【熱門】讚美老師的作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的讚美老師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讚美老師的作文1

是您，一次又一次地用微笑鼓勵我；是您，在我遇到困難的時候幫助我；是您，教給我們豐富的知識。您是辛勤的園丁，我們是小花小草，您哺育着我們，伴我們成長。説到老師，讓我印象最深刻的，還屬三年級的英語老師。

英語老師姓朱，她個子不高，有着一雙明亮的大眼睛，一張娃娃臉上長着一個能説會道的櫻桃小嘴，扎着小麻花辮走起路來一翹一翹的，樣子精神極了！她是來我們班當實習老師的。當時的.我剛上三年級，對英語並不感興趣，心裏總想：我又不出國，要學什麼英語？可是，她來了之後，我每節課都聽得很認真，並積極舉手發言。

她第一次幫我們上課時，我們都很緊張，以為她很兇。朱老師似乎看出了什麼，便説：“同學們再見！”“老師再見！”同學們順口答應了一聲。“哈哈！同學們不緊張了吧！”朱老師一笑，露出了兩顆小虎牙。“哦！”同學們這才明白，老師在和我們開玩笑呢！我在心裏歎了口氣，心想：朱老師真幽默，我一定要學好英語，不讓她失望。

有一次上自習課的時候，是朱老師在帶班。我正專心致志地寫着作業，而我的“搗蛋鬼”同桌正在找存在感。他一會兒拉我的椅子，一會兒把我的桌子晃得“鐺鐺”響，我忍無可忍，和他打起了“腳戰”。朱老師看到了，便示意我去門口。我走到她面前，她拍了拍我的肩膀，説道：“我知道你不是故意的，下次別理他。走吧，去寫作業。”我不好意思地點了點頭。

朱老師的幽默讓我產生了學習英語的興趣，朱老師的談話讓我認識到了錯誤。朱老師，謝謝您！

讚美老師的作文2

老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，人們讚美您，讚美您那默默奉獻而又不求回報的精神。是誰帶領我們在知識的海洋的遨遊？是誰教我們做人的道理，引導我們走向光明大道？是您，我最敬愛的老師。

您，四十出頭，個子不算很高，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的嘴巴，您額頭上有幾條細細的皺紋，穿什麼衣服都顯得那麼整潔，您雖然年紀不輕，卻比一些年輕人顯得精明。能幹，把班級管理得井井有條。

記得有一次，第一節是您的`課，您沒有來上，第二節還是您的課，您走進教室的那一刻，同學們都目瞪口呆了，您臉色蒼白，雙眼佈滿血絲，將課時，您的聲音是那麼沙啞，在黑板上寫字時，您的手不停地顫抖。那節課，平時愛講話的同學都非常認真地聽講，下課後，同學們紛紛議論：老師是怎麼了，是不是家裏發生了什麼事？但都沒得到答案。到了第四節課的時候，同學們猜想您肯定不會來上課了，可是還沒等您走到教室門口，我們便聽到了您的腳步聲，您走進教室，用那沙啞的聲音告訴我們，您是母親去世了，您要請假幾天，要我們自覺遵守紀律，聽從班幹部的指揮。説話時，你的淚水在眼裏打轉，但您還是忍了下來，沒有流淚。老師，您忍受着失去親人的巨大痛苦為我們上課，您真的很負責，您是我們的榜樣！

當我們犯錯時，您不會罵我們，而是告訴我們，同樣的錯誤不能再犯第二次，當有些同學打架時，您不會責怪他們呢，而是給他們講道理，直到他們從新言與歸好……

一年多來，在您無微不至的關懷下，我們這個“亂班”走進了“文明班”的行列，並且每個星期都有“流動紅旗”呢！

老師，雖然您現在不叫我們了，但我想對您説：“以前您是我的老師，現在您是我的老師，以後，您還是我的老師！謝謝您，我最敬愛的老師！”

讚美老師的作文3

我從幼兒園到國小五年級，教過我的老師有許許多多，其中對我影響最大，給我留下最深印象的是我上四年級時教我的昊山花老師。昊老師不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，烏黑髮亮的頭髮，束成一條馬尾辮，橢圓的臉上，一雙不算大的眼睛炯炯有神，戴着一副眼鏡。侮當她笑的時候，總會露出潔白的牙齒。

吳老師從四年級開始當我們的語文教師和班主任，一年半中，她關心同學的事例，就像天上的星星數也數不清。她對我們既嚴格要求，又親切關懷。只要我們做得不好，她就會批評我們，但批評完後，又會耐心地教我們，直到我們做好為止。上課時，班長叫起立，她臉上總會露出微笑，給人一種親切的感覺。

記得有一次午休，黃綺婷同學的胃突然疼起來，那天剛好是吳老師值午休班，黃綺婷同學本不想把胃疼的事告訴昊老師，自己捂着胃部，但後來胃越來越疼，沒辦法只好告訴昊老師。昊老師知道後，一開始，她並沒有很大的反應説：“你胃疼，老師也沒有辦法，老師這兒沒胃藥。”我聽了老師説的這句話，以為老師一點也不關心，心裏正在埋怨。誰知道過了一會兒，滿頭大汗的.昊老師不知從哪兒找來了胃藥，把胃藥給了黃綺婷同學，並問黃綺婷同學有沒有水瓶，然後，拿起黃綺婷同學的水瓶回自己的辦公室裝了一些開水，給黃綺婷同學送去。黃綺婷同學吃完藥後，吳老師讓她坐一會兒再睡下。直到黃綺婷同學的胃不再疼了，她才放心。

通過這件小事，可以看出我們班主任吳老師，她不管工作多忙，總是熱心地關心和幫助同學，是關心我們的好老師。

讚美老師的作文4

我們四年級的數學老師名字叫沈寶生，他今年將近60歲了。也許是操勞所致，他的鬍子，甚至眉毛全白了。沈老師那雙眼睛一直都是那樣炯炯有神，他講課的聲音響如洪鐘，加上那副刻板嚴肅的表情，讓人感覺很有威嚴。我們班學生都很怕他，不少學生私下都叫他“白眉大俠”。

“白眉大俠”在我們沈莊國小是出了名的認真、嚴厲的老師。我們班學習基礎本來就差，“白眉大俠”為此整天愁眉苦臉的。在我的印象裏，很少見他臉上露出過笑容。每次上課的時候，尤其是評卷子的時候，他總會用他那響得就像炸雷的聲音訓斥我們。每到這個時候，我們全班學生都是戰戰兢兢，準備迎接那暴風雨般的洗禮。

在一次期末考試的前一天，沈老師説複習時間不多了，讓我們抓緊時間。真是不巧，就在我複習的時候，突然覺得頭痛，非常難受。我想告訴沈老師，等了半天也沒敢説。我的頭越來越痛，豆大的汗珠從額頭滲出。誰知沈老師看見了，快步走過來問：“怎麼了？”我説：“我……頭痛……”

真沒想到，一向嚴厲的“白眉大俠”竟然變得温和起來了。他親切地摸了摸我的額頭，有點兒發燙。沈老師安慰了我幾句，然後趕緊從車棚裏推出他的自行車，把我扶上車，急急忙忙地向村衞生室奔去。看完病以後，沈老師又急急忙忙地把我送回家。我看見沈老師的.額頭上佈滿了汗珠。他是那樣着急！那樣關切！這是我們那位人見人怕、被稱為“白眉大俠”的沈老師嗎？

真沒想到，我的一次感冒讓我感受到了沈老師的另一面，感受到了他對我們無私的關愛之情。沈老師表面上看上去刻板嚴肅，讓人望而生畏，其實他對學生是很關心的。沈老師的嚴厲是一種“恨鐵不成鋼”的關愛。真沒想到，通過一件小事，我終於理解了沈老師，徹底改變了對他的看法。沈老師，您真是我們的好老師。

讚美老師的作文5

她是一個留着長髮披肩、眼睛明亮的人。她是一個有教師風度的人。她是誰？哈哈，説實話，他是我的班主任兼語文老師林小姐。

從外表上看，我知道她是一個温柔的老師，事實上，她是“誘餌隱藏了魚鈎，她很嚴格，前一天要背書，第二天她要抽查，一會兒要抽優生，一會兒要抽壞學生，一會兒要抽不壞，是退了一點錯，她會一個一個查出來，如果退了一點或者只退了一點，那麼同學就會受到懲罰放學前，老師會放棄那些記性不好的學生，所以班上幾乎所有的學生都會支持他們，他們都很好。顯然，她對我們的學習是多麼嚴格！

林老師平時像好朋友一樣和藹可親。抽查不僅僅是為了檢查學生是否完成了他們的家庭作業，也是為了檢查我們是否不忍心看到考試中的課文被填空。如果一個差生專心聽課，老師會在課堂上表揚我。如果有些學生考試得了100分，老師會鼓勵我。記得有一次我考試得了100分，我是班上唯一得滿分的人。你不僅在全班面前表揚了我，還在家長會上表揚了我。那時我被你默默地接受了

林老師也是一位樂於助人、關心他人的老師。每當學生受傷時，她會在上課前停下來幫助學生處理受傷的問題。我的同學有困難，她會幫助他。一天下午有一節美術課。我沒有帶任何藝術品，所以我非常焦慮。你幫助了我，給我媽媽發了一條短信。雖然藝術包沒有來，但我從你短信的每一個動作中看到了你對我的關心，就像我媽媽愛我一樣。

老師！你是一個不怕艱苦細緻的好老師。你佈滿老繭的手和善良的'臉會讓我們銘記很久。你的一點一滴會讓我們理解你的努力。當一粒小種子長大時，它不會忘記曾經關心它的陽光和雨水。

讚美老師的作文6

老師，我愛您。

老師，您就像一個園丁，培育着我們剛剛發芽的“小樹苗”。老師就像不滅的燈，點亮了自己、照亮了每一位學生。

老師，當我們來到學校的時候，您是微笑着把我們領進我們的教室，賜予我們無盡的知識。

老師，當我們上課猶豫不決的是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當我迷失方向的時候，只要看見您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。

老師，您為了我們的使命。您甘願做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學們的夢飛得更遠，飛得更高。

老師，每當您在辦公室為我們修改作業時，您付出了多少汗水，您的心比天高、比海闊，時時刻刻的為着我們的學習而着想，您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的`背影也凝聚着滾燙的目光……

老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，譁眾之意皆1無。一切偽善、惡醜、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

老師，您辛苦了。我們愛您！

讚美老師的作文7

一年一度，春風秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長。

老師，您是知識的傳播者，為我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，瞭解天文地理……因此我們懂得每一個晨曦，珍惜每一個日落，切記悠久歷史……

老師,您是感情豐富的演説者。每一朵雲，每一縷風，每一滴雨，因為您的語言，而變得更加美麗、生動、可愛！每一位差生，因為您的語重心長，從而“改邪歸正”，努力學習。每一個真實故事，因為您的真誠演説，從而催人落淚，感動不已，讓我們深受啟示。

老師，您是一位愛心使者，對於有困難的學生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過難關。因為有您，我們才更加的`勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。

老師，您是我們的指導者。當我們躊躇，意志不堅定的時候，您前來為我們指導，照亮前方的道路，讓我們堅定信念，勇往直前，追尋屬於自己的夢想！

老師，一路上有您的教導，我們才不會迷失方向；一路上有您的關注，我們才更加自信勇敢……

多少個日日夜夜，您為我們操勞，費盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業，仔細地圈出我們的錯誤，耐心地糾正我們的錯誤，一切都只為了我們有個美好的未來。您説過要“活到老，學到老”，我為堅持，力爭學到更多的知識，將來為國效力。

面對講台，背靠黑板，在時光長河裏，老師您把一個個45分鐘，甚至日日夜夜，用辛勞汗水和智慧，編織成無數耀眼的光環。老師，您真偉大！

人生旅程上，您為我們點燃希望的光芒，豐富我們的思想，滋潤我們的心靈，增添我們的智慧。對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福千萬年不會改變——老師，祝您萬事如意！

讚美老師的作文8

人們都説老師是辛勤的園丁，哺育着我們這些祖國的花朵。是啊，老師們用愛的翅膀，為我們擋風遮雨，讓我們茁壯成長。

我們的知識來源於老師，我們的成長也離不開老師。

在我們幼兒園的時候，老師細心的照料着我們，讓我們每天自由自在、無憂無慮的生活，進入學校，老師對我們諄諄教誨，像露水一樣呵護着我們這幼小的花朵；老師對我們的疑問不厭其煩的講解，一遍一遍的重複講解着，直到沒有一個人的質疑，我們在老師們的辛勤培育下，茁壯健康的長大了，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來，為了我們早生銀髮，為了我們堅持帶病上課。是啊！老師，您為了我們付出所有，能夠付出一切。當我們已經在夢鄉里暢遊的時候，也許老師還在明亮的枱燈下辛勞的批改那堆積如山的作業；當我們下課在操場上快樂的玩耍、打鬧時，也許老師還在辦公室裏認真的備課；當我們愉快的渡過了一個有意義的假期時，也許老師就是在書房裏渡那些日日夜夜啊。是啊！老師您這一生都在為教育事業做貢獻，讓我們有一天能成為祖國的棟樑。您的`殷切的話語在耳邊迴響：“少年強則國強！”是啊！老師的愛都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業上！

“老師！”讓我們在深情地呼喚您一聲，是您，把我們從懵懵懂懂變成了一個個博學多才的少年，是您，用奉獻的雙手托起了我們的明天！而我們卻不知從何開始報答您！您那愛的目光永遠凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河裏的小魚，沒有了您，誰會是我們夜幕降臨的燈塔！

老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮着我們前進的道路；老師，您是春雨，默默滋潤着我們美好的心靈；老師，您是蒼天大樹，為我們抵擋風吹日曬！ 老師！我們會永遠愛您，您愛的凝聚點！

讚美老師的作文9

9月的風吹高了藍天，吹響了屋檐下的紫風鈴。又一個美麗的秋天到了，又一個温馨的節日到了!在10號這一天，卻記載着這樣的一件事——

早晨，陽光明媚，蔚藍的天空漂浮着幾朵白雲。王雲走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草，隨着微風跳起了歡快的舞蹈，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節。她想：送老師什麼禮物呢?送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點野菊花吧!於是，她採來30朵野菊花，也代表全班30個人的一點心意。然後在一朵鮮花裏插了一張紙條，躡手躡腳地走進王老師的辦公室。

這時，王老師來了，只見她眼睛裏佈滿了血絲，她走進辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨着味道走進了辦公室，看見筆筒裏有兩束鮮花，裏面還塞着一張紙條。於是，王老師戴上老花鏡，認真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多麼光榮的.節日啊!老師，您辛苦了!我們一定好好學習，天天向上，不辜負您對我們的期望，以優異的成績報答您的恩情。在這個老師的節日裏，我們將給您獻上一份別的禮。”讀着，讀着，王老師的眼裏含滿了晶瑩的淚珠。於是，老師便去找那幾位同學，只見那幾位同學早已等候着王老師。同學們見了王老師，一下子撲到王老師的懷裏説：“老師，您辛苦了!”王老師的嘴微微顫抖着，好像還在説些什麼……

王老師默默無聞的在教育事業上奉獻，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎?

讚美老師的作文10

如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的捲髮，有些清秀的臉上架着一副眼鏡，顯得那麼文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有着一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裏總會閃爍着喜悦的光芒，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裏找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什麼要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

記得有一次，我跟同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的'小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了藥，望着趙老師那充滿愛跟焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什麼？怎麼樣？”的“狂轟濫炸”，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，説得大家心悦誠服。

這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護着我們，用嚴厲的目光監督着我們，用循循善誘的道理説服我們；她對我們是那麼的跟藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛跟尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

讚美老師的作文11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”讚美老師的名言成千上萬，但負責任、慈祥的老師，卻寥廖無幾。

時間如白駒過隙，國小六年已經過去，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是教了我六年的數學老師。

“叮鈴鈴”上課鈴響了。瞧，從教室兩、三米遠的地方來了一箇中等的個子，胖胖的身材，一頭烏黑的短髮，一張大眾臉，臉上一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上挎着一副黑色的眼睛，她，就是我們的數學老師——許博蘭。

老師走進教室，對我們説：“今天我們來第一單元測試，你們準備好了嗎？”同學們紛紛回答；“準備好了。”我卻嘀咕着；“剛開學，又要考試。”偏給老師聽見問；“趙露你有甚麼問題嗎？”我搖了搖頭。老實巴卷子發給了組長，再由組長髮給我們。

考試開始了，教室安靜的只能聽見同學們的.寫字聲，我看着卷子一臉茫然：早知道這樣，上課就專心聽講。老師那尖鋭的眼睛早就看出了我的心思，走到我身邊用手輕輕拍了拍我，對我説：“放學後到我辦公室來一趟。”我點了點頭。

今天下午時間，比往常過的快了許多，一下子就到了放學的時間。我迅速收拾好書包，像一根離弦的箭奔跑到了老師的辦公室。

老師讓我進去，對我説：“帶上筆和本子到這裏來。”我拿起一支筆，走到老師旁邊坐下來。老師説；“你看，這是一個圓柱和一個圓錐，三個圓錐的面積才等於一個圓柱的面積……，你明白了嗎？我高興的點了點頭，終於把第一單元遺漏的知識弄懂了。我一看錶，呀，都六點半了，學校早該沒人了，我看着數學老師還在辛勤的工作着，不由得流下了眼淚，這是多麼負責任的老師啊。

小草感恩陽光，因為陽光哺育了它；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；我們要感恩老師，因為老師傳授我們知識，把一生奉獻給了芬芳的桃李！

讚美老師的作文12

“我給大家講一個故事”老師話音一落，教室裏就是一陣歡呼聲。難得老師讓我們輕鬆一下。

“從前有一個人，帶了誠信、健康、美貌、知識、金錢、地位、榮譽七個包袱過河。船老大告訴他，東西太多了，要扔掉一個包袱，他想了非常久，決定把……”老師的話音未落，只聽一陣刺耳的鈴聲響起——下課鈴響了，老師説：“要知道他扔掉了哪個包袱，下節課再講，你們課後也要討論一下。”

下課後，我們進行了熱烈地討論，都認為自己的想法最有道理，誰也不服誰。於是都滿心盼望老師來做一個裁決，可三個星期過去了，已經“下節課”N次了，老師依然沒把這個故事講完的意思，似乎忘記了這件事。每當我們向他提起這件事，他總説：“唉，沒有時間，下次吧！”

我們在課間就對着老師的背影做鬼臉，都嘀咕着：“老師真不講信用，把我們討論的癮勾上來了，就不管了。”唉，反正眾口一詞，老師美好的形象眼看就因為一個小故事而徹底崩潰了。

就在我們都快要忘記這件事情時，老師在一個上午的第一節課上問我們：“還記得我上次給大家講的‘過河的故事’嗎？”我們懶洋洋地説：“記—得—。”老師笑了笑，不以為意地説：“我知道大家在怨我不講信用，現在請大家説説自己的看法吧！”

一看老師真開始繼續這件事，我們都來戲了。每個人都唾沫橫飛地賣弄自己的理解，老師靜靜地聽着，最後告訴我們，那個人最後丟下了“誠信”這個包袱。

“同學們，我這所以屢次不講信用地拖延講故事的時間，目的'就是讓大家切身感受一下，當別人對你不講信用時，你的感受是什麼。這樣，當你面臨利益與誠信的選擇時，你才會做出自己的判斷——做人要講信用。”

這堂課過去了非常久，我還記得“不講誠信”的老師這一句話：做人要講信用。它已經成了我的座右銘，無時無刻地提醒我，勉勵我。

讚美老師的作文13

是他，在我們最無助的時候，給我們帶來了希望；是他，在我們脆弱的時候，帶來了無微不至的關心；是他，在我們最無藥可救的時候，伸出了援助之手，把您的知識毫無保留的給了我們，像老芭蕉和小芭蕉一樣。都説我們是祖國的花朵，那她必是辛勤的園丁。她就是我們的.班主任——蔡老師。

以前，我們班可是全校老師無人不知無人不曉的差班，幾乎所有老師都不願意接手，唯獨蔡老師卻從容不迫，信心滿滿的接手了我們四年一班。有一次，我們班的兩位同學又幹上了，他們我一拳，你一拳，誰也不讓誰。蔡老師看見了，我們本以為是一場暴風驟雨般的責罵，可誰知蔡老師卻語重心長的説出了人生的哲理，後又滑稽，幽默地説：“我們班的兩位同學挺能打嗎！要不明天開一場武林大會，讓你們大展身手？”話音剛落，那兩位同學羞答答的，不好意思的低下了頭。如今那兩位同學經過蔡老師的輔導，已經變成了愛學習的小書童

蔡老師不僅教書育人有一套，還很愛崗敬業。記得有一次，臨近期末，我們班的進度已經落下了許多，偏偏在這時候，蔡老師生病了，為了我們能學到知識，蔡老師堅持帶病工作。那天恰恰又是週二，她要上一整個下午的課。蔡老師來了，為了我們不因為老師生病了而分心，蔡老師故若鎮定，她的聲音以前是那麼清脆，現在卻是沙啞中帶着厚厚的鼻音。不用説都知道，蔡老師生病了。第二節課，蔡老師突然頭一暈，摔倒在地上。正當我們想把蔡老師扶起來時，她説“不用管我了，大家先回到位子上吧，學習要緊。”接着蔡老師堅強地站了起來，繼續上課。

時光流逝，光影難忘，一轉眼四年級的時光過去了，五年級還不是蔡老師接手，還是個未知的定數，只好聽天由命了。

讚美老師的作文14

“捧着一顆心來,不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心。“桃李不言，下自成蹊”，您傳遞給我們愛的火種，我們將盡一切努力用它去温暖世間萬物。

感謝您，老師！

金秋九月，金色的陽光照耀着我們走進新學期，也即將走進第27個教師節。在這温馨的時刻，我向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

是誰燃燒自己的青春，照亮我們的理想？是你們！是誰付出辛勤的`汗水，灌溉我們的心田？是你們！又是誰用無私的愛，為我們指引前進的方向？還是你們——可親又可敬的老師。

加減乘除，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬。

您像一顆鋪路的石子，默默地鋪築我們前進的跑道；您像一縷和煦的春風，無私地滋潤着我們的心田。嚴寒酷暑，您從來閒不住自己的腳步，月上枝頭，您還在把教案仔細推敲。

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的温暖；而老師對我們不求回報的愛讓我們懂得：愛之無私，愛之博大。

種花容易樹人難，您將愛的種子埋在了我們的心田，用畢生的心血去耐心灌溉，當種子生根發芽，最終開花結果時，您卻謙虛地説着“無心插柳，柳成蔭啦”。

您不曾在我們的面前埋怨過一個“累”字，但那裝在包裏的答題紙訴説着您工作高效率的祕密。

您不曾在我們的面前埋怨過一個“苦”字，但那滾滾而下的粉筆灰證明了您工作的艱辛。

任憑歲月如何地侵襲，您卻始終默默無聞地堅守在自己的崗位。

“捧着一顆心來,不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心。“桃李不言，下自成蹊”，您傳遞給我們愛的火種，我們將盡一切努力用它去温暖世間萬物。

我們將把對您的愛，付諸於實際行動，以認真地聽課、負責的作業和進步的成績，作為送給您最好的禮物。

祝你們身體健康！工作順利！

讚美老師的作文15

在這漫長的學習生活中，我清楚的記着您這沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您這慈善的諄諄教誨；我曾記得您這新增的幾根銀髮；因為有您莘莘學子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回温暖的家。

老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！

老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血跟汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。

想起與您共同坐在教室裏的美好時光，有一次，您的`身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您並沒有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機裏這個人的説話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重這可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學的心裏都知道老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。啊！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風裏沙沙，這是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。

老師——滿樹盛開的花兒，這裏我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。

夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢裏，這夢準時又香又甜……

祝您身體健康，天天開心。