成長的我作文(集合15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的成長的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的我作文1

三年級，我走進了新教室，來了新老師。

一開始，我們上躥下跳，一個個精神飽滿，調皮搗蛋，跟一羣猴子相比，沒啥不像的。

後來，因為吳老師拿出他的殺手鐗——加作業，我們便怕了。如果上課不認真，作業不做，欺負同學，這些人明天一定會變成“熊貓”的。當然，他常常是刀子嘴，豆腐心。只是我比較倒黴，有過真實的遭遇。

有一次，我們上一篇無趣的課文，就蔡蔡這種聽話的女孩也是心不在焉。上半節，我硬撐着自己聽下去；下半節，我就走神了，東摸摸，西摸摸，一不留意，被吳老師看到了。他一本正經地點名道：“李思語小朋友，恭喜你，中大獎了，這一篇，抄5遍。”媽呀，我手心出了汗，還好，這篇詩也沒幾句。一下課，我便飛速地把它抄好，交給吳老師。哎，好險，還好沒被老媽發現。

不過，吳老師也有好的時候，我們表現好，吳老師還會獎勵我們吃零食。我當然有這樣好機會。

有一次，我考了99.5，得了第一名，吳老師給我一大筒果凍。大家看着我，都眼紅死了。雖然我在臉上表現出淡定的神情，但是心裏得意極了。

我的三年級裏，有了不可缺少吳老師，增添了苦味，也增添了趣味！

小作者：麗水市實驗學校304班李思語

成長的我作文2

今天，我們全家大掃除，我幹得事情可不少呢。

我的任務是把全家的地板全部拖一遍，再把桌子擦乾淨。

開始幹活了。媽媽地還沒掃好，所以我先擦桌子。擦桌子本來是很容易的，可是我這次要把桌子上、下、左、右，包括抽屜、死角等地方全部擦一遍。所以擦桌子花費了我二十五分鐘的時間。抽屜和桌子底下有一些木刺，我不小心被刺到了，還很痛呢。

桌子終於擦完了，可又要開始拖地了，我都快累死了。沒辦法，誰叫這是我的任務呢?我只好去拖地了。

要把全家的地拖乾淨可不是件容易的事。至於時間嘛，我沒有計算過，反正花了很多時間。我先把拖把浸濕，拖把沾了水很重，我費了九牛二虎之力才把拖把從水池裏拿上來，擠幹。

要把牀底、廁所等難拖的地方全部拖一遍，拖把髒了還要洗乾淨，真的好累啊!

雖然大掃除把我累得腰痠背痛腿抽筋，但是，這件事表示我已經長大了，已經可以為家庭出一份力了。所以我很高興。

成長的我作文3

我非常喜歡音樂，所以從幼兒園開始媽媽就給我報了基礎的電子琴班。學完電子琴又開始學鋼琴。

鋼琴學了一年多，終於在去年的暑假要去考級了。在考級的曲子當中，有一首我沒學過的曲子，難度很大，我一直彈不好，我很難過，怕考級過了不關，那這一年的辛苦就白費了！

在老師和媽媽的幫助下，我一點一點把這首曲子彈會了，那時的喜悦讓我更加有了信心。

在考級的那一天，我們一起來到杭州，到了考級的地方，我特別緊張。看到那麼多人都有各種不同的才藝，已經考級通過的人臉上看不到一絲絲緊張，但我感覺現在的我已經不是我了，我的手掌心全都是冷汗。

來到考級的教室裏，裏面坐着幾個老師，他們看着好像很嚴肅，但説起話來卻是很親切、和藹的。突然，傳來了一句：“下一個，張希睿！”讓我的腿有一些發軟。在我坐上去那一刻，我感受得到，我的心在“砰！砰！砰”直跳。雖然我很緊張，但是沒有影響我的發揮。

在很久以後，考級成績出來了，我通過了！那時我非常開心，除了自己認真的訓練，還是離不開老師的教導，家人的支持。今年暑假我又要參加雙排鍵的五級考試了，我會加倍練習，爭取一舉成功！

成長的我作文4

在我的成長過程中，有着很多有趣的故事。今天，就讓我來和大家分享一下吧！

讓我最難忘的就是我五歲時的一個故事。

記得那一天晚上，媽媽叫我自己一個人睡覺，我一聽不禁這樣想：哎！我以前一直和爸爸媽媽睡在一起，可現在卻讓我一個人睡，我還沒適應呢！晚上，我一直在牀上翻來覆去睡不着，我開始數小羊“一、二、三、四、五……”可是數了半天我都沒有睡着。我把兩隻小眼睛露了出來，外面烏漆麻黑，真的好可怕！我立刻把頭埋進了被子裏，連大氣都不敢出。我時不時把鼻子和嘴巴露出來，呼吸一口新鮮的空氣，然後又飛快地把頭縮進被子裏。夜晚，夜深人靜，我連動也不敢動一下。一陣風從窗外吹進來，把我家不穩的小椅子吹得“嘎吱嘎吱”的響，立刻嚇得我毛骨悚然。頓時，我感覺到背上一陣涼，不禁想：夜晚真的好漫長啊！到什麼時候才天亮呀！我嘴裏不停地輕輕地念着：什麼時候才天亮，什麼時候才天亮……念着念着，我終於睡着了。

第二天早上，媽媽走進我的房間對我説：“你真厲害，可以自己單獨睡覺了！”我開心的一笑，但只有我自己知道昨晚是怎麼度過的！

我覺得這是我成長過程中最有趣的故事，我相信你也有屬於自己的成長故事！

成長的我作文5

人説窮人的孩子早當家，其實並不是説富人的孩子就不可能早當家，我想這句話其中孕含的哲理應該是很豐富的！人都是有一種惰性，每個人對惰性的免疫又是不同的，這其中有個性的因素，當然環境也是重要的一方面，但不是唯一的一方面。所以説富人的孩子也可能早當家。

我這裏想強調的是窮人的孩子…“窮人”的含義可以引申為困難的環境，當週圍沒有力量可以幫助你的時候，生存的本能強烈地壓過自我的惰性，使我們不得不去直接面對困難，使我們放下高傲的姿態，使我們單薄的身體接受攻擊，我們的內心接受煎熬，過程會很痛苦，卻不能放棄，原本一個窮人的孩子在不斷的磨練中當起了家；富人的孩子，有父母鋪好的道路，有遮陽擋雨的大傘，惰性至上，備受呵護，如同剛剝下的雞蛋，請勿觸摸！

窮人的孩子，身上會結一層厚厚的繭，那是與困境搏鬥留下的見證和痕跡，那是所有閲歷給他的保護傘，不怕雨打風吹，只顧風雨兼程！加油吧，你想着能做到就能做到！與君共勉！

成長的我作文6

週末，我接受了一項特殊的任務——鋤草。

爸爸先給我做示範：他高舉鋤頭，瞄準一株大野草的根部，又快又準地向下鋤去，輕輕一提，野草便連根被輕鬆地挖了出來。噢，原來這麼簡單！我滿不在乎地説：“這看起來很容易嘛！”爸爸笑着搖着頭：“那你也試試看吧。”説着便把沉重的鋤頭交給了我。

説幹就幹，我挽起袖子彎下腰，盯住目標，舉起鋤頭，狠狠的挖下去。“呯”的一聲，鋤頭砸在了草根旁的一塊石子上，震的我虎口發麻，而那株野草依然紋絲不動地盤踞在地裏，隨風微微擺動着，彷彿在嘲笑我的輕敵。我不服氣，再一次向它發起進攻，明明瞄得很準，落鋤時卻又歪到了旁邊。我惱羞成怒，扔下鋤頭，雙手死死地抓住它，咬緊牙關，身子向後傾，終於拔了出來。可誰知用力過猛，一屁股坐在了地上。哎，別提有多狼狽了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在做事情的時候，只有自己親自去做了，才知道是怎麼回事，我們可不能紙上談兵，只有實踐才能讓我們成長！

成長的我作文7

6月22日，在焦作日報社會議室聆聽了温書臣老師《考試，我們成長的階梯》的講座，我非常開心。因為在與温老師的交流互動中，我明白了每一次考試都是自己成長的階梯。

温老師首先以《功夫熊貓》的精彩視頻片段吸引我們的興趣，之後引導大家做了一個名叫潛力鼓掌的小遊戲。新穎的形式一下子吸引了所有聽講座的學生和家長，在拍手中，大家意識到人的潛能真是無限！

講座正式開始後，温老師通過兩組問題分別與家長、學生互動交流，引導我們正確面對考試。講座中，温老師始終在台下圍繞問題和家長、學生交流，讓我們感覺與他沒有距離。

温老師還和我們共同分析了一個案例，引導家長面對考試，應該更多地關注孩子，如何能更好地促進孩子的身心成長、引導學生明白只要平時盡力，把考試當平常的作業認真去寫就行了。

聽了講座，我感覺考試變得不再那麼可怕了，它好像已經變成了我成長的階梯。

成長的我作文8

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，十二年過去了，如今，我從一個幼稚可笑的小毛孩變成了一個知書達理的好少年。

成長中的我作文，是一個守信用的人。凡是答應了別人的事，無論多小，我都會認真去完成，不留遺憾。

成長中的我作文，是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠我了。而現在，我都會去寬容別人，就算他是有意的，我也會原諒他。有一次，一位同學不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對不起，對不起，我不是故意的。”我本想破口大罵，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的手，微笑着説：“沒關係，不要緊的。”最後，我們成了無話不談的好朋友。

成長中的我作文，是一個懂事的好孩子。我經常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在學校，我還是老師的小助手，認真學習，不讓爸爸媽媽操心。作文

成長中的我作文，是一個樂於助人的人。同學們有什麼需要，我都會盡自己最大的努力去幫助他。

成長中的我作文，經歷過風風雨雨，經歷過酸甜苦辣，但是，我相信：只要奮鬥，就一定能進步，成功。我愛成長中的我作文。

成長的我作文9

成長中的我是一位淘氣的小女孩，老師．同學．父母一直滋潤着正在成長中的小樹_我．

成長中我被周圍的人呵護着疼愛着是父母的心頭之寶．成長中我的變化也隨着年齡而變化，最大的還是知識來給我的營養，知識豐富了我的心靈，還有一個重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經張老師教育後，字就變化很大，父母也表揚工整了許多，還是要感謝老師對我的教育．父母對我的關愛，及同學對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝．

在老師，父母．同學的關心下，我的收穫也日益增多，比如：有一次，家庭作業中有一道數學題較難，連爸爸都不懂所以我準備問為數學老師，我以為數學老師會很生氣，見到數學老那温和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發了我，我將老師啟發我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心裏．

總之，我點滴的進步都離不開老師。父母．同學．

可以看到南園國小正在培養我們這一代成為國家的棟樑之樹．

成長的我作文10

在成長 中，我遇到的事有的像糖果那麼甜，也有的像酸酸的果子那麼讓人難忘。

我已經四年級了，從二樓的三（1）班，升到了三樓的四（1）班。我難免還對三樓有點陌生。

下着雨的早晨，烏雲密佈在陰暗的天空，我揹着新書包，撐着爸媽用的大傘來到了學校，準備上樓。我們班在第一幢的三樓，樓下是二年級的三個班，也就是我以前二年級上課的地方。我走上了樓梯，聽到外面淅淅瀝瀝的雨聲，逐漸忘記了要回到四（1）班去……我拖着雨傘走到了二樓，就直接往二（1）班走去，聽到二（1）班有朗朗的讀書聲，正讀着《日有所誦》，我摸了摸頭，想：今天不是讀英語嗎？我掛好了雨傘，正準備走進教室，打了一個大噴嚏，引起了二年級小朋友的注意：“這個大姐姐是誰呀？她是值周生嗎？”我這才發現，我犯了一個天大的錯誤——走錯了教室！我的臉頓時紅成了一個大蘋果，我趕緊拿起雨傘，“逃離現場”，再上了三樓，看看是不是四（1）班，這才安心地進到了自己的班裏。這時，外面的雨漸漸小了。

經過這件事，我做事更加細心了，經過這件事，我也成長了！

成長的我作文11

成長，是我從出生到衰老的過程中的一堂必修課。而在成長的過程中不論在哪裏。都總是有一盞為我而留下的燈。

微弱的枱燈

每到夜深人靜的時候，我坐在書桌前，面對着那些枯燥、乏味的知識時，陪伴在我左右的除了朦朧的月光還有那散發出微弱光芒的枱燈，它陪伴着我度過了無數個奮戰的夜晚。

耀眼的閃光燈

每到我站在莊重的領獎台上領獎時，我面對着台下攢動的人頭和領導讚許的目光時，陪件在我左右的除了胸前那金光閃閃的獎牌還在有那台下散發出耀眼光芒的閃光燈。它見證了我光榮的時刻。

温暖的日光燈

每到我們在寧靜的夜晚拖着疲憊不堪的身體回到那永遠的避風港時，我面對着那屹立不例的木門和那雙屬於我的拖鞋時，陪伴在我左右的除了在眼眶中打轉的淚水還有那一盞無論何時，都可以為我照亮家的.燈。它永遠是我心靈港灣。

出現在我成長過程中的燈有千千萬萬盞，而在我心中，卻一直有那麼一盞為我在黑暗照明，銘記我的榮耀、為我照亮家的那盞燈。

成長的我作文12

早晨，從轎車裏，從自行車上，從電瓶車上下來了許多國小生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東嶴村的，還有莊垟村的，大家都穿着整潔的校服，戴着鮮豔的紅領巾，微笑地向值周老師問好，信心滿滿地走進校園。花園裏，花兒在微風中擺動着婀娜的身姿，國旗在風中高高飄揚着，好像都在説：“加油吧！同學們！”

叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽！語文課上，教室裏傳來了琅琅的讀書聲。音樂課上，教室裏響起了美妙的歌聲。英語課上，教室裏跳躍着字母A,B,C呢。你看！美術課上，大家在安靜地畫着心中的藍圖，一絲不苟。科學課上，大家學習牛頓和諾貝爾那樣開心地做實驗，專心致志。數學課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐後。

美妙的歌聲響起，下課時間到了。同學們像被困的小鳥一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人遊戲，還有的玩一二三木頭人遊戲，你追我趕，開心極了！留在教室裏的那些同學，也三五成羣，有的悠閒地下象棋，有的在課桌上玩紙戰車比賽，還有的在安靜地寫作業呢。

這就是我的國小，我快樂成長的搖籃。

成長的我作文13

在我讀一年級的時候，我總是纏着媽媽，讓她接送，媽媽直接倒牀就睡，可是我不知事，只知道一天吃喝玩樂，心裏想着反正有媽媽。

在一、二年級的時候，媽媽要一大早起來做早餐，還要叫我起牀，有時候還有起牀氣，媽媽也無可奈何，就只好哄着我。

媽媽吃完早點，就帶着我和我的哥哥騎單車送我們去學校。

直到三年級的時候，我才學會自己坐公交車去上學，媽媽第一次帶着我坐，第二次讓我自己坐，不過我還是坐對了。

到後來，我的媽媽學會了開車（其實早就考了駕照，可是後來忘了）。

有一天，我想早起爸爸媽媽做一桌豐盛的早飯，我把時鐘調到了6：30，我才發現早起是那麼的不容易。

在廚房裏，我手忙腳亂地做早飯，又想做好又擔心吵到爸爸媽媽。到了最後，我勉勉強強地做了一頓早飯，在桌上放了一張紙條，就出去晨跑了。

在這時，我才明白，媽媽的不容易，媽媽太辛苦。在這時，我才明白媽媽的不辭辛勞。

這就是我成長過程中的覺悟，一種領悟，一個必過的台階。

成長的我作文14

人人都有自己的成長經歷，我也一樣，快樂的成長對於每個人來説都很重要。

幼時的我是無憂無慮的，生活在爸爸媽媽的關愛和呵護中，我經常和爸爸一起捉迷藏，和媽媽玩積木。爸爸媽媽還經常給我買零食，教我認字和數學。大家在一起十分融洽，我目睹着爸爸媽媽在辛勤工作時流汗、勞累的情景。他們為了讓這個家更美好，一直努力地打拼着。

到了七歲時，爸爸把我送回了爺爺奶媽家中，沒有了爸爸媽媽的關愛，逐漸去接受爺爺奶奶給予的愛。之後我也開始重新走進校園，認識了一個個新同學，我和那些同學們一步步從陌生走向熟悉，建立了深厚的友誼。在我們之間也發生過很多有趣的事情，當然也難能避免地產生過矛盾，但這樣都沒有阻礙大家一起的學習進步。我仍然依靠着爺爺奶奶的肩膀，我離不開他們。

隨着年齡的增長，我懂得了更多知識。爸爸媽媽也特地回來過幾次，我很高興自己能幸福地享受親人給我的愛，讓我開心成長。

成長的我作文15

開頭：聽媽媽説，我小的時候，圓圓的臉，胖胖的胳膊，壯壯的腿，很可愛。那時的我，特別地愛哭，晚上躺在媽媽的懷裏，常哭鬧不止。你看我多不懂事啊！

隨着年齡的增長，慢慢地，我喜歡上了聽故事，聽歌曲，經常跟着磁帶聽，我學會了好多歌曲，心裏非常高興。每天晚上，我都是讓媽媽講着故事伴我入睡。後來，我又喜歡上了看書，翻了一本又一本，可惜那時的我不認識字。

自從上了幼兒園，老師教我認了很多字，我能看書了，很高興。我自己會讀《木偶奇遇記》、《上下五千年》、《海底兩萬裏》、《動物世界》、《幼兒畫報》等。從書裏面，我知道了許多有趣的故事，並懂得了一些道理。

現在的我，已經六歲了，再過幾天，我就要離開幼兒園，去上國小了。想起這三年和老師、小夥伴在一起的時光，還真有點捨不得呢。

今後我一定會好好學習，做一個對社會有益的人，做一個快快樂樂的人。