精選國小生寫校園的作文400字彙編五篇
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的國小生寫校園的作文400字5篇,歡迎閲讀與收藏。
國小生寫校園的作文400字 篇1在逝去的六年裏,在逃去如飛的日子裏,一切彷彿才發生的樣子;彷彿昨天才上一年級;又彷彿明天就要畢業了一樣!但在這短暫而又漫長的日子裏,又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄裏呢?
是友誼、關愛,而這些都包含着味道。是什麼味道?是美味佳餚的味道嗎?不,不是用嘴巴品嚐的味道,而是用心去體會、品嚐的味道。這種味道雖然微乎其微,但是你只要細細體會就能品嚐出扣人心絃的味道。
比如:在考試之時,失敗了是酸,成功了是甜;在課堂上,老師表揚你了是甜,反之,老師批評你了則是酸;在校園裏也有苦、辣,只是有些少而已,但不是沒有:你好心幹了一件事,卻被老師片面的理解而批評了,這就成了苦;在運動會時你為班級爭光拿了第一名,這種激情就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味,因為它不僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味,還讓人心裏甜!
我曾經歷這樣一件事,讓我甜了好久。
三年級英語期會考試那一天,隨着上課鈴的響起,我的心像一頭小鹿似的,“怦怦”直跳,當我拿到潔白的試卷紙時,一看題目,太簡單了,我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷,我開始檢查,當我發現錯誤時,原本鬆弛的心也繃緊了。
當試卷發下來時,我的眼睛看都不敢看,直到別人議論我得了100分時,我才睜開了眼睛,我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光,這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久!
這件帶甜味的事,讓我在回憶錄裏留下了濃墨重彩的一筆!
國小生寫校園的作文400字 篇2我的學校座落在哈爾濱市香坊區民生路上。從遠處向校園望去,在綠樹成陰的樹叢中,能看見教學樓的一角,還能隱隱約約地看到操場和運動場。但最引人注目的,是一面隨風飄揚的五星紅旗。
春天,我們的校園處處瀰漫着沁人心脾的丁香花的清香;夏天,枝繁葉茂的柳樹在炎炎的烈日下為我們遮陰納涼;秋天,紛紛揚揚的落葉為校園披上了金黃色的外衣;冬天,皚皚白雪覆蓋的校園彷彿變成了銀裝素裹的.童話世界。
走進學校的大門,首先看到的就是教學樓。每天都能從裏面傳來朗朗的讀書聲。下課鈴一響,同學們不約而同地湧出教室,寧靜的操場瞬間就變成了歡樂的海洋。不過,在我心目中,校園裏最醒目、給我印象最深的當屬升旗台了。
升旗台是用紅色的瓷磚鋪成的,上面矗立着高高的旗杆,旗杆上面飄揚着鮮豔的五星紅旗。升旗台並不大,但是升旗的時候,升旗手站在上面顯得那麼高大。對此,我羨慕不已。但是被羨慕的背後,升旗手們必須有艱苦的付出:無論酷暑還是嚴寒,他們都會準時站在那裏,完成光榮的升旗使命。
終於有一天,老師把升旗的任務交給了我。這是我第一次升國旗。在升旗的時候,我更加感受到了這個使命的艱鉅與光榮。當我看到國旗在我手中冉冉升起的時候,我心裏情不自禁的想起周總理的那句話:為中華之崛起而讀書!
我愛我們美麗的校園,我更愛這鮮豔的五星紅旗!
國小生寫校園的作文400字 篇3“甜”是人們很喜歡的一種味道,有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節、各種比賽……許多活動中,我們獲得了不少的榮譽;春遊、秋遊我們都會玩得非常盡興開心;捐款、捐書我們的內心會非常温暖。但最讓我覺得温暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。
記得四年級時,學校舉辦“兩人三足”遊戲活動,我們都興奮不已,在活動還沒有開始前,同學們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上,練習走路了。看着配合默契的同學健步如飛,配合不協調的同學走得磕磕絆絆甚至摔倒在地,心裏樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果,我和好朋友胡霞英連口號都想好了,躍躍欲試。
終於等到我倆了,我們迅速將帶子綁紮在腿上,一起喊着一二一、一二一,配合的還真默契,節奏還真不錯,誰知在快到終點時,我急於求成,眯起眼睛擺好衝刺的架勢時,腿上的帶子鬆了,我一急,忘了含口號,去抓帶子,胡霞英制止了我,拉着我拼命往前衝,我幾乎被她擰着,還好沒有摔倒,但樣子可滑稽了,總算順利走完了全程。
最終我們沒有贏得這場比賽,但我的心裏甜甜的,因為胡霞英在關鍵時候幫助了我,沒有讓我摔倒,還沒有責怪我,我們的友誼有增加了一層,
每次回想起這場比賽,我心裏總是暖暖的,猶如吃了蜜糖般甜蜜。
國小生寫校園的作文400字 篇4六年的時光,彈指一揮間,很多記憶將成為我生命中最為珍重的收藏。
——題記
時光荏苒,日月如梭,轉眼間六年的國小生活即將結束,在離別母校的時刻,我的心中滿滿的都是留戀。
我愛我的校園,這裏不僅是一片知識的百草園,更是我們成長的樂園。
步入校門,兩棵抽象風格的大樹製成的雕塑,底盤上“根深葉茂”四個金色大字是勝利這所百年名校的象徵。金燦燦的雕塑後面便是教學樓。橙白交錯的磚瓦上刻着四個規整的楷體“崇文尚德”。每天早晨,教學樓內書聲朗朗,就連路過的行人都會駐足傾聽一番。
穿過長廊,是洋溢着孩子氣息的“童心花園”。走在彎曲的小道上,兩旁綠草如茵,時不時都會探出苗兒來。坐落於園子中心的,是一個淡藍色的小亭子,形似蘑菇。課間,這裏便是孩子們的天地,嬉戲聲不斷。
繞過圓心亭,映入眼簾的是高大寬敞的操場,新鋪換的塑膠跑道讓人真想在上面撒歡。每個學期的運動會,運動員們在跑道上生龍活虎,圍觀的同學不禁拍手稱快,“友誼第一,比賽第二”的聲音依舊在耳邊迴盪……操場中央的排球網與籃球架,更是同學們運動的好器材。
要問女生喜歡哪兒?瞧,最靠南邊那早已被條條紫藤隱藏起來的“祕密”花園,撥開枝條,走進去,涼亭下,你會發現正在成蔭的我們,悄悄地聊着男生不知道的八卦。晨曦照耀時,我們捧書酣讀;紫藤花開時,我們戲蝶流連;夕陽西下時,我們悠然閒步……
匆匆那年,伴着盛夏來臨之時,揮手告別之際,回眸我美麗的校園。
國小生寫校園的作文400字 篇5早晨,迎着微風,伴着彩霞,帶着滿懷的期待,上了車,來到了我煥然一新的校園——實小
這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友,啊,雪松,你在這裏站了幾十年了吧,你如一位校園的守護神,守護這校園幾十年了吧你,送走一個個畢業的英姿勃發的少年,又迎來多少可愛的小弟弟小妹妹們,為多少師生送去涼爽,你都任勞任怨,無怨無悔。
走進葡萄架,蜜蜂與我交換眼神,葡萄輕聲呼喚我的名字,彷彿自己也成了葡萄,腳變成了架子,頭髮成了藤蔓,雙手成了樹枝,血液變成汁液,在年輪裏旋轉、流淌。
這校園中的一切,哪個不是我的朋友,我熱切的跟他們打招呼:你好!金黃的木瓜,你散發出香氣,是要為我們的校園淨化空氣嗎?你好!紅紅的櫻桃,你披着紅紅的衣裳,是要與我比美嗎?你好!清涼的噴泉,你濺起一朵朵水花,是要與我消暑嗎?你好,高高的銀杏樹,你那茂密的枝葉,是要給我乘涼嗎?你好!圓圓的時鐘,你發出的滴滴響聲,是要教育我不要浪費時間嗎?你好!翠綠的竹林,你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉,細數精緻的紋理,我看到了它藴含的生命的奧祕,在它們走向們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學了,我該回家了,告別了朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。
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