我最敬愛的老師作文精選15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我最敬愛的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最敬愛的老師作文1

對於寄宿生的我們來説：“學校是我們另一個家，在學校，老師就是我們的父母。”你是否知道是誰把我們帶入知識的大門？是誰在校照顧我們的起居飲食？又是誰在我們傷心流淚時安慰我們，挫折失敗時鼓勵我們？她（他）就是我們敬愛的老師。

開學第一天，您向我們介紹了您自己，那時的您穿着一件白T桖，一條普通的裙子，清瘦身材，有一頭烏黑微卷的長髮，扎着高高的馬尾，修長的眉毛下，還有一雙宛如泉水一般的眼睛，投射出智慧的光芒，再加上高高的鼻樑和小巧的嘴巴，就形成了我最敬愛的——顏老師。你們別看她平時比較嚴肅，其實她很温柔。比如有一次：顏老師帶領我和其他一些同學去校外參加青春詩詞大賽，在現場，結果我被嚇得木在那裏了，顏老師用她那會説話的眼睛望着我，彷彿在説：“加油，我相信，你能行。” 臨上場前，她撫摸着我的頭，輕聲細語地告訴我：不要緊張，從容答題。聽了她的話，原本內心害怕的我逐漸冷靜下來，最終因為平時沒有積累太多的古詩，我沒有為班級爭到光，沒取得最佳的成績，哎，我難過極了。但顏老師並沒有責備，沒有抱怨，只是笑眯眯地對我説：“不要氣餒，把這次失敗當成鍛鍊自己的機會，下次做得更好就行了。”這句話剛説完，我原本的自責、懊悔頓時煙消雲散了，心裏一下子感覺舒服多了，輕鬆多了，愉快多了。從那以後，我對知識的渴望越來越強烈，對學習的興趣越來越濃厚，我也更加喜歡顏老師了。

老師您是園丁，我是春天裏的幼苗，稚嫩的綠葉上將留下您辛勤的汗水，鮮豔的花朵上將映出您甜美的微笑，希望您和風細雨般的話語，洗滌我困惑心靈上的泥沙，在您宛若燕語低喃般的叮嚀中，激勵我奮勇向前、無所畏懼。

第34個教師節快點來啊，我要好好感謝老師，感恩老師，那些我可愛可敬的老師們!

我最敬愛的老師作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，一個熟悉的名字，一個温暖的名字……在我國小五年的生活中，我結識了一個又一個優秀的老師。然而，在印象中，我最敬愛的老師還是那個照亮了我的語文老師——申老師。

申老師不高，但在我心中卻很漂亮。她，一頭齊肩的秀髮，明亮的眼鏡片後是一雙不大不小的眼睛，眼裏好像清澈的湖中碧波盪漾，湖水中閃爍着知識的光芒。申老師那精緻的五官，搭配在瓜子臉上，顯得更美。

時光逆轉，那時我才剛入學，一個字也不會寫，申老師不厭其煩地一遍又一遍教我們寫字。姿勢，注意點，“三個一”……她更是手把手幫助我們描紅，我感覺她的手很温暖，這股暖流流進了我的心田裏，從此，我喜歡上了這位女老師。

轉眼，我到了學寫毛筆字的年齡，我學得很認真，因為這是一種文化，一種古老的寫字方法。可是，剛開始寫，卻怎麼也寫不好，我不免有些慌亂起來。申老師看見了，走過來衝着我微微一笑，握着我的手引導着我寫好每一個筆畫。真是奇怪，忽然我就覺得寫好毛筆字沒那麼難了。上完課，我走出教室，外面陽光明媚，一陣微風吹動我的髮絲，心裏舒坦多了。

老師，好比聖潔的天使，淨化着我的心靈；老師，好比一棵果樹，一條清澈透明的小溪，讓飢渴的人們得到一筐甜美的水果，一汪清泉……

申老師，您就是夏夜星空中的一顆星，雖然您的光芒比不上日月，但您照亮我，照亮了我的未來。我要送您一首我寫的詩歌：

師情，在燦爛的陽光中，師情，在往日的回憶裏。濛濛細雨中，您的髮絲上掛滿了晶瑩的雨珠，宛如仙女飄落人間，您那隻温暖的手印在我的心裏，願您永遠健康快樂，您的師情我永生難忘！最後，祝您身體健康、萬事如意、幸福快樂！

我最敬愛的老師作文3

假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長；假如我是一株花朵，您就是温室，花朵在温室中生長；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛的數學教師啊！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好！

在剛上七年級時，一切都那麼的陌生。班主任就讓我們推薦一下自我能夠做些什麼，像當小組長、課代表、生活委員啊什麼的。我推薦我自我做了數學課代表。

初次見到數學教師時，扎着一個小辮兒，她穿着樸素卻不失端莊高雅。數學教師姓劉，叫劉紫悦。她説，直呼教師姓名是不尊重教師的行為，不明白教師姓名的行為也是不尊重教師。

數學教師講的課沒有語文課的生動、英語課的趣味、生物課的形象，卻有自我獨特的教學方法，讓每次上數學課時學生都很活躍。

數學教師講的課大致能夠能夠分成三部分：複習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。

有一次，也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數學中的方程搞不明白。於是，教師就根據學生對方程的理解，出不一樣題讓學生來做。數學教師對學生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個教師能有這樣的心思，這樣的經歷？

還有，教師經常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。並且時常有一些小測試，考得不好的話，教師會幫他分析錯誤的原因。

數學教師就如一位母親，無私的關愛我們，培養我們。這樣的教師要能陪我們度過國中三年的生活該有多好！

在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！

我最敬愛的老師作文4

在我的學習生涯中，教過我的老師有好多，可是我最敬愛和難忘的，還要數教誨和陪伴了我三年的班主任——吳老師。

吳老師三十多歲，中等身材，圓臉，扎着一條馬尾辮。鼻樑上架着一副無框眼鏡，厚厚的鏡片背後是一雙透着智慧而又能洞察一切的眼睛。

吳老師是我們的語文老師，平時對我們的學習要求非常嚴格。記得有一次作文課上，同學們都開始“唰唰唰”地在寫作，而我卻還是靜不下心來寫，看着窗外屋檐上停着的小鳥發呆。當同學們開始陸續交作文本時我才回過神來，看看自己的作文才開了個頭，我急得像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地寫了一點就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師，吳老師打開一看，頓時火冒三丈，一把將我寫的作文給扯了，厲聲地説：“傍晚放學留下來重寫，媽媽不許來接。”放學了，眼看着最後一個同學被家長接走了，還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何，只好硬着頭皮留下來寫作文。教室裏只剩下吳老師和我了，吳老師安慰我説：“心不要急，認真寫，寫好了我送你回家。”於是我靜下心來專心致志地寫了起來……終於寫完了。我長長地舒了一口氣，抬起頭來卻發現天色已經不早了。

當吳老師把我送回家時已經華燈初上了，媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯再走，可吳老師説“家裏還等着我做飯呢！”我聽了非常慚愧，也很感動，同時心裏也暗暗下定決心：以後一定要專心學習，不再讓老師操心了！因為吳老師對我的嚴格要求，後來我的作文有了較大的提高，到現在為止我已經在報刊上發表了好幾篇作文呢！

新學期，我已經分到了新的班級學習，但我永遠不會忘記吳老師對我的關愛和教導。今後，我會更加努力，一定不辜負她對我的培養和期望。

我最敬愛的老師作文5

要是有人問我最敬愛的人是誰，我肯定會不假思索地告訴你：是我的啟蒙老師--吳秀俊老師。吳老師是我們縣“十大名師”之一，媽媽特意把我放在吳老師的班級裏，使我感到很榮幸。

吳老師總是笑眯眯的臉上有一雙會説話的眼睛，記得我剛入學的時候非常好動，很會做小動作，時常會把橡皮用尺子割得四分五裂，把鉛筆弄得缺頭斷尾的，還會把嶄新的鉛筆盒分成幾家呢！每次被吳老師看見了都沒有嚴厲的批評和訓斥，她總是用那雙會説話的眼睛來提醒我，我很快就自覺起來，做到專心聽講了。每當我取得好成績時，吳老師就會用那雙會説話的眼睛來誇獎我，好像在説：“佔王傑，你真棒！繼續努力吧！”

上個學期吳老師到外國探親去，我是多麼捨不得呀！幾乎天天都在想念吳老師，盼望着她快點回來給我們上語文課呢！暑假裏吳老師總算回來了，我心裏甭提有多高興了。我真巴不得學校能早點開學，好讓吳老師跟我們在一起。好不容易等到了開學，可是吳老師已經調到實驗國小去了，我是多麼失望，多麼難過呀！為什麼偏偏要把我們的吳老師調走呢？我想吳老師心裏也是捨不得離開我們的。雖然吳老師人調走了，可她的心裏卻一直牽掛着我們大家，她會經常打電話給我，向我瞭解我和同學們的學習情況呢！我非常感動。

吳老師知道我喜歡看書，還特意買了一套《世界上下五千年》的書給我呢！我愛不釋手，非常喜歡。我書櫃裏有很多很多的書，可我覺得吳老師贈送給我的書是最最珍貴的，我每次拿出來看時總是小心翼翼地翻着，一點兒都不弄皺，也不弄髒，我一定要好好珍藏這套書。

吳老師，您是我們的良師諍友，您是我們心目中的好老師，我會永遠永遠地熱愛着您！

我最敬愛的老師作文6

是誰伴隨着我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟樑？那個人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！

不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就説你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

第二十五個教師節，你站在講台上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧！

第二十五個教師節祝教師們身體健康！

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

這句話記住了嗎？

我最敬愛的老師作文7

又到了這落葉紛飛的季節，我閉上雙眼，又想起了您的臉我最敬愛的盧老師。又黑又長的頭髮下，有着一雙清澈明亮的大眼睛，用四個形容她就是美如天仙。雖然她確實個不愛笑的老師，但她卻有着一顆熾熱的心。突然想起那個個明媚的下午，您又是面無表情地走上講台，頓時教室裏鴉雀無聲，沒有一個人敢做小動作，説悄悄話。您叫我們打開作業本做作業，可是我有些題目不會，就東張西望的看別人的，一不留聲被您看見了，我連忙低下頭，自己寫自己的。這時您走到我身旁，我以為您會劈頭蓋臉的罵我一頓，沒想到您看了看我不會的題目，給了我一點提示。我摸了摸腦袋，想了想，一點頭緒也沒有。盧老師蹲了下來，用手指指着題目叫我好好看，又把語文書打開指着一小節，對我説：仔細看這一小節，聯繫這一小節，回答這個問題。突然有了一點頭緒的，但一看題目，着唯一的一點頭緒就像會一樣飛了。這會兒，我不知有多尷尬，真想挖個地洞鑽進去。我自己都想罵自己：榆木腦袋不開竅。看見我的筆還在題目上方徘徊，老難免有一點生氣，但是她還是拍拍我的肩説：沒事，繼續想想。笑一個。我好生奇怪：老師為什麼不但沒罵我，還叫我笑呢？我僵硬的笑了一個。老師又指着題目，一字一句解釋給我聽，還把那一小節課文，詳細的讀給我聽。我終於明白了，喜出望外地寫下了標準答案。我驀然回首，發現老師輕輕呼了一口氣，雖然短短几秒，卻讓我的眼眶濕潤了，我多想對你説：老師，謝謝您。您辛苦了！時間就上一條奔騰不息的長河，轉眼間我都上六年級了，卻依然清晰地記着那一幕。如今我長大了，再也回不到那一天，一起那麼美好的畫面，如今想起，讓人回味無限。

我最敬愛的老師作文8

我從上國小時，便喜歡英語課，所以對英語教師有了一份獨特的感情。教師把自我的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。

七年級的英語教師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭髮烏黑髮亮！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左教師！”

笑，是完美的。但我的心目中，左教師的笑最美。以前，我以為教師是最讓我害怕的。然而，左教師的每一堂課幾乎都用笑容應對我們，使我一下子明白：教師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左教師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

但左教師也有發火的時候。記得有一次，數學教師佈置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來説話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裏真是人聲鼎沸。這時，左教師走進了教室。同學們看見左教師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。左教師嚴厲地説：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自我的錯誤，乖乖地抄起來。最終，也許是左教師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地説：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左教師對我們的期望，他期望我們成為有用之材！我一向拿這句話激勵自我，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。

説實話，誰不願結交這樣的良師呢？願左教師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左教師的愛戴之情！

我最敬愛的老師作文9

我從上國小時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

5年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓賈，他的頭髮烏黑髮亮！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“賈老師！”

笑，是美好的。但我的心目中，賈老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，賈老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！賈老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師佈置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來説話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裏真是人聲鼎沸。這時，賈老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。賈老師嚴厲地説：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是賈老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地説：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是賈老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。

説實話，誰不願結交這樣的良師呢？願賈老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對賈老師的愛戴之情！

我最敬愛的老師作文10

時光匆匆，我已是一名國小五年級的學生了。在五年的國小生活中，教過我的教師有很多，要説最敬佩的教師，當數我四年級的語文教師——楊教師。

我敬愛楊教師有三個方面：一是她對我們的要求十分嚴格。記得有一次，楊教師剛上課，同學們有的在低頭玩東西，甚至有的在説悄悄話，課堂紀律十分混亂。楊教師頓時板起了臉，讓我們全體起立。同學們一個接一個刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊教師説：“你們這樣不遵守紀律，首先是對教師的不尊重，其次是對自我不負職責。”聽了教師的話，同學們的頭垂得更低了。從那以後，語文課上，同學們都認認真真聽課了。

楊教師和我們説過：“學習要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學習方法。以前我們班的成績一向是年級墊底的，楊教師接手我們班語文後，我們的語文成績一向名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課後再自我整理筆記，不懂的及時問教師，當堂課，當堂清。另外，楊教師十分注重試卷的講解。每次評講試卷的時候，她總是直到每位學生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖着疲憊的步子走出教室。

雖然楊教師平時很嚴厲，對我們要求嚴格，可是她對我們的關心卻是無微不至。剛上四年級時，教師逐個詢問了學生家裏情景，每逢學生有異常情景，她都主動與家長聯繫。有一次，一個同學沒有準時到家，楊教師急得像找自我的孩子一樣，給班裏同學逐個打電話，最終才找到這個同學，她才拖着疲憊的身體回家。

楊教師雖然此刻不在我們學校教書了，可是她的一言一行一向影響着我，激勵着我做一個好學、向上、進取的人。

我最敬愛的老師作文11

我從上國小時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭髮烏黑髮亮！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師！”

笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師佈置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來説話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裏真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地説：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地説：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。

説實話，誰不願結交這樣的`良師呢？願左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！

我最敬愛的老師作文12

今天是9月10日，也是第30個教師節，在這個特殊的日子裏，我想感謝一位老師。

她中等個子，身材不胖也不瘦，白皙的臉上嵌着一雙美麗的大眼睛，一頭烏黑的長髮靜靜地披在肩背上，從背影看去非常俊美。

她上課十分嚴肅，可下課又十分親切，像母親一樣慈愛。平時背書時，背的流利的同學，她總是給予表揚，碰到背的不好的同學，她又十分耐心地指導。很多時候有些同學把她當成一位可怕的角色，而我卻覺得她十分和藹可親，這就是我可敬的英語湯老師，她曾經也是我們的班主任。

記得印象最深的是，一天課間休息，我和另一位同學為了一點小事發生了爭吵，我怒氣沖天地説：“你打我幹什麼？”他也不甘示弱地説：“我才沒打你呢！”當時爭執越來越激烈，最後竟然要動起手來，在這緊要關頭，她聽到消息迅速趕來，為了不影響其他同學上下一節課，她把我們倆帶到辦公室談心，她先訊問了事情經過，可我們各執一詞，互不相讓，又吵了起來，這時，她先勸我們不要吵，讓我們要冷靜，先檢查自己錯在哪裏。然後和我們不厭其煩地講：“同學之間要和睦相處，碰到問題各自不能衝動，不能任性，以和氣的態度去解決。不要為一點小事爭吵，這樣即影響大家，又耽誤了自己的時間。從而慢慢地解開了我和另一位同學心裏的誤會，使我們恍然大悟，覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸説，非常不對，各自不好意思地低下了頭，她百説不倦，耐心地跟我們講：“同學之間最可貴的是友誼，是互相幫助，互相理解，只有這樣，我們這個大集體才能和睦相處。”很快，我們便認識到了錯誤，相互道歉，並相互擁抱，這時，她看到我們倆的表現後，露出了開心的笑容。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。啊！湯老師，您是那麼和藹可親、平易近人，是我最尊重、最敬愛的老師。

您那盡職盡責的形象，永遠銘記在我心中。在此，讓我説一聲：“謝謝您！湯老師。”

我最敬愛的老師作文13

當爸爸、媽媽問我，你最敬愛的人是誰？我爽快地説：“張老師”。

張老師性格温柔，中等的個子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來眨去，閃爍着智慧的光芒。

我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦，謙虛有禮，大公無私。這些品格很值得我們尊敬。記得有一次，我們班上的一個同學小君，他因為上課不認真聽，上課講話，所以老師講的知識他都沒有聽進去。張老師知道後，把他叫到辦公室，很有耐心地一遍又一遍地輔導他，直到他明白為止。那時已經天黑了，張老師才拖着疲憊的身體回家。

啊，張老師，您對我們的輔導、培養和愛護，我們永遠永遠都不會忘記的！

我最敬愛的老師作文14

難忘的國中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位教師。他個子不高，個性有些怪。我與他僅有半年的師生緣。那時我的成績在班裏很落後每一天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放着我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想着別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學教師，有職責對你的成績負責做人就不要自我先把自我看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶着作業本一向在想着最終一句話。誰讓我這麼笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的教師他們只會加工一些楠木哪裏有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入九年級他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。九年級一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走着，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我會考時我沒有支聲。然而他象早明白似的，鼓勵我復讀。就這樣帶着他的鼓勵我複習了一年，這一年中我鼓勵自我決不放棄，最終在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想

起了他。至今也不明白到哪裏才能告訴他我勝利了。

我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自我先把自我看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。

我最敬愛的老師作文15

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是，敬愛的劉老師，你能再回到我的身邊嗎？

走入熟悉而又陌生的國小校園，我的思緒猶如一輛逆行的列車，載着我又回到了與你朝夕相處的日子裏……

我讀國小六年級時，當得知你是剛從城裏調來我校，本學期擔任我們班的語文老師時，我們都大失所望。因為你是那麼的蒼老和土氣。不用説，要不是在城裏教得不好，這麼一大把年紀的人怎麼會被調到我們這兒？我們禁不住私底下議論你。

作文是我們那時學語文的大難題，我至今清晰地記得當時的那句口頭禪：“台上出了一道作文題，台下有人搔破了頭皮。”聽説你的文采很好，我們期待着。

記得第一次上作文課，你穿着一身筆挺的中山裝走進教室，用你那威嚴的目光掃視了台下一番後，竟一聲不吭地用彩筆獨自在黑板上畫着什麼東西，“真像，真像！”底下傳出了讚歎聲，引得我抬起頭看：真奇怪，明明是作文課，你咋畫只雞呢？畫畫好了，你居然叫我回答公雞是什麼模樣，因為我奶奶家就有大公雞，所以沒難倒我，我深情地描述着……

“很好。”你對我説道，隨後教室裏便傳出了大公雞的歌謠，大家都沉浸在其中，你又對我們做了個鬼臉，我們都哈哈大笑起來。就在我們樂得開懷大笑時，你突然轉過身，在黑板上工工整整地寫下了一個作文題目：我心中的大公雞！説來也真奇怪，我的靈感猶如潮水一個勁地湧向筆端……

真沒想到，你的課竟是如此的幽默風趣！就這樣，我們都情不自禁地喜歡上了你和你的課……

劉老師，你現在過得好嗎？自從您退休回家後，我們就再也沒見過您。

我們好想你喔！——我最敬愛的老師！