讀書四年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的讀書四年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書四年級作文1

我最喜歡的事情就是讀書。閲讀時時刻刻在我們的身邊，每天伴隨着我們的成長，把我們帶進知識的海洋。

我讀過許多的書，使我受益無窮：不論是《魯濱訊漂流記》所描述的荒島上的艱難生活，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的頑強毅力，都增添了我戰勝困難的信心；讀了《海底兩萬裏》和《八十天環遊世界》，給我插上了科學幻想的翅膀，漫遊未來世界；我被《福爾摩斯偵探》那一件件驚心動魄的案件深深的吸引，又從中懂得了觀察力的重要性……

不過最令我沉醉其中的是《假如給我三天光明》這本書。書中的海倫·凱勒剛出生幾天就成了盲人和聾啞人，她從小到大憑着自己頑強的毅力，長大後終於金榜題名，海倫·凱勒在成長過程中付出了比我們多十倍的汗水，付出了比我們多十倍的艱辛與刻苦，才會有她今天的成就。我們作為一個平常人，怎麼會比不上一個殘疾人呢？我們應該努力奮鬥，朝正確的方向前進，不能半途而廢，要知難而進，堅持不解，我相信這樣，勝利就在不遠的將來等着我們。

書是知識的結晶，書是思想的寶庫，書是無盡的海洋。讀書讓我豐富了知識；讀書讓我打開了智慧的大門；讀書讓我開闊了視野、瞭解了課外生活。

讀書四年級作文2

今天學校舉辦“讀書節”，我們拿出自己的書換書票，我拿了25本書，換了49張書票。

“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；不能改變人生的起點，但一定能改變人生的終點……”在彭校長意味深長的講話中，讀書節拉開了序幕。克羅地亞大使司馬安先生為讀書小狀元及書籤評比大賽的獲獎同學頒獎；為雲南來的同學贈送禮品。

開幕式結束後，我拿着49張書票，開始了令人激動的換書活動。我和詹欣鈺一起走向書的海洋。我們來到了三·5班，五·4班，五·3班選了許多沒有看過的書。抱着沉甸甸的一大摞書回到了班裏，收穫可真不小啊。

圖書節雖然結束了，但對知識的渴望更加強烈了。

讀書四年級作文3

書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經歷的閲讀，使我感到不一樣的韻味。

我上幼兒園的時候，母親在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每週我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，母親開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我不知不覺的進入了甜美的夢鄉：在靜寂的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……

我上國小了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每天像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉，在這裏，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡，什麼是正確，什麼是錯誤。

今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤於實踐，善於總結，就會取得新發現。

讀書使我快樂，讀書讓人明理，今後我還要讀更多，更好的書，因為我讀書，我快樂。

讀書四年級作文4

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我們幾乎每天都與書為伴，讀書可以把我們從無知的荒野，領向智慧的彼岸。

而在以前的時候，我可不這麼認為。每當我寫完作業後，第一件事就是：打開電視，放鬆心情。可就在我看得津津有味，已經到了痴迷狀態時，母親走過來了，“啪唧”一聲，就把電視機關了，大聲嚷嚷道：“陶夢詩，快去給我看書！”我頭上好像壓了一塊巨石，被迫去房間裏看書。沒想到我剛看了不一會兒，就陶醉其中。一會兒被主人公帶到了他的夢幻世界，一會兒又和他一起飛上了蔚藍的天空……讀透了書，我又開始領悟其中的道理，摘抄好詞好句。

第二天，我不用母親再催我去看書了，而是不由自主地走進房間，捧起書來看，因為我已經體會到了其中的樂趣。在同學面前，我用幾個成語就回答了他們提出的問題，他們都把我佩服得五體投地。在考試中，我把平時積累的詞句應用在附加題上，寫完了一大半，得到了老師的讚賞。母親也誇我在家時懂事了，可以做家務活，幫助母親了……當然，這都是我讀書後的變化。

讀書可以治愚，讀書可以塑造人格，讀書可以得到快樂，我越來越喜歡讀書了。

讀書四年級作文5

愛讀書，更愛從書籍之中獲取知識與快樂。

我愛讀書，愛讀書中的那些精闢的語句。這些語句中，有優美的，有淒涼的，有憂傷的，還有快樂的……讀了這些句子我彷彿身臨其境。讀到了“孫悟空三打白骨精”的時候，我不禁為孫悟空高超武藝拍手叫好；讀到高老頭的悲慘生活時，我不禁潸然淚下；讀到楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》時，我不禁羨慕起笑貓的無憂無慮的生活來……

我愛讀書，愛那生動迷人的童話故事。每次打開這些童話故事書，我就像進入了另一個世界，成了童話故事中其中的一員。有時，我彷彿變成了小紅帽裏手持槍的獵人，來保護小紅帽；有時我彷彿成了狼和牧童中的村民，也被他耍得團團轉；有時我彷彿成了狼和小羊中無辜的小羊，明知道有危險，卻偏偏要去辯解……

我愛讀書，愛那讀書陪伴我度過的美好時光。幾乎每一個週末的午後，我都會泡一杯沒有幾片茶葉的茶，在椅子上，拿起一本書來，一半看書，一邊品茶。輕輕地呷一口一股苦味，就進入了味蕾，再輕吸一口氣，一股甜味又襲來了，真是回味無窮。

我愛讀書，不是為了提高學習成績，而是從閲讀中獲取知識，獲取快樂。每一次翻開書本，我就像是在知識的海洋裏遨遊，在學問的高空中展翅高飛，每當我打開書籍，就會體驗到知識的樂趣，體驗到獲得知識的快樂。要是沒有了書籍，就等於是毀滅了世界，世界上將沒有任何希望！

書籍，是知識的起源；書籍，是道德的修養，書籍，是世界的營養品……所以，我愛讀書！

讀書四年級作文6

快樂，是一朵散發着淡淡清香的芬芳野花，，滋潤着我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，温暖着我的心扉；快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領着我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋裏面自由自在的遨遊。

自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界裏的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中瞭解到大自然的各種搞笑的'知識。

科幻小説類圖書，領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空裏的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝，

美術書的資料更是迷人，比如那些傢俱、風景、動物，畫的都十分出色，還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。

品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：那裏有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閒桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不捨思鄉之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領悟到。

高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。書是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書四年級作文7

十二月份以來我們實驗國小舉辦了首屆讀書節，併為此開展了一系列的活動，如：詩歌創作、童話續寫、臉譜設計、古詩文配畫等。

這個星期五的下午學校裏更是異常熱鬧，因為我們迎來了本屆讀書節中同學們期盼已久的書畫展、猜燈謎、書香一條街等活動。

其中“書香一條街”這個活動最受同學們歡迎。既然是“書香一條街”，當然缺少不了買賣書籍。只見同學們擺好攤位，一個個興高采烈地買書、賣書。我帶了馬小跳系列的四本書，也去湊熱鬧。不過因為我要去書畫展，就暫時託給好朋友“代售”。

等到了書畫展現場，準備好了一切所需要的物品，我屏息凝神，用漂亮的毛筆字寫了一首詩——《早發白帝城》，被大家稱讚不已。雖然有些緊張，但我非常高興，練了一年的書法，總算沒白練。幾個好奇的同學還東摸摸西瞅瞅這些“文房四寶”，我也高興地為他們一一介紹。現在，我終於體會到“台上一分鐘，台下十年功”的含義了。

寫完書法，我匆匆奔向售書現場，只見黑壓壓的一大羣人，比逛市場還熱鬧。我好不容易擠到我們的攤位前，我的書還沒賣出去。因為八元一本實在太貴，沒有多少人光顧攤子。無奈，我只好拼命叫賣，終於吸引了幾位顧客。我臉上露出招牌微笑，忙問：“看看想要哪一本，這本……元”。只見一位三年級模樣的小女孩把她的手往錢包裏伸，我們以為她要掏錢買書呢，心裏頓時樂開了花。但她掏錢的手突然停了下來，一臉無奈地對我們説：“我沒錢了！”我們像是被當頭潑了一盆涼水，心情一落千丈，那滋味真不好受。但不一會兒，我們調整好情緒降價叫賣，最終把我二年級的語文老師吸引過來了，於是她以四元五角錢的價格買了一本，她還直誇我會做買賣呢！但剩下三本一直到最後也無人問津。最終以兩元一本賣給了兩位好朋友，最後一本被我用來“以書換書”了。這次買賣我一共只賺了八元五角。我現在終於理解商人的心理了，既不能做折本買賣，又要抓住顧客心理，價格不能太貴，還得會吆喝，看來真不容易！

我感謝讀書節！書畫展的活動讓我增強了自信，書香一條街活動更讓我長了知識，讓我學會如何當上一個正兒八經的“小商人”。真希望學校以後多多舉辦這樣的活動！

讀書四年級作文8

我很小的時候就喜歡看課外書，總是拿爸爸媽媽的書亂翻。我認識字以後，書便成了我的好朋友，從小人書到文學名着，我不認識的字就。

記得一個暑假的早晨，我和爸爸媽媽要到廣場去玩。我早早的起了牀，去爸爸媽媽卧室看了看，見爸爸媽媽還沒有醒，我就回我的卧室看書去了。書中‘簡.愛’的命運牽着我的心，我忘了叫醒媽媽，我也忘了去廣場。我沉浸在書裏，與簡.愛同喜同憂，我倚在牀上，十分投入的看着書，在不知不覺中進入了夢鄉。在夢中，我與簡.愛親切的交談……媽媽進來把我叫醒，我迷迷糊糊的睜開眼睛，媽媽正在哈哈大笑，我問：“媽媽，你笑什麼呢？”媽媽笑着回答説：“你歪在牀邊，説着夢話，手裏還拿着書，那樣子還真滑稽呢！”我也忍不住笑了起來，我心裏想：“媽媽呀！您不該叫醒我，讓我和簡.愛多説會兒話啊！這時，我感覺我真的把這本書深深地印在了我的腦海中。

我愛讀書，正如歌德所説：“讀本好書，就是和高尚的人談話。”好書能使我增長知識，開闊眼界，能領我在知識的海洋中暢遊。

讀書四年級作文9

幼兒園的時候，每天睡覺前，媽媽都會拿一本書給我講好聽的故事，我特別喜歡聽，每次總在媽媽的故事中進入夢鄉……我多麼盼望有一天自己也能看書講故事。

上國小後，我學習了拼音，認識了很多字，自己能讀故事書了，我好高興。我讓媽媽給我買了很多的連環畫和童話故事書。每天放學寫完作業我都要看一會兒，我讀過《西遊記》、《安徒生童話》、《民間故事》等好多書。每本書都很精彩，我被書中的故事吸引，常常忘記了時間。給我印象最深的是《水滸傳》，我第一次讀這本書，看的是《武松打虎》這一章。武松在景陽岡，赤手空拳打死了老虎，為當地百姓除了害，成了大英雄，他可真了不起！讀了這個故事後，我喜歡上了《水滸傳》，知道了它是中國的四大名着之一，講了梁山108個好漢的故事。現在，我從這本書中認識了“花和尚”魯智深，“豹子頭”林沖，黑旋風“李睦”等梁山好漢。他們不怕困難，總是勇敢地面對生活的挑戰，值得我學習。

高爾基説過：書是人的精神食糧，是人類進步的階梯。今後，我要多讀書，讀好書，成為一個知識淵博的人。

讀書四年級作文10

我非常熱愛讀書。每天放學好回到家放下書包後的第一件事就是看書，每天都抱着書不放，因此鬧了許多笑話，但是看書會讓閲讀能力和學習能力大大提高哦！

一天放學後，我坐在沙發上抱着一本名為《魯濱遜漂流記》的書，我一看書名，就知道這本書很合我口味。我一翻開書，就被裏面的故事情節所吸引，故事裏的主人公—魯濱遜開始不聽爸爸的忠告，偏偏要去海上航行，第一次還算挺順利的，第二次就被浪捲到了一座孤島上，魯濱遜就這樣開始了他的求生之旅。我越看越入迷。就好像故事中的魯濱遜就是我，我在孤島上尋找食物……媽媽不停地叫我吃飯，我一次也沒聽見，媽媽忍無可忍，只好把書從我手上拿開，我才知道要吃飯了。我悄悄地拿上書，放在桌子上看，我又看入迷了，媽媽叫我快點吃我也沒聽見，我吃着吃着突然嗆着了，“咳咳”兩聲把飯全吐了出來，結果吐在了那本《魯濱遜漂流記》上，“哦！天哪！我的書！”驚叫聲讓鄰居都聽見了，從此，我再也不敢吃飯時看書了。

還有一次，剛吃完飯，我拿着書坐在沙發上看，看着看着，把爸爸媽媽託付的事走拋到九霄雲外去了，我還是在看着那本有161頁的《魯濱遜漂流記》，看着看着，我又被裏面的故事情節吸引住了，過了大約一個小時，我看完了那本厚厚的書，伸了一下懶腰，突然想起爸爸媽媽託付的那件事，心想：慘了！我得趕緊做那件事！剛好，媽媽回來了，看見我沒做那件事，就不由分説地批評了我一頓。

讀書雖然好，可是不要不分先後次序，重要的事要先做，不要像我一樣不分先後次序而被批評了一頓！

讀書四年級作文11

每個人都有自己愛好，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡玩遊戲，有的喜歡旅遊……當然，我也不例外，我有很多興趣愛好，但我更喜歡讀書。正如藏克家所説的“讀過一本好書，像交了一個益友。”我喜歡在書香裏與書交談，和每一本書做朋友，享受書帶來的寧靜與悲喜，收穫身心的釋然，使心靈得到洗禮。從陽關姐姐寫的小説到楊紅櫻寫的《笑貓日記》，從《西遊記》到《十萬個為什麼》，有時令我哈哈大笑，有時令我熱淚盈眶，有時令我驚心動魄。

記得有一次，我去姑姑家玩，媽媽先讓我和弟弟妹妹玩，她和姑姑出去買菜。媽媽走後，弟弟提議玩捉迷藏，我和妹妹都同意了。開始遊戲了，弟弟慢慢悠悠地從1數到50，我想到書房有個好地方，躡手躡腳地走進去。突然，眼前一亮，看到了一本《綠野行蹤》，連忙拿起書來津津有味地看起來，把什麼事都忘了。時間一分一秒地過去了，一陣風吹來，把我從書海里拉出現實世界，可弟弟妹妹都不見了……

我就是這樣一個人，喜歡讀書，希望能和大家成為好朋友！