怎樣做人作文集合五篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的怎樣做人作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
怎樣做人作文 篇1在生活的海洋中,我既不知她從何處來,又不知道她往何處去,更不知她姓什名誰,只記得她在那一瞬間的動作是那樣的灑脱,那樣的讓人難忘。那是在一個絢麗的夏日,我在一座小城的馬路上款款而行。
現實生活中,會有多少件像紅衣少女所遇到的這樣的事呀!雖然都知道怎樣去做,怎樣做又最好,但膽小,唯唯諾諾。害怕世俗的偏見的思想又總是或多或少地依附在我們每個人身上……但是紅衣少女這一舉動不正是給我們一個啟發:只要自己認準的路,就不要去管那外界的一切,就只須堅定地沿着它走下去,當然,這必須是一條正確的路!
遠處迎面走來一個少女,高挑的個兒,上身着一件紅色襯衫,下身學生藍長褲,白色的高跟涼鞋,更顯示了她的美麗。她和我擦身而過,又使得我回轉身,隨她而行。這是一個典型的純倩少女,腦後的白色手帕把那濃而密的黑髮束成了馬尾,又平添了她的韻味。
走着,走着,忽然,她足下一拐,鞋帶斷了,一切都使人這麼意外,她停下似乎想修一下鞋,可是那是辦不到的,怎麼辦呢?如果穿上它,不僅費力費時,而且無端會使自己受苦。我不禁替她着急起來,注視着她,但又愛莫能助。她停在那僅是片刻的猶豫,便毅然脱下涼鞋,把長褲捲起赤着腳走她自己的路。紅衣少女的行動,實在出乎我的意料之外,路上的行人有的報以諒解的一笑,有的則驚訝地望着她;路中有一摩登女郎竟報以“嘿嘿”的兩聲。但紅衣少女似乎沒有聽到和看到這些,她依然走她的路,偶爾路過路旁的書攤,還要停下翻閲一下新到的畫刊書報,紅色的襯衫漸漸地和諧地溶進了遠去的人流中。
我不禁為紅衣少女的勇氣所傾倒,設身處地,我不知是否有紅衣少女的這般勇氣;有了勇氣,是否也有她這般的坦然,我沉默了。
哦,紅衣少女,在人生的路上,我願與你同行!
怎樣做人作文 篇2今年的九月,我將要在我就讀的中學進行入學測試,可是我的母親也要考試。她要考會計職稱。
母親的這次考試本應該在五月進行的,因此母親從春節開始就一直在學習。可是由於“非典”的原因考試延期了,具體時間也未通知,再加上工作上的事情,一來二去這件事也漸漸淡忘了。
但在八月的一天,一封信從天而降。母親的考試半個月後就要舉行。這個消息可真來的不是時候,母親的上級單位要來檢查,這些日子她已經被那些賬目搞得焦頭爛額了,再加上考試,這不是火上澆油嗎?可既然報了名就要去考,於是母親便一邊搞賬目,一邊去讀那本荒廢了大半年的書。
晚上,母親累了一天,給全家服務完後,深夜她就讀起了書。
“那些經濟法我都忘得差不多了!”早上母親對我們抱怨道,可是沒辦法,我們除了鼓勵外沒有什麼能幫助她的。
離考試只有三天了,母親更是勤奮地學了起來。為了支持母親,父親把家裏的家務包了。這樣母親便有了更多的時間來複習。利用短短的這幾天,母親已經背熟了她忘記的經濟法,而她用來驗算的稿紙已經有五釐米厚了。
考試的前一夜,母親説她還要自己再學習學習,於是我就睡了。我再次醒來時天還沒亮,這時是半夜兩點。但客廳的燈依然亮着,母親已經從九點一直學到了半夜兩點。我走過去,可她完全沒有察覺到我,她正一心一意地看書呢!我不想打擾她,於是便又回去睡覺了。第二天早上,母親早已去考試了。聽父親説母親昨晚一直沒睡,在學習。
聽了這話,我十分吃驚。我一向以為寒窗苦讀是學生的專利,沒想到已工作的母親卻還這樣刻苦。真是應了一句話“活到老,學到老”。母親就是這樣,她總是在不停地學習。她用行動教會了我怎樣做人。
怎樣做人作文 篇3淅淅瀝瀝的雨,時疏時密,涼涼的風,伴着門的“吱呀”聲,悄悄地擠進候車室。
這一天,我隨父母回老家,由於路途遙遠,所以我門要乘火車。雖然那裏人來人往,人聲鼎沸,但我依然聽到清晰地一陣叫賣聲,那是稚嫩的,清脆的。
“賣蘋果啦!賣蘋果啦!”一個十一二歲的小女孩,打着赤腳。稀稀的眉毛,小靈靈的大眼睛,一個大斗笠倒掛在背後。他穿着一件破舊的大紅色的、肩上打着補丁的燈蕊絨上衣,小辮子上繫着兩截紅毛線,毛線大概只打了一個結剩下的一大截伴着她走動微微的晃着。她的肩微聳,給人一種怯懦的感覺。她挎着的籃子當中,大概有二十來個蘋果,但相貌就不如市場上的蘋果那麼好看。
反正都是在等車,不如買幾個蘋果吧,可能這些就是“綠色水果”呢!我來到小女孩賣蘋果的一角,她正努力地喊叫着。
“買蘋果啦!買蘋果啦!……”
“多少錢?”
“一元三角一斤。”小女孩露出高興的笑容。
“一元一斤就買兩斤吧。“這時,小女孩有一些茫然。
一個頭發金黃的小青年走了過來。邊説“蘋果幾毛錢都不值”,邊在那裏隨便地翻着小女孩籃裏的蘋果。後來,竟在那裏吃了起來,我詫異地看着他,我明白這種人是惹不得的,便什麼也沒説。而小女孩卻説:“先生請付錢”,那青年男子卻一巴掌地打向小女孩。突然,小女孩對着小青年叫道:“你是小偷!”小青年狠狠地擰了小女孩的耳朵,並威脅説要“揍扁”她。可小女孩一點也不怯懦,大聲地説道:“你偷了姐姐的錢包!”我一驚,一摸,錢包果然不翼而飛了。我憤怒地盯着他,他正想走,小女孩一反常態地奔上去抓住他,還不停地喊捉賊,我也猛然醒悟,也衝上去抓住他,小青年只好把錢包丟在地上。
扭送了小偷,回到候車室,看見小女孩正在撿地上的蘋果,她的頭髮被弄亂了,鬆散的辮上只剩一根毛線可,臉被打過的地方腫起了一大塊。我示意説要買下全部蘋果,她看了我一眼,説了一聲“不”,就抓起斗笠提起籃子跑了出去。我追出去時,只望見嬌小的背影和地上的一串腳印。
那一個小女孩可能比我小兩三歲的小女孩,卻教會我在逆境中只要肯努力,也一樣可以創造奇蹟,更教會我:自己用勞動獲得的東西總比天上掉下來的東西要好。
怎樣做人作文 篇4在我們有趣的學習生活中,在我們每天要面對的課程中.總是少不了語文、數學和英語這三位忠實的“好朋友”。
語文課主要是利用字、詞、句三個方面來訓練我們的語言表達和作文水平。當然,理解詞句的意思也十分重要。
然而,數學和英語也是不得忽視的兩位“好朋友’。它們在日常生活中,也是不可缺少的兩樣。在我們以後光明的前途中,一定要有好的計算和好的.外語能力,這樣才可以克服工作上的一些困難。
而且,一個人的品質也是十分重要的。品質是人的臉.只有講文明.懂禮貌的人才會得到別人對他的尊敬和重視.
在一天的思品課中.老師在給同學們耐心地講解.這時,有一個同學不知是為了什麼,插了一句,當時,同學們也十分不高興,便用雙眼不停地盯着他。但是。老師他沒有罵那一位同學.他只是對我們説:“從小做一個講文明,懂禮貌的人,以後就會終身受益.”
事後.那一位同學主動去向老師認了錯。他保證.下不為例.直到今天,那句話還在我腦海裏迴盪。它時刻提醒着我做一個講文明,懂禮貌的人。今日,當我打開那本書,我就會清楚地看到當時的情景.
但是,我覺得,我對文明禮貌這四個字,還是一個椎糊的影子。
但是,我這兒有一個很真實的例子。
在一天上午.不知是哪兒來的遠親.連一聲招呼都沒有打,他就來到我們家敲門。進來以後,好像家裏沒人似的,連鞋也不脱,就一下坐在沙發上.到了晚上,他説,他不走了,就睡在這兒了.他給我們帶來了許多不便之處.
這時,我完全明白了什麼是文明禮貌,也深刻的體會到應該怎樣做人了。再回想老師送給我們的那句話。哎!多好的禮物呀!
課堂課上,我收穫可真不小,因為我收到了最好的禮物。我得到了最寶貴的幾個字我理解了人生最深刻的道理。
怎樣做人作文 篇5怎樣做人?這個問題有很多人無法回答,但是我的老師給了我明確的答案。
記得有一次上語文課,老師給我們解答疑難問題的答案。教室裏非常安靜,老師講得投入,我們聽得認真。突然,一陣嘎吱嘎吱的聲音,打破了教室裏的安靜。同學們嚇了一跳,老師也吃了一驚,老師停止了講課,嚴肅的追問:“剛才是誰弄出的響聲?”同學們面面相覷,各個心裏都在猜測着是誰在故意擾亂課堂秩序。這時,老師有些生氣了。她説:“別以為我不知道剛才是誰幹的‘好事’,沒有人舉手,不承認是吧?那我走了,你們自己討論吧!”老師一走,教室裏就炸開了鍋,同學們議論紛紛。有人説:“這是誰呀?素質太差了吧!”還有的説:“要是查出來,我們一定不會給他(她)好果子吃的!”儘管大家這樣着急,可是那人硬是死不承認,難道他想跟大家一拼到底嗎?老師又走進了教室,直截了當的説:“不要再演戲了,宋嘉輝,難道不是你嗎?”宋嘉輝紅着臉站了起來。
怎樣做人,老師的答案很明確:老實誠懇的做人。
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