【優選】國中生的作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的國中生的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中生的作文 篇1

昨日夜晚，做完作業的我撫上鋼琴，任音符從我指尖流過。直到現在，我的鋼琴路途遠沒有結束——忽的，腦電波將我拉到了去年夏季，我拿到十級鋼琴考級證書的那一天。

時光倒流、重現，思緒翻湧着。記得那年盛夏，老師讓我考十級。這喚起了考九級的艱難記憶和對未知的十級之峯的畏懼。生澀艱難的音符和密密麻麻的五線譜交織在一起傲視着我，想逼我望而卻步。

前幾次練習的結果都不盡人意，老師耐心地提點我：“一首曲子就像一段旅途，結尾的震音宣告了路途的終點，而你要做的不是期待終點的到來，而是享受旅途。”或許老師的話太過深奧，我只是似懂非懂地點頭應允了。

但我知道，努力總能出效果。三首曲子，多練便足矣。從老師説那句話起，我每天都堅持練三個小時。初開始抬手都是那麼生疏，甚至被鄰居痛批為“噪音”。然而挫折不能抵擋我努力的腳步。在那個蟬鳴陣陣地暑假，在樓下好友盡情玩樂的暑假，在那個歡樂耀眼的暑假，聽着歡笑聲的我從一開始的煩悶氣惱一直到只當是風聲疏狂過。每天，我都在那個昏暗的小房間裏練琴，直到手指痠痛到僵硬才罷休。

不知何時起，我練琴的狀態發生了一些微妙的.變化：本該期待曲子的結束，現在卻獨愛靜靜聆聽自己彈琴的過程;本該痛恨樓下的歡笑聲，現在卻愛上了這種聲音;本該認為彈琴的過程艱苦而勞累，現在卻深深地享受着它……

考級前一天，我最後一次去彈琴。一曲行雲流水畢了，老師欣慰地露出了笑容：“現在你一定已經很享受這旅途了。”帶着這句話，我完成了考級，為考級的“旅途”畫上了圓滿的句號。

那時起，我真正理解了老師的話。是啊，一首曲子就是一段旅途，它真正美妙的是曲子的樂章;我暑假練琴也是一段旅途，我真正享受的是我為此努力的過程;人生同樣是一段旅途，我們真正期盼的不是年老時的安逸美好，而是青春年華時的浴血奮鬥。

腦電波將我拉回現實。考級的旅途已然宣告結束，可鋼琴的旅途永遠在我的腳下。旅途的美好在於遇到的種種困難，所以，背上旅行包，在這旅途中，享受人生罷。

國中生的作文 篇2

我喜歡看《讀者》、《青年文摘》這一類雜誌，這幾乎成了我的一種習慣，無論是在自習課上，吃飯後還是睡覺前，只要我一有空，就會隨便挑一本雜誌然後津津有味地閲讀。這個習慣不僅讓我在緊張的學習中得以輕鬆，使我心曠神怡，更重要的，是我常常在這些富有哲理性和趣味性的文章中有感而發，進行反思，從中得到人生啟發。

前幾天，我在《讀者》中看到這樣一個故事：兒子衣衫不整地回到家，垂頭喪氣地對他母親説：“媽，我今天撞車了，雖然我人沒事，可我的車已經……”兒子還沒説完，母親立刻幸運地叫道：“幸虧你不是開新車出去，而是那部舊車。”兒子聽了母親的話，後悔地説：“我是開新車出去的。”母親聽後，臉上不但沒有一絲可惜的表情，反而更加幸運地説：“幸虧你是開新車出去，否則舊車會因為承受不住重大的撞擊而把你也撞傷。”

看了這篇小故事，我掩卷思索，如果是普通的母親，一定會大罵兒子不小心，為失去新車而可惜，可是故事中的母親，她的想法是多麼樂觀啊！既然損失已經造成，埋怨又有什麼用？其實，在現實生活中樂觀是很重要的。

在這個燈紅酒綠、緊張忙碌的大千世界裏，人們常常會因為一些小事而爭吵，搞得心情煩躁，工作不順心。其實，有時只要換另一個角度想想，樂觀一點，一切都會海闊天空的，當你丟失了一元錢時，不要責怪自己，就當捐獻給希望工程吧，當你的朋友因為一些小事背叛了你時，不要痛恨他，這樣的損友早點知道他的真面目，不再和他交往，不好嗎？當你因為一些誤會被老闆解僱時，不要打抱不平，應想，我這麼有才華老闆解僱我是他的損失，正好給其他公司有僱用我的機會……相信如果以樂觀態度面對事情，人生一定處處有樂趣。

我的眼睛是近視眼，以前，我常常為這感到很煩惱，一摘下眼鏡，眼前就什麼也看不清，看不清電視上的精彩節目，看不清黑板上的字畫，看不清人的`面龐，整天為此憂愁，後來，我漸漸發現，摘下眼鏡後，沒有了鋭利的線條，沒有了骯髒的字眼，沒有了兇怒的眼神……剩下的只有一幅朦朧，朦朧得很美很美的畫。那是別人不能，只有我才能欣賞到的美景。漸漸地，我喜歡上摘下眼鏡的感覺，不再為此煩惱，反而覺得生活多了一件有樂趣的事。

正在煩惱的人們，請用樂觀的態度看待事物。只有樂觀，才能體驗生活樂趣，享受生活。

國中生的作文 篇3

風，帶走了又一年的春夏秋冬，季節的輪迴預示着新的征程。如今是新年的春暖花開，行走在青春的陽光下，我們的腳步即將印記在國中史冊的最後。

即便相約地久天長，也難免曲終人散，我們只有拾起散落一地的感動，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最後的紀念。

回首往事，曾經那個秋季，我們共同走進七班的教室。記得那曾經陌生的面孔，如今已散發蓬勃的朝氣，曾經稚嫩的雙手，如今已托起成長的責任。我們每個人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識相逢。

怎會忘記我們的笑臉，在每個課堂課間煥發光彩;怎會忘記我們的淚水，在一次關於愛的班會，在一次失利的足球賽後，相擁相泣，是我們温暖的寫照。

生活在這裏，分享快樂，分擔煩惱，默默成長開始擁有青春的翅膀。在分數中浮沉，我多了一份堅強;在班級管理中，我多了一份沉穩。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟，一次又一次的`磨鍊帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，開始去懂青春，我懂得了快樂，開始去懂成長。一步步摸索前進，一步步向前繼續向前，四年，帶來了無盡的煩惱和遺憾，也帶給我更多的快樂和滿足。四年，成熟的花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前，重新走過這段美麗的時光。

我們同樣都是青春的主宰者，相信青春裏有我們共同擁有的一筆寶貴財富，我們共同走過，在純真的友誼中，增添一份無盡的快樂，讓快樂的種子在屬於時間的土地上紮根萌芽。

四年春秋，四年情，國中生活即將載入史冊，平靜而動盪，温暖而憂傷，這就是看似平凡的年華最好的註腳。

國中生的作文 篇4

春，以它的生機勃勃，動人心絃；夏，以它的火熱氣勢，激人奮發；秋，以它的成熟氣概，深入人心；冬，以它的聖潔魅力，散發活力……這四季的主人公，都扮演着不同的角色，但我獨愛的是花紅柳綠的春天。

“春來了，春來了”人們那喜悦的心情都隨着春而“綠”起來。擁着那“綠色好心情”暖風徐徐吹來，就像火苗一樣温暖着人們的心房。

柳樹妹妹悄悄地走來，傲然地以她那細長的腰肢和優美的姿態來博得人們的讚賞。小草也不甘示弱，都偷偷地從草地裏鑽出來，探出腦袋用她那嬌小的身子來接受大地給予她的恩賜。用她們那頑強的精神和團結的力量來阻擋洪水的侵襲，用她們那像鐵一般的臂膀來承擔風雨交加、雷鳴電閃的`襲擊……最終，一棵棵飽經風霜、歷經千難萬險的小草都長得越來越綠、越來越美麗……

春姑娘用她的魔法棒一揮，桃花妹妹也害羞地走了出來，穿上粉紅連衣裙，再映上那粉色的面頰，顯得她更加羞澀而動人……山路兩旁的麥田、唧唧喳喳的小鳥、五顏六色的花朵、新鮮的空氣……這不正是春的氣息嗎？

樹木都脱下那一層層沉重而又陳舊的棉衣，披上了一件件薄薄的襯衫，奪目耀眼，每個人都情不自禁地想依靠在樹木身上，因為這裏的每個地方都湧動着流向心底的温暖力量。一些樹中的“戰士”都穿戴着盔甲，去保衞家園……

春天的雨更是美麗，滴答不停，落在樹葉上、房頂上、水缸裏……激起一陣陣美妙的旋律，猶如一首首時代樂章，繼承着那不變的基調。雨絲輕盈，拍打在身上。好像肌膚都被這些雨絲所滋潤着。尤其在晚上，温柔的雨滴淅淅瀝瀝地落在房頂上，彈奏出一串串有節奏的音律，帶給人無限樂趣，不覺使人沉浸在其中。

早上起來，揹着書包走在路上，看到老師同學們。問個好，每個人臉上都掛着美麗的笑容，連四周的空氣似乎都變得温暖了起來。

“綠”往往象徵着和諧美滿，而這些“綠”都是春天賜予的。春天的陽光也分外明媚，映在人們的臉上，紅彤彤的。傍晚，夕陽的點綴更是美妙。站在天邊，餘暈灑遍了每個角落。四處都充滿着生機。

現在，春天來了，我們該做的是：整裝待發，去迎接新的起點，即使要接受歲月的洗禮，我們也要用努力去見證未來。冬去春來，一年四季，我想説：“春，我愛你！”

正所謂：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。而“季不在殊，有春則美”嗎！

國中生的作文 篇5

憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。

風摻和着夏感輕輕拂過帶走了一些花草的清香。它告訴我：我們的青春是五顏六色的，我們的國中生活是五彩繽紛的。

勤（勤勞）綠色

為木則榮，為草則綠。

林木，有努力，使自己欣欣向榮；幽草，又勤奮，使自己萋萋而搖綠；我們則有青春的綠去追求為自己烙下的希望的夢。

夢中那一絲漆黑中堅定地發着光的綠。為夢，為理想，我努力，我勤奮地區追求奮鬥。清晨，晨曦的第一縷金光為我鼓掌；夜晚，明月的清輝為我伴奏。我在學問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中我以苦作舟。

烈（紅紅火火）紅色

裊裊水芝紅，脈脈蒹霞浦。

荷花，用搖逸，使自己裊裊而生動，水草，用浮動，使自己脈脈而紅火；我們則用國中生活的.紅，為自己刻下歡快而活潑的影。

我熱切地廣交朋友，我熱烈地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我國中生活的本色；紅火，我國中生活的底色；紅色，我國中生活的亮點。

鬱（孤單）藍色

獨立小橋風滿袖，平林新月人歸後。

獨立寂寞，教室孤零，寒風襲人，夜色漸起，同學歸盡。青春縱然姿彩炫目，也傪和着抑鬱的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾不理解，學習上的不順，讓我的天空無盡的蔚藍。

憂鬱的藍，是我心中無奈的孤獨。

我們應該克服人生道路上的種種困難，,哦！對了，我偷偷地告訴你一個克服困難的祕訣：只要把困難化分成一個個小困難，再一一地區攻破，這個困難就會被克服！

透過窗，我看見了我的眼前的色彩青春。

國中生的作文 篇6

前段時間，部裏一直在組織學習方永剛精神專題教育，為此我也要寫一篇關於學習方永剛精神的演講稿。其實為方教授寫點文字的想法早在聽方教授事蹟報告會的時候我就有了。在聽報告時，我和許多戰友一樣，眼裏都含着淚。方教授感人的事蹟、樸實真誠的話語，讓這種叫做眼淚的透明物質恣意流淌。人，一旦感情的閘門被打開了，泅了水的思緒便不聽使喚，時而雜亂無章時而清晰無比。方教授在我腦海裏，一會具體成一個激情四溢的人，一會又抽象成一尊精神的雕塑。所以想寫的東西太多，但是又不知從何寫起，我的寫作慾望在方教授澎湃的激情中難以定位，寫了多個開頭，設想過多種結尾，都被我否定。多次的自我否定之後，我產生了頓悟，其實，與其這樣設定和否定，不如從我的主觀出發，順着我的感動脈絡，我相信真誠的力量一定會給在座的戰友們一個説法的，就像方教授無怨無悔的信仰一樣。

信仰是一個古老的話題，從盤古開天闢地時就有了。方教授的信仰就是馬克思主義。所以，在與真理結伴而行的道路上，註定了他擁有平凡的偉大和偉大的平凡。翻開他的人生字典，處處都充滿了為這個信仰奮鬥的痕跡，每一處都以特有的方式標識着他的信仰與追求，那麼堅定，不容置疑，彷彿是一種本質的屬性。

人們常説，成功的背後付出的是辛苦的汗水，而我認為方教授的背後付出的卻是心血，是為信仰甘願拋灑的生命精血。他一路走來，縱有鮮花芬芳四溢，總是無法拂淡昨夜通霄之後，那眉頭上殘留的讓人心疼的一絲倦怠;縱有如潮掌聲似海浪層層襲來，但掌聲過後，他依舊淡然播散信仰的種子。他始終都是以一個戰士的衝鋒姿態，燃燒着旺盛的激情，不知疲倦地盯着目標，守住自己的'夢。在執着的尋夢旅途中，他永遠都不會忘記自己是一個堅定的精神行者，哪怕病重轉院時，他堅持不坐輪椅，軍容嚴整走出病房，保持軍人的威嚴姿態，保持着信仰的尊嚴;即使在與病魔作堅決鬥爭時，他也不忘刮刮臉，剃剃鬍須，以保持自己身體和心靈的整潔。

有一個鏡頭，看過之後我一直無法忘記。1997年，方教授出了車禍，他躺在牀上108天，看了43本書，寫了30萬字的專着。當時，他的脖子被固定了，只能是用手舉着書，而且肉體的病痛還時時侵擾。我們很容易去模仿當時的情景，但是，我們把感情到的是手臂酸的痛，痛的苦，卻無法感受那種超脱肉體、超越病痛的精神愉悦。那一個個美麗的方塊字，在他眼中是一個個穿越蒼茫抵達信仰陳地的有力武器。所以，他緊緊抓住他的武器如同一個戰士緊緊握住手中的鋼槍一樣，保持着一觸即發的戰鬥姿勢，在劍拔弩張的心理攻防中，擺脱束縛，跟上信仰的節拍。所以，他的潛能汩汩而出，把同樣的24小時澆灌成不同的一天，讓一樣的365天變成了不尋常的一年。宣講1000多次、13部300多萬字的專着、100多篇論文、200%的教學任務完成量、8項國家和軍隊課題……這一連串的數字把他的信仰的密度刻畫的淋漓盡致。

天，黑了，他打開一盞燈;天亮了，他心中還裝着一盞燈。靠着這盞燈光亮的牽引，他以飛翔的姿勢，在思想天空裏自由翱翔。方教授的同事説，他家的燈是家屬院裏熄得最晚的一盞，所以他曾經照亮了人的道路。如今，這盞燈雖然因為方教授治病而暫時關閉，但不影響不夜城的天，因為這盞曾經最亮的照耀時間最長的燈，把許多工人、農民、學生和戰士的心都照亮了，他們憑藉着慣性，順着這種光亮，徜徉着時代的温暖，與祖國快樂同行。那燈光所折射的和諧光束，是方教授病房前飛翔的白鴿的優美弧線，是方教授病房陽台上“南國紅”的濃濃花香，是那一串串來自祖國四面八方清脆風鈴的誠心搖曳，是那一隻只寫滿祝福折。

國中生的作文 篇7

每個人都有一個無與倫比的夢想，可現實總是帶給我們許多沉重的打擊。

要想當上科學家，就得經歷無數次試驗的失敗；要想成為企業家，就得面臨無數個公司倒閉的風險。我的夢想是成為一名演奏家，現實中同樣也有許許多多挫折。剛開始學習吹奏薩克斯我還興致勃勃，認認真真地學吹音階，可過了一週後我便有些漫不經心了。因為一直不停的`吹音階，日復一日，就變得非常枯燥無聊。就這樣，我上課不再專心，而是偷偷地玩耍。回家後把薩克斯放在一邊，也不再認真去練習。

有一天，教薩克斯的龍老師笑容滿面地説：“我們學習兩首曲子，分別是《天空之城》和《鈴兒響叮噹》。”我心想“這麼簡單的曲子，吹幾下不就會了嗎，對我來説完全是張飛吃豆芽——小菜一碟。”可出乎意料的是，我吹了十幾遍，還是對這兩首曲子陌生無比，而且是一句完整的曲子都吹不出來。我頓時象霜打的茄子一樣——蔫了。後來又練習了一段時間，可我還是吹不好這兩首曲子，我決心放棄了。這時媽媽走過來，語重心長地對我説：“孩子，不要灰心，你先練習吹音階，練習好了再來吹曲子，可以循序漸進呀。不要什麼事情一遇到困難就輕易放棄。”

聽到媽媽的鼓勵，我又重新拿起心愛的薩克斯開始練習。經過一段時間的苦練，我終於把《天空之城》吹奏得非常美妙。還得到了龍老師的表揚。特別是有一次上演奏課，老師要求每個同學獨自演奏一段樂曲，我排在隊列最後。看到前面的同學一個個吹得吞吞吐吐，嚇得我心驚膽戰的。對自己一點信心都沒有了。最後，在老師鼓勵的眼神下，我吹出來的曲子既美妙又響亮，非常完美。“domi Re Famisolla Fasolmi Fa Rexisol……。。”教室裏響起了熱烈的掌聲，龍老師對我豎起了大拇指，同學們也誇我吹比聲樂部長還要好呢。我心裏美滋滋的，也感覺無比的自豪。

夢想與現實總是有差距的，但我逐漸明白一個道理：只要不放棄，就能打敗困難與挫折；只要你能堅持不懈，勤能補拙，無論再大的困難也會隨着堅持的累積迎刃而解，夢想也終究會實現。