，營養價值也很高。”

香蕉先生從水果羣裏慢條斯理地走了出來，非常紳士地説：“我的外殼金燦燦的，給人陽光燦爛的感覺，我的外殼的`形狀很奇異，宛如一輪明月，細細的，又像一片柳葉，給人無限的遐想空間，味道甜甜的、軟軟的，老少皆宜，我是當之無愧的水果之王。”

西瓜先生挺着一個啤酒肚，從水果羣裏撞了出來，她井井有條的説：“第一，我的口味是最棒的，第二，我條理清晰的外殼紋理，和鮮紅爽口的果肉吸引了許許多多人的目光，第三：“我的產量高，價格實惠，消費人羣很廣泛。”

葡萄小節拖着重重的“行李”，從水果羣中走了出來，她輕輕地説：“要説誰水果之王自然是我啦，我的味道酸酸甜甜，口感好，種類多樣，顏色美麗，營養豐富，汁水飽滿老少皆宜。”

“別吵了，別吵了”，從水果羣中展出了一個精神飽滿老人，這個老人是水果中的族長，他清了清嗓子，慢條斯理地説：“大家都很好，我們水果要齊心協力，為人類做貢獻，不選拔水果之王了。”説完，台下一片掌聲。

爭的作文 20

我推薦我的朋友徐宇軒，獲得閲讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。

他非常喜愛閲讀，每日下午，便拿出自己心愛的書，看看這充滿魅力的書，他似乎已經雙眼發出綠光，恨不得馬上吸取書中令人陶醉的'書香靈氣。他迫不及待地掀開一頁，目不轉睛地直盯着書中的文字，他像一隻貪婪的惡狼，書頓時成了他的美味午餐。他津津有味地看着一頁又一頁，彷彿每一字都在他那打印機”大腦中複製出來。

有時，他會讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會為主人公感到自豪。還有時，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得衝進書裏告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。

他讀書時，也很專心致志，每時每刻都能沉浸在書中。在一次飯店中吃飯時，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會神地看着書中美妙的故事。

他是那麼的認真，那麼的專心，那麼的為書着迷，我想把閲讀之章給他，他是真的當之無愧。

爭的作文 21

今日，那傳説中的凌霄寶殿中真是熱鬧非凡。皇座上是耶穌、嬴政、伊麗莎白三位中外偉人，而下面則是喬達摩、劉邦、亞歷山大……

“咳咳！”嬴政清了清嗓子，“今天，我們要評出古今中外最傑出的人才、帝王。”話音剛落，嬴政就站了起來：“我大秦開疆拓土的`力量，最早統一中原大陸，還統一了文字、貨幣，這功勞不大嗎？”説完，嬴政昂着頭，得意地坐下了。

武則天聽了，怒氣衝衝地喝道：“嬴政，你焚百家之書，坑殺國家忠良，聽信讒言，勞民傷財，你怎麼可以配得上這個稱號！”

武則天這一番話下來，大家連連喝彩。這使比賽進入了白熱化，神龍站了起來，關羽，項羽等人也附和着，以為他是當之無愧的帝王。有人推舉漢武帝、有人推舉項羽……大家七嘴八舌。忽然，女媧娘娘微笑着説：“你們都很出色，可這名譽又有何用呢？還是為人類繼續作出貢獻吧！”

大家聽了連連點頭，於是，紛紛去投胎轉世，再現才智。

爭的作文 22

娃兒，我的選擇是不是錯了？已是滿頭白髮的父親，坐在他兒子宜昌房子的陽台上，對着正在陪他喝茶的我，再次説出心中的困惑。爸，您沒有錯！因為您的培養，我得以在宜昌這個大城市裏生活。您給我們幾個設計的道路，我們都過得很好。我如此來寬慰這位沉思着的老人。

他默默地看着鱗次櫛比的高樓，以及高樓間窄窄的街道，街道上來來往往的車和人。一股煙霧從他的口鼻飄散開來，瀰漫至房子頂端，從窗户玻璃縫隙匯入了宜昌城的空氣中他的兒子、兒媳還有孫女，就天天生活在這裏那是很多鄉下人所羨慕的。

他沒有轉過頭來看我，像是自言自語地説：但這，好像不是我所想的。

我沒有接他的話，怕多餘的爭論傷了他的心世界變化得太快，他很不適應與孩子兩地分居的生活雖然這是按着他的設想，在他的辛苦付出後得來的。

我無比崇敬地看着這位不服老的男人我的父親，我一生中最敬重的人。是他用無比堅定的氣魄，把跳出農門、住城市的夢，種植在他的幾個孩子身上，並用青春、中年甚至一生的代價，成功地讓孩子們成為他的驕傲。他與一位有着同樣執着信念的女人一道，起早貪黑，不分晝夜地勞作，培養出一個大學生、兩個中專生這在我們那個村，甚至在那個偏遠的鄉鎮，簡直是一個奇蹟。為此，他們在村裏成為響噹噹的人物。而後，孩子們一個個離開他們，在城市安了家。但他們，在農村，卻過起了孤單的老年生活。村裏的，你的同學，那個大安，他也蓋了三層的樓房了。父親説，其實，他們種柑橘的`，也不差。賺的錢，一年抵你們三四年的。並且，他們玩的時間也長。一家子的，蠻好的。就這麼悵悵地，但卻讓我的心揪了一下，他的話説到了我的痛處。

在這個以賺錢多少為衡量標準的時代裏，我兒時的玩伴，現在農村裏生活着的那些同學，就憑几畝柑橘樹，一年的收入要比起早貪黑上一年班的我，多得多。而我，是無法用言語來告訴父親，他的兒子為社會貢獻的力量有多大的。

尤讓我揪心的是，在鄉下，與那些享受着天倫之樂的鄰居相比，二老太孤單了，除了彼此，連個説話的伴兒都沒有。想接他們來宜昌生活，但母親一來就生病，不是因空氣原因導致支氣管炎，就是腰腿頸椎痛，三天兩頭往醫院跑；而父親，除了用一根接一根的煙來消磨時間外，再也沒有什麼別的事能做。於是，他們只得回到農村，去與他們的老屋、屋前屋後的柑橘樹，還有那新鮮的空氣、開闊的山野為伴。但看到周圍四鄰兒孫滿堂，他們的眼睛會時不時地潤濕。

對此，我無能為力。即使他們在宜昌小住，我也不得不在早晨離開家，去單位上班，很晚的時候才回家，而那時，他們已經都睡了。

終於到週末了，可以有點時間來陪他們，但父親執意不在宜昌呆了，明天就要回到鄉下去。好不容易有兩天空，就還在宜昌呆兩天。明天，我帶你們去夷陵廣場轉轉，順便給你們買點東西。下週一回？我還想留他們多呆一天。但，母親執意要走，柑橘樹要打保果藥水了，有幾塊田的枯枝也還沒揀，活兒等不得。可，還沒有陪你們逛逛呢。我説。不逛了，城裏有的東西，我們那裏的商店都有。你們也不要給我們買什麼衣服，上次買的我們都還沒穿。父親跟着母親的話説。只是，你們要好好做事，不能對不起工作。父親説，人爭一口氣，我們當時拼了命地把你培養出來，就是不想讓別人瞧不起。你現在有點出息了，我臉上也有光。在這裏，就好好幹。可是，我們不能去鄉下，陪你們。不是有微信，有電話嘛。你們得空時，我們可以説説話。

這話説的是，在宜昌的這幾天裏，愛人教會了爸爸使用微信視頻聊天，我們都加對方為好友，可以直接視頻，放假了，回老家來，多玩幾天就行了。你們給買的開水壺，我帶上，收柑橘時，好泡茶喝。我要給那些人看看，這壺多神，水一進去就開了。父親邊將水壺放進他的挎包，邊興奮地對着母親説。

看到二老收拾東西的情景，別離的情愫如過度發酵了的米酒，酸酸的，湧了上來。

我會好好工作的！不能到鄉下侍奉二老，是我們的不孝；但承載着追求新生活夢想的我們，不會停止奔向未來的腳步，讓你們在老家引以為傲，這就是對你們最大的孝。

躺在牀上，我把與父母的合影設為手機主屏頁面，並在心中的相片背面，寫下了我的誓言：我一定會好好工作的！我會給你們爭氣的！

爭的作文 23

沒有競爭，沒有拼搏，就沒有生機與活力。在這個意氣風發、揮灑汗水的年少時節裏，鷹擊長空、百舸爭流成了青春的主旋律。

進入國中的第一次期會考試，五百名考生同場角逐，我幸運地與五十名挨邊。但我並沒有就此滿足，就像在春天百花開放，要競出百花之王，傲視羣芳；沒有最好，只有更好。當然，一切都要用實際行動來證明。

每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然後潛入書房刷資料。拿起筆，翻開書，深呼吸，專心致志地盯着題目，沉浸在題海書香之中。身旁的枱燈，散出微微的熱氣。倦意襲來時，我用手重重地拍了拍腦袋，起身衝了一杯咖啡，一口氣灌下去，使勁眨了眨眼，又重新埋頭在書山題海中。

我心裏明白：此時，和我一樣，依然有不少人都在題海中鏖戰，若是我稍有疏忽，便會落下一大截，不學、不爭便是落後，就是失敗！

窗外，萬家燈火只剩下最後的星星點點。夜空黑黑的，月光幽幽的，像蒼茫的大海。枱燈發出“噝噝”的聲響，光也一閃一閃地黯淡了。而我，只想着爭分奪秒地抓緊練習，做完最後一道題再睡。“別寫了，洗澡睡了吧，已經很晚了。”媽媽輕輕推開門，看我的目光裏有着絲絲心疼。看一眼手錶，已經11點了。我站起來，伸了個懶腰，長舒了一口氣，結束了今天的刷題。

第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮，外面泛起一陣霧。我拿起英語書，抓起筆，一邊讀着單詞，一邊仔細地拼寫。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽光。

上課時，我一面認真聽着老師的`講解，一面仔細思考，每每有新的發現，我爭着舉手發言，不管對與錯，但求有所收穫。不爭，何來展示自我的機會？不爭，何來發現錯誤、完善自我的機會？

物競天擇，適者生存。爭，會讓我擁有更強的能力，更多展現自我的機會，在三年的國中生涯中爭出一份精彩，一份自信。

爭的作文 24

下午放學回家後，我認真完成了家庭作業。就坐到沙發上“啪”地打開電視，津津有味地看了起來，忽然看到茶几上放着兩個橘子，一個大一個小,再看看它的形狀也是十分的誘人!

瞧，它差不多和小燈籠一樣大小，用手摸一下滑滑的。仔細端詳，發現它是橙色的，頂端上還長着一片綠綠的小葉子，就跟戴了頂瓜皮小帽一樣，看上去十分新鮮。再放在手心裏掂一掂，大約有一二兩。這麼誘人的橘子，誰見了不口水直流呢?

這時，爸爸走過來，順手拿了一個橘子，邊剝皮邊對着我背後的`方向説：“xx，你把那個橘子吃了吧!”説完，轉身向廚房走去。我扭頭一看，原來是妹妹，只見她做着鬼臉對我説：“哈哈，沒吃到橘子吧!”我聽後，氣呼呼地走到她面前怒目圓睜：“給我!”説完，把手攤開。

沒想到她卻瞅了我一眼：“有本事你來搶呀!”

我迅速把手伸向妹妹手中的橘子，可是她卻敏捷地閃開了。我又趁她不注意，把她雙手抓住了。再抽出一隻手，準備從她手中奪走橘子。沒想到她卻在我手背上狠狠地咬了一口，“啊，好疼!”我用另一隻手捂着手背，嗚嗚地哭了起來。妹妹知道她闖禍了，就過來安慰我，她先把橘子放在茶几上，然後邊給我捶背邊説：“姐姐，對不起，我不是有意要和你爭橘子的。”

這時候，媽媽走了過來，看了看橘子，又看了看我倆，便知道了事情的來龍去脈。她讓爸爸拿來榨汁機和兩個杯子,兩三分鐘後橘子汁榨好了，她把橘子汁倒進杯子裏，推到我倆面前。我擦乾眼淚，喝了一口。啊，酸甜的橘子汁在脣齒之間流動，讓人回味無窮。

“姐妹之間要互相謙讓，不能爭搶，明白了嗎?”爸爸在一旁微笑着説。

“明白了，我以後會和姐姐和平共處的。”妹妹撒嬌道。

媽媽看後，開心地笑了。

爭的作文 25

我平時老和弟弟爭電腦。我愛看電視劇，弟弟愛看動畫片，因為意見不合，所以爭開了。

每次都是弟弟先説：“不行，不行，不給你看，就不給你看。”我倆總是吵個不停，回回都是弟弟贏，這次我要換個方案——食物誘人法。

弟弟是一個看到食物就發狂的小吃貨，我做的美食是對他最大的誘惑，因為我放的都是他最喜歡吃的東西，有他最愛吃小烤腸、乾脆面、還有面包沫兒……有了這道小食，他應該就會像一個聽話的'機器人了吧，這樣我就能看我想看的了。

食物端上來，誰知他竟然不上當，還是不讓我看，好吧，那就別怪我使用我的必殺技了！哼哼……

我把弟弟猛地撲到牀上，扭打在一起，我們都拼命地反抗着，各自都在苦苦掙扎，弟弟打了我，我也打了他，最後終於還是我控制住了他，我以為我贏得了勝利，可以看自己想看的電視劇了。

誰知弟弟突然哇哇地哭了起來，爸爸媽媽聽到了哭聲，一致對我説：“你是姐姐，你讓讓他怎麼了？讓他看吧！”憑什麼他看我不能看？然而……

最後我還是輸了，他看了他想看的動畫片！

爭的作文 26

説起“爭垃圾”，大家一定會感到疑惑不解，垃圾連丟還來不及，更別説爭搶了。

這個事情的前因後果是這樣的：那天下午，我們正好輪到值日，因為那天下午放學都四點半了，大家都想早點回家，值日班長也為了讓值日做得快一點，就讓我們每人做好五件事就能回家去了。我們的值日速度很快，尤其是我和另一個同學都已經做好了四件事，就差一件事了。這時候我看見垃圾還沒有倒，就衝了過去。另一個同學好象也覺察到了，也就跑了過去。

我眼疾手快一把拿起垃圾袋，那個同學也抓住了垃圾袋的`底部。我説：“這是我先拿到的。”他也不甘示弱地説：“這還是我先想到了。”“雖然你想到了，但你沒有拿到。”我用大聲壓過他。他也反駁道：“我也拿到了垃圾袋，也有我的份。”……舌戰了一番後，誰也沒有佔上風。

下面是武力戰鬥了，他非常用力地拉住垃圾袋，兩隻腳站得很穩。我想：只能智取，不能強攻。我先狠狠地踩了他一腳。“啊！”他尖叫了一聲。我馬上把垃圾袋拉來了一大截，垃圾強烈地搖晃了幾下。而那同學被我踩了一下，自然不好受，也進行還擊。我忙雙腳向後退，手卻緊拿不放。他最後被我弄的沒有辦法，只好強攻，他狠狠地拉了一下袋子，那知道他拉得太用力了，袋子破了，垃圾散落在地上。

班長看見了，生氣地説：“你們先把這些垃圾掃了，再罰幹五件事。我和那位同學聽了歎口氣，只好埋頭苦幹了。

哎，真是爭垃圾不成，反被罰！

爭的作文 27

在一次跑步比賽中，李小華和王小明取得了相同的成績，奪得了這次比賽的冠軍，可學校只有一個獎盃。

老師叫他們自己先想一想辦法。可他們不但不想，還為此吵了起來，他們爭得面紅耳赤，都不肯讓步，後來就打了起來，無意中將桌上的獎盃打碎了。見此狀，李小華説是王小明打碎的，王小明説是李小華打碎的，正在兩人爭得不可開交時，老師從外面進來了。老師説：“你們説的話我都有聽到了，其實你們都有有錯，現在獎盃碎都已經碎了，你們説那麼一大堆話，那獎盃還能合攏來嗎？不能！一個東西壞了，它就像一個人一樣，人死不能復生，你們懂這個道理嗎？”

兩個同學聽了，很慚愧，慢慢的低下了頭——

第二天早上，兩個同學一起跑到老師的'辦公室，對老師説：“老師，對不起，昨天是我們錯了，我們商量好了，不要獎盃。請你們原諒我們！”

他們的話音剛落，奇蹟出現了，碎了的花瓶又合攏起來，奇怪的是它變成了兩個嶄新的獎盃。

老師和同學們見到這種情景，一個個又興奮又激動。

老師説：“一定是你們剛才的一翻話感動了老天！這説明你們兩個是個知錯就改的好孩子，現在連老天都原諒你們了，我怎麼可能不原諒你們呢？”

爭的作文 28

我爭的是小輔導章。大帶小，紅綠領巾結友誼是小輔導章的目標

當我毛遂自薦當小輔導員時，鬱老師同意了。從此，我就有了一個沉重又艱鉅的任務。我想：鬱老師同意了，是她對我的信任，我不能失去這個崗位，我要幹到底，加油，胡嘉瑜！為四（10）班爭光！

我來到了一（10）班。就聽見了琅琅上口的'讀書聲，於是，一（10）班的第一印象產生了—乖！可是，過了幾周我對一（10）班的印象改變了。

一次，-（10）班的班主任鄭老師去開會了，臨走時把一（10）班的小弟弟小妹妹交給了我和另外三名小輔導員。他們的班主任鄭老師剛跨出教室1分零幾秒，教室裏立刻像炸開的油鍋沸騰起來。“安靜！安靜！開始上團課了！”我大聲吼道。教室安靜了下來。“右手五指並…。.”我停了下來。我轉身把黑板上“1、2、3、4”大組的小紅花五角星全都拿了下來。“為什麼”有小朋友問我。我説：“因為你們不安靜，不想戴綠領巾，所以，我們這個團課也沒有必要上了！”我想：你們這麼不乖，來輔導幹嗎？真想放棄，可為了四（10）班，我堅持了下來。還好後來他們表現還可以，我也就給他們上團課。

通過這，我知道了：做事貴在堅持，只要願意服務，工作認真，就一定能成為傑出的小輔導員。

爭的作文 29

我想把友誼獎頒給我的好朋友劉華軒。你們別説因為我和劉華軒是好朋友，我就推薦他。“友誼獎”他肯定可以獲得。

還記得三年級時，我站在樓梯邊和顧亦宬説話。突然，有一個10班的同學衝出來，狠狠地把我撞下了高高的樓梯。“啊”，我奇痛無比地叫了一聲。10班的同學見狀，立刻逃之夭夭。劉華軒正好路過這裏，發現我被撞倒，便立刻跑來問我：“痛不痛，摔哪兒了？”他輕輕地翻開我的袖子和褲腿：“天哪！破了這麼一大塊皮！你沒事吧？”“還行。”我答道。他立即跑回教室把我的水杯拿來，讓我喝了口水，解解渴順便緩解一下疼痛，我喝了一大口，感覺舒服了很多。

他又問我：“顏瀏鈺，你沒事吧？可以起來嗎？”“應該可以吧。”我不確定地答道。然後他把我的一隻手放在他的`肩上，藉助樓梯扶手順勢將我扶了起來送我去了醫務室。在醫生包紮傷口的時候，他不斷安慰我：“很快就好，忍一忍，就過去了。”聽了他的話，我也在心裏勇敢的對自己説：“馬上就好，忍一忍！”

這事上課鈴已經打響了，他毫不猶豫，依然陪伴在我的身邊，關心我，照顧我。

在回教室的路上，由於腿上的傷口腫了，所以無法正常的行走。劉華軒見狀，再次把我的手繞到他的肩上，用另一隻手摟住了我的腰，用自己單薄的身體撐起了我的重心。我們兩人就這樣互相挽扶着，艱難地前行。當我們好不容易到了教室，課都已經上了一大半。課後老師知道了整件事情的來龍去脈，表揚了劉華軒。

把“友誼獎”頒給我的好朋友——劉華軒，他當之無愧。

爭的作文 30

環保章，非我們班的楊雅婷同學了。在生活中，她是最懂得環保的。

一天，下課了，我正準備把一瓶礦泉水瓶扔掉。當到垃圾桶口時，一個聲音叫住了我。“哎！你要幹什麼？”我定睛一看，原來是楊雅婷同學。“當然是扔掉了。”我漫不經心的'説。“千萬別扔！這個用處大了！”當時，我就一臉疑惑。一個空瓶子能有什麼大用處。“對了，今天老師説明天帶植物，你就看好吧！”她一臉神祕的對我説。到了牀上，我還在想一些五花八門的答案，怎麼都想不到。

第二天，我早早的到了學校，想看看楊雅婷所説的東西。只見她的桌上放了盒多肉，但最顯眼的是那個盒子。“楊，你的盒子可真可愛！在哪買的？有星空紙，加上貼紙，可真稀奇。”噗嗤一聲，她笑了，“你笑什麼？”“哈哈，這不就是那個準備扔進垃圾桶的水瓶嗎？”我愣了一下，那個奇醜無比的礦泉水瓶，居然是這個可愛的花瓶！“嘻嘻要學會環保！”“還有什麼？我要學！”“好，聽好了。”

怎麼樣，現在大家應該認同我了吧！如果人人都像她一樣，世界會多麼美麗，謝謝大家支持環保，讓浪費走出活。

爭的作文 31

我推薦李勛拿保健章，禮儀章，他在保健和禮儀兩方面都是無可替代的。

他，瘦瘦的，小小的，戴了一副眼鏡，一看就很文質彬彬。體育課上，他表現突出拿到了第一名，我們大家都知道他這個第一名來之不易。有一次，我和他一起練習跑步，他就在一瞬間消失得無影無蹤了，我也立刻追了上去，我跑着跑着就筋疲力盡了，而李勛跑得如老虎一般快，當他跑到30圈就開始脱水了，他説他的眼睛很模糊，可他還是咬着牙繼續堅持跑了半圈。他對我説：“台上一分鐘，台下十年功。”他就這樣一直跑着，完全都沒有想停下來的`意思，功夫不負有心人，有一次田徑比賽的時候，他一直都會得到第一名。

我還推選他拿禮儀章。因為他特別有禮貌，見到老師總是會主動問好。記得有一次老師在門口站崗，我們好幾個同學路過都沒有跟辛辛苦苦在那站崗的老師打招呼，而李勛不僅問了好，還向老師敬了一個標準的少先隊的隊禮。

我這一次一定要把雛鷹爭章頒給李勛，他不僅體育好，還很有禮貌，我們都要向他學習。

爭的作文 32

春天到了，百花盛開、鳥語花香，兩隻燕子在屋檐下開始搭窩。它們飛到很遠的地方去叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層的壘起來，然後又去叼毛和草鋪在窩裏。他們一天天地叼啊壘啊，終於辛辛苦苦的搭好了一個舒舒服服的窩。眼看有自己美好的家了，燕子夫婦心裏美滋滋的。有一天早晨，燕子夫婦飛到很遠很遠的地方去捉蟲子。傍晚時候，燕子夫婦飛回家時，突然發現自己的窩裏探出了兩個頭。

它們感到非常奇怪，“是誰住進了我家？”燕子尖叫了幾聲，只見那兩隻鳥，原來是麻雀！燕子心平氣和的説：“麻雀兄弟，你怎麼住進我家來了？”麻雀神氣十足地説：“這是我的家！”燕子生氣地説：“這是我們自己築的家！是我們用汗水換來的！”麻雀根本不理不睬，燕子更是生氣了，於是，用自己尖尖的嘴去啄麻雀，但是麻雀還是紋絲不動，賴在窩裏不走。

接着燕子夫婦一個在窩的左邊，一個在窩的右邊，使勁兒去啄麻雀，麻雀感到疼了，連忙飛到了地上，燕子也追到了地上。無論麻雀飛到哪裏，燕子就追到那裏，燕子和麻雀就互相廝打起來了。兩隻燕子一邊用尖尖的嘴使勁兒地啄、用翅膀狠狠的拍打麻雀，一邊大聲地説：“你這小麻雀，真是個無賴！自己不搭窩，還來佔領我的家，今天我非得把你趕走不可!”小麻雀也不示弱，它們用尖尖的爪子把燕子身上烏黑有美麗的羽毛抓了下來，鮮紅的.血也流了出來。可是，燕子還繼續頑強的找都，奮不顧身地向那兩隻麻雀撲了過去，打得她們遍體鱗傷，連連告饒，便灰溜溜地逃走了。

這時，黃鶯和百靈鳥飛了過來，唱起了美妙而又動聽的歌聲，祝賀燕子趕走了侵略者——麻雀，又回到了自己的家！從此，燕子夫婦過上了幸福的生活！還有了自己的小寶貝！