陳老師的新規定作文300字
今天陳老師給我們全班同學制定了一項新規定:以後只要是寫大作文,都要打兩次分,一次是你剛寫的,另一次是你修改過的。我們要實行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文。“一定不能默讀,因為有時默讀不會使人感覺到語句不通順,只有大聲朗讀才能感覺到語句不通順。”讀過後先自己修改,修改完畢後,再交給別的同學修改。全部修改完畢後,再由組長收上去進行二次打分。
於是,我把我的草稿本交給了同桌,同桌也把她的'本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發現》,咦,怎麼覺得有問題。不是野花發現了什麼,而是你發現了野花。接着我又發現她用錯了一些標點符號,並幫她改正了過來。她也幫我改了一些語句。
我覺得陳老師的這種做法很好。因為這樣做既讓別的同學知道了自己文章的優勢,也領會了別人的寫作技巧。就像蕭伯納説的那樣:倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,我們交換蘋果,還是有一個蘋果。你有一種寫法,我也有一種寫法,我們互相交流就有了兩種寫作方法。
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