同學之間國小作文2篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學之間國小作文，歡迎閲讀與收藏。

同學之間國小作文1

我和同學之間的感情很不好，因為他們總是把椅子往我這邊挪，害得我沒有足夠的地方坐。

有一次，我正在專心做描寫本作業的時候，突然，前面的同學把他的椅子往後面挪，使我的位子頓時變得很擠很擠，我説：“不要再挪了，我都沒地方坐了！”可是前面的同學説“我也沒地方坐了，你也往後挪一點兒吧。”我就往後挪了一點點，結果後面的同學急了，説：“你幹嗎？”我説：“前面的同學讓我往後挪，他坐不下了。”後面的同學不高興了，她説：“你往前挪一點啊！”於是我往前挪了挪，可是前面的同學又説：“往後挪一點啊！”就這樣，我們三人挪來挪去，到最後都吵起架來了。

到了放學的時候，媽媽來接我，我後面那個同學主動來找我媽媽告訴我媽媽説：“湯重行今天不知道為什麼一直在前面動來動去的……”於是媽媽問我發生了什麼事情？我就把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽説了之後想了想，跟那個同學説：“這件事情我知道了，謝謝你告訴我，以後如果再發生類似你們自己無法解決又都覺得很委屈的事情，請你立即報告老師，由老師來為你們搞清楚情況並作出最好的安排好嗎？”那個同學點點頭，很滿意地走了。

回家後，媽媽問我：“今天發生的事情是不是讓你覺得很委屈？”我點點頭説：“是的，都是那兩個同學不好，他們害得我坐都沒法坐！”媽媽又問：“那你想過為什麼會這樣嗎？”我搖了搖頭，媽媽説：“當你把椅子往後移的時候，你要想想後面同學的感受，想想她能不能坐，同樣的，你往前挪的時候，也要想想前面同學的`感受。”我不服氣地説：“又不是我要挪位子，是前面的同學先讓我往後挪的。”媽媽説：“如果你們注意到你們三個位子都很小了，你們就會請坐在最後排的同學幫忙往後挪一下，給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想着解決自己的問題，而不考慮其他同學的感受，這樣既解決不了問題，同學之間還要不開心。”我恍然大悟，想想的確是這樣的。媽媽接着説：“你們同學之間每天要在一起學習遊戲，肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊。”我想了想，認真地對媽媽説：“以後我做事會多考慮別的同學，碰到不能解決的問題，請老師來幫助。”

這天晚上睡覺時我在想：天早點亮吧，我要早些去學校和同學們共同解決這個問題，然後我們一起學習、吃飯、遊戲，度過快樂的每一天，因為我和同學之間的感情很好。

同學之間國小作文2

我們這個班，非同尋常。一時，男生女生鬥個你死我活；一時，卻比兄弟姐妹還親。不信麼？你瞧瞧好了。

壯女弱男

這個壯弱，不是身材的壯弱，也不是成績的壯弱，而是一種性格上的差別。而女生中最壯的，當屬我們的温綺彤人稱温暴龍。初看她，一張白白淨淨的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文靜。可別讓她的外表迷惑了，她若發起狂來，那誰都別想逃。

一次，身材矮小的樑澤祖又把幾盒牛奶當麻將一般玩起來，我看了心裏都有點生氣，可又沒有膽量出來説什麼。這是隻見一隻手，以迅雷不及掩耳之勢，把樑澤祖手中的牛奶搶劫一空。樑澤祖一看，是女暴龍，便伸過手來搶，可他踮起腳也不足一米五，哪搶得着，可他又實在不甘心，於是嘴裏嘀咕起來。女暴龍一看，發起飆來：什麼，居然敢反抗！二話不説，就把我們可憐的樑澤祖修理了一番。城門失火，殃及魚池，坐在樑澤祖後面的我，見當時情況緊急，一躍，想趕緊離開是非之地，可因為動作太猛，把桌椅帶翻，書本文具漫天飛。一個字慘！

互相幫助

在我們班級裏，同學們也有互相幫助的時候。那是五年級的時候，學校舉行運動會，別的項目都好，可是800米讓所有的同學退避三舍，老師看看這個，看看那個，一籌莫展。還是小個子樑澤祖懂事乖巧，他説：老師，我去吧。如果我們班沒有人蔘加，會讓別班同學笑話的。別的同學都説知道他不行，所以七嘴八舌議論開了。一旁的女暴龍覺得樑澤祖説得有道理，變轉頭跟我商量，我是她的好朋友，當然明白她的意思，我朝她揚起右拳，説：我支持你！她站起來，大聲對老師説：老師，我參加吧，我比樑澤祖跑得快，還可以為班多爭點分呢！我也説：是啊，是啊，就温綺彤吧。老師聽我們這樣一説，就同意了，還特別表揚了他們兩個。

下課了，樑澤祖走過來對温綺彤説：謝謝了！沒想到，女暴龍瞟了樑澤祖一眼説：別臭美了，我可沒有想幫你，只是想幫班級而已。樑澤祖一聽，説：我好心跟你道謝，你竟然這樣説話。本來想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話音一落，大家知道又一場戰爭開始了，我還是趕緊閃的好！

哎，我們這個班真是非同尋常啊！你同意嗎？