有關班級作文合集七篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的班級作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

班級作文 篇1

時光荏苒，我們的八年級生活即將接近尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。

去年夏天，我懷着激動忐忑的心情來到了802教室。一張張陌生的面孔，使我的心裏不太自在。老師站在講台上微笑着注視着我們，心中多了幾分親切，當時老師的一句話，我現在依然記憶猶新——我看咱們同學都慈眉善目的應該沒有特別調皮的。是啊，或許是沒有特別調皮的孩子，可又有誰真正的瞭解誰呢。

秋天我們彼此漸漸熟絡了，不會感到陌生了。同學們在這個大家庭裏一起學習，一起在知識的海洋中遨遊。也會因為一些小小事件，在課堂上同學們哈哈大笑，老師也忍俊不禁，大家其樂融融。

冬天我們也放下了心中的戒備，802每一個人都會把對方當作自己的家人，我們和諧共處團結互助，快快樂樂的生活，高高興興的度過每一天。

春天大家都在為地生會考而努力。大家心裏都明白，這次考試真的很重要，當然我們也依舊很活潑，下課時還是會出去放鬆休息，我們不只是要好好學習，還有生活。

轉眼又到一年夏天。又是該分別的季節了。一年太短了。我們還來不及更加深入的瞭解彼此，就要説再見了。

我們還會遇到不同的班級、不同的人。記憶中的班級卻永遠只有一個。那些曾經並肩前行的人啊。也許下一個瞬間，再也不見。但我知道。曾經的情誼。永不褪色！

班級作文 篇2

今天是星期五，聽老師説省裏要評先省規範學校。這對我們學校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學校打掃衞生。

老師説我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學校，老師把我們分成了幾個小組，我和爸爸被分到了刷窗户的那一組。

開始刷漆了，我們手裏幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手裏拿着滾子，我們刷窗户的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會把地下弄的很髒，一切準備好了，就開始刷漆了，老師一組發了一桶漆，我們一邊幹一邊説話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一隻不聽話的小狗在亂走亂跳。

後來爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來是這麼簡單啊，只要把手握的靠前一點就行了。我們仔細的刷着，一點空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且乾的也很慢。

我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的幹着，通過這次刷漆，我從裏面知道了不管什麼事情都有很多的國小問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時要小心，認真……我覺得學習也應該是這樣，只有認真學習才能取得好成績。

看着這乾淨的教室，我高興的笑了！

班級作文 篇3

“咳咳咳，歡迎來到王者……呸呸呸，説錯話了，以上麻煩後期剪掉。”（被機房工作人員白了一眼）“歡迎來到五（3）班的‘智科’競賽現場，比賽已經進入了白熱化，我來説説怎麼回事吧。”

在今周星期三，我們班通過全體同學投票，由各級班幹部出面與班主任交涉，與老班脣槍舌戰三百回合，約三個課間的時間，老班終於讓我們在星期五最後的兩節課讓我們進行“智科”競賽。我們同學相視一笑，去準備所需的物品了。星期五下午第一節課的下課鈴一響，我們同學就忙着佈置起來，花了十多分鐘就完成了。

這時班主任過來了，看到教室的佈置，滿意地點了點頭。講台上有六個評委坐陣，桌前掛着一條橫幅，寫着“智科競賽”四個金黃大字。座椅面前有五把座椅，是答題用的，上面有一個按鈕，只要一按，桌上的燈就會亮起，這是我們班的科學迷贊助的。

首先上去的是我們班的五名學霸，陣容十分豪華，主持人張于斌（化名）説話了：“我宣佈，五（3）班智科競賽，現在正式開始！”“第一題，請問我國那個城市是古代建都最多的城市？”只見班長宋曉羽（化名）馬上按下搶答器，説：“洛陽。”“回答正確，宋曉羽積一分。”過了一會，老師看到比賽進行得井然有序，便回辦公室了。

老師一走，我們同學馬上把教室翻了樣，把那條橫幅一扯，原來背後還隱藏着一條，上面寫着“五（3）班IQ答題競賽”，哈哈，沒錯，其實我們瞞着老師準備了這些。而我們舉辦的智科競賽其實是IQ競賽，我們編了個理由好讓老師給我們時間，幾位挨窗的同學拿起一面鏡子放在窗旁，通過鏡子的反射和鏡子之間的折射原理就可以清楚看到老師辦公室的門口。

第一輪選手是我和我的四位好友，第一個問題，“北宋和南宋那個更先成立？”我急忙亂按一頓搶答鍵，答道：“南宋，因為東南西北，南在前面。”“回答正確。”我一臉得意，沒注意到第二個問題已經開始，我反應過來後，急忙按鍵，但已經被陸明搶先了。原來第二個問題是問黃鼠狼偷雞（猜一成語）。陸明愣了半天，説：“我……我不……知道……”頓時場下一陣切聲傳來，我見狀，急忙按鍵，説：“見雞（機）行事。”“回答正確，再積一分。”接着，全班同學都試了一回答題，個個笑得合不攏嘴……

一場班級“智科”競賽就在一片歡聲笑語中結束了，要是下次有機會……啊！我的頭上多了個栗子（老師捶的），真疼呀，不過這也不能阻擋我對“智科”競賽的熱愛，哼，寶寶生氣了！

班級作文 篇4

有一次上體育課的時候，體育老師讓我們自由得玩。我在那裏坐着，我看見王若琳帶着好幾個女生在追一個男生，我不知道他們在幹什麼，就看着他們玩。我去問張耀冉他們在玩什麼遊戲，張耀冉説：“他們在玩過家家呢？他們找男生當爸爸，可是，當他們去找男生當爸爸的時候，男生們都四處逃散，我看着看着給看入迷了。

不知怎麼了，男生開始抓女生了。我下去幫助女生，可是，男生就開始抓我了，我説：”我剛才又沒有抓你們，你們為什麼抓我呢？“男生説：”因為我們要抓女生，我們要有人質，才可以抓到女生。“

男生真不講理。

班級作文 篇5

班級是一個大集體，總免不了一些糾紛和一些混亂，在我的班級上，就經常發生一些有趣的事情。我的班集體是一個調色盤，也是一個五味聚齊的調味盤！

今天，是一個大鬧天宮的日子。我們班的一個叫陳某某的女孩和一個叫李某某的男孩發生了一件可怕的事情！這個叫李某某的男孩在教室的走廊裏追逐打鬧，這個叫陳某某的女孩剛好從教室裏出來，李某某就在陳某某走在教室門口的牆角的時候，危險就出來了。李某某從陳某某後面衝來，陳某某沒看見，李某某一剎不穩就撞上了陳某某，陳某某的頭部就撞了一個口子，那個口子有1釐米那麼厚，堅強的陳某某並沒有哭，這個小女孩用她的意志打贏了疼痛的魔鬼。她的同學和她一起去了學校的校醫室，那裏的校醫説“：這口子太厚了我無法包好，必需去大醫院才能包紮。”他看着血流滿面的陳某某堅定地説，這時她無法再忍受疼痛了，她哭了，她哭得是那麼的傷心，好像要痛斷幹腸了！李某某認識到了事情的嚴重性，他不好意思的低下了頭。這時，她的周圍早已是圍滿了人，站在人羣中的我突然想起“：她和我説過，她最怕去醫院，她無法接受醫院的空氣。”我這時心裏也不由自主的和她一起難過起來了。老師聽到這個消息後三步並做兩步趕來了，老師知道這個同學要上大醫院時，立馬就帶着她出了校園往醫院趕去，我看着她和老師出了校園，也想跟着出去，但是被別的老師攔住了。

她和老師回來了，我看見她臉色蒼白，她回來後就沒説過一句話，這讓我很擔心。我就主動去和她談話，可是她説了一句連我都很震驚的話，她的眼淚在眼眶裏打轉。有一個，同學對她説“：有什麼好哭的！既然事情都發生了也無法挽回了！”我對着他喊道“：如果，你連最喜歡的事情都做不了你會難過嗎！人生最大的快樂不就是做自己最喜歡的`事情嗎！”他這時一下子啞口無言了。到了上學校的體育課時間，陳某某顯露出了她的悲傷，她一向最喜歡的運動卻不能參與，她看着同學在運動時的快樂她不由得落淚了！就這樣，她錯過了一節節體育課…

我也希望她能快點好起來，好像是老天爺被我的祈禱感動了，過了6個月她終於能拆線了。我們都為她感到高興，我們在她去醫院回來走進教室的那刻，全班都為她送上了祝語！而李某某在她的面前也鄭重的道了歉…

經過這次的事情，老師在班上也給我們上了一課，我們也吸取了教訓，不再惹是生非了，這是我們向老師的保證。

看見了嗎？這就是我們班級的混亂，我們班也在老師中出了名，沒有一位老師不認識我的班級。—我們班就是育才中學107班！

班級作文 篇6

在美麗的濱河兩岸，坐落着一個環境優雅，風景秀麗的校園——陽城縣實驗國小。她擁有寬敞明亮的教學樓，綠油油的操場，種類繁多的圖書館……漂亮極了！

在校園中，有一個普通的班級——四（10）班，那就是我温暖的班集體。別看她普普通通，她卻是個積極向上，互相幫助，和諧有愛的大家庭。下面就讓我來為你一一介紹吧！

我們班位於一號樓第三層，教室寬敞明亮，乾淨整潔。你瞧，正前方有一塊大黑板，老師每天在上面給我們講解知識，黑板上還安裝着多媒體工具——白板，老師可以給我們觀看各種各樣的課件。在教室的後面，右邊是一個小小的圖書角，空餘時間，我們在那裏借取書籍，來細細品味開拓視野；左邊是一個衞生角，值日生每天掃完地，把掃地工具整整齊齊地放在櫃子裏。

每天早晨，我們高聲朗讀經典的古詩詞，如果你從我們班走過，你就會聽到朗朗的讀書聲穿過走廊，向更遠的地方飄去。在語文課上，蘇老師用和藹可親的話語，為我們講解文學知識；在數學課上茹老師用深入淺出的語言為我們講解深奧的數學知識；在科學課上，茹老師讓我們在知識的海洋中遨遊……。

我們班有團結友愛的同學。有一次，我因為早上走得太急，竟然忘了拿筆袋。到了教室，我拿出了所有的學習用具，就是沒有筆袋。我把書包翻了個底朝天，結果還是沒有。我急的像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。這時，我的同學馬伊康看見了，就問我：“白峪帆，你怎麼了？”我邊找邊説“我……我的筆袋……好像忘拿了！”“別害怕，我借你一支筆用用吧！”她説道。我好像抓住了一根救命稻草，一股暖流頓時流遍全身，我急忙説：“謝謝啦！”她又説道：“沒事！”我萬分感動。

愛還在我們班級傳遞，在校園行進。這就是我的陽光校園，充滿愛的温暖班級。

班級作文 篇7

我們那個班主，哇！那叫一個恐怖吶！很多時候，一節課的前半節課就是她的“精彩”發言，麻辣得不得了，學習不好她要管，品德不良她要管，就連我們在家的“自由”時間也要管，真是受不了。久而久之，全班同學都煉成了“刀槍不如”，“左耳進右耳出”的抵抗力。

這天，第一節英語課（班主教英語）。看着班主那張拉得老長的臉，就知又是一節“黑色”課，果然…… “要我説你們什麼好！！看看看看，這次考成什麼樣！！非要逼我罰你們麼？你們真是……”然後就“噼裏啪啦”地對我們進行“語言暴力”，四下看看各位，一個個打着呵欠，有的甚至快被催眠了，趴在桌子上一言不發。

過了許久，終於停了，大概是説累了，大家提起精神準備上課，哪料，班主爆出一條驚人的消息：“我已經跟各位家長聯繫過了，他們也已經和我約法三章管制你們了：1。不能看電視。2。不能玩電腦。3。假期不能出去。如果他們不能保證，我就不保你們三年後的考試……”我們算明白了，這就是：挑撥離間！大家繼續補眠吧！

“聽説某些同學在家經常玩電腦，不做作業，這是不行的，是要強制性阻止的，如果你們認為已經達到‘無人能敵’的境界那你們就試試，看我暑假不整死你們……”

班主整人，那是真的厲害，不少人被整得奄奄一息。曾經有同學錯腳踢壞門，她能讓那位可憐的仁兄把門揹回家，再背面好的門來裝上。還有背誦背不好，整篇文章罰抄100次。早讀遲到，很簡單，只要大家讀什麼，你就抄什麼一次就行……

“不過，你們還是非常有潛力的，在我見過的班裏你們的爆發力是最強的，老師相信你們一定可以……”聽到這裏，大家就都知道演講已經接近尾聲。

“……只要你們努力，就一定可以做得更好。但是你們就是太懶太好玩，就是讓我放心不下……”又來了 ——

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”

最終打斷的還是下課鈴聲，班主收收口水：“下節課再來！”下節課還來？！她還繼續抱怨：“看你們 ，白白浪費一節課，功課又得趕快點了，真是的……”我們的錯？！

想想可能是吧，有這樣一個麻辣班主，誰敢説“不”呢？