我幫助別人作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我幫助別人作文，歡迎閲讀與收藏。

我幫助別人作文1

你們聽到這個題目一定會想，幫助別人有什麼了不起的，但是，對於那些需要幫助的人來説，確實很重要的！

那是一個盛夏的一個上午，我準備去超市買東西，那裏有一個非常可憐的老爺爺在那裏拉二胡，他個子不高，身上傷痕累累，頭髮亂亂蓬蓬的，但是，他拉的二胡卻非常好聽。我在他的身旁呆了一大會，他的杯子裏也漸漸放滿了錢。他對每一個給他投錢的人説了一聲“謝謝”。他自己説，他是一個半聾子，之所以成為半聾子，是因為在他小的時候，他在水裏玩，突然滑倒了，一些泥進入了他的耳朵裏。後來到醫院一檢查，他的一隻耳朵失去了聽力。我非常渴望幫助他，但卻無能為力。我不能給他錢，也不能給他東西。我只能眼巴巴的看着那些為它投去錢的人是那麼快樂。

如果上天給我一點錢，我就會幫助他了。也許你會不明白，我為什麼要這樣努力的幫助他——我渴望幫助別人！

我幫助別人作文2

俗話説：幫助別人，快樂自己。我就是這樣的人。

週末，我到姥姥家去玩，順便姥姥家的小汪：一隻全身黑乎乎的小狗，我想的正高興，嗚……愛拉人的公共汽車來了，我想彈簧一樣蹦上了車，投了一枚一元硬幣。車走了一站，一位乘客下了車，我坐在那個位置上舒舒服服的哼着歌，大腿翹在二腿上，心裏甜蜜蜜的美，像吃了蜜似的笑開了花兒，第二站到了，上來了一位年邁的老爺爺，他一隻手拄着枴杖，一隻手扶着欄杆，一步步一步步艱難的向前走去，他的臉上已經長滿了皺紋，頭髮花白，手又小又醜，我看着他的模樣心裏好疼，恨不得把全世界的營養品 都拿給他吃，好好給老爺爺補補，老爺爺站在我旁邊，我急忙給老爺爺讓座，我和顏悦色的對老爺爺説：“爺爺，您年紀大，我給您讓座吧！別客氣，您坐吧！”老爺爺毫不客氣的坐在了那兒。過了好長時間，我累的腰痠背痛，雖然離姥姥家的路還有很長，但我幫助了那位年邁的老爺爺，我還是分外高興。這時，老爺爺忽然對車廂裏的人説：“看，這個小姑娘真好，站了半天也不説累。”叔叔阿姨們直誇我，誇的我臉紅撲撲的，像個熟透了的大蘋果！

“幫助別人，快樂自己。”在這裏我請大家多幫別人，給自己帶來快樂！

我幫助別人作文3

記得有一天，我發現有個同學流鼻血了，趕緊舉手報告老師。老師讓我帶他去洗洗。我扶起這位同學，慢慢往洗手間走。為了減少流血，我讓他揚着頭不用看路，只管跟着我走。我小心地攙着他的胳膊，温柔地安慰他：“沒事兒，我以前也流過鼻血。可能是上火了，回去多喝點兒水很快就好了。”他輕輕點頭。到了洗手間，我先行一步把水龍頭扭開，利用個高的優勢，蘸着涼水輕拍他的額頭，估計血止住了，我遞給他一張紙，輕聲説：“快洗洗吧，血幹了，就不好洗了。”看着他難受的樣子，我心如刀絞。等他洗乾淨後，我想起應該用紙給他塞一下鼻孔，壓住傷口，避免再流，媽媽以前就是這樣做的。一切收拾妥當，同學感激地看我一眼，我們倆回教室了。

這件事過去了很久，我很快淡忘了它。萬沒想到，在一次“感恩”主題班會上，老師讓每個同學給自己最想感謝的人寫一張卡片。我居然收到了這位同學的感謝卡，那是一張漂亮的粉紅色卡片，上面工工整整寫着：“焦意雯，謝謝你！”我激動極了，我不過做了一件微不足道的小事，同學卻一直記着它。

可見，幫助別人很簡單，只要你有一顆愛心，在別人有困難時，毫不吝嗇地伸出你的援助之手，就會讓別人感到温暖，而自己也收穫了快樂！

我幫助別人作文4

我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這麼一件事我還是記憶猶新。那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心裏非常着急，心想：怎麼辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾釐米，這麼簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我着急的時候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問我：＂你怎麼啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽後馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子後心裏平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，於是我抓緊時間把試卷做完。老師公佈成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感激×××幫助了我。

這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來説，得到別人的幫助是最開心的。以後我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

我幫助別人作文5

在關愛中長大的我,時刻都被親人的愛包圍着。從來都沒有也不懂得如何去幫助別人。但現在我已漸漸長大,我懂得了要互相關愛,我學會了幫助別人。

記得,那是一個星期天的下午。天下着濛濛雨,家裏沒有人,無聊的我只能用那些看厭了的舊書來打發時間。突然,樓下的阿姨從窗外叫了我一聲,她説單位臨時有急事得去一趟,讓我幫忙照顧小妹妹冉冉一會兒。説實話,我在家連家務活都很少做,更別説照顧小朋友了。但一想到,我們是鄰居,要互相幫助,我便點頭答應了,也連忙下樓把小妹妹冉冉領到我家。

冉冉剛到我家似乎還有點陌生,我也有些不知所措。這時,我又想到了平時媽媽是如何照顧我和招待朋友的。於是,我就笑着對小妹妹説:“冉冉,姐姐帶你來認識認識姐姐的家,好嗎?”“好啊!”冉冉歪着腦袋説。然後,我又找出了故事書給她講好聽的故事,還拿出了我最喜歡吃的“阿爾卑斯”牛奶糖給她吃。一會兒,我們又一起玩遊戲,她可開心了。這時,阿姨來接冉冉了,看着冉冉那捨不得走得樣子。阿姨誇我:“你幹得真不錯!”我美滋滋地笑了。

我幫助別人作文6

醒來一看，呀，已經六點半了，我飛一般地起牀，整理書包，早飯也不吃了就衝出門外。

陽光從路邊的樹叢中透過來，金絲般地在我周圍跳躍。而我已無心去欣賞風景。我幾乎沒有休息，一直在跑，跑得累死了。

看了一下表，還有幾分鐘。我正準備最後衝刺的時候，突然看到一個小女孩蜷縮在牆邊，肩膀在一抖一抖地顫動，好像在哭。我跑過去一看，豆大的淚珠從小女孩的臉上掉在地上。我心裏頓時產生了一絲憐憫。

怎麼辦？到底幫還是不幫，我矛盾起來。幫？現在就要遲到了。不幫？老師教過我們要關心他人。我的腦子好亂。這時我看着小女孩孤單無助的身影，彷彿看到小女孩的媽媽的焦急的神情。遲到就遲到吧，反正也是為了做好事。我果斷地決定了幫。

我背起小女孩，一步一步地把小女孩送回家。從小女孩的家出來，我知道已經遲到了，但不知道為什麼，我的心情非常的好。

到了班級，還是被老師批評了，但是我卻很開心，因為我學會了幫助別人。

我幫助別人作文7

一到暑假，爸爸就帶我去北京玩。遊覽北京的名勝古蹟之餘，我們還參觀了著名的高等學府——北京大學。

一位來自清華大學大二的趙姐姐義務帶領我們參觀了北大校園。在遊覽過程中姐姐還給我們講了勵志故事，玩了感恩互動遊戲。從她的自我介紹中，我們知道了她是來自湖南農村的一名學生，來北京後兩年都沒有回過家，寒暑假都在勤工儉學。

到了快結束的時候，趙姐姐為我們推介了一本收錄了清華各地大學聯考狀元的學習心得和學習方法的書籍，一支印有清華大學百年校慶字樣的紀念鋼筆和不同時期的五枚校徽。她明白地表示這一套東西要150元，自己可以拿30元提成，大家可以自願購買。我毫不猶豫的從包裏拿出150元零花錢，遞給她，把這套紀念品買下了。她拍拍我的肩膀，握握我的手，表示感謝，並且祝福我好好學習，將來也能像她一樣考上清華或者北大。

也許150元對我們來説是小事一樁，但是多多少少能夠幫到趙姐姐。有時候幫助是互相的，在你幫助別人的時候，別人也在幫助了你。趙姐姐給我們的勵志書籍和故事以及她個人的學習經歷，本身就是對我們的勵志，從她那兒學到東西使我受益匪淺。

我幫助別人作文8

在這個世上，有許多人在別人需要幫助的時候，會伸出他們的雙手。我也曾幫助過別人，記憶最深刻的是我在上一年級的時候發生的一件事情：

上一年級的時候，下課了，我們常常跑到教學樓旁邊的草坪上玩。有一天，我們像往常一樣在草坪上玩，玩着玩着，上課鈴聲響了，我們爭先恐後地向教室跑去，突然，葉芯妤摔了一跤，緊接着，丁煜洋摔到了她的背上，丁煜洋連聲“對不起”都沒説，就爬了起來，跑到教室裏去了。這時，葉芯妤才慢慢地爬了起來，嘴裏還叫着“哎喲！哎喲！”我關切地問她：“怎麼了？”葉芯妤彎着腰，摸着她的右手背説：“這邊痛。”我幫她仔細地看了看，擦破了一層皮，還有點紅紅的，流了一點點血。我扶着她，慢慢地走回教室，坐到座位上之後，我接了點冷水敷在她的右手背上，然後，拿了一張餐巾紙，包在她的右手背上，這讓她感覺舒服多了，又活躍了起來，在這節體育課上，我和她又唱又跳，玩得可開心了！

幫助別人讓我感到很快樂，還交了一個朋友！

我幫助別人作文9

今天，我從外婆家散步回家，由於天氣太熱，我打算用五塊錢買一瓶飲料。但看見路旁坐着一個老爺爺，他衣衫襤褸坐在破舊的席子上，帶着一副墨鏡。原來他是一位盲人。他低頭不語，也不像別的'乞丐一樣，攔住每一個路人，硬要別人給他錢。

這位老爺爺，他的年齡應該和我的外婆奶奶相仿，可外婆她們都過着非常幸福的晚年生活，外婆經常跟着攝影朋友圈全國各地拍照，奶奶也經常跟着朋友經常去爬山，運動，有時也在家裏打打麻將娛樂娛樂。可同樣年紀這位老人卻如此的不幸。我思量老爺爺可能自己失明，家裏經濟條件也不夠好。有可能沒有孩子，所以在無奈之下，才出此下策。我覺得這位老爺爺好可憐。這時看到手裏的五元錢，這麼熱的天氣裏，我早已口乾舌燥本來想用五元錢買飲料解渴的，看着老爺爺，我把這五元錢放進老爺爺面前的罐子裏。老爺爺似乎聽到了動靜，對我點點頭好像在表示感謝了。

我心裏很開心，雖然我很渴，但是幫助別人也是多麼快樂的一件事。

我幫助別人作文10

無論是在生活中還是在學習中，給我最大幫助的就是老師了。

那是星期四的一天，窗外下着牛毛細雨，因為沒帶傘，我只能淋着雨，這時，老師慢慢地走過來，親切地對我説：“來和老師一起合用這把傘吧!”説完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的發現，老師自己並沒有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看着我。就在那時，我的眼眶被衝擊而來的淚水濕潤了。

來到接送地點，我卻怎麼也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時候，只聽老師對我説：“我們支保安室等你吧!”邊説，邊用一隻手扶着我的肩膀，帶我到了保安室。來到保安室後，老師又再三囑咐我要等家長來了再走，不要亂跑……

説完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔憂和關愛。就在這時，我突然想：老師這麼關心我，可我還常因老師佈置的作業多而有點小埋怨，真是不應該呀!

老師的愛，勝過父母的愛。

我幫助別人作文11

我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這麼一件事我還是記憶猶新。

那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心裏非常着急，心想：怎麼辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾釐米，這麼簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我着急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：＂你怎麼啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽後馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子後心裏平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，於是我抓緊時間把試卷做完。老師公佈成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。

這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來説，得到別人的幫助是最開心的。以後我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

我幫助別人作文12

今天，我正在做作業，突然聽到了從客廳傳來的媽媽驚恐的喊聲，我立刻飛奔了過去。

只見媽媽死死地盯着地板，緊張地跟我説：“可涵，我在你放玩具的地方看見了一隻蟑螂，你快去把蟑螂打死！”我二話不説，抽了兩張紙去找蟑螂。我在玩具櫃前上找下找，左看右看，就是沒找到蟑螂。哦，終於發現了，原來蟑螂躲在櫃子後面。我悄悄地走上前，慢慢地把櫃子移開。可是，我剛移開一點，蟑螂就爬到了櫃子的最上面。我馬上把櫃子推到牆壁邊上，蟑螂站立不穩，摔了下來，背朝地，爬不動了，我成功地抓住了它。媽媽見到蟑螂被抓住了，長舒了一口氣。

之後，我還幫媽媽去澆花。我找了半天，才找到一個微型可口可樂杯，我拿着可口可樂杯去裝水。因為一次不能裝得太滿，所以我跑了十幾趟，才把所有的花都澆好。

今天雖然很累，但是我幫助了媽媽，替媽媽分憂解難，心裏有説不出的快樂。

我幫助別人作文13

週末，媽媽帶我去動物園玩，聽説裏面有好多可愛的小動物，可惜的是動物園在東營天鵝湖那裏，我們只好坐公交車去了！

那一天，天氣晴朗，我和媽媽很早就出門了，我們出門看見公交車停在那裏，我們馬上跑過去，哎呀！公交車開走了，我們只好等待下一輛車。車來了，我們就上去找座位，我找到一個座位，剛剛要坐下的時候，回頭看到了一個大約80歲左右的老奶奶在我身後，我看着老奶奶，心想應該給這位老奶奶讓座，於是我對老奶奶説：“老奶奶，請您坐在這裏來。”老奶奶一搖一晃地走了過來。

到站了，我要走的時候，不知是誰拍了我的肩膀，我馬上回頭，原來是那位老奶奶，她對我説：“你真是一個好孩子。”我開心的笑了笑，好像吃了蜜似的，心裏美滋滋的！啊！幫助別人，快樂自己！

我幫助別人作文14

記得，我3——4年級是在納思度過的，我每次下課，都是自己走回媽媽店裏的。在意法旁邊，我總是遇到三個乞丐，我認為他們好可憐，所以每次去店裏都會去他們要飯的地方看看。

我原來只帶20塊錢，因為我要自己吃飯。但後來，我遇到了那三個乞丐，所以自己私帶了50元錢，十塊錢我自己吃飯，另外的40塊錢我給那些乞丐買了一些午餐。

但是，兩個月後，我再次來到了那條街，突然發現一個乞丐不見了，突然有些傷心，但是我還是幫助了他，所以我感覺又有些開心，有些快樂。

又過了一個星期，我帶着50塊錢來到那條大街，突然感覺人好多，找不到其他兩個乞丐了，但是又來了一個新的乞丐，他頭上有一個很大的腫瘤，讓我看看都有些恐怖。我當時好想將我手上的50塊錢捐給他，但是我走到他面前的時候，我嚇了一跳，因為那個腫瘤真的好恐怖，但還是將我手中的錢給了他。

這是我覺得好快樂，因為我克服了困難，我克服了我心裏的恐懼，幫助了別人，當他見到我的50元錢，十分開心，一直跪着向我道謝。

這次我得到了快樂，雖然那些乞丐走了，我有些傷心，但是我幫助了他們，所以我依舊很開心。

我幫助別人作文15

從小，爸爸媽媽就告訴我，要學會幫助別人。我也覺得我們大家應該互相幫助。當別人需要幫助的時候，我們都應該幫助他們，伸出我們的自己雙手，那樣我們也會從中得到快樂。

我們幾個同學都寄宿在老師的家裏，其中有一位同學叫張昊宇，他已經讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。

每天放學以後，我先把作業做完了，就教他學拼音。我先教他學聲母，我讀一遍他就跟着我讀一遍，有的時候他發音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先後順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點着他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終於把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終於把他教會了。

從這件事讓我明白了一個道理，我們要去幫助別人，因為幫助了別人，我自己感到很快樂！