我最愛的老師作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我最愛的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最愛的老師作文1

從幼兒園到現在，我最喜愛的老師就是教我一、二年級的張老師了。她有一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有些皺紋，顯得有些衰老，可是，張老師非常和藹可親。

張老師那一雙炯炯有神的眼睛是會説話的。每當我們上課不認真聽時，她的眼睛就會投來疑問和責備的目光，好像在對我們説：“在上課呢，為什麼不認真聽課？還不趕快打起精神！”當我們上課緊張而不敢回答時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在説：“別緊張，再想想，你一定能答得上的。”當我們上課回答問題響亮或正確時，她的眼睛又會投來讚許的目光，好像在表揚我們：“不錯，回答得非常好！下次繼續努力！”當我們生病或不舒服時，她的眼睛又會投來關懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦啊！”……

正因為她那對會説話的大眼睛給了我們無數關懷和鼓勵，我多麼希望自己能有對像張老師一樣的眼睛呀！。

啊！張老師，我最喜愛的老師永遠是您！

我最愛的老師作文2

在六年級的上半學期，原先教我們兩個月的楊老師和我們分離了。為此我非常傷心，我們開始分班，我被分到原先的二班，則楊老師去教五年級了。每到上課，我便想起楊老師教課時的情景；每到寫作業，我便想起楊老師留作業的情景；每到看書，我便想起楊老師鼓勵我們多看書的情景。每時每刻都會想起楊老師，因為她太和藹，太可親了。

記得在楊老師講課講的非常生動，動作表情面面俱到，讓本來對語文沒有什麼興趣的同學的心也被楊老師牽動了起來。楊老師講課還有一個最大的特點，是什麼呢？別急，聽我慢慢敍來：如果有同學上課走神了，被楊老師看到，她便在課堂上大呼：＂我親愛的某某某呀！你怎麼不聽課呢？＂頓時，課堂裏鬨堂大笑，那個同學面紅耳赤，絲毫不見當年關公的臉色。那個同學無地自容真想找個地縫鑽進去。剎時教室裏又鴉雀無聲了。這時楊老師微微一笑――她的＂必殺＂已經達到了目的，便有給全神貫注的同學講課了。

楊老師喜歡和我們説説笑笑，打打鬧鬧，她還不跟我們發脾氣所以我們愛楊老師；楊老師更愛我們。

我最愛的老師作文3

什麼樣的老師才是大家喜歡的呢？

和藹可親、平易近人、教學有方的老師？當然喜歡了。我最愛的廖老師就是這樣的老師。廖老師是我們403班的數學老師。

廖老師平時態度和藹，讓我們感覺很親切，老師就像我們的朋友一樣，和這樣的老師在一起讓我們覺得很輕鬆，很自在。在這樣輕鬆的環境中我們能夠更輕鬆的學習。

廖老師不反和藹可親，而且平易近人，他對待我們很熱情，不會端着老師的架子，讓我們覺得不可親近，我們經常和廖老師一起説説笑笑，他的情緒感染者我們每一個人。讓我們每天都是在開心的氣氛中學習。

這樣的老師在課堂上的教學得到了同學們和家長們的一致好評，廖老師不會輕易批評人。即使批評人，也不會讓我們心裏難受，讓我們容易接受和改正錯誤。他教給我們了豐富知識。

這樣的老師誰不喜歡呢？我們在他的帶領下輕鬆地學習。

我最愛的老師作文4

同學們，我們快畢業了，在之前的六年時光裏，我們一定遇到過許多老師。有親切的。嚴肅的。幽默的等等。下面我來説一説我最好的老師——李老師。

李老師是我們的語文老師，為人幽默風趣。平易近人，對待我們像孩子一樣，對我們來説，他既是嚴厲的老師，更是慈祥的父親。

記得有一次，全班考試，他像一位巡邏的戰士一樣，在我們的教室裏走來走去，打小抄的只要讓他抓住，肯定沒有好下場。在課堂上，老師總是愛跟我們開玩笑，逗我們笑，我們班裏沒有一個人不願上他的課。但是，該嚴厲的時候也，不然玩們的成績不會好的，他也很公平，不會徇私枉法，更不會包庇任何一個人。我們班裏所有人都很尊敬他。

我們的李老師，他像一位園丁，守護着我們；它像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；它像一泓清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露；向人類靈魂的工程師，交給我們是許多做人的道理……李老師，你的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃光，因奉獻而充實。快打開窗户看看，這滿園的花朵都在向您敬禮！

我最愛的老師作文5

假如我能搏擊藍天，是您給了我翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

春蠶一生沒有説過自翊的話，那吐出的銀絲就是丈量您生命價值的尺子。敬愛的老師，您用一生洗滌了我心靈的塵埃，讓我從一個懵懂的小孩成為一個品學皆優的少年。您從未在他人面前炫耀自己的豐功偉績，但那盛開的桃李，就是對您極高的評價。

您曾經用嚴厲的目光教訓我，更用體貼的眼神關注我。您的每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前。記得您説過，您有兩雙眼睛，一雙在列上，一雙在背後，就算轉過去也可以看見我們，年幼的我們什麼也不懂，便也信了，長大後，再回想，心中一陣甜蜜……

您是聖潔的，您的音容笑貌，一舉一動，都是最迷人的。您的笑，是寬容的笑，是慈祥的笑。您的愛，如春風拂過盧溝橋，暖到心底。

加減乘除，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦，頌不盡對您的尊敬。千言萬語凝為一句話——謝謝您，老師。

俱往矣，唯師恩，永難忘……

我最愛的老師作文6

一眼就看出這是一位很有學問的知識分子。我們的劉老師是位幽默、風趣的老師。

升入五年級，我們迎來了新的班主任老師。

他40多歲的樣子，高大而魁梧的身材。老師四方臉、寬額頭，烏黑的頭髮梳的很整齊，一雙眼睛炯炯有神，短襯衫，深色褲子。一眼就看出這是一位很有學問的知識分子。

這就我們的劉老師，主講數學課。

劉老師講課既幽默又睿智，課堂上經常給我們穿插一兩個笑話或故事。

一天上午，可能是“秋老虎”的原因，同學們都低頭，打不起精神。劉老師走進教室：“同學們好！”聲音洪亮的老師笑眯眯地説。同學們仍然無精打采地回覆着：“老師好！”劉老師很快感受到了這種沉悶的氣氛，“同學們，今天先不講數學，我先給大家講個故事。”老師聲情並茂地講了起來。故事大概是：廉頗因小人陷害，而讓自己壯志未酬。同學們漸漸地豎起耳朵，聚精會神，後來就目不轉睛地聽完了這個故事。當然，故事講完後的數學課，大家同樣津津有味，興趣盎然！

我們的劉老師是位幽默、風趣的老師。同學們都喜歡上他的課，他的課讓我們感到輕鬆、愉快。

劉老師讓我們在快樂中學到了更多的知識。

我愛我們的劉老師！

我最愛的老師作文7

她，幽默的言語使我們全班開懷大笑；她，全神貫注的教學使我們的成績突飛猛進；她，嚴格的要求使我們變成有品德的孩子。她，無時無刻不關心着我們！

她非常親切，而且經常面帶笑容，讓我們感覺她很温柔。但是如果你以為她不會罵人，那就大錯特錯了！她全神貫注的教學，使我們上課時專心聽講、絲毫不敢分心。上語文課時，她會用玩遊戲的方式引導我們學生字；上數學課時，她會用簡單易懂的方式讓我們瞭解如何計算數學習題；上歷史課時，她也會講一些生活中的故事，讓我們體會人生中的道理。

雖然她有時嚴格了點，但是卻常常關心我們，當我們感覺天氣有些涼意時，她會提醒我們要穿外套，避免我們着涼；當有人受傷時，她會帶他去醫務室擦藥。她更關心我們的健康，她總説白開水才是最好的飲料。她也要求我們在家時不要看電視，要多看有益的書籍，這可是非常不容易做到的呢！

她不是我的媽媽，但她就好像是我的媽媽一般關心我，我覺得我真的非常幸運可以在我的人生中遇到她。我一定要用功讀書，並且做一個品學兼優的好學生來報答她。她，就是我最敬愛的導師─朱奕玲老師，感謝她為我們所做的一切！

我最愛的老師作文8

從困難中幫我解脱的人是誰？是老師。幫我擺脱傷心的困境中的人是誰？是老師。讓我把不開心的事忘得一乾二淨？是老師。她就是我們的班主任——葉老師。

別瞧葉老師課堂上罵過我們，其實他並不喜歡罵我們。看，葉老師和我們玩得多開心呀！是的，葉老師一下課就把上課的事忘了，一起開心的玩。之後我們學習更加努力，因為我們要報答葉老師對我們的寬容。這就是我們寬容的葉老師。

記得有一次，是葉老師帶我們去踢足球。還沒到操場男生就興奮地大叫起來：“哈哈！太好了，男生踢足球絕對比女生好！絕對是男生贏！”我們剛到操場就聽見一聲哨聲，緊接着聽到：“開始。”大家你擁我擠，奮力的踢着“球”。突然所有的人都倒了，原來是因為太擠了，所以裏面的人全都倒了。這是葉老師急匆匆的趕過來了，一個個看，一個個扶着去醫療室，自己親自跑上跑下找醫務人員，自己幫同學們一個一個擦，邊擦邊吹。有些同學忍不住了，説：“葉老師我來吧，我能行的。”“不，這是我犯下的錯誤，必須我自己做。”這就是我們温柔的葉老師。

雖然老師會罵我們，可他們是不得不罵。但每個老師都會有令你喜歡的一面，只不過你並沒有發現。

我最愛的老師作文9

我永遠忘不掉的，是我最敬愛的老師——薛老師。

一頭烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當然她還有着豐富的知識。

薛老師的知識淵博，對語文教學研究很深，她上課時旁徵博引。薛老師總會根據不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會全神貫注地講，所以同學們都愛聽薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內容之中，繪聲繪色地引導我們進入語文的海洋，盡情地歡樂！

有一次，老師喊我上來一下。老師輕聲地對我説：“陳燁，你的握筆姿勢不對呀！要改過來。”

“知道了……”我答道。

回家後，我便在心裏埋怨道：“不就是握個筆嗎，要多簡單有多簡單，哼！”

媽媽看出了我的心思，拍了一下我的肩説：“握筆很重要，不管你寫得再好，不會握也是不行的！”

我從這點可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會像父母一樣關心我們。

薛老師會在危急時刻幫我們出主意，冬天老師會用下課時間，帶我們去跑一會兒步；夏天，老師會讓我們一樹下涼快一會兒……

薛老師，我會記得你的關愛和用心良苦，我會永遠記得你！

我最愛的老師作文10

一頭黑黃色的頭髮，一雙水汪汪的眼睛彷彿告訴我們要認真學習才能報答於社會。老師為了讓我們在上課時對課文沒有生疏感和緊張感，所以，她在上課時首先她有感情地朗誦一遍，在請一位同學朗誦一遍，最後我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之後老師就會先問問同學們有什麼詞或句子有什麼不懂的地方提出來我們大家一起思考思考。不管她教我們什麼她都會耐心細心的教導我們，不會放過一處我們不懂的地方。有時，在下午的語文課上老師會講一些故事，笑話給我們聽。讓我們覺得學習也是一種快樂！有時老師在課間的時候會和我們一起玩玩遊戲，記得有一次老師和我們比賽踢毽子，我們5，6人打老師一人，最後老師贏了，我們輸了。可我們並不是很傷心而是很開心因為我們有一個踢毽子棒，畫畫也棒，寫字更棒的老師，我們有一個這麼好的老師我們真感到驕傲，自豪！説到這裏，同學們都應該知道我最敬愛的老師是誰了吧？對！她就是我們三四年級的班主任宋佳宋老師。宋老師的辛苦付出，把一棵棵幼小的脆苗培養成一批批優秀的人才，國家的棟樑我堅信在宋老師的培養下同學們都會成為對社會有的人！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩是我終生難忘！

我最愛的老師作文11

有一個人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育着我們，她就是我們班的班主任—李老師。

我們班的李老師可漂亮啦，她長髮披肩，一雙清澈而明淨，閃爍着智慧的眼睛，好像總能看透我們的心思。我特別佩服她那張嘴，只要一開口就滔滔不絕，古今中外，上到天文，下到地理，她都能侃侃而談，我最喜歡李老師給我們範讀課文，那聲情並茂地朗讀把我們都帶入了文章，和作者同喜同悲。

李老師也非常有愛心，去年我得病了，一學期沒去上學，媽媽怕我學習跟不上，就跟老師説了，李老師二話沒説，利用自己的休息時間，到我家給我補課。一節課一節課的教我，給我講解，讓我明白，使我在期末考試中取得了好成績。這學期開學，老師怕我身體吃不消，照顧我讓我每天都上半天學，在學校里老師也不讓我下樓，每天都關懷問候我身體狀況，在我的心中李老師就像媽媽一樣—温柔，慈祥。

如果説花兒感謝陽光，是因為陽光哺育它成長；雄鷹感謝藍天，是因為藍天讓它自由。那麼老師，我要感謝您，是因為您傳授我知識，教我做人的道理，作為您的學生，我感謝您為我們無私地奉獻出青春，在這裏我想對李老師説一聲：老師，您辛苦了，我們永遠愛您！

我最愛的老師作文12

老師，是一個神聖的職業，一個不平凡的.稱呼。是他們帶領孩子們邀遊知識天地，所以老師益為塑造人類靈魂的工程師……

我最喜愛的老師雖然沒有出色的外貌 ，沒有能説會道的巧嘴，但我依然深深喜愛她--王老師。她把她的愛，她的青春都奉獻給了我們，這不是每個人都能做到的。

記得三年級時，我的成績不是很理想，寫作業的速度也比較慢。在一次語文課上，老師讓我們寫課堂作業，大家都已經開始認真地寫了，可我卻一個字也沒動，因為我不會寫，又不敢問老師。如果問同學老師就會發現，我左思右想，還是一點頭緒也沒有，但是不管我怎樣隱瞞，不想讓別人看到我這狼狽的樣，可還是被老師的“火眼睛睛”給看到了。老師皺了眉頭向我走來，很生氣地問：“你在這為什麼不寫作業，有什麼題不會寫嗎?”我嚇得不敢説話指着不會的題目。老師知道後就開始認真地教我，也不對我大喊了反而温柔了許多。最後，在老師的耐心講解下我終於把作業寫完了。

老師，您無微不至地關心我們，教育我們， 您就是我們的再生父母啊。

我最愛的老師作文13

我一共上了六年的國小，現在正好是第六年了，我也是已經一年一年地上到了國小的最後一年：六年級。當然，不管是哪位同學，我認為都應該有自己心裏覺得印象比較深的某位老師吧，肯定的，我也不可能會例外。我也有印象比較深老師，她無非就是不離不棄地陪伴了我整整三年的吳昀吳老師。

吳老師是我們四年級時侯的班主任，也是第五年和第六年的班主任。她那時也是教我們語文的，所以也一共教了整整三年的語文。吳老師每次上課講課文時都是講得津津有味的，我們同學坐在下面，聽得也都是津津有味的，彷彿把我帶到了另一個美輪美奐的世界，非常得引人入勝。就這樣，一節又一節平淡但又有趣的語文課一上就上了三年。吳老師講課講得認真，我們聽得當然也認真，所以彼此雙方都很快樂，我們學起來會很輕鬆，老師教起來也會更加輕鬆。

吳老師説我們和她算是非常有緣分的吧，畢竟是相處了三年了的“老朋友”了嘛，哈哈哈。

真想一直和吳老師相處下去啊，因為，我真的很喜歡吳昀老師，真的。

我最愛的老師作文14

我最喜愛的老師是現在數學任課老師——楊老師。楊老師不僅人好，而且講課我們易懂，沒有多餘的話。

記得有一次，一道數學題為：古稀臘傑出的數學家丟番圖的墓碑上有這樣一句話：‘他生命的六分之一是同年，再過十二分之一臉上長出了鬍鬚，他結了婚還沒有孩子，又過了七分之一。再過五年，他得到一個兒子，可這孩子的壽命只有他父親的一半，兒子死後，老人在悲痛中活了四年，結束了生命。’請你根據這段話算丟番圖活了多少歲。關於這道題，楊老師講到：要求丟番圖活了多少歲，關鍵是找出題中給出的具體量(5+4)年的對應分率。把丟番圖活的歲數看做單位“1”，則他歲數的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等於他歲數的一半（1-1/2），即（5+4）年的對應分率為1/2-（1/6+1/12+1/7）。楊老師這樣的教學方法很棒吧？！

這就是我最喜歡的老師！

我最愛的老師作文15

從幼兒園到國小，教過我的老師有好多個，但我印象最深的還是教我一年級數學的毛老師。

她長着一頭長長的頭髮，像一股泉水“嘩啦啦”地傾瀉而下；兩顆大大的眼睛就像黑寶石一樣璀璨；一張通紅的小嘴，如同櫻桃一樣可愛。

毛老師總是能根據我們的年齡特點，設計出我們喜歡的教學方法。記得有一次，毛老師請假了，實習的阮老師來代她的課。在給我們講練習冊的時候，遇到一道有關骰子的奧數題，可阮老師不管用什麼方法給我們講解，我們仍然聽得稀裏糊塗的。

後來，毛老師回來上課時，用紙折了個骰子，然後形象地給我們講解這道難題，我們一下子全都聽明白了。像這樣的例子還有很多，比如應用題中的多餘條件，被她比作搗蛋鬼；教我們區分大月、小月……

這就是我最愛的老師，她有着豐富的教學經驗，她懂得如何寓教於樂，能充分調動同學們的學習熱情，使我們感到學習是很快樂的。

我也希望毛老師能和我們一樣永遠快樂！