我的生活和幸福的我作文

我承認自己是一個很嚮往自由的人，也因此極度沒有自制力，想幹什麼就幹什麼。用好的詞來形容有隨意自在，無拘無束等詞，而不好的，應該就是懶散，放蕩不羈了。

媽媽卻剛好和我相反。她雖説不上是一絲不苟，兢兢業業，卻也是做事有計劃，能控制自己的人。雖然是母女，但性格完全不同。

終於，兩個性格相反的人開始在意見不同的情況下爭論了。

學校放了兩天半的假，我休息了一天半，剩下一天，卻連書包的拉鍊都沒有打開。我把時間用來做我認為有意思的事了??躺在被窩裏看我喜歡的雜誌，坐在陽台唱我喜歡的歌，到書店看我想看的名着，或在街上耗上一個下午，在電腦前和朋友聊天，甚至在樓下漫步，反正是做一切我認為有意思的事。晚上就和媽媽説我準備明天再完成作業。我知道，用一天的時間來完成作業還綽綽有餘，但隨即引來的便是媽媽的反駁和淳淳教導。

“你這樣是不行的，也許會做不完。”

“不，對我來説，時間還很多。我有權用一天半的時間來做我認為有意思的事情。”

“什麼事情叫做有意思？照一這麼説。人人都要做有意思的事情，那請問洗碗、做飯、拖地很有意思麼？那我不也得天天做。”媽媽反駁道。

“我不是説只做有意思的事情，讀書很沒意思，我也讀了啊！”

“那你這幾天在做什麼？”

“做我認為有意思的事。”

“那不就對了！”

“可我雖沒有考個第一回家，但也還可以，不至於考到爛得見不得人。況且，考到第一不見得會使自己愉快。而我做有意思的事情目的就是使自己愉快。”

“誰説考第一就不是愉快的？”

“至少我不覺得。對我來説反而是負擔。我注重的是個人感覺，個人感覺！”我提高了聲調。

“隨便你。但你能確定明天就完成作業嗎？”

有很多人都説我們90後的孩子是幸福的，但他們有誰知道我們的苦？

別人都説90後的孩子生活在幸福的年代裏，天天被父母寵着，保護着，生下來就沒受過苦。可誰真正瞭解我們？

的確現在我們的家庭條件都優越了，在父母眼裏我們是他們的寶貝，我們有時肯定會任性，可是隻有有知識在這個年代裏才能有好的生活，隨着人口的不斷的增長，青少年之間的競爭越來越大了，所以我們從小就要學習，再加上父母老師的虛榮心，大人硬是要個我們報很多的培訓班，現在我們的生活中只有學習，我們一點自由都沒有。

現在我們雖然多才多藝，但有的時候我們一點都快樂的感覺沒有，因為這後面隱藏着多少茫然和疲憊？

我們多麼渴望有自己的一片蔚藍的天空，我們多麼希望擁有一個純真快樂的童年。

我們應該有自己的生活，我們的生活就應該有我們來做主，請那些固執的父母們聽一聽我們90後的新聲吧！請給我們一片美麗的藍天！上我們盡情飛翔吧！

我今年11週歲了，再過不久就要12週歲了可是我從小到大幾乎什麼事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我決定自己做一回主。

其實自己做一回主，也不是很難，只要你自己設定好目標，衝着這個目標去努力去發展，把這個目標完成好，也就等於自己做了一回主。

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去描繪出來。

做我想做的事，做我該做的事，做我能做的事，我不知道明天會是什麼樣，我只想好好把握現在的每一天，也許明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是這一天需要靠我們自己的努力去創造，絕非空想。

現在，我就要自己做一回主，設計一下我的人生；現在，我就要做好我的計劃，立好我的目標；現在我就要用我的雙手把我的人生描繪成絢麗多彩的一幅畫。

為我的生活做主，首先要想好怎樣做主，如果一件事沒有一個好的開頭，就不會有一個圓滿的句號。第二步就是實行計劃，如果不實行計劃，怎麼做主。第三步是要為這個計劃畫一個句號。

我送給自己最好的禮物就是：一份快樂，一份輕鬆，一份悠閒，一份期盼，一份憧憬，一份自信……

我的人生我描繪，我的生活我做主！

假如我是一隻蜜蜂，我願將書比作一大片一大片的花朵，隨意停歇，汲取甜美的`蜜汁；假如我是一顆小樹苗，書就是我深深紮根的大地，在大地中汲取營養；書是陽光，我願做陽光下飛舞着的蝴蝶；書是雞蛋，我願做包裹在蛋外的殼，仔細看蛋的變化…。.

“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書開闊視野，讀書會使我們的生活更美好。當然，“書”這個字眼對我來説更是最熟悉不過的了。從哇哇啼哭的那一天開始，媽媽就天天給我講書上的故事，直到我學會寫字、看音節後，媽媽又給我買來大量書籍，讓我仔細品讀。這樣日復一日，年復一年的生活使我漸漸體會到讀書的快樂。從囫圇吞棗，變成了津津有味。有時甚至痴迷到媽媽叫吃飯我都聽不見的程度。記得有一次媽媽給我買了《海底兩萬裏》，一到家我就立刻竄到書桌前，迫不及待的讀了起來。太陽的縷縷光芒透過窗紗映在書上。這時的我並不知道時間已經過去了好幾個小時，仍在呆呆地讀着，我深深的被科學家們的聰明才智所吸引。“哎呦！”不知為什麼，耳朵突然一陣疼痛，我從書境中驚醒出來，抬頭一看媽媽正怒氣衝衝的瞪着我，這才知道媽媽叫我吃飯已經好幾遍了，可我渾然不覺。我已經在書海中遨遊了三個多小時了！雖然我聽了媽媽的話去吃飯了，可我的心還在未讀完的故事情節中。

如今我已經是一名五年級的國小生了，“書”陪我走過了十多個年頭。它讓我有了豐富的知識，並且我的作文水平也大有提高，我的多篇作文被髮表。現在我更深深的感到：讀書，不僅能提高我的語言表達能力、寫作能力，更能使我的自身素質得到提高。

讀書是我生活的一部分，就像吃飯睡覺一樣離不開它。讀書，讓我的生活更美好！

我的生活是快樂的，是充滿陽光的，在快樂生活裏的我又是幸福的。

有人説：幸福是甜甜的棉花，吃在嘴裏，甜在心裏；幸福是藍藍的天，白白的雲，看起來那麼近，那麼美好，彷彿一伸手能牢牢抓住；幸福是一陣風，輕輕吹過，無影無蹤了。但這並不是我要的幸福。與家人開心的在一起，與同學和諧的相處，與夥伴們快樂的玩耍，這才是我要的幸福。

春天的陽光明媚極了，百花齊放，到處奼紫嫣紅，一片生機勃勃的景象，操場上更是歡歌笑語。

一下課，同學們都歡快的跑出教室。操場上聚集着許多同學，像是在討論着什麼。我擠進來看看，哇，好漂亮的蝴蝶風箏啊！我恍然大悟同學們原來就是圍着它看啊。過了許久，一個聲音從人羣中傳出來：“我們一齊來放吧！”同學們這才從它的美麗“容貌”中恍過神來。“好啊！好啊！”又有幾個同學跟着起鬨。我首先搶過風箏。風來了，我輕輕一拋，牽線的同學見狀也飛奔起來。藉着風的鼓舞，它越飛越高好似蝴蝶仙子在天空中盤旋飛舞。同學們笑呀，跳呀，跑呀，操場上久久縈繞着我們歡悦的笑聲。我們就像斷了線的風箏，飛上雲端，又想自由自在的小鳥，無優無慮。我多麼快樂，多麼幸福啊!

放學了，我像脱韁的野馬一樣衝出校園。一回家滿桌香噴的飯菜便吸引了我的目光，勾起了我的食慾，讒言欲滴。媽媽看我這樣，無奈説了聲：“小讒貓，吃飯了。”我放下書包洗了手拿起筷子便開始狼吞虎嚥，與飯菜作鬥爭。媽媽爸爸看了看我，開心的笑了笑其樂融融。那一刻，我覺得我是最幸福的。

我要的幸福不是外表的華麗，而是快樂充實的生活，認真的對待每一天。別人説命運掌握在自己手上，幸福又何償不是這樣呢？只要你願意，每天開心，樂觀地生活，幸福又怎麼遙遠呢?有家人的疼愛，老師的關愛，同學的幫助，每天快樂的生活，這樣的我是最幸福的。