這也是一種愛作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的這也是一種愛作文，希望能夠幫助到大家。

這也是一種愛作文1

有些愛是在不經意間體現出來的，需要我們仔細留意才能察覺，但這些愛卻猶如白開水一般，雖然平凡無奇卻不能失去。

我曾經一度以為我的父親不愛我。他不會像別人家的父親一樣去接送自己的孩子，也不會輔導我學習，總是一臉嚴肅地看着我，這更讓我堅信我的爸爸並不愛我。多次感受爸爸的冷漠後，我向媽媽哭訴：“為什麼爸爸一點都不愛我，為什麼他對我這麼冷漠?”

媽媽摸了摸我的腦袋，柔聲告訴我：“你爸爸怎麼可能不愛你，是你沒有細心留意罷了。”

我聽媽媽的話，開始留意生活中一些細節，我發現事情並非我想的那樣。

我早上上學時水壺裏總是裝好了温度恰好的水，我一直都以為是媽媽幫我裝的，卻在一次不經意間發現，原來是爸爸每天晾涼後幫我裝進去的。

又有一次，我發現爸爸坐在我的書桌前翻看我的試卷，認真的神情彷彿在看什麼重要的文件。我終於在這些細節中看到了爸爸對我濃厚又不張揚的愛。

縱然父親依然嚴肅，但我知道這深沉而內斂的父愛也是一種愛。

這也是一種愛作文2

愛是一種看不見，摸不着東西，但它其實並不難尋找，因為它其實就在我們身邊，只不過需要我們細心觀察體悟，就一定會發現它。如果你真的發現不了它，那也不必心慌，堅持下去，你一定會如夢清醒般的説出：“這也是一種愛呀！”

記得小時候，我特別愛生病，每到下雨天，爸爸媽媽總是叫我多穿點衣服，在學校不要玩水啊，少出教室吹涼風之類的話。我每次聽到這樣的話，總是不耐煩的答應他們，“這是為你好呀！”他們總是這麼説。

我心想，這哪是為我好，只是為他們的嘮叨找了一個藉口罷了。直到有一天，我才明白原來這也是一種愛。

那是一個星期日的早晨，天氣不知怎麼的“嗖嗖”地颳起了風，使即將上課的我感到了一絲的寒意。

“今天天氣冷，先上去加一件衣服，然後去上課，聽到了嗎？”爸爸嚴厲的又嘮叨的聲音又在耳畔響了起來。

這已經不知道是第幾次了，反正我只記得每到冷天爸爸都會這樣嘮叨。“知道了，知道了，您累不累呀！”我不耐煩地回答着，説着便快步走出了單元門。街上果然十分的冷，路邊的小貓都將身體捲成一個球靠在一起以便抵禦寒冷，我也只好將薄薄的外套緊緊的紮在了身上。“好冷，真後悔沒聽爸爸的話”，我後悔的想可我知道，這時説什麼都已經晚了。

樹葉被風颳去，耳邊淨是呼嘯的狂風聲，今天，真的好冷呀！

“明治，等一下！一“個緊促的聲音在背後響起，咦？這，是爸爸？我驚奇的回了過頭，果然是爸爸！只見他手裏拿了一件皮衣，額頭上還沁着幾滴汗珠。“來，把這個披上！”爸爸焦急的將皮衣披在了我身上。“你小子，真麻煩……”爸爸竟又嘮叨起來，不過嘮叨完也就回了家。

爸爸跑這麼遠，盡只為給我送皮衣！望着爸爸的身影，消失在了大街上，心裏想：這是嘮叨嗎？不，這也是一種愛。

我站在風中，身上已不在寒冷，我想是愛温暖了我。

這也是一種愛作文3

愛，究竟是什麼？這個問題是很深奧的。

人們總是為鷹翱翔於九天的矯健雄姿所驚歎，可誰又曾想過，鷹在學習飛翔時要做出多大的犧牲？它們付出的完全是血與生命的代價呀！

鷹在剛剛開始學飛的時候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望——用力拍打着自己的翅膀。這樣，它們便學會了飛翔。當然，也有很多的鷹卻並未成功而葬身於山澗之中。

曾在新聞中，看過有這樣一位父親：為了使自己的兒子增強體質，長大後可以從事體育事業，這位父親毅然決定每天帶着兒子只穿一件單薄的衣服在零下三十多度的街頭奔跑。有許多的人稱這樣做太過愚蠢，那敢問古往今來，哪一位有所成就的人不是吃了不少的苦，受了不少的罪才取得成功呢？

嚴厲，有時候也是一種愛。

這是一篇描寫這也是一種愛的文章，讀着你的文章讓老師特別感動，感動於鷹媽媽狠心的愛，感動於這位爸爸嚴厲的愛。愛，落腳點不同，但終點永遠是相同的。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

這也是一種愛作文4

我們總能聽到愛這一個字，但是我們對於愛又有怎麼樣的認識？

温暖的母愛是一種愛，嚴厲的父愛是一種愛，但是老師的鼓勵也是一種愛。

當我們踏入學堂，然後開始正式的學習知識開始，老師就成為了我們生命中不可或缺的人。是老師一直在指引着我們向前，是老師在為我們解決學習上的難題，也是老師在我們退步的時候，始終相信着我們，鼓勵着我們。

老師是辛苦的，要時刻注意着班上幾十個同學，每當我們遇到難題的時候。老師都是那一個最為我們揪心的人，時刻在為我們加油鼓勵。

學習是作為學生的我們最主要的任務，當然也是老師最關心的一件事。但是學習是一個漫長的過程，在這個過程裏，我們需要做到的是不停的向前，不能停下，因為停下腳步的我們也就意味着在後退。

班上的同學這麼多，校園裏的考試每一個月都會進行。有考試就會有排名，有排名就會有進步，有進步也就會有退步。每到這個時候，老師都會叫幾位同學去他的辦公室。有一次我也被老師叫去了辦公室，以往我總以為老師是會批評我們這些成績退步的同學，但是那一次我才明白，老師永遠不會批評我們，只會不斷的鼓勵我們。

老師説，成績退步誰也不想看到，但是，退步的我們接下來最該做的事情，也就是奮勇向前，帶上我的自信，然後朝着前方一直衝刺。我們應該要用自己努力的汗水去收穫我們學習上的成功。

鼓勵也是一種愛，老師對我們的鼓勵，讓多少同學恢復了對自己的信心。讓我們迅速的走出了因為退步而帶來的低落情緒，至少我們知道，老師還在相信着我們，相信我們會在下一個學習階段迎來我們的進步。

這也是一種愛作文5

愛是一種看不見，摸不着的東西，但它其實並不難尋，因為其實他就在我們的身邊，只不過需要我們的細心思考、品會，才能發現並獲得它。但是，如果你真的發現不了它，那也不必心急，不必心慌，只需你再仔細品會一下，我相信，你一定會大夢初醒般的説出：“原來這也是一種愛！”

記得小時候的我特別愛生病，每每到小雨天，爸爸媽媽總是説些叫我多穿點衣服啊、在學校不要玩水呀，少出教室吹些涼風之類的話，我每次聽到這樣的話，總是不耐煩的應答着他們，而爸爸媽媽總是對我説，“這是一種啊！”，我心想，這哪是愛呀，這是嘮叨才對吧！直到有一天，我才明白，原來這也是一種愛啊！那是一個星期六的早晨，天氣不知怎麼的嗖嗖的颳起了涼風，這使得即將去上學的我感受到了一絲絲寒意。“今天天氣冷，先上去加一件衣服，然後走快點到學校，聽見沒有？”爸爸嘮叨而又嚴厲的聲音又響了起來，這已經不知道是第幾萬次了。反正我只記得每到冷天爸爸都會這樣嘮叨。“知道了，知道了，您累不累啊？！”我不耐煩的回答着，説着便快步踏出了門外。街上果然十分的冷，路邊一兩隻小貓小狗都將自己毛茸茸的身體縮做了一團以便抵禦風寒，我也只好將我的薄薄的衣裳裹紮在身上，“好冷，真後悔沒聽爸爸的話！”我後悔的説道，可我知道，這時説什麼都已經晚了。樹葉被風颳來颳去，摩擦地面發出難聽的沙沙聲，今天真的好冷啊！“文兒，等一下！”一個緊促的聲音想起。咦，這是……爸爸！我驚奇的將頭往後探去，果然是爸爸！只見他手裏拿着一件皮衣，頭上還有幾滴新鮮的汗液。“來，把這個披上！”爸爸焦急的將皮衣披在了我身上。“爸，……”這麼冷的天，爸爸居然只穿了一件襯衫！“怎麼了，快去吧，你小子真麻煩……”爸爸居然又嘮叨起來了，不過嘮叨完也就往家的方向慢慢走去了。我望着爸爸的身影慢慢的消失在荒涼的大街上，心底想到：“這是嘮叨？這應該是一種愛才對吧！”我靜靜的站在狂風中，思考着，品會着，或許這也是一種愛呀！

這也是一種愛作文6

小時候，總喜歡一個人孤獨的走在路上，路邊的蒲公英和狗尾巴草隨風飄絮，昏黃的燈光照耀在那望不盡的大馬路上，不禁勾起我的思魄，‘愛是什麼？’是啊，愛為何物，從小我就一直再尋找和摸索它，直到那一刻，我才似懂非懂的領悟到，愛是虛無縹緲的，是感受得到而無法觸摸的那讓人温暖的一絲甜蜜、一屢憂傷……

那天下着傾盆大雨，我和同學們都焦急的站在教室門口，等待着家長的到來，也等待着您那熟悉的身影和那水墨色般的大傘，望着最後一個同學離開的身影，我露出了尷尬的笑容，但我並沒有失望，我幻想這也許是您下班遲了，來晚了也説不定。但是時間一點一滴的逝去，街尾依舊沒有出現您的身影，我徹底失望了，含着淚水、冒着大雨衝向了家的方向……回到家，本以為您會和往常一樣在家中煮好飯菜等着我，可是，您沒有。本以為您會和往常一樣討好我，請求我的原諒，但是，您也沒有；您只是淡淡的説了句‘回來了，’便沒有説任何話，我只好自己炒菜，吃着那泛着焦味的飯菜，我再次流下了眼淚······從那以後，您再也沒有為我準備一切，任何事都得我親自完成，那些時光，我的心情一度跌落谷底，因為我發現，以前覺得爸媽做起來很簡單的事，自己操作起來卻顯得無比的困難；以前覺得爸媽做起來遊刃有餘的事，自己卻摸不到頭緒……看到您的那張留言，‘孩子，當年的你，是一個什麼都不會的小少爺、是一個躲在父母翅膀下的小雛鷹、還是一個顯得幼稚的小男孩，為了改變你的現狀，我和你媽忍痛割愛，在那個雨夜做下了決定，這就是你多年來的困惑吧？困惑當初我和你媽為何如此對待你。甚至不管不顧，任你自己拼搏！’我徹底明白您的良苦用心了，那天，我哭出了幾年的苦累都哭了出來，即使哭父母的良苦用心，也是哭我的傻。

原來，我一直沐浴在愛的海洋中，沉浸在父母的關懷之中，只是我毫無感覺罷了，我現在才知道，原來，放手也是一種愛。

這也是一種愛作文7

默默無語行為往往比有力的語言更令人回味，更令人難我眼裏我眼裏愛就是無私的，就是出自內心的默默無聞。

有一天，馬路像往日一樣車來車往，放學，爸爸開車接我回家。我們的車行到一個岔路口時，突然停了下來。我正莫名其妙，爸爸用手指了指前面。原來有一位盲爺爺正橫穿馬路。“和……”對面路上，一輛小貨車停下了飛轉的車輪。緊接着，一輛小轎車停下在對面的岔路口。

一步，兩步……盲爺爺手裏拿着探路仗，不緊不慢地走着；盲爺爺走路似乎比蝸牛還慢。但我們都在耐心地等待着，三輛，四輛……像是有人在無聲地指揮着，各色各樣的車子不約而同地停下來了。沒有一聲“嘀嘀地”的催促聲，世界突然變得好安靜啊。盲爺爺安全穿過了馬路，馬路又恢復了往日熱鬧的景象。

第二天，我和我的同學一起逛街。不知怎麼地，我無意間又看見感謝的了那位盲爺爺，他正坐在街邊拉二胡，他拉二胡的樂聲並不是悲傷的而是讓人聽起來有一種樂觀向上的感覺。周圍的人把錢放在盲爺爺的碗裏，我也把我的零花錢放在裏面。人們一邊欣賞盲爺爺的音樂，一邊為他們付出了愛心而高興，並且我看到了他們臉上都但帶着天使般的微笑，因為這也是一種愛。

愛是不圖回報的。雖然盲爺爺沒有對我們説過一句話語。但是我想幫助過盲爺爺的每一個人都會像我一樣認為助人為快樂之本。“愛滿人間”用在有愛心的人們身上是最貼切的詞語。我真希望人們會將這份愛心不斷地獻出去，因為這就是生存的快樂。

愛，你是那麼神聖，帶領着人們走向光明的道路；愛，你是那麼的純潔，賜予人們高尚的品格；愛，你是那麼偉大，為人們撐出一片湛藍的天空。我願意獻出自己的一份愛，獻給身邊每一個需要關愛的人。

這也是一種愛作文8

漸漸地，我們進入了青春期，也就是“花季雨季”。這時的我們，任性而羞澀。抑制不住脾氣的我們，卻只能把脾氣發在疼我們、愛我們的父母身上。

由於我們的“暴脾氣”，家長們也變得喜怒無常，所以經常能夠聽到他們那“優美”的聲調來在耳邊絮叨。

“冷了，多穿點”“傻了吧嘰的，這麼熱你穿個襖子”“上課認真聽老師講課，別做小動作，聽見沒”……

但得到的'迴應，常常都伴隨着一陣陣怒吼，同學們孰不知，這怒吼還分檔次呢。一級吼：面部表情凝重；二級“風”，面部表情稍稍扭曲變形……十二級吼：“一聲吼，大地抖三抖”

每當這時，幾乎每個家長的口頭禪又要“橫空出世”了。最經典的如：“我辛辛苦苦養你十幾年，你就這麼對你媽説話……（越扯越遠，最後竟然談到了後媽。對大人們的想象力，我只想説一句話：我服了。）

沒錯，這就是傳説中的“冷——暴——力”！

有一次，我考試考得不好，我將成績告訴了媽媽，以為她會安慰我那“弱小”的心靈。沒想到媽媽不但沒安慰我，還劈頭蓋臉的説了我一頓。因為考得不咋地，所以心情也不咋地，於是乎，就與我的媽咪吵起來了。

“你看你怎麼考的，XXX肯定考的比你好！”

“你喜歡她，你去當她媽媽呀，幹嘛在這當我媽啊！”

在連續吵了好幾輪以後，“中場休息”時我思考了一下：真的很少有孩子非常喜歡聽媽媽或爸爸的嘮叨。在他們的嘮叨中，有對我們無盡的關愛；在他們凝視我們時，能夠看出他們眼睛裏一縷哦需的深情。

所以，在這裏，我想告訴大家，父母嘮叨你，是因為他們在乎你。

這也是一種愛！

這也是一種愛作文9

在大風大雨中，小草會變得堅強、獨立，這是風雨給予小草的一種無情的愛，一種冷酷的愛。而老師的愛也很特別，在嚴厲的外表下，隱藏着一種別樣的愛。

“叮叮叮，同學們下課了。”隨着同學們陸續離開教室，我也緊跟其後，而我的心早已飄在了操場上，想在操場上玩耍。

因為我的教室在五樓，下樓比較費勁，所以一場意外發生在了我身上。有一位同學不顧周圍的環境，就橫衝直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁邊的同學也有幾個被撞倒了，有的哭了起來，有的則躺在地上不知所措。而撞人者還在那哈哈大笑，我一看這場面就急了，轉過身來就開始打他。就這樣你打我一拳，我打你一拳的……直到老師來了才肯放手，誰也沒佔到便宜。

老師把我帶到了辦公室，在我流血的地方貼上了一個創可貼，還嚴厲地批評了我一頓，老師説：“如果你不打那個人，你也不會流那麼血，你下回不要打架。”我流着眼淚説：“是他先錯的，我才打他的。”“行了，你先回教室吧。”

等我出來的時候，已經上課了，我拖着剛剛“戰鬥”過後的身體回到了教室，心想：老師為什麼要那麼嚴厲地批評我。傷勢的痛和老師批評的聲音讓我一時昏了頭腦，不知該怎麼才好。

直到聽到朗朗的讀書聲，我才緩過神來。我仔細地想：如果老師不把我和那個同學拉開，我可能傷得更狠。我再緩過神來想一想：儘管老師會有一些批評，但是批評中所夾雜着的是對我的關心和教育。想到這，我的心裏暖暖的。

有些愛，存在於一些細微的地方，需要我們認真領悟。原來，這也是一種愛。

這也是一種愛作文10

“嘩嘩譁”，雨還在下着，雖然還不算晚，但外面已經是漆黑一片了。

我揹着書包，從補習班裏走到了門口，緊接着一種緊張感侵入了我的心。

大腦裏立即播放起上午媽媽送我來時的叮囑：“下課了，你就乘地鐵回家吧，媽媽今天有事，不能來接你。”

一陣冷風夾雜着一丁點雨水，猛的吹過我的身旁，使人不禁打了個寒顫，人羣中沒有那個熟悉的身影，彷彿冰箱沒有了食物的儲存，感覺心裏空空的，一時不知道該怎麼辦。我的目光望着馬路對面的地鐵站，耳邊突然響起了媽媽説的：“加油，你是最棒的！”

這句話也不知是藏了多少的力量，我握了握拳，立刻冒着雨衝了過去。

到了地鐵站，我才真正的意識到了這件事的困難性：像迷宮一樣的地鐵站裏簡直是人山人海！再加上我神奇的路痴屬性，這要到何時才能回家吶！

我四處尋找着那個熟悉的，又是唯一認識的線路牌，來來往往的人把我夾在了地鐵站的正中間，我緊皺着眉頭，心裏像是着火了一般，焦急、無助又迷茫，像是一塊木板落在了大海里，失去了方向，此刻真希望媽媽能立刻出現在我面前，帶我回家。這時，耳邊再次響起了媽媽説過的話，它像是一盆水，澆滅了我心中的火。

再找找吧，我繼續四處張望着。終於，我發現了在遠遠的牌子上寫的那個線路，開心的奔了過去。

最後，我成功又安全的把我自己送回了這個離家不遠的地鐵口，成就感讓我想立即告訴媽媽，期待着她的誇獎。

正當我跨出地鐵站一步時，突然一把大傘從後面罩住了我，像是個防護盾一樣，將雨滴擋在了外面，我疑惑的轉過頭，發現媽媽正站在我身後，她的眼神中透露出了温暖。

還沒等我開口問，媽媽就説：“其實我今天沒事，只是想看看你自己一個人可以乘地鐵回家，不，現在放心啦！”她拍了拍我的肩，撐着傘，帶我繼續往前走着。

這一刻，我有那麼點不開心，不過轉念一想，好像也沒什麼，而且這難道不也是一種愛嗎？正是因為媽媽的“放手”，才讓我學會了獨立。

這也是一種愛作文11

“太好了！終於進入國中生活了。”作為七年級學生，我想每個人都會這樣激動地想。可是出乎意料的是卻攤上個“惡”老師。

鈴響了，這節是第一節歷史課。同學們趕緊正襟危坐，迫不及待地想進入歷史的世界，到底歷史有沒有趣，當時同學們都很好奇。正當我們都開始議論紛紛時，“咚咚咚……”穿高跟鞋的老師走進教室：“幹什麼呀！剛上第一節課，就亂哄哄的！我告訴你們，以後我的課堂不允許有一丁點兒的聲音，如有違規，別怪我無情了。現在你們已經是七年級的學生了，要把以前的壞毛病通通改掉。我要的是一個嶄新的你！”她剛一進門，訓詞就瀑布一般直流而下。當時的我們被嚇得眼都不敢眨。因為我們的表現還可以，所以第一節課就“安全”度過了。

可是，真正讓人害怕的事來了。第二節歷史課到來了，鈴聲剛一響，我們就趕緊坐好，估計該如她意了吧！我心裏得意地想着。只見她一進門來，就拿出名單喊一位同學回答問題。因為是突然襲擊，我們都沒背，可憐那幾個不幸者就倒黴了，被狠狠訓了一通。從那以後，我們再也不敢馬虎了。

有一次，老師讓買歷史資料，讓把答案交上去。我如實交上去，可是我沒答案。我把情況如實告訴了老師，老師讓我下課到辦公室去。課後我去了辦公室，心想這下完蛋了！她問：“你真的交了嗎？”“是的，我真交了！但我不知道為什麼沒有我的答案。”我一副焦急不安的樣子。“好吧！我相信你，你走吧！”她課堂上的嚴厲依然如舊，我們班的歷史成績節節上升。

如果沒有她的嚴厲怎麼得到好的成績，更何況當時的同學一直認為歷史不重要。現在雖然她不再教我們，但我仍會管束自己，不辜負她的期望。

老師的嚴厲其實也是一種愛，難道不是嗎？

這也是一種愛作文12

媽媽愛我們的方式有許多種，有慈祥的、有嚴厲的、有包辦的、有放手的，但是我的媽媽對我的愛是“嘮叨”的。

記得有一次，我媽媽去醫院照顧姥姥了，於是媽媽把家門鑰匙給了我，還給了我一枚硬幣讓我坐公交車回家。

放學後，我回到家，打開書包找鑰匙，可找了半天還沒有找到。我變得焦急起來，立刻又翻找書包，可還是沒有找到。我急得頭上滲出豆大的汗珠，我立刻用手錶給媽媽打電話。媽媽知道後，立刻給爸爸打電話，讓爸爸去照顧姥姥。

媽媽來到家，拿出鑰匙一邊開門一邊對我説：“你説你怎麼搞的，拿個鑰匙都拿不好，還好我回來了，不然你都必須在外面過夜......”門開了，我進了屋，耳根才算清淨。媽媽也一起進來了，我立刻去寫作業了。我寫着寫着，不知是怎麼了，我的椅子後面兩條腿抬了起來，這時媽媽看見了，對我大喊道：“馬銘君，你的椅子想抬到天上去嗎？還不快放下來。”媽媽這一喊把我心裏一驚，一下子摔倒在地上。

我從地上爬起來，對媽媽説：“媽媽，你能小點聲嗎？”“不行！”媽媽大聲回答。我看見媽媽這架勢，只好乖乖地繼續寫作業了。

我寫了不一會兒，就開始覺得腰痠了，就把背彎了下去。可這又被媽媽看見了，她又大喊道：“馬銘君，你的背想彎到哪裏？難不成你以後想變成豆芽？”我聽了十分氣憤，我心想：不就是把鑰匙弄丟了嗎？至於一直嘮叨故意找茬嗎？

後來我才知道，媽媽是為了我好，不讓我抬起椅子後腿是怕我摔倒。不讓我彎腰是怕我的身體變形，會駝背。

現在我才明白，媽媽的嘮叨也是一種愛！

這也是一種愛作文13

總有人嚴肅的問我：“你愛幹什麼？為什麼？”我也總是迎着提問人的驚異的目光一絲不苟的回答他們：“我愛看漫畫，也説不清為什麼。”的確，我對漫畫一直懷有一種固執的、赤誠的情感。

當我手捧着漫畫書時，一種幸福感便油然而生。當我讀《諾亞之蝶》時，我會感到人對自然實行的統治是多麼愚蠢的盲目；當那位嗜睡的少年在面對賢者們近乎殘酷的殺戮時，他低聲吼出的那名：“誰為魔物，難道就沒有生存的權利麼？是誰，給了人類如此傲慢的權利？”我深深的被震撼了；當我看到琉璃幻國中開的絢麗的花時，我感覺我是踏着這些花瓣在讀這部漫畫，佩環叮噹，清脆的回聲在耳際舞蹈，踩着那些花瓣，可以感到它溢出的豐厚的汁液。

心情鬱悶時，會看漫畫。那種主角們對未來的期望，對殘酷的反抗，和濫俗到家的“維護永恆的正義”，都能使我燃起鬥爭和希望，這種舒心的放鬆，讓我感到快樂。

這些絲絲縷縷的快樂和幸福，像是髮絲的清香纏繞在風中的味道，空氣發酵，夕陽的紅像酒漿流淌在空中，到處是幽長的醇香。

或許，我愛看漫畫，愛的還是在看過它之後的滿足，更多的是期待它的渴望和忐忑。每當新的一期漫畫到貨時，眼睛總像是一支火柴，一瞬間被火焰點燃，那跳躍着的明亮的光，閃爍着欣喜和愉快。

那些忐忑，那些期待，那些欣喜，那些愉快，那些——愛，像是給年華安上了翅膀，青春彷彿要幸福的飛了起來。如果有一天，時光的縫隙被“吱吜”的一聲打開，那些曾經的視覺盛宴、勇敢的衝動、清脆的迴應，會在瞬間傾瀉出來，那裏的你會驚喜的發現，它們一直在你的成長裏，一片明媚的暖陽，像天上傾下一酒漿，沒有絲毫的憂傷。

因為你是那樣赤誠、固執的愛着它，愛漫畫，這也是一種愛。

這也是一種愛作文14

生無恨，死無悔，那無私的堅守，也是愛。

——題記

他總是一個人，他常常依偎在那低低的門框上，看着四周環繞着的青山，看着那一方小小的而又蔚藍的天。整整一上午，他都在那，看着書，任憑凜冽的山風颳過。

他在這小小的山村中已經有5年了，他剛來這裏時，為這裏的貧窮與落後而震撼，便決定留下來，在這小小的山村中支教，讓這山中的孩子也如城裏人一樣有出息。

他的形象已完全沒有了城裏人的光鮮，衣着樸素。這裏的每一個人，也早就忘了他是一個城裏人，都與他似一家人一樣生活。孩子們都知道，他的堅守，也是愛。

他剛來時，山中的孩子圍着他，眸子裏閃爍着好奇的光芒，問這問那，看着四周的孩子，與大人們無比信任的目光，他欣喜與憂愁交結着，他笑了笑，目光堅定地説道：“我一定把你們培養成有知識。有出息的人。”

這樣的一個承諾，他和孩子們都記在了心裏。

後來，山裏罕見地發了大水，漫無邊際的水氣勢洶洶地撲來，沖垮了一切，學校衝沒了，連他的小土屋也消失了。條件更加艱苦了，山風與飢餓不斷侵蝕着他，但他如一尊石像，在風雨中，傲然不動，堅守着。

他在大水後，又修了一間小土屋，二十幾個孩子便擠在這小小的土屋裏，在昏暗搖曳的燈光下，跟他一起高聲朗讀詩歌，吸收着智慧的甘霖。

一晃，五年過去了，孩子們也已長大，他仍將自己的畢生所學傳授給他們，孩子們的笑臉是他的動力，他用自己的行動始終堅守着，詮釋着愛的偉大真諦。

無私的堅守，這也是愛。

這也是一種愛作文15

理想的小船行駛在生命的海洋上，有時會動盪不安，你只有不斷地去加固小船，才能渡過汪洋大海，抵達成功的彼岸。

曾經我做什麼都不懂得堅持，容易放棄，也就有不少半途而廢的事例。

我喜歡籃球，也喜歡科比，科比是籃球界的一代巨星，我模仿科比的打球方法，學習他。在最近，科比退役了，那天的晚上，我曾一個人靜靜地坐在籃球場上，一個人靜靜地投籃，一個人靜靜地去撿球再投，直到我的表哥來了。

他的到來我並不吃驚，但他卻給我帶了一雙科九。那是我最喜歡的一雙籃球鞋，代表着科比，他對我説：“在你穿上這雙鞋之前，你要先超過科比。因為表達自己敬佩一個人的最好的方法就是超越他！”我知道表哥説的事並不可能完成，我將它鎖在一個白色的透明櫃子裏，並將它的鎖匙扔到了垃圾桶裏。

以後的每個週末，我都會來到籃球場，做一些高難度的動作，表哥也毫不留情，一次次將球從我的手中殘酷地奪去，一次次地蓋帽，將我從空中拉了下來，一次次的落地已經讓我變得瘋狂，我抓起球，眼睛微發紅，一次一次發了瘋似的衝觸，卻總是被搶斷。由於速度太快，導致摔得身上一塊紫，一塊青，很多地方都被摔得磨出血了。

終於，我再一次地摔倒了。這一次比往常的要嚴重，我在變向時，整個人側着滑倒了，小腿以上已經血肉模糊了，我整個人一動不動地躺在地上。忽然，一支強壯的臂膀把我從地上拉了起來。表哥搖着我的身體，用不容置疑的口吻説：“怎麼？你要放棄了？不行，繼續！”我下意識地衝向前去，我第一次哭了。在表哥的幫助下，我第一次成功完成了過人上籃，我想，這是我真正籃球生涯的開始。

那雙鞋，我沒有動過，上面已經積了厚厚的一層灰。但是表哥的話語和他那堅定的眼神一直在我的腦海迴盪，他幫助我加固了我的理想小船。我知道這是一種特別的愛。