在嘗試中成長的作文4篇 九年級作文

在嘗試中成長的作文4篇_九年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的在嘗試中成長的作文4篇_九年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在嘗試中成長的作文4篇_九年級作文1

幼時的我常常因為受了一點委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點點困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑着説我是個長不大的小男孩！

在個多雨夏天，奶奶在院子裏種下一棵小樹，從此以後那棵小樹便是我童年的夥伴。有一次，窗外下着傾盆大雨，我連忙拉着奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑着拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對我説："它需要去嘗試接受困難。"嘗試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望着暴雨中，小樹被打折的枝幹和滿地的落葉傷心的哭泣着！

後來我發現奶奶的行為越來越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在豔陽高照的天氣裏，用鋒利的剪刀在小樹樹幹上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質問奶奶："你為什麼要這麼傷害小樹？"奶奶只是笑着搖了搖頭，留下一句："它需要嘗試接受困難。"便離開了。

再長大些後，我離開了奶奶的院子，在學校的學習生活我尋找自己的夢想，每當我因為考試成績不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時，我總會想起奶奶説的那句話，和暴風雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我好像有些明白奶奶説的了。

漸漸地當我遇到困難時，我不再留下毫無用處的淚水而是積極地向困難發起挑戰，因此我大膽地參加了學校的各種競賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。

一個暑假我又來到奶奶的院子前，望着這棵從小樹成長為如今茂密翠綠的大樹，撫摸着它身上密佈的傷痕，我心裏忽然記起了那句古訓：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

若沒有身上密佈的刀痕，小樹又怎能長出更加強壯的枝幹，若沒有暴風雨的磨礪，又怎能激發出小樹無盡的求生潛能，從而成長為蒼天大樹呢？這些不都是在磨礪小樹的"堅韌不拔之志嗎？"現在小樹成長為了蒼天大樹，而我，也從原來遇到困難愛哭泣的男孩成長為一個勇於接受困難的男子漢。在嘗試着接受困難這不只是小樹的成長，更是我的成長。

身後奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑着對我説：恩，不錯呀，已經成長為一個男子漢啦。是啊，我也笑着回答道，"我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長了。"

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成長，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的羣星，閃爍的羣星攔不住你心靈窗外耀眼的陽光；成長，就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠去的堅毅背影；成長，就像沉靜的秋夜攔不住淒冷的北風，淒冷的北風攔不住你走向春天的穩健腳步。

而在成長的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長的！這些就是我所領悟到的。

我的嘗試是幾年前的音樂培養班拉開序幕的。音樂培養班剛舉辦，我就去“捧場”。我大概學了四年左右的音樂。其中學習的技巧有一項叫做“花舌”，它的意思就是説嘴裏用氣流衝擊翹起的舌頭，使之滾動產生的碎音效果，民間一般稱為“打嘟嚕”。當時是“一對一”的課程，不愛説話，老師讓我“打嘟嚕”我就不打。後來老師讓我回家練習，我練習了很多次，可就是不會。於是，我每天走路、上課都會練習。終於“皇天不負有心人”我回家邊走邊練習。不一會兒有了一點感覺，漸漸地，我練得越來越熟，老師也誇我不止。可是現在，也忘得差不多了！

呵呵,即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收穫。所以説：不管我們心態如何，反正時間永不會等候你，世界永不會可憐你。來！向生活發出挑戰，讓嘗試在成長中無處不在！

在國中，我讀過莫頓·亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵亨特戰勝了恐懼，戰勝了自己，走下懸崖。我覺得：無論是誰，都需要如此：循環漸進，在嘗試中成長，用心成長。

在人生之路上，我們有很多個第一次，而我們的每一個第一次就是嘗試。

教師點評：這次作文以“在嘗試中成長”為題，很貼近學生的實際。因為成長是每個人生命中的必經階段，每個人的道路不盡相同，但都不是一帆風順的，成長需要每個人多方的嘗試。吳旭冉同學的這篇文章以自己音樂培養班學“打嘟嚕”的經歷為主要內容，寫到了自己在嘗試中的認識。開篇的一段排比句為文章增色不少，結尾又結合了剛學過的莫頓·亨特的《走一步，再走一步》的感觸，首尾呼應，懂得對知識的活學活用，是一篇成功的習作。

在嘗試中成長的作文4篇_九年級作文3

那是一次勇敢的嘗試。

人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾説過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在我無數次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。

週六，我和姐姐、奶奶去“文華”小區遊玩。當我們走到溜冰場時，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰場上人們溜得真棒，他們身輕如燕，而我根本就不會滑，隨後我的眼神暗了下來。我又轉念一想：做什麼事都要嘗試一下，古人云：眼是懶蟲，手是好漢。我為什麼不能嘗試一次呢？於是我去售票處賣票，進入場地。

穿上了旱冰鞋，我有種要摔倒的感覺，站都站不穩，甭提滑了。我小心翼翼地扶着欄杆，一步一步地走，我發現周圍的人滑得十分快，我仔細地觀察了他們的步伐。腳的移動怕須是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要領，就鬆開欄杆試一次，剛一抬腳，沒想到力不從心，我摔了一跤。我勇敢地站了起來，再一次觀察其他人的動作，他們彎着腰，兩個手臂前後擺動，憑此保持平衡。

我放鬆了繃緊的神經，模仿他們的動作，滑了起來。真是“功夫不負有心人”，我會滑了！可是姿態一點兒也不優美，速度也很慢，我決心改進我的技術。我又一次次地嘗試，而又一次次地失敗，一次次摔倒。酷日當頭，我的'襯衫被汗水浸濕了，可我不氣餒，繼續練習……

終於，我可以自由自在地滑旱冰了，我儘快地滑着，翩翩起舞，猶如一隻小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；猶如一駿馬，在輕快地奔馳。我自由自在地滑着，成了一道風景線。

我快樂極了，因為我學會了滑旱冰，嚐到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悦，領悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香道理”。我為我這次勇敢的嘗試，感到無限的欣慰和自豪。

在嘗試中成長的作文4篇_九年級作文4

不知不覺不問不痛不癢，多少的童年？不確定的某個寂靜小窗，淚悄悄流淌……那年，我不再只會玩耍，不再只看動畫，我，要嘗試在同齡人中做一個更成功，更優秀的人。

一陣風吹來，一絲泥土的香味讓我頓覺舒暢。甜甜的，是那玲瓏的桂花開了，花瓣小小的，香味卻早已瀰漫校園。我坐在石凳上，捧着閲讀起來有些困難的文章。我並不擅長語文，只是對文字有特殊愛好。我總有興趣仔細斟酌一些詩文。然而，班上其他的同學此時在談笑風生，聊天説心。我想，也許抓住時間做些有意義的事能夠讓我變得優秀。於是，我這麼做了。

在班上我沒有總膩在一塊兒的夥伴。所以，一個人的時候，我選擇了嘗試做各種各樣的事。同學在打鬧，我在學習高年級的題目；同學在交流互動，我在玩魔方、數棋；同學在逗老師，我在練寫小詩詞……這一切，如同七彩的肥皂泡，帶着自信和希望上升。我的成績進步挺快，懂的知識也越多了，有了許許多多的榮譽卻略無給予我快樂。

我不明白，為什麼我試着在各方面努力，做到最好，可自己心裏缺了點什麼。

是吧，在美的肥皂泡也會由於重力，最終落入地，成為虛有。看到周圍的同學們沒有學習的煩惱，沒有壓力，每天快活自由，我便明白了一些。我的童年，應因充實而斑斕。後來，我試着親近同學、走進集體。開始，我只是從打招呼，找話題練習與大家交流。漸漸地，我改變的原來的生活方式，不再只會一個人做事，封閉內心。我有了知心的夥伴，友誼給了我快樂，此時的我更加滿足，更加成功。

天邊的雲多了一片，那是我的童年，像朵剛開的棉花，剛找到成長中的一縷陽光，順着風的方向，飄呀飄呀……現在的我，長大了，回想起自己的童年僅有那一次的遺憾，但也因那次的嘗試，我懂得了更好地長大，更好地精彩地活！有悔有恨有喜有愛有夢，多年以後，這次嘗試將是我人生舞台最美妙的樂章。