我想起了作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我想起了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我想起了作文1

我想起了《天淨沙·秋思》。

古道

一條古道，伸向歷史的深處。我想起了荊棘路上鋪滿白雪的滄桑。讀懂古道，等於讀懂一部厚厚的歷史。古道是歲月留下的一條長長的印痕，紅色的駿馬，揚起詩歌的語言，凹凹凸凸的路，平平仄仄的風，唱響詩人的筆。古道，不僅通向遠古，它的觸鬚，深入一匹瘦馬的內心，探詢亙古的鄉愁。古道是留在戀人心中的一條長長的飄帶，滿懷感情的語言，在車輪聲聲中囈語。

古道醉了，綠苔綠了，古道笑了，鮮花開了。古道是一條河，映出太陽與雲霓，映出悲歡離合的愛情，映出世道滄桑。在這條河裏，我自由來往，如同無拘無束的魚兒。古道是湧在大地上的一條藤蔓，擁抱大地。古道是詩人留下的歎息，宂長無奈的歎息。詩人，是古道上的一個音符嗎是一支狼毫嗎在季節裏留下一個長長的疑問。西風無語。

西風

一聲雁叫，送來凜冽西風。誰早已橫刀立鴻，意欲力劈秋色。田野的蟋蟀移居屋內，朝北的窗也被泥巴堵塞。西風，獨自在户外怒吼，無孔不入的本領在農家的泥牆面前，慘敗成一團破絮。日子一天深似一天，西風愈演愈烈。他一手撐開漸濃的暮色，一手裹緊單薄的衣衫，深邃的目光凝視遠方。狂傲的西風中，隱隱有春的號角在響。他抖擻精神，策馬而奔，炯炯的雙眼，射出兩道熾熱的光芒。

瘦馬

它在馬致遠的小令中“噠噠”而來，驚飛一個安逸的夢。那片荒草，鋪展了多麼遙遠的歷史縱深，讓我與那匹瘦馬在今天不期而遇。追趕什麼一種姿勢，是那樣的不肯放棄，一瘸一拐也不停留。心呢，是否已被風雨浸透來路已成蒼茫，前途也是漫漫。你從哪個驛站出發唯一的方向竟成了無法挽回的錯位。從此，那生硬的公文，抑或是温情的家書，便成了永遠沒有下文的懸疑。你是哪位戰神的鐵騎一羽冷箭，使你喪失了英雄的氣質，人生的潰敗讓你無法迴歸生命的本真。你是一個被歷史甩在身後的失落者，還是一個激昂的勇士奔馳在時間的前沿瘦馬不語，一如既往，走着自己的孤獨。它的記憶裏有春天的明媚，桃花的豔麗。它的前方，響徹一聲的呼喚，那是它一生豐盈的矚望。瘦馬走在一幅秋風吹落夕陽的惆悵裏。同樣乾瘦的旅人，忍不住一聲長嘯。古道空曠，寂靜無聲。

我想起了作文2

六年的國小生活已被時間的塵埃密封。急於把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠深埋在心底。卻終究害怕有一天失去它，於是，便不地把它付諸於紙上。

昨天的校園，把一切都歷歷在目。不爭氣的眼淚又滴落臉頰。校園的大門依舊敞開着，昨天，我們的到來，今天，它卻歡送我們離去。往日的“枝呀枝呀”聲頓時戛然而止，它在戀戀不捨我們的離去嗎？是的，它留戀，同時也由衷祝福着我們在新學年裏再次跨上新的台階。操場邊的大柳樹，也伸展着纖細的手臂，向我們辭別。驀地，我想起先前對這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個“白痴”.

昨天的教室，是一片屬於我們的天地。以前，我是班裏的差生。我總是坐在座位上，對着難題在孤獨的沙漠中尋找水源，無助。我不想做鴕鳥，卻以披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早地背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時，耳邊傳來涓涓泉水般的聲音。是她！她温柔地撫摩着我的臉頰，孜孜不倦地為我講起了習題。她，重新燃起 了我的熱情，重新激起了我的鬥志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們就要分手，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊！

昨天，在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐、嬉戲着.偶爾碰到了難題，幾個"莘莘學子"便伏案思忖.等到稿紙幾乎堆成了小山，終於水落石出時，"小書呆"，才興奮地一抬頭，沒料，卻與對面橫衝直撞的"大力士"撞了個滿懷.可憐這"小書呆"，被撞之後，還説了一句："怎麼不説聲謝謝！真沒禮貌！"——眾人暈矣……

老師啊，同學啊，在臨別前，請允許我為你們演奏一首小提琴曲，讓它成為我們之間永恆的樂章，伴其好夢……

我想起了作文3

凜冽的清風夾着冰涼的雨點，像無數鋼針劈頭蓋臉地朝我身上臉上扎來。我裹緊單薄的衣裳走在失落而歪曲的十字道上，渺小的我大概在漫無目的地憧憬着吧……然而，片刻之後我就昏睡過去了。

雨，還在不緊不慢地下着，落在河裏，激起無數漣漪；風，還在施展威風，割着人的臉。弱不禁風的我不停地埋怨上帝的不公和父母的無理，這是我默默的心聲。無論打敗多少妖魔鬼怪，走過多少大江南北，都尋不到自己生活的真諦，心中不知有多少的失落，然而只是平庸而反覆的過着生活。歲月在人的臉上留下印記，當一絲絲皺紋和一根根銀髮擺在我面前時，我恍惚，我後悔，同時也難過。我在黑暗的角落裏尋找一絲光明的縫隙，一片藍天的自由，我在後悔時間像流水匆匆，一去不復返。然而這一切卻已經鎖在記憶的長河裏無法解封。

當我生命垂危驚慌失措的時候，有人化作白衣天使，手舉白燈，把我從死亡的黑暗中叫醒，帶來了重生的光明；當我弱不禁風飽受風寒的時候，有人願意把自己化成冬天裏的棉衣和一頓豐富的大餐來温暖我；當我生命中遇到高不可攀的使命與困難時，有人不管是上刀山還是下火海，都要單槍匹馬地做我後盾，不讓我受傷害。那些躲在角落默默支持着我的人啊！你們有着聖女般的愛和上帝般仁慈的心，我都不會忘卻的。那些人是誰？那些是對我無微不至關懷的親人。然而我卻身在福中不知福，不知感恩，不知悔改。慢慢地，我的眼睛紅了。

忽然一陣微風輕輕而又奇巧地吹打在我濕潤的眼睛上，不知不覺下起了毛毛細雨，降落在我單薄的衣裳上，剎那間我明白了一切。我真想變成詩仙李白，將千古流傳的感恩佳句，灑向人間。

不知過了多久，我醒來發現自己躺在了牀上，眼前一片白色，原來是醫院，“去哪了？”親人們望着我，急切的眼中充滿晶瑩的淚水，緊緊地把我抱進懷裏，此刻的我多麼幸福啊，心中想着長大後該做的一切。

我想起了作文4

那裏有高大的教學樓，那裏有整潔的操場，那裏有明亮的教室，那裏還有一羣為祖國培育下一代人才的老師，那裏就是我的母校。還記得馬上要離開學校的最後那一節課，我們全部都坐在教室裏，當時同學們的心情都很沉重，因為我們都要離開生活了六年的母校了，不一會兒，校長和老師都走進了教室，我們的班主任對我們説﹕“同學們，你們馬上就要離開母校了，臨走前，老師要給你們説幾句話，我希望你們以後能夠更加努力，不辜負老師對你們的期望，六年來，你們在老師的眼中已經長大了，回去以後，要聽父母的話，不要到危險地方去，要常回來看看······”這些關心的話以前聽過好多次，每次都不以為然，可是今天聽起來卻格外的珍重，接着該校長講話了，他説﹕“同學們，你們就要走了，我祝你們以後快快樂樂的過好每一天，祝你們假期過得愉快。”剛説到這兒，班裏就有兩個同學哭了起來，我的眼睛也濕潤了，老師們也都走了出去，我們的班主任走出去的時候也滴下了淚水，我們背上我們的書包向外面走去，我們出去一看，同學們都驚呆了，我們學校的其他同學全部都站在外面，他們排成兩條長龍，直通到校門口，他們每個人的手中都拿着一張彩紙，上面寫着﹕再回首、再見了、我們永遠記着你······我的眼睛更加濕潤了，但我還是強忍着淚水，並在心中告訴自己﹕不能哭，畢了業應該高興才對。我們走在這兩條長龍中間，每一步都特別的沉重，好不容易到了校門口，同學們都想跟母校説再見，我們就朝着同學們和學校，擺了擺我們的手，大聲説了聲﹕“再見”。就在走出校門的那一瞬間，我再也忍不住了，眼淚就像決堤的洪水，不爭氣的流了出來，在外面的媽媽看見了我，急忙跑過來問我﹕“兒子你怎麼哭了呀？”我激動的連句話都説不出來。

但我知道，那淚水裏充滿了對母校的不捨。

我想起了作文5

在我的人生軌跡中，有一位慈祥的老人，他總是笑呵呵的，然而正是他，把我領進了誠實的大門。

小時候，在體育中，我對足球情有獨鍾。

那天，我約了小夥伴一起去踢足球。

在一片空地，在寒風的呼嘯聲中，我們開始了。

是3對3足球賽，對方實力雄厚，到休息時間時，他們已進了3個，我們一個未進。但是，我們3個熱血沸騰，鬥志昂揚，決心把比分追回來。大家都在休息，唯有我在默默練習。可是，不幸的事發生了----我把球踢進了“球門”----王大爺家的窗户。隨着“砰”的一聲響，玻璃應聲而碎。大家都倉皇而逃，只有我，呆呆地定在那，臉色慘白，魂飛了一半，耳朵“半陰陽”——一隻耳朵紅，一隻耳朵白。因為，誰不知道這王大爺是個出了名的“辣椒”，只要他到我家去告狀，再給我添上一些“莫須有”的罪名，那我的屁股非開“大王花”不可。想到這，我就腳底抹油——溜了。

回到家後，我的良心備受煎熬，而且一天比一天難受。終於——王大爺開始“查案子”了。王大爺把附近的小孩都找來，挨個地問。問到我時，我只是慌張的擠出一個字：“沒。”王大爺用奇怪的眼神望着我，看了好一會兒，他才説：“好，那你走吧。”我慢慢地向家走去，在回頭時，偶然瞥見王大爺的目光仍遠遠地看着我。

到家時，我的良心似乎對我説：“去道歉吧，只要改正了錯誤，就依然是好孩子。我頓時醒悟了，帶着儲蓄罐奔向王大爺家，王大爺露出欣慰的眼神，彷彿早知道我會來，對我説：”你終於來了，要記住，一個人最重要的品質就是誠實，只要誠實，即使做錯事，也無大礙，你今天主動來這裏，説明你是個誠實的孩子。錢的事，就不用提了，你回家吧！“

我永遠不會忘記王大爺的每句話，更忘不了這位領我進入城市大門的老人。

我想起了作文6

身處髒亂的房間，我開始意識到必須要整理了。將地上傾倒的圖書放回原先的位置，將牆上傾斜的照片安好扶正。正當我清理最亂的牆角時，竟看到了那個已多年未記起的盒子。

陽光照在盒蓋上，使上面的灰塵更清晰可見。我拂開蓋上的灰塵，用手將扣緊的扣紐打開，隨之一起開啟的，還有種種往事。

這個盒子是我用來放那些雖已毫無價值，但卻依舊不肯丟棄的物品。打開後第一個映入眼簾的，是一隻油性的簽字筆，我仍記得是那位黃老師送我的。黃老師長得很清秀，一頭平爽的短髮與一手整齊的字跡，使我十分迷戀她上的語文課。她最看重的是學生們的寫作，而我，常常是她稱讚的地對象。

但在一次作文評比中，我寫出的文章意未得獎，但卻是我們班作文整體水平發揮得最高的一次。我非常沮喪，在老師頒發獎狀時甚至不敢將頭抬起，總覺得我犯了大錯誤，沒有臉在這班裏待下去了。正當我悲傷之時，我的名字竟忽然響起，驚訝的我抬起頭，黃老師正站在我的眼前，手裏拿着那隻油性的簽字筆，並説了句我永遠不會忘記的話：“相信你自己可以的。”這句話，在我將來甚至更遠的日子裏，會一直激勵我前進。

放下了手中的這隻筆，我又將目光轉向了盒子裏，一條藍色的項鍊吸引了我的目光。

這是奶奶送我的，碧藍的寶石配上淡藍的鏈條，給人一種清新，潔淨的感覺。但唯一不足的是，這上面刻着一個“浩”字。因為奶奶不識字，所以當初在買這條項鍊時，只能在店主的語言幫助下，刻下了個“浩”字。因為這個字與我的名字不符，所以就沒有將它戴在身上。但現在想起來，這條頂鏈上寄託着很重的情感，奶奶對我的愛。這使這條項鍊的價值，比與這點小小的不足比起來，這點不足又算得了什麼呢？

人這一生，定會遇到多人的幫助與他人給予自己的情感，所以，請不要辜負這些人，讓這些幫助與情感，在你身上發光發亮。

我想起了作文7

我沒有美麗的外表，沒有出眾的才華，更沒有一張能説會道的嘴。我一直是老師心目中的——醜小鴨，所以，我寂寞，我孤獨，直到遇到了您——孟老師。

我和您相遇在奼紫嫣紅的春天，隨着您的到來，我冰冷的心被逐漸融化了。記得，那時我上課不聽講，而且還看小説，和老師頂嘴。下課，總是呆呆地望着窗外那幾棵楊樹，觸景生情，感歎我同他有着一樣的命運。直到過了無數個日夜，那天您來了，您微笑着向我走來，也正是這樣，您讓我談對自己的看法，我也是無話可説，又不知過了多少日夜，我終於理解了老師，您每天與我談心説笑，就是為了讓我融入班集體，讓我成長為被老師關心和愛護的學生，讓我學會笑對人生。曾經您曾這樣對我説過，“一個人要學會笑對人生，如果你不對生活笑，那麼生活也不會對你笑的。”

因為我和老師的村子離得不遠，您曾讓我去過他家。一進門，您忙端出我最喜歡吃的巧克力和水果，我正納悶，不假思索的問：“您怎麼……”不料，我還沒有説完，您就對我説：“作為你的朋友，我當然要了解你啦！對了今天請你來是要請你幫個忙。”我便毫不猶豫的説：“好，您説吧！”您忙拿出彩紙和線條向我眨眨眼，做風箏，太好了，我不會，但您並沒有瞧不起我，而是向我投來了鼓勵的目光。

您耐心的一步步教我，過了很大一會兒，風箏終於做好了，沒有想到還真飛上了蔚藍的天空，在這期間，您又教給我了我許多我不會的東西。走時，您讓我拿着風箏，還給我説了最後一句話，“記住它，你就是它。”

時間一晃，四五年過去了，當我每次放風箏的時候，我又想起了老師，現在他老人家對我來説是多麼重要啊！他就像一盞指路的明燈，照着我前方的人生。但是，從此我們沒有相見，多麼盼望再見老師一面啊！

我想起了作文8

不知不覺中，窗外已是細雨濛濛，雨天,我想起了......。喜歡這樣的感覺。一杯咖啡，一張搖椅，一本書，一個人。在一個下雨的日子裏，靜靜地，獨自地，享受這一份難得的寧靜。

我總覺得，淅淅瀝瀝的小雨能勾起人的很多的回憶。或許，在這個嘈雜紛亂的世界上，忙碌的人們，只有在這一刻才可以真正靜下心來吧。而我，不得不承認，自己也是他們中的一員。

雨，是可以喚醒人沉睡的記憶的，我確信。快樂的童年，天真爛漫地去河邊抓小蝌蚪；和小夥伴捉迷藏躲在牀底下睡着了，急得爸媽團團轉；第一次學游泳，灌了一肚子水。

然而，每每想起童年，卻總會不自覺地呈現出這樣一幅畫面：我光着腳丫子跑在大街小巷中，任雨淋濕全身。喜歡踩有水的坑。從不肯好好走一段路。後面，跟着一個老人，盡力地把傘往我頭上遮，臉上堆滿了花一樣的笑容。是的。我，外公，傘，雨......整個畫面充滿了幸福與快樂。

從來不知道幸福是什麼，幸福就是外公那被雨淋濕的肩膀。

無意中，發現有一種透明的，帶着既鹹又苦澀的液體，已淌滿了整個臉頰。

我總是這樣，從來不懂得珍惜什麼。等到失去了，才發現原來自己失去的不只是這些，失去更多的是自己的心。

下雨天，好想好想為外公撐一次傘。就一次。我會像外公當初為我撐傘一樣盡力把傘往他身上遮。我希望，我也能這樣為外公淋濕一次。染而，一切都太晚了。外公已經離開了我，我再也享受不到那種無微不至的關愛，而我想為外公撐一次傘的願望也終將是一種奢望，一個註定被塵封的夙願。就像一顆古代的`種子，註定不可能再有發芽的一天。

雨，帶給我的是一生的遺憾，但它也帶給我的也將是一輩子美好的回憶：我光着腳丫子跑在大街小巷中，任雨淋濕全身，後面跟着一個老人，盡力地把傘往我頭上遮。

我想起了作文9

我，站在高高的領獎台。放眼向前，是眾多學術權威；回首身後，是一台台攝像機。我終於完成了我的夢想，我現在終於和海明威、馬爾克斯這些文學泰斗站在一起了。我要向全世界高呼：我終於站在能代表一個作家學術的最高成就的諾貝爾文學獎獎台上了！

此時此刻，我不會忘記——那多夢的少年時代，我多姿多彩的童年，我的啟蒙老師，我更忘不了我國小同學們的音容笑貌！是你們伴我度過了無數個歡笑的日子啊，而我作文的靈感也總是建立在我們深厚的友誼上的：

徐博宇，在我入學的那一天，我們這兩個轉校生就成了摯友。你好像年畫上的胖娃娃，總能讓我在心灰意冷時又重新抖擻起精神。在你與我一直是朋友的日子裏，我總能笑口常開。你也是我學習上的對手，我們在友誼中成長與競爭。你憨厚的笑容，你滑稽的動作，與你幽默風趣的語言是我在多年中總也不能淡忘的！

金昱老友，你是全班最陽光的男孩了，不論你遇到怎樣的大風大浪，你總是一笑而過。笑是你的本錢，是你一年四季不變的表情。就算再不高興，對你來説也只是一陣雷陣雨，不一會兒，我又能見到你陽光燦爛的笑容。我們曾並肩越過許多風雨坎坷，故此，我與你結下了深厚的友誼。在無盡的悲傷中，我因你的笑而走出茫然，你教會我笑對困難，勇往直前！

還有徐怡翔，你寬寬的額頭和闊邊眼鏡，無不體現着你的智慧，你的數學金頭腦更是讓我佩服得五體投地。你是我見過的最深沉的人了，每次我問你問題，你總是笑而不答，我執着地認為其中包含的含義只有智者才能懂的得。

國小六年，此刻我還能想起綠色操場上的合影，還能想起烈日下的運動會……

國小生活，永遠是我最美好的回憶，往事樁樁件件，我歷歷在目，似一顆流光溢彩的珍珠啊！若是有的事我沒説，可不要以為是我忘了，他們永遠藏在我心底，是我最美好的記憶啊！

此刻，我願捨棄大獎，再回到我夢魂牽縈的地方，與同學們在一起在綠草場上奔跑！

我想起了作文10

迷茫中走在己生十字路心，望着清靜的人間，去交往返的車輛忽然等待下伏寧靜的雨。

陰森的天空，一股涼風從我身上劃功，我彷彿感到到疼，天空很大，卻瞅不明白我所期待的景緻，黑雲滾滾而來，閃電劃破陰輕的天空，一場大雨來了，我曉得他是替爾洗滌而來的。

雨中，我跟着壓制的心在雨中走着，遙方一對母子在統一把雨傘下躲雨。我心中一顫，向他們走去，在他們的眼中我看到了一絲絲不結跟共情，一粒雨珠從我單眼劃過，滴降在水中，濺起一朵水花，從水花中我看到了過去。

好像就在面前，我和媽媽同在一把雨傘下，媽媽慈祥的眼光和暖和的雙手讓我倍感幸福。在雨中，媽媽高高撐起的雨傘初末傾斜着。“媽，你別要老是瞅着我啊，雨淋濕了你呀！”“嗯，我知講。”媽媽撐傘的姿態仍然不變，手乏了，偶然換一換手，我也不賴多説。在雨中，咱們聊了良多，但話題一説到學習上，本來的歡喜氛圍就被擊破了，傘下一片安靜，我像個幹錯事的孩子垂着頭走着。“你……最近成績還能夠吧！”媽媽攻破了重默，“嗯，仍是老樣子。”我應付談。“啊，你大家要盡力，我的盼望皆寄託在你身上，你從人去舉動吧，你本人知説，你將會見臨會考。”我再一次緘默。實在，我知路媽媽很關心我，天下沒有一個不關懷自彼孩子的母疏，但是，媽媽對我的冀望，在我身上卻顯得這麼邊遠，固然欠短多少句話，我即讀沒了她的心聲，我的成就並非很幻想，面臨會考，我一想便會徘徊，然而我又怎能辜負她呢，我想，我當去學肢點對了。到了家，發下雨傘，我領現媽媽腹上濕了一大塊，心中不禁得泛起一陣心酸。

在生涯中，母親的愛就如那一把無形的雨傘維護着我，看着母親雙鬢抽出的銀絲，我想，我不能再一次讓她掃興了。

大雨淋濕了我，歸到野惡佳地衝了一個澡，一身的輕鬆，對着鏡子，我發明我長大了，大雨洗往了我迷茫的口靈，我又想起了大雨中的她，我釋然了此生，定不會揹她！