暑假的作文【集合10篇】

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的暑假的作文10篇，歡迎大家分享。

暑假的作文 篇1

這期間在一個晴空萬里的日子，我們一大家人，開心心的來到了江油方特遊樂園遊玩。

方特遊樂園大門口，一眼望去人山人海，排着長長的隊列，都頂着炎炎烈日，等着進入，雖然天氣很熱，但是大家心情都無比開心。

我們等待了一會兒，就來到了檢票口，並順利的通過檢票進入到遊樂園。

第一站過山車，我的心情很忐忑，因為有一點害怕，後來在姐姐的陪伴下，我突然有了一些膽量，鼓起勇氣坐完了全程，雖然緊張，但是卻很刺激。

第二站東方神畫，整個場景畫面活靈活現就跟真的一樣，讓人有一種身臨其境的感覺。

班展辦飛翔姐姐説這是最先進的5d技術，我們飛過高山大海，湖泊田園，近距離感受了一下祖國的大好河山，真美啊，我不禁讚歎，當今科技技術是多麼的發達！

最後伴着遊樂園播放的音樂聲中結束了這次的'遊玩。雖然有些疲憊，但是我見識到了很多新奇的事物，真是愉快的一天啊！

暑假的作文 篇2

太陽悠悠升起，已是日上三竿。

鬧鈴聲溢滿整個房間，“嗡嗡嗡”，聲貝大得驚人。牀上的人兒依舊酣睡着，極是香甜。

姐姐從門前經過，大聲地叫喚：“天，看看什麼時候了，你還睡，快起來，起來啊！”

我動了動，只感覺耳旁難受，過了會兒，終於清淨了，便又躺下。

媽媽從門前經過，不無擔憂地説：“菁菁，你都睡了半天了，再睡下去，腦袋都得發暈了，還睡。”

我依舊迷迷糊糊，頭敷衍地點了點，恍若未覺。

太陽倒是勤快，又上升了許多，懸掛了天空正中央，好一個黃澄澄的大圓盤。窗外的暖光灑落在屋子裏，我終於睡不住了，揉着腫脹的眼，搖搖晃晃地去洗漱。

一日三餐，還是得吃的。只是吃什麼，怎麼個吃法，可全都亂了套。

比如早餐。因為是假期，全家起得都晚。特別是我，洗漱完都烈日當空了，還吃什麼早飯呢，只好從櫥櫃裏拿幾包零食在嘴裏含一會兒，肚子不餓了，早餐也就完了。

到了中午，因為爸爸媽媽要出去上班，獨留我和姐姐這兩個“金枝玉葉”，炒雞蛋燒米飯還是會的`，要菜色豐富可就犯難了。這個時候，我們只能去各家飯店裏覓食，對家旁邊的情況已經瞭如指掌。

吃過中飯，因為滿足的飽腹感，大腦又開始昏昏欲睡。躺在牀上小歇片刻，再去陽光下走走，好不愜意！

走累了，就去奶茶店點一份冰沙，慢慢享用。或者去商店裏買幾串關東煮，一口吞下。

到了晚上，一天的吃吃喝喝下來，肚子已經再也吃不下什麼了。乾脆綁好窗簾，大開窗户來吹吹風。地上車流呼嘯，燈火通明，在至高點俯視這一切，這滋味真不是一般的美妙。

城市已悄然入夢，那小房間裏的人兒，還在蹦蹦跳跳着。

暑假的作文 篇3

週日一早，我和爸爸媽媽去動物園看小動物們。

我來到了“水禽湖”，看到了正在水中唱歌的兩隻開心的白天鵝，它們的歌聲很優美，聲音很清脆。

順着“水禽湖”邊上的小路向北走，在草坪上，我看到了“老朋友”，兩隻珍珠雞，它們在悠閒地散着步。這兩隻珍珠雞比三、四年前長大了許多。

向西走，我來到了“鸚鵡館”，看到了一隻來自巴西的，世界上最大的鸚鵡——紫藍金剛鸚鵡，它叫“藍藍”。它的羽毛非常漂亮，嘴和爪子都有非常鋒利的鈎子，可以很輕鬆的站在鐵柵欄上，它很喜歡倒立，但是不愛“説話”。

在“藍藍”的旁邊住着另一隻金剛鸚鵡——“紅紅”，當飼養員喂“紅紅”吃生花生米的時候，“紅紅”就會用嘴勾着鐵柵欄，兩隻爪子合攏在一起，像飼養員表示感謝。

向東、向北走去，我來到了海洋館，我自己買了一包飼料去喂池中的小魚，他們吃得很香。池中有一條非常大的`白魚，它的個頭很驚人，足有半米長。

繼續向海洋館裏邊走去，我來到了“觸摸池”，我摸到了一個海星，它摸上去很舒服，滑滑的，軟軟的。

時間過得真快，很快，就到了傍晚，我也要和小動物們説再見了。我在動物園玩得非常開心。

專家點評：

這是篇敍事的文章，小作者用樸實的語言向我們講述了一家人遊覽動物園的情景。文章按遊覽順序展開描寫，詳略得當，重點突出，對動物的描寫準確細膩，開頭結尾言簡意賅，前後連貫。

暑假的作文 篇4

今年的夏天，我去了鄉下的`奶奶家度過暑假呢。

這不，吃完午飯，看着今天沒出太陽，我和弟弟就去河邊捉魚蝦。我們拿起奶奶經常用的魚網和水桶就出發了。

水已經被太陽曬得温熱，裏面有不少魚兒機靈地游來游去，我們興奮地下了水。我先盯緊一個目標，再慢慢發靠近它，最後迅速地撈起來，小魚逃跑不及，乖乖進了魚網。弟弟也不甘示弱，魚網左撈右撈，不停地笑出聲，看樣子也有收穫。不一會兒，我們就捕捉到了不少魚蝦。我們望着水桶裏的魚蝦，得意得笑出聲來，今天的收穫真不少。

暑假的作文 篇5

暑假裏，孩子們可以無拘無束地玩耍，更可以四處尋找美味。無論是水中養的、地裏長的，還是樹上結的，只要可以入口，就沒有能逃過小夥伴眼睛的。

當清脆的蛙鳴唱起，池塘便成了大夥兒的樂園。“翻，翻，翻菱角，一棵秧子結十個，大的俺吃了，小的俺放了，開的花，俺戴了。”歌聲裏，小夥伴都恨自己少長了兩隻手，爭先恐後地翻起一棵棵漂在水面的秧子，長成了的菱角自然很快就入了“虎口”。伸手可及的淺水處摘完了，若還不過癮，大夥兒便找來長棍鈎取深水區的。

晴翻菱角陰逮魚，燒鹽水荷葉魚吃，是童年暑假中最快樂的事了。陰天，特別是雨後，魚兒喜歡出來換氣、覓食，是捕捉的好時機。小孩子總是猴急猴急的，不會握着魚竿坐在那兒釣，而是從家裏隨便找個中口透明玻璃瓶，繫上長繩，往裏面塞幾小塊饃，瓶口稍斜向上放在水下泥坎上，約莫十分鐘左右一拉繩子，便可捉到好幾條小魚。逮完了魚，把它們洗乾淨，取適量鹽水稍加浸泡，用濕透水的荷葉層層包裹嚴實，往剛做好飯的灶膛死火堆裏一埋。幾十分鐘後，扒出荷葉包慢慢剝去荷葉，一股濃濃的魚香便撲鼻而至……

炒蘑菇是暑假的又一美食。夏天雨水較多，遇到連綿陰雨天氣，溝沿的死樹樁（伐樹時留下保持水土的樹根）上便長滿了蘑菇。提着竹籃在溝邊轉上一圈，即可滿載而歸。這時，平日炒菜捨不得放油的母親也變得大方起來，配足了作料地炒蘑菇，讓一家老小大飽口福。飯後，那獨特的鮮香總在脣齒間纏繞，久久不肯散去。

那時，人們喜歡在農家小院栽幾株果樹。誰家的葡萄甜，誰家的柿子個頭大，誰家沒養看家狗，小夥伴都有一本清楚賬。嘿嘿，我們天天可是吃着東家想西家喲。

在村裏吃膩歪了，就想着到集上開開葷。可口袋裏沒有錢，大人又不會施捨。還是年齡大點的同學辦法多：咱捋楊槐葉曬乾賣，到合作社賣七分錢一斤呢。説幹就幹，大家提籃挎筐鑽進槐樹叢中捋鮮葉，曬乾了就大包小包地扛着，浩浩蕩蕩到集上，不一會兒，就換來了沙瓤的西瓜和涼爽的冰棒。個別得錢多的甚至花2角錢買碗雜碎湯，饞得其他小夥伴直流口水……

漫山遍野的映山紅，那時候也是我們常吃的“主食”之一。老師一遍又一遍地教育我們，不能吃映山紅開的花，誰偷吃了誰就會豁鼻子。可是看到高年級的同學吃了沒事，我們的.膽子也就漸漸大了起來，三三兩兩成羣結隊地去採摘，用麻繩紮成一束一束然後串起來，直到掛滿全身才想起回家。一路上還攀比誰摘得多，誰的映山紅鮮豔，總是吵得不可開交。然後大口大口地吃掉映山紅的花朵，隨手扔掉花枝，在酸酸甜甜的味道里我們完全忘記了老師的叮囑。我們也會把帶花苞的枝子帶回家，放在水桶裏，等待它們第二天盛開，免去“跋山涉水尋美食”的辛苦。

在那食不果腹的年代，我們還把摘來的映山紅變着花樣吃：把花朵撕開，去掉花蕊，疊成一層層的“千層餅”;把一堆一堆的花朵用鉛筆刀切碎，搓成花丸子;把一捧一捧的花朵揉成團，擠壓成汁喝等等。

童年的暑假，隨便咬上一口，香甜的味道便在舌尖上翩翩起舞。這種快樂是現在的孩子怎麼也享受不到的，他們的暑假被各種興趣班、補習班擠佔。來自父母望子成龍、望女成鳳的巨大壓力，迫使他們遠離了大自然。那些被長輩儲存在歲月深處的原生態快樂，他們卻難以複製粘貼到自己的生活空間裏。

暑假的作文 篇6

今年暑假是最特殊的，也是最忙碌的。因為過完這個暑假我將會成為一名六年級的學生了。

當年，我們還是一羣虎頭虎腦的小同學，現在我們都已成為一名名大哥哥大姐姐了。

今年暑假對於我們是至關重要的，我們不僅要完成老師給我們佈置的作業，也要複習已學過的內容，預習新學期的課程，我們要温故而知新。

我媽媽看我都快成為一名六年級的學生了，要面臨人生的`第一關——小升中，心裏有些着急了，因為我的成績在班上算中等，如果不再往前跑跑，就很難考上很好的中學，於是媽媽在暑假之前就給我報好了數學，語文，英語的輔導班。

儘管這些課程對於我來説比較繁重，但我還是儘量去消化它，弄懂它，這畢竟是一些預習的內容。好不容易7月份把這些課程上完了，8月份準備放鬆放鬆，早上睡個懶覺，可誰知媽媽卻要求我每天早上7：30起牀，開始寫作業，除了吃飯睡覺，上廁所，不準離開房門半步，睡覺前還要把7月份上課時記的筆跡看一遍。媽媽還説了，我什麼時候把作業寫完了，什麼時候帶我出去玩。於是我每天奮筆疾書地寫着作業，希望快點把作業寫完……

這個暑假真的很充實也很忙碌，我也希望這個暑假的辛苦，付出沒有白費，為自己找一所理想的國中。

暑假的作文 篇7

説到暑假，首先想起的就是放假，然後是夏天，炎熱。

走出樓下，暖風撫摸着臉頰，調皮的從我的臉上用毫無力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然後悄悄逃走。不一會兒，又迎面襲擊而來，吹的頭髮飛了起來，這調皮的小傢伙看來還不想休息。

順着風走，風和我是一夥的，當我將身子稍微傾倒一些，風就像是一層軟軟的、光滑的白雲支撐着我，原來它也有幫助我的時候呢！

一旦惹怒了它，就算是這小傢伙，也有很強的報復心。我要是逆風而行，它就吹亂我的頭髮，總跟我做對，説翻臉就翻臉。

這時在樹下看書，鬆軟的土地，炎熱的太陽被綠樹成蔭的柳樹們搶了風頭，只透射一點光線照在樹杈之中，暖風此時也不再和你作對，而是被書吸引了過去，和我同坐在一起，欣賞畫中畫，這幅天然的自然夏日畫和書中作者描繪的'夏日畫，都別具一格。當你正看得入迷時，這些調皮的孩子加上調皮、愛玩的風寶寶的助威，總是叫喊着，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風寶寶還真是合得來，是個很好的組合呢！不過，樹上的小鳥們都被他們震了下去。

勾出這麼美好的風景畫，還真是要感謝繪畫人員呢，當然也少不了風寶寶的合作。這個暑假，會過得有聲有色吧？——嗯，一定會的！

專家點評：

這是一篇敍事的文章，小作者用細膩的筆觸，描繪了在炎炎夏日和暖風嬉戲玩耍、共讀詩書的情景。文章語言豐富多彩，描述形象具體，是一片較為成功的習作。

暑假的作文 篇8

時光像流水一樣，在我們身邊悄然走過。是的，光陰似箭，日月如梭，左顧右盼的暑假終於到了，我像關在籠子裏的鳥在外面自由自在地飛翔。在這個暑假裏我們是暑假的主人，我們可以放鬆自己。

而我呢，我們不可能在這個暑假裏一無所獲，(.)每天遊

山玩水。我們的家長保證會讓我們上補習班，每天上這上那，爸爸媽媽在這驕陽似火的夏天送我們。當然我們不能辜負老師和爸爸媽媽的期望，讓這個暑假過得又充實又愉快。在暑假裏給自己“加油”。

暑假的一開始，我就訂了暑假計劃：每天早上7點30分開始做，每天做三天《暑假作業本》裏的作業，接着複習音標，聽音標，默音標，再寫一篇英語作文，最後背成語，默成語。不過也要複習複習以前學過的`內容，俗話説的好：温故而知新”嘛。

讓我們這個暑假過得美好，充實，愉快吧。

暑假的作文 篇9

到了暑假，一個朋友來找我玩兒，玩了一會兒，朋友就説這個暑假自己要補課，當時，我老爸也在場聽見了，説：“陳亮，要不你也去補一補課。”我驚訝地説：“不去不去！”可是，老爸還是決定讓我去補課。

第二天，我很早就起牀了，老爸已經在外面等着我了，我上了汽車，老爸就把我開到了補課的地方。

我走進了這座房屋，走到了樓上，發現有好多人在看着我，因為我不認識他們，所以我就沒有説什麼。等到補課老師走進來了給我安排好了座位，讓我坐了下來。

開始上課了，老師看了一下我的書，跟他們的`不一樣，所以就讓我先讓我學習他們這兒的語文書。過了一會兒，一節課上完了，我發現他們的老師上課非常有趣，我跟他們也相處得更融洽了。

第二節課，讓我們寫作業，於是他們寫他們的，我寫我的，然後我發現他們寫作業也很值得我學習，他們寫作業都是一邊討論，一邊寫作業的，作業很快就寫完了。

這個暑假，雖然補課非常的悲慘，但是這使我認識了許多朋友，也學到了很多知識。這個暑假真是讓我哭笑不得。

暑假的作文 篇10

今年的暑假，我過的特別開心。

暑假，我在家閒得無聊，直到有一天，我的.舞蹈老師告訴我，我們這個班舞蹈跳的還是井井有條，就是節奏感差些，要是節奏感好，過幾個月就可以去比賽了.

我一聽，馬上就要比賽了，便馬上到處找起來。啊!哪裏有碟子讓了鍛鍊好節奏感啊?

"哎"我歎了口氣.突然想起電腦。咦?電腦不是可以播放MP3嗎?呵呵!有的我樂了。我立即把電腦開起來，聽曲子.我聽了整整三個禮拜，終於聽出了裏面的韻味。來是"咚噠噠咚噠噠""咚噠噠咚噠噠"每第一個"咚"就是"一"第一個"噠噠"就是"二"第二個"咚"就是"三"第二個"噠噠"就是"四"。節奏就是"一二三四，一二三四"重複不停的念，不過要用英文。

我相信，只要我們努力比拼，就一定會有好成績的。

開心的暑假，快樂的暑假，沒有憂慮的暑假。