讀書的幸福作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的幸福作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的幸福作文1

人生在世，他人永遠是水，而自己是魚。即使能在水中自由遊弋，也不能融於水，更不能與水合一。每個人都會有無法分擔的痛苦，無法共享的快樂。這時，香茗在手，你發現了一本書，身外世事繁蕪便如潮水般退去，只坦露出心靈的沙灘被海水沖刷過的痕跡，一種腋生雙翼的感覺油然而生。在書中，你俯察品類，仰觀宇宙，巨龍縮寸，豆芥巨觀。心中小小的寂寞煙消雲散。所以，我要借讀書來比喻葱蘢的愛和幸福，我要借讀書來比喻濃霧後的一盞明燈，我要借讀書來比喻未曾企及的智慧。

讀張愛玲，讀她抑鬱的年華，讀她的美麗與蒼涼，讀她千變萬化的筆下的傳奇，你便讀到了葱蘢的愛與幸福。“在悄然而逝的時光中總會有一些珍貴的東西讓人高興一上午，一生，一世。”愛玲用這樣一句話啟迪了讀書的真諦。越讀愛玲，你便越會覺得她筆下人物的愛和幸福是如此真實。可流水無情，縱然落花有情，愛玲離開我們已有80多年了，整整一輪的生命時差讓一切物非人非，可唯有她的愛和幸福亙古不變。

讀魯迅，讀他世間最硬的脊樑，讀他的匕首與投槍，讀他的吶喊與彷徨，你便看到了濃霧後一盞明燈，永遠在前方指引方向。先生之文，震古撼今，直到今天仍在不懈地激勵着我們。遠遠看見先生在小閣樓裏眉頭緊鎖，奮筆疾書，這世間仍是濃黑的非人間，小閣樓的光衝破一切迷霧。“世間本沒有路，走的人多了也就有了

路。”你告訴我們仍存在希望。“目前的造物者，還是一個怯懦者，他暗暗地使人類流血，卻不敢使血色永遠鮮濃。”你給予我們警告。讀魯迅，你會擁有前進的方向與不竭的動力。

讀泰戈爾，讀他高深的智慧，讀他的詩意與自然，你便會得到高深的哲理。是他為亞洲獲得了第一個諾貝爾文學獎，是他為印度人民開啟了一扇通往世界的門。“如果你因錯過了太陽而哭泣，那麼你也會錯過羣星了。”東方的智者，歷久彌新的智慧，無論是艱難或困苦，泰戈爾始終用他的智慧告訴人們如何面對。

我開始瞭解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始瞭解飄洋過海的人望見無名島嶼的欣喜，我開始瞭解久居繁。

蕪中的人望見書本時的幸福。

讀書的幸福作文2

作為一名中學生，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受温暖的陽光，在陽光中收穫人生的真諦。讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動；讀書，讓我在迷茫中找到了方向，找回了自信；讀書，讓我時常能靜下心來去品味真情。

寒來暑往，四季更替，在季節的體驗中我快樂健康地成長着，並在書的海洋中感受着幸福。

冬之生命

人類歷史的童年，生命的起點，是蕭索的冬天。在茹毛飲血的蠻荒年代，籠罩大地的永遠是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸運的時刻，人類發現了火種，耀眼的火光照亮蒼茫大地，穿越沉沉暗夜。希望點燃，從此遠方不再遠……

我的生命也是從冬天開始的，因此，從不覺得它寒冷。

春之希望

一年之計在於春。春與冬的交接似乎越來越不動聲色，只是早春偶爾會留意到那些嫩綠的芽，突然會覺得心房亮起來。棉布的裙襬一點一點地旋轉散開來，春踩着那踮着腳尖無拘無束的腳步，一不小心便染綠了一大片。笑聲時有時無的，是泉水在小石頭上絆了一腳，叮咚的響聲，灑落在地上，是這兒一片那兒一片的花叢，這些都是春天的信使。春是自然界萬物重新開始的理由，是希望。

夏之耕耘

夏是熱烈的，常伴隨着不約而至的急雨。看，燈光下那些為會考、大學聯考而揮灑汗水的學子們，他們眯着眼睛在深思，在遐想。聽，那是雨點在洗刷完空氣中的塵埃之後打落在窗户上“啪啪”的聲音，與之相伴的還有書桌前那“嘩嘩”的書頁翻動的聲音。

秋之思念

秋，是成熟的季節，是收穫的季節；秋，更是思念的季節。搖一搖秋天的天空，湛藍依舊不減，還有透明盪漾的水波。秋，是一個讓你仰着臉幸福地做着夢的季節，因為天那麼高那麼遠，容得下多少飄忽不定的夢。仰望秋天的星空，廣闊空曠，月光如水一般清明澄澈。秋，它又承載着多少親人與情侶無窮無盡的期盼與思念。千言萬語，言不盡秋之美韻；道不完，秋之相思。

季節的變幻，猶如人類社會的演替。回首走過的歲月，是書伴我度過了一個個春華秋實的美好歲月；是書給我帶來了智慧和力量，在成長的路上不斷為我“加油”。在四季的時光裏，是我，在讀書，在成長，並從中感受着幸福。

讀書的幸福作文3

“新年快樂！”鞭炮聲此起彼落，爆竹聲更是不絕於耳。舊的`一年已過去，嶄新的一年已到來，時光無情，正所謂：“逝者如斯，不捨晝夜。”回顧過去的點點滴滴，希冀自己在新的一年有更好的表現。

我祈許自己能有一顆更樂於分享的心。俗話説：“分享的快樂是加倍的，分擔的痛苦是減半的。”分享，就好似香水，當我們願意向外潑灑時，自己也能聞嗅到滿室芬芳。曾經，我是如此的小氣，所有的好東西與新知識都不願意付出，直到某一天的傍晚，我陪媽媽去孤兒院時，我終於瞭解了分享的真諦。我把我所不要的玩具遞給那位穿藍色衣服的小朋友時，他露出了純真的笑靨，並對我説了聲：“謝謝你！”那時，我省悟了。因為他，我走出了自私的高塔，迎向一個樂於分享的國度。而現在，我希望自己能有一顆更樂於分享的心，在新的一年有更多人因為我的付出而露出燦爛的笑容。

我祈許自己能多涉獵一些書籍。從前的我讀起書來總是心浮氣躁，覺得書枯燥無味。但自從不久前的某一天，我瞥見一本十分有趣的書，使我對書的印象澈底改觀。一翻開中國歷史，我體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大情操；我更瞭解了唐玄宗“以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”的貞觀之治。走入書香世界，就有如經歷了一場場驚險的冒險旅程。新的一年，我希望我這塊知識的海綿能吸滿智慧的活水，讓自己不會有“書到用時方恨少”的遺憾。

我祈許自己能勇於面對挫折。泰戈爾曾説：“生活本是苦難，它的美麗不在於結束，而在於其過程中的風風雨雨。唯有經歷風雨摧殘的種子，才能綻放出最燦爛的花朵。”多麼耐人尋味的一句話，我們都應該在風雨中思考，在思考中學習，在學習中成長。可是許多人跟我一樣，都像温室中的花朵，一碰到挫折就畏首畏尾的。其實，挫折並不是想像中那麼可怕，它只不過是一個邁向成功的中繼站罷了。新的一年，我希望自己能勇於面對挫折，不要因為小小的困難而退縮，反而要激勵自己勇往直前，才能愈挫愈勇，成為一個成功的人。

我躺在柔軟的草地上，仰望着蒼穹的點點羣星並欣賞着跨年煙火的施放。我的新年新希望是：有一顆更樂於分享的心，多涉獵一些書籍併成為一個能勇於面對挫折的人。那你的呢？

讀書的幸福作文4

有人説，吃得豐盛是幸福的，有人説，穿得漂亮是幸福的，也有人説，玩玩遊戲是幸福的，而我説，讀書是幸福的!

我從三歲起就開始讀國學了，《三字經》、《弟子規》、《孝經》、《論語》、《老子》、《大學》、《中庸》等國學經典我每天都讀，雖然不太懂什麼意思，但是讀起來朗朗上口，感覺非常快樂。在讀書的過程中我認識了大量的漢字，這為我以後的學習打下了堅實的基礎。

現在我上國小了。説實話，學校作業比較多，做完功課後還要跳舞、吹長笛、彈琴，剩下的讀書時間確實很少。媽媽看我做得很辛苦，心疼地説：“寶貝，作業做累了就休息一下吧!” 聽到這句話的時候，我高興地跳了起來：“萬歲，終於可以看書了!”當我拿起一本《三國演義》細細地看起來時，立刻被裏邊的情節深深地吸引了，看着看着，我忘記了時間，忘記了一切。我彷彿變成了諸葛亮，在大江之上草船借箭。突然，我感到耳朵有點疼，原來是老媽在捏我耳朵：“休息一下就看了40分鐘書，你晚上作業不想做完嗎?”

每到週末，我最喜歡去的地方是社區裏的農家書屋，那裏有各種各樣的書，有童話、詩歌、散文、歷史故事……我拿起書讀呀讀呀，彷彿在大海中衝浪，感覺真的太爽了，根本停不下來!當然在那裏還能結識不少和我一樣喜歡閲讀的小朋友呢!

因為我平時讀了大量的書，所以我很喜歡寫作文。我用優美的文字記敍着我的美好生活、我的家人和同學們、老師們，我用最深情的話語表達着我的感情。我的作文經常在大江晚報上發表，老師還把我很多篇作文貼在學校文化牆上給同學們欣賞，這讓我感到很自豪!

每天晚上睡覺前不管多累我都要讀一點書，因為我覺得書是我的好朋友，當你和它接觸以後你會覺得它不但會給你帶來無窮的智慧，更會給你帶來寧靜和幸福。書給了我們很多，它像潺潺的小溪，緩緩地流進我們的心田，它給我們的靈魂穿上了最美麗的衣裳。

因為讀書，所以我很自信!因為讀書，所以我很堅強!因為讀書，所以我很幸福!讀書人是幸福人，讓我們為中華之崛起而努力讀書吧!

讀書的幸福作文5

清晨的縷縷陽光從我的髮絲筆直地傾瀉下來，我捧起書好似看到很久之前我滿手捧起的美好時光。

想起年幼的時候，總喜愛捧着注音的童話故事。費力的拼讀着，眼神裏閃着無比耀人的明亮。我認為那翻開書時嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開了，我就翻開了一個美麗的故事。裏面只有純潔的美好，所有的結局都是美麗的。無論多費力的讀完一本書，但在最後我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過上了幸福快樂的生活!陽光照耀得我的臉龐無比的快樂。那書香就陪伴着我進入每一個夢鄉。

夢醒了，我已告別了做夢的年代。但那書香卻越加濃烈的陪伴着我的少年。我開始思考於夢想與現實。陽光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛讀書，從那白紙黑字中我開始學會分辨人間的是是非非，美惡善醜。我看着別人的故事，投入自己的情感，真切的感受着喜怒哀樂。雖然懵懂，但我依舊熱愛着那清新的墨水的香氣。那書本煽動時的香氣，使我陶醉。伴隨着那書香，我開始領悟人世間的美麗。那不僅僅是知識，還是真善美。

時光不留分説的流走，我已經漸漸踏向成熟。夕陽的光彩籠罩着我的房間暖黃。我放下手中握得發熱的鋼筆。房間裏充滿着鋼筆水的味道。我依舊熱愛着讀書，成長的時光中我開始懂得了表達，我開始寫着我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂。我敍述着屬於我的青春的故事。夕陽如血，交織着雲朵，那古老的城牆內敲響了一陣晚鐘。伴隨着那陣陣書香。

多少個年年歲歲，就那樣不經意的從我手中溜走，改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對書的熱情。看着自己那成排成排的書櫃，我終於明白了。原來書教會我的不只是知識，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最後一縷陽光那樣的燦爛，彷彿在對我微笑。

書香伴我成長，讀書讓我幸福!

讀書的幸福作文6

"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"書總是能夠帶給我們很多幸福，書伴隨着我們成長，那幸福就如一縷輕煙騰空於我的腦海中。

讀書讓我感受那真切的情感，我去奶奶家割麥子，剛走進地頭，那泥土的清香夾雜着水汽鑽進鼻腔，頓時感覺神清氣爽，那麥子金黃一片，一株株耷拉着腦袋，似乎在訴説着春天的喜訊，忽然兩隻燕子從麥地裏嗖地一下子鑽入天際，在天空中煽動着翅膀，自由自在的翱翔着。此情此景，讓我想到了劉禹錫的那句詩"晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄"那發自內心的感慨，不自覺的噴薄而出。我似乎看到了劉禹錫也是在此景下創作的。我似乎感受作者那豪邁的胸懷和樂觀的心態，內心像水一樣平靜，腦海中不斷呈現着燕飛的畫面。微風拂過麥地沙沙作響，我走在麥中慢慢欣賞，那麥子似乎成了我的朋友，似乎正於我相談甚歡，我似乎陶醉在人間仙境。把內心的愁暢排遣了出來，感到真的很幸福，讀書可以讓普通的生活富有詩意。

讀書讓我從新獲得信心。那次我寫毛筆字總是寫不好，感到心煩意躁，把筆一扔，拿起一本書便看了起來。那本書是關於一個名人如何成功的，我邊看心裏邊不斷地思考。我是不是太急於求成，應該靜下心來，去寫一付毛筆字。於是我便起身，搬開椅子，靜靜地在那寫了起來。我邊寫邊按照書中的方法讓自己內心平靜，我行雲流水般在紙上揮灑，那橫粗中有細，豎收筆尖出。我最後一個字寫完，我才發現我成功了。沒想到書中的方法這麼神奇，那一個個黑色的方塊字是我的成功的完美印證，那書中的文字如一縷春風撫平我內心的煩躁，又如一杯紅茶温暖了我的內心，全身充滿力量，如那一抹蜂蜜滋潤我的心田，滿滿的幸福。讀書讓我的心界更加成熟。

書的力量讓我吃驚，書帶給我的不僅是那種美的意境，更讓我內心變得充實而成熟，讓我變得幸福快樂起來，這便是讀書的幸福。

讀書的幸福作文7

開卷有益，從小酷愛讀書的我更是明白這個道理。

讀書好

讀書能使一個人的思想和精神世界更有深度，更有價值。

在魯迅的文章中我讀懂了“狂人”的恐懼，讀懂了孔乙己的悲哀，讀懂了閏土的滄桑變化，讀懂了阿Q的無知可笑；更讀出了大文豪“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的傲骨柔情。

在讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我讀懂了保爾那鋼鐵般的意志；在曹雪芹的《紅樓夢》中我讀懂了林黛玉、賈寶玉那悽苦的愛情故事；在讀吳承恩的《西遊記》中我讀懂了唐僧師徒四人西天取經的艱辛，在讀施耐庵的《水滸傳》中，我讀懂了梁山上一百單八將的英雄氣概…….

讀書好，書伴我成長！

好讀書

我是個愛書之人。小時候的我，喜愛抱着書，一個人在屋頂，吹着風，真好！

書，有情、有愛、有意、有淚、也有笑。我依像陶淵明那樣——好讀書，不久甚解。我只求會意，因為這本就是精神的愉悦，不因他人之意為意，不以別人的標準為標準，在閲讀中得到自由，我很快樂。好讀書，書使人進步！

讀好書

書是人類的精神家園。莎士比亞説:“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”歌德説：“讀一本好書，就是和許許多多高尚的人談話。”好書引領我成長，它使我一步個腳印，穩步走向前方。讀好書，受益匪淺，書帶給我的太多太多。書教會我要堅持地面對挫折；書教會了我要做一個重視友誼的人；書教會了我要有遠大的理想。

“書籍是人類的營養品”。不錯，讀一本好書勝交十個好朋友。煩惱時，捧一本書去，置身於寧靜的自然中，讓心中的憂絲隨手指翻動書頁的瞬間，隨風飄去，歡樂時，讀一本好詩，讓心情更加舒暢……

讀好書，書使我愈加豁達！

在讀書中，我感受到了幸福。

讀書的幸福作文8

在清閒午後，落日黃昏，捧杯清茶，摩挲着詩詞精選，便可津津樂道，每逢偷得浮生半日閒，醉心徜徉於詩詞閲讀，確是份難以言喻的幸福。

常言道“腹有詩書氣自華”，得閒便會於燈下獨坐，翻閲書籍悠然品茗，沿着清明元宋唐線的線路逶迤走去，體會到如是李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的深切思念，或是李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豁達情懷，更有岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”那字字裂石崩雲，以天下為己任的愛國熱忱。

種種詩詞如歌，我似被引領着心神去觸摸歷史斑駁而滄桑的質感，由作者的意藴才思在胸懷中激盪，不經意間被喜怒哀樂融化之後，又被悲歡離合重新鑄造，靈魂被鍛打所得洗禮與昇華，只覺心中動盪着盈盈的喜悦與幸福。

閲讀亦使我鑑賞水平提高，體會到那種雋永的內藴於絢麗的情思。

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。

於沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，當真是幅極美的畫卷，詞人寥寥數語所傳達出遊玩怡然的心情，似將人帶進一個清香流溢而幽杳的世界，令我不由得想要隨她同盪舟採荷，讀書便常入了化境，與周遭喧囂隔絕，獨享清明，沉浸於這份“眾人皆醉我獨醒”的幸福中。

高爾基曾言“書籍是人類進步的階梯。”

何科不融匯貫通，舉一隅以三隅反？你可用千古吟誦的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”勸誡筵席中旁人的鋪張浪費，可用“莫等閒，白了少年頭”來予以勉勵自己上進，朋友許諾期限卻借物不還，可誠懇的告訴他“海嶽尚可傾，口諾終不移”。讀書久而也潛移默化地改變着生活方式與習慣，每當些金玉良言脱口而出，總會被報之以驚異讚歎的目光，“酒逢知己千杯少”，若有緣與老友默契相對，彼此對視，眉眼間盡皆“高山流水琴三弄，明月清風灑一樽”的知音情感，此中幸福一言難蔽之。

閲讀博聞強識，其中高貴品質更是值得你我去欣賞相效，陶冶情操，可修身增強道德意識，可養性與前人共鳴。閲讀使生活充實，當因熱愛閲讀而終成“出淤泥而不染”的高潔君子時，便想必對讀書，已感悟出了難以言喻，卻又千迴百轉的幸福。

讀書的幸福作文9

贈人玫瑰，手有餘香。——英國諺語

從小，爸爸媽媽就跟我講雷鋒的故事，告訴我幫助別人是件很幸福的事情，在他們的薰陶下，我一直都有助人為樂的習慣。在閲讀了《幫助別人是件幸福的事》這篇文章後，想想自己之前幫助別人的事，那種贈人玫瑰，手有餘香的感覺愈發強烈。讀了這篇文章，我將文章內容總結為以下三點：一、學會設身處地為別人着想每個人的生活都不可能一帆風順，總會遇到一些挫折和困難。在這些時候，最需要的便是他人的幫助。或許有人會説：“為什麼要去幫助他。”但你有沒有想過如果我們自己遇到了困難，那我們會是什麼感受。我們是不是希望有一個人，能為自己指明方向，我們自己是不是渴望他人的關懷。只有當我們站在別人的立場上，設身處地地為別人着想。才能明白自己的舉手之勞，對別人來説有多大的意義，才會毫不猶豫地伸出援助之手。二、在幫助別人的過程中進步你幫助別人的過程並不是一味的付出，在很多時候，在你幫助別人的同時，自身也得到了進步。在學習上，同學因題目不會，而尋求自己的幫助，在為同學講解的同時，自身對這道題目的見解和認識也得到了提升，更加深了印象，進而彌補了學習漏洞，可謂是一舉兩得。不僅在學習上，生活中也是如此，如此一來，更方便了我們從老師或父母口中得到的叮囑更加容易牢記，並努力做得更好。三、幫助別人，享受幸福生活嘗試着想象一下，如果我們每個人都板着臉生活，看到別人陷入困難中，都一付事不關己的冷漠態度，那生活還有温暖嗎？幫助別人，讓別人感受到來自他人的關懷，聽到別人對你説聲“謝謝”，看到別人感激的笑臉，自己內心會產生一種幸福感。由此可見，幫助別人有利於養成積極陽光的心態，能更好幫助我們享受美好的生活。

幫助別人，用自己的一點時間給別人送去關懷，不僅別人的困難得到了解決，你收穫了一份感恩，還收穫了一份幸福和快樂，何樂而不為呢？