關於收穫的作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的關於收穫的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於收穫的作文1

在一個快樂的暑假了，我又成長了許多，因為我懂得了如何做飯，呵呵！你們會以為做飯很容易啊，那你就錯了，做飯看起來容易，做起來難啊！你不信的話可以試一試做飯的滋味唄！

有一天，陽光明媚，晴空萬里。我和媽媽一起去外婆家！因為要割禾大豐收了！我和媽媽一起回到外婆家了，媽媽回到家就進屋吃完早餐後，就和外婆舅爹他們去割禾，我呢，和表妹一起留在家照顧表弟。過了一陣，我和表妹覺得很無聊又覺得有點餓，我就説：××，要不我們炒飯吧，正好電飯煲裏還有許多飯來！表妹聽了，説：好啊，好啊，我也想吃炒飯了！説完，我們就開始行動了。

我先把鍋頭洗乾淨後，然後拿一個碗裝電飯煲裏的飯後，最後就開始炒飯了。我和表妹分工合作，我炒飯，表妹燒火（我外婆家是用燒柴煮飯的哦）。炒飯開始了，首先表妹先燒紅火，熱熱鍋頭，然後我先放豬油，再放鹽，用鍋鏟攪攪就開始放飯下去了。讓飯在鍋裏熱熱，就開始放醬油和花生油了，然後就攪均勻，最後再炒炒，炒到直把飯炒成金黃色後就行了！（嘻嘻嘻，我可沒這麼厲害，第一次炒就這麼熟了，這是我第4次的成功品啊，前面的12次要不就是醬油放太多，要不就炒焦了）炒好後，我對錶妹説：飯炒好了，我們先吃點先，然後再留點給我媽媽吃，知道沒。表妹聽了，説：嗯！我拿碗裝些自己炒的炒飯，自己忍不住大口大口吃了起來，真的很好吃，不是我誇自己，表妹吃了也説好吃呢！

這時，媽媽他們回來了，媽媽見我在廚房炒飯，説：兩個大廚師在裏面做飯唉！我們聽了，都笑了起來，我就説：我們做了炒飯，你們要就自己裝飯吧！××表妹這時也回來了，問到香味就説：你們做什麼啊？我説：炒飯！她聽了，連忙走了進來，拿完裝炒飯吃了，説：好吃！我聽了，心裏開心極了，因為這是我自己第一次炒飯的結果嘛！ 這次在外婆家裏學做炒飯的事，我會永遠都不會忘記了吧。

關於收穫的作文2

回望歷史長河，一條條佈滿荊棘的陽關道，指引着我們追尋偉人們的崇高精神。在歷史跌宕起伏的回聲中，我收穫了人生的真諦。

淚羅江畔，孤傲的身影，伴隨着夕陽西下的餘暉。渾濁的江水，染不黑你那清白的靈魂。是眾人皆醉你獨醒的品格，鑄就了你逃離黑暗現實的不屈精神。為了追求一個不甘同流合污的自我，你釋然了。漁船上的輓歌，為你哀鳴，為你吟奏——“誠既勇兮又以武，中剛強兮不可凌；身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”。簡單的幾句，讓我體會了屈原的清高。

月下，你獨飲的寂寞，卻有“對影成三人”的情調，是對酒消愁麼?不，你只是在尋覓人生的瀟灑與淡然。仗劍遠遊，踏盡千山萬水，雖行路難，卻胸懷“直掛雲帆濟滄海”的豪邁。你不畏強權，不屑利祿，只希望自己能夠與月結友，舉杯尋歡，即使在污濁的社會，你也擁有一份自己的寧靜——“且須飲美酒，乘月醉高台”“醉後失天地，兀然成孤枕”。簡單的幾句，讓我感受到李白的淡泊名利。

你生在動盪的社會，你不甘心自己的故國淪落，便將自己的一生都奉獻給了抗金事業。你對自己説“莫等閒，白了少年頭，空悲切”；你對祖國説“三十功名塵與土，八千里路雲和月”；你對敵人説“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。雖然你壯志未酬，但你那鐵騎風塵、馳騁沙場的一生，就是你背後“精忠報國”的最好寫照——“而到今，鐵騎滿郊畿，風塵惡；卻歸來，再續漢陽遊，騎黃鶴。”簡單的幾句，讓我瞭解了岳飛的愛國情操。（國中作文）

在歷史長河中，品味古人的一生，我收穫的是人生的道理；咀嚼偉人的精神，我收穫的是做人的真諦。在那簡單的一字一句中，我感受了真理的力量，偉人的瀟灑、淡然、拼搏、抗爭……都值得我用一生回味。

關於收穫的作文3

時間如流水，美好的時光總是過得很快，一個學期即將過去，我也收穫了許多,碩果累累。“一份耕耘，一份收穫”。是的，只要我們撒出種子就能收穫果實，付出勞動就能收穫金錢，付出時間你就會收穫更多的時間。總之，付出就會有收穫。

在這學期的語文學習中，我感受最深的是第六組《地震中的父與子》這篇課文，它讓我懂得了父愛的深沉而寬廣，認識了人間的真諦。我學到了一些新知識，如做比較、列數字、打比方、舉例子等一些説明方法，怎樣描寫人物、場景等等。斬釘截鐵、玲瓏剔透、懸崖絕壁、震耳欲聾、夜以繼日和其他幾十個成語是我在這個學期中積累的，一共記住好詞好句好段近百條。我還領悟到了讀書的方法：一遍又一遍，以不同的方式讀一本書，常讀常新，百讀不厭，把書讀透。在這幾個月裏，我養成了每星期寫日記的良好習慣，現在已經寫了40多篇了。另外，我又給看過的好書劃出了好詞佳句，並做好了筆記。四大名著、《苦兒流浪記》、《新滿分作文》、《一路風景》、《根鳥》等十餘本書是我利用學習之餘讀的，它們讓我開闊了眼界，懂得了許多道理。此外，還有一些課外練習卷使我懂得的知識豐富了許多。回顧我以前的表現，我總覺得我還欠努力，上課經常講空話。考試成績雖然還過得去，但還是不如從前。所以,在複習階段我還要更加努力，爭取考出好成績。

學習中的困難莫過於一節一節的台階，雖然台階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的台階，才能實現學習的最高理想。

學習能力是漸漸培養和積累的。學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。

關於收穫的作文4

人生在世，要勇於嘗試！嘗試，什麼是嘗試？怎樣嘗試？需要什麼才可以嘗試？嘗試是一個籠統的詞語！也可以説是第一次實踐！這便是嘗試的定義了吧！

並不是每個人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認真，還有毅力！

有的人第一次失敗了便不再去嘗試！這樣的話要怎麼成功？應不是每一個人第一次都可以獲得成功！失敗其實並不可怕，可怕的是沒有戰勝挫折的勇氣！失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多。

有的人第一次失敗了不會退縮，而是從中找到失敗的原因，總結自己的經驗，爭取下一次嘗試可以獲得成功！這些人往往可以成就一番自己的事業！因為他們有自信心，他們勇於嘗試，善於嘗試，他們有毅力！！！

我依然還記得那一次，現在回想起來仍記憶猶新。 那是一個週末的下午，父親陪我學習騎自行車！一開始，父親一直在後面推着我，是我可以安全平穩的學習騎自行車。也不知過了多久，父親鬆開了手，而我卻不知道，依舊往前騎，我並沒有摔倒，直到我和父親説話，他沒有回答我，我便回頭去看，這一回頭我便栽倒在地上了！我很氣憤，責怪父親為什麼要鬆手！父親回答我：“孩子，我若一直扶着你，你是不會摔倒，可是，如果這樣的話，你就會產生一種依賴性，這樣你永遠也學不會！我若是鬆開了手，讓你自己去嘗試往前蹬，這對你來説會是一步很大的進步！你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇於嘗試，證明你能行！凡事並不是你做不到，而是你不願去嘗試而已！就像這騎自行車，我若一直扶着你，你肯定不會摔倒，但是這樣，你也不會找到征服它的方法，所以，凡事要勇於去嘗試，去積累經驗，最終你會成功！”

我聽了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它！

這都感謝父親，是他讓我學會了凡事要勇於去嘗試！只有勇於去嘗試，才會獲得成功！

關於收穫的作文5

朋友，這個陌生而又熟悉的詞，他是我們一生的依託，是我們人生路上必不可少的財富，是這個詞讓我明白了人生，是朋友引領我們走向成功。

覺得朋友這兩個字叫起來很簡單，但是簡單的字它的含義卻是很多人無法終身無法理解的，只有那些有過真正朋友的人，他們才能懂得這個詞真正的含義，是朋友讓我明白的人間的友情是無價的，是多少金錢也無法衡量的。朋友一輩子在你的身邊，是他們在我們自己面前説話很難聽，但朋友在別人那兒把你誇的像個神仙。

親兄弟明算帳這才是親兄弟，而朋友之間不管兜兒裏有錢沒錢怪不得我們幾個成不了親兄弟，但是跟朋友在一起比親兄弟還親。

是朋友讓你覺得世界並不孤單，因為一生有你們的陪伴，我一生不都會忘記我們遊戲的童年~~~

朋友對你那份純真的誓言

朋友用生命換取了你現在的今天

朋友相隔兩岸心還是緊緊相連

朋友天堂地獄到哪兒都不會改變

朋友是我一生的依靠，是你們跟我走過一生，陪我共度困難，是你們幫我排憂解難......朋友對你的請求絕對不會偷懶，這才是真正的朋友，要是你們擁有這樣的朋友我祝福你們長遠。

要是讓我幫朋友下一個定義，那就是永遠~~~~~

這篇作文為我所有的朋友而寫~~朋友但願我們能夠開心，快樂的走過此生。

關於收穫的作文6

“太棒了！”五（5）班裏傳來了高興的叫聲，原來我們朝思暮想，千盼萬盼的秋遊終於到了，而且這次秋遊不準帶零食，只能帶便當，而且要自己做的，大家都一蹦三尺，高興的像小猴子一樣，跳來跳去。

秋遊那天，我早早的起了牀，來到廚房，拿起了一個土豆，開始亂刀剁土豆模式，結果把土豆切得東倒西歪，比媽媽切得難看多了。再放好一個洋葱，拿起小刀，開始“剁、剁、剁”，的切起來。雖然很細心，但是天有不測風雲，不小心切到了指甲上。那感覺真是痛死了，差點兒叫出來。終於全部都切好了。我把油拿出來，往鍋裏倒了一點，再開火，把洋葱、雞翅、土豆、飯等全部放進鍋裏。“刷、刷、刷”的炒了起來，然後放調料，再把鍋蓋蓋上。過了十分鐘，便當終於做好了。然後把它們放進了保温盒裏面，大功告成。

帶着保温盒，背上小書包來到學校，已經快可以上車了，這次秋遊的目的地是嶽王廟和麴院風荷兩大景點。我們坐車來到了目的地，首先到的`是嶽王廟，進入廟內，立刻被寬大、精緻美觀的物品所震撼了，最引人注目的岳飛像，真是樸素之中帶了幾分威嚴，威嚴中帶着精忠報國的決心。

出了嶽王廟，接下來，我們來到麴院風荷開始野餐，終於可以可以打開香飄四野的便當了，我大口大口狼吞虎嚥着雞肉土豆炒飯，大家還相互分享，互相贈送自己的飯菜。大家開心的結束了這次秋遊，沒有留下遺憾。

這次秋遊收穫很多很多，不管是做便當還是參觀，做便當讓我學會了做菜做飯。參觀帶給我知識和古人的智慧。吃便當，讓我體會到同學之間的分享和幫助，還有濃厚的友誼，這次秋遊讓我受益無窮!

關於收穫的作文7

大家都説：“一分耕耘，一分收穫。”可我偏不相信，可是，經過一件事情，讓我永遠相信了這句話。

自從開學以來的一個星期，我的數學成績一直很好，經常得到老師的表揚。那是因為我每天都很自覺性的做一張“口算題卡”。才會有這樣好的成績。

今天，老師在我們昨天晚上沒有複習的情況下，進行了一次測試，我想：不就是一次測試嗎？有什麼難的！結果真不出我所料，第二天一發卷子，我的了94分的好成績。

我回到家，寫完了作業，剛想出去玩，可是一想，今天還沒有做“口算題卡”呢！是出去玩，還是不出去玩呢！理智和虛榮來了個鬥爭，虛榮説：“你考了94分，這麼好的成績，今天就別做口算題卡了，就出去玩一次，你看那些小朋友，他們玩得多高興呀！”理智説：“別聽他的，如果你今天不做，那你就會退步，你寫完了再去玩也不遲呀！”在他們倆的鬥爭下，我選擇了虛榮。我高興得出去玩耍，直到天黑才回來。

第二天，數學老師同樣在沒有告知我們的情況下，進行了第二單元的測試。卷子發了下來，同學們安靜的做着，教室裏鴉雀無聲。突然，下課的鈴聲打破了教室的沉靜。我們把卷子交上去。聽老師對答案，我感覺自己全做對了。

卷子發下來啦！什麼！我居然考了70分！天哪！

要是我當初選擇了理智，應該就不會這樣差了！

通過這件事，讓我深信不疑的相信了這句話：“一分耕耘，一分收穫。”

關於收穫的作文8

今天，我在打掃房間時，突然看見有一張紙條落在地上，我是起來一看，上面寫着“秀才認字認半邊！”看到這句話，我想起了二年級時鬧的笑話。

那是一個書房玩星期天，我和五歲的唐弟在書房玩，讀五年級的唐姐在旁邊讀書。唐弟拿起一本書，鬧着要我這個小姐姐給他讀。本來我心裏不願意的，後來一想：這不是表現我自己的機會嗎？待會兒爸爸、媽媽、舅舅、都會表揚我的。想到這我便有摸有樣的給唐弟讀起書來。

開始還好，那些童話故事中的字都是我認識的。我讀的繪聲繪色，唐弟聽的津津有味。可是不一會兒麻煩就來了。故事中有這樣一句話:“小豬家有個院子，院子用柵欄圍起來……”這個“柵欄”的“柵”我不認識。如果告訴唐弟這個字我不認識，那太沒面子了！問唐姐，那顯得我沒學問！正在猶豫時，突然想起前幾天老師講的形聲字的規律:桐、楓、楊……這些字右邊部首是他的讀音……這樣一想，我眼睛一亮。“柵”字的右邊我認識，是練習冊的“冊”好！就是這個音，準錯！

“小豬家有個院子，院子用柵（ce）欄圍起來……”我的話音還沒落，唐弟就叫起來了：“不是柵(ce),是柵（zha），我爸爸給我講過的’’可我還是堅持我的想法，與唐弟爭起來。爭論的聲音驚動了堂姐也驚動了大人們！

“姐姐讀錯了是柵（zha）欄，不是柵(ce)欄……”唐弟的聲音更清楚洪亮了。我也據理力爭，把老師教的都講了出來。耐心地聽完了我的陳述，大家笑了，舅舅蹲下身子對堂弟説: “好樣的，潤潤。”然後又對我説： “玲玲，你也不錯，把學校裏學的知識拿出那用！”

我收穫了快樂，也收穫到了知識。

關於收穫的作文9

秋風習習，一眨眼，秋天來了。在秋天中，農民們收穫到的是寶貴的糧食和豐收的喜悦。而我，去收穫到了成功的喜悦。

記得那天，老師把我叫去，和其他九位同學一起參加一次朗誦比賽。聽到這個消息，我心中喜悦萬分，終於能上台表演了，YEAH!太好了！

老師發給我們一人一張稿子，讓我們先把他背熟。我回到家，就努力地把它背好背熟。第二天，我在訓練時經常背錯，我心中愧疚萬分，恨不得找個地洞鑽進去。那天晚上，我認認真真的揹着，直到不會再錯。稿子背熟後，我們又要準備做動作了。我們隨音樂朗誦，再加上一些適當的動作。我們十個人的動作要做到一樣齊，難度很大，我們過了很久才配合好。

一個多月過去了，經過了很久的訓練，那個激動人心的時候，終於到來了。那一天，我們穿上漂漂亮亮的衣服，豎着整整齊齊的髮型來到學校，我們坐上校車，來到了汕頭帝豪酒店大門口。我望着那富麗堂皇的建築時，心中不禁感慨萬千：一個多月的訓練很快就有收穫了，無論結果如何，只要有收穫，只要能獲得經驗，便是成功的。

等了好久，終於輪到我們了，我懷着忐忑不安的上台了。但我一聽到那熟悉的旋律後，七上八下的心很快就平靜了下來。我們配合的相當默契，聲音很和諧，比我們每一次訓練都要整齊。我們表演完後，們個人都思緒萬千，一下台就七嘴八舌的討論起來。當得知我們獲得二等獎時，心中的石頭都放下了，我們欣喜若狂，一蹦一跳的上台領獎了。

現在回想起那個場景，我心中都會浮起燦爛的笑容。是啊！那是我們付出了汗水，收穫了成功；付出了努力，收穫了喜悦；付出了辛苦，收穫了笑臉。

我願繼續努力，去收穫，收穫成功；收穫喜悦；收穫笑容。

關於收穫的作文10

今天，老師説要讓我們玩一個“播種”的遊戲，我的腦子裏頓時有了許多問號，播種不是應該在春天嗎？可是現在是夏天呀！而且播種應該有土地，教室裏面確是水泥地啊？

這時，只見老師拿出了一個紅袋子，搖了搖，有聲音？全班同學都感到很驚訝，難道里面真有種子？接着老師從紅袋子裏面拿出許多用紙團包着的種子，對我們説：“這是一顆神奇的種子，誰打開來看了，誰的種子就失效了，輪到我的時候，我趕緊把頭轉過去，生怕我的種子失效。

然後，老師讓大家爬到6樓去播種。我一邊走，一邊想，到底是什麼種子啊？能出來什麼東西呢？到了6樓，老師對我們説：“大家先往前走，我讓你們停就停。我跟着隊伍往前走了幾步，聽到“停”聲，趕緊停了下來。“下面開始播種，把包種子的紙團放在平台上”我們都照做了，我還悄悄的許了個願，大家又排着隊回到了教室。

快下課了，老師對我們説，“秋天快到了，你們不想去看看自己播的種，現在有什麼收穫嗎？”，“想”，大家齊聲喊道。“那就去收穫吧”，我們立刻向６樓跑去，“會是什麼呢”？我邊跑邊想。“呀，是糖果”，跑在前面的同學已經叫了起來，果然，我看到有許多糖果擺在平台上。我拿起屬於我的糖果，心裏美滋滋的。

通過今天的這節課，我體會到了播種和收穫的喜悦！

關於收穫的作文11

在每一個人的一生中，都會有不一樣的收穫，可能會是：一句脱口而出的話，一句名言警句或是一個小小的啟示。

在那一天，我懂得了認慫的另一個含義。有一個小故事發生在我的生活當中，故事的兩個女主人公，小琴，小雨。她們是好朋友。小琴成績非常優異，小雨則是中上中上的。

有一天，她們兩個約好一起去那一家公司去實習。由於小琴學習好，能力超羣，又能寫的一篇好文章，所以，她被稱讚所包圍着，但是她自視清高，被好心的同事提醒錯誤，不願意去接受自己能力上的不足，也極不願接受比她有經驗能力的人的意見，彷彿所有的有益的見解，都成了故意刁難她的成見和挑剔。

但小雨卻相反，她勇於承認自己的不足，客觀地評價自己，努力學習小琴具有的而自己卻沒有的實力、優點。她虛心請教他人，即使對方在指導過程中表現出來的傲慢與輕視，她都沒有放在心上。

正因為小雨她把自己的姿態擺的很低，認識自己的不足，努力完善它，敢於認慫所以她在實習過程中才會有這麼大的進步，小琴因為自始至終都在自視清高，還不自我省察，不願認慫，難以融入集體不説，個人能力還停滯不前。

古人云：在優秀人身邊當配角，藉着跑龍套的機會學習真功夫，是非常不容易的，特別需要我們放下手段來正確認識自己，其實，我們每個人都要做好當配角的準備，敢於向主角認慫，學習主角的優點，彌補自己的不足，取長補短。

認慫，是承認自己的錯誤，並不是意味着認輸，放棄，相反，這是一條彎曲的軌道，只要你敢於認慫，繼續不停地走下去，就是領略到主角的光芒。

認慫，不是認輸，也不是放棄，而是更好地認識自己。這次的收穫可真大！

關於收穫的作文12

今天，是四年級同學外出綜合實踐的日子。學校早就為我們選好了地方---房山周口店猿人博物館。

一路上，同學們有説有笑。有的説：“周口店裏還有沒有猿人？”，有的説：“猿人長得什麼樣子？”，還有的説：“猿人到底有多少種？”看的出來，雖然我們人還沒到那裏，但我們的心早就飛到那裏去了！

到了周口店，我們參觀了猿人博物館、山頂洞人的住所，和一個“北京人”曾經生活過的山洞，那裏可是孕育我們現代北京人祖先的地方。給我印象最深的，還是最後一項活動：模擬考古。導遊把我們帶到一個專門模擬考古的地方。地上用線編成了十一個方格，象徵十一塊考古現場。老師把我們每五人分成一組，各小組自選一塊“考古現場”後，大家就動手挖了起來。我和許京彤、劉維婧、劉梓漪、周晨暉一組，我們選了一塊沒有被人挖過的地塊，心想：這裏的化石應該不會被人挖走吧！於是，我們挖了起來。一開始，我們都以為化石被深深地埋在了土裏，都用手和老師發的工具上翻下鑿。但土翻得很深了，一塊化石也沒發現。後來，老師告訴我們，化石埋得不是很深，我們就又把土填了回去。一邊填土，我們一邊仔細檢查土裏的小石頭。忽然，一塊橘黃色的石頭映入了我的眼簾，這塊石頭上有好幾十個小孔，表面是橘黃色。我覺得這塊石頭很有可能是化石，我就讓許京彤看了看。許京彤説：“很有可能是化石，咱倆一塊去問問專家吧。”她一邊説，一邊拉着我的手，跑到專家那裏。專家仔細辨認一番後，説：“對，這是化石。”然後衝我們笑了笑。

我和許京彤非常地激動，連跑帶跳地回到我們小組，就在我回到組裏的最後一刻，由於過分激動，沒留神被地上的線拌了一下。幸好，許京彤扶住了我，才沒讓我來一回“四腳朝天”！

今天，我不僅在我們的祖先“北京人”那裏收穫了考古的知識，還收穫了值得回憶的快樂。

關於收穫的作文13

我們班又得了一個一等獎。有同學問我，得的什麼第一呀？那當然是對列隊形廣播體操比賽的第一！

比賽前幾天，全校師生都很努力地練着。只要一有時間，老師就將第三套廣播體操放上讓我們一遍一遍看。校園裏，只要上課，就有同學們喊口號的聲音。

終於到了比賽的那一天了。我們既興奮、激動，又緊張。當一年級的同學上場時，我都驚呆了，一年級的同學都走得那麼整齊。我們四年級的同學，怎麼能落後一步呢？當主持人在介紹我們時，我們個個精神飽滿，聲音洪亮。個個挺胸抬頭。

我們做操時，動作也規範。規範到讓我們自己都認為，我們就是電腦上做操的同學。我們一節一節地做，不慌不忙。雖然中間沒有音樂了，但我們依然像有音樂時那樣。

比賽完了之後。有很多同學問，髮卡掉了怎麼辦？會不會影響成績？有一節廣播體操跳錯會不會影響成績？……

回到教室後，老師讓我們説一説，自己在比賽中，心裏想着什麼？在比賽中，我心裏總是想後面的同學不要把我的鞋給踩掉了，我的鞋帶不要開了。我前面一位同學，總是告訴我，不要把我的鞋踩掉了，不要把我的鞋踩掉了。可是，到了比賽時，我踩了同學的鞋三下，可是，她又一踩，又給穿進去了。哎，真是有驚無險吶！

通過了比賽，我們還是得了年級冠軍！心裏的這塊石頭，總算可以放下來了！

關於收穫的作文14

如果説好習慣是一粒種子，那我的好習慣已經長成了一顆小芽；如果説好習慣是一塊磚頭，那我的好習慣已是一堵砌好的牆頭；如果説好習慣是一片綠葉，那我的好習慣則是一根茂密的枝幹；如果説好習慣是……

我有一個好習慣，我的好習慣是愛動腦筋，還記得那一次嗎？

一天下午，媽媽把倉庫的門打開了，正想把剛買的大米放進倉庫，忽然“吱吱吱”的聲音魚貫而出，一隻大老鼠正帶着它的小將——三隻小老鼠堵在門口，媽媽被嚇得魂飛魄散，我的爸爸急忙的趕上來，費了九牛二虎之力，才把老鼠打死。可是，這些老鼠是怎麼進來的呢？以後還會不會再出現類似的情況？當天下午，我找到了原因。原來，我們進出倉庫時隨手把門打開，在那時，老鼠才溜進來的。那又有什麼辦法讓老鼠不再進到倉庫裏了呢？我們百思不得其解，最後，我腦子一轉，在門和門框之間的那個東西上安個皮筋，這樣一來，我們推門進來，等人進來了之後，門被皮筋一拉，就自動關上了。

我不僅在家裏愛動腦筋，在學校，我也愛動腦筋。

一個星期二下午，老師出了一個有難度的奧賽題，我們班的幾個尖子生要麼不知道做，要麼做錯了。正當全班同學對這道題束手無策時，我忽然感覺腦子靈光一閃，馬上在本子上做起題目來，數學老師看到我的答案，摸着鬍子，欣慰地笑了。

播下愛動腦筋的種子，將來為祖國做出貢獻，收穫快樂。

關於收穫的作文15

9月28、29日是我校一年一度的運動會，這天早上，我一進校門，就看見教學樓上、操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。

運動會開始了，先是升旗儀式，再是少先隊員，領導講話，接下來就是田徑比賽。第一項男子60米預賽，大哥哥都非常厲害，他們的啦啦隊也不遜色，不停的喊着加油。不一會兒就輪到女子預賽，這是我參加的比賽，站在起跑線上我心裏非常緊張，手上的傷口在隱隱作痛，我心裏暗暗的説“我不能退縮”。只見裁判員舉起信號槍高喊“各就各位——預備——砰！！一聲槍響，我努力的向前跑，就像一支離玄的箭像終點衝去。”加油！加油‘’！的喊聲此起彼伏，一陣高過一陣。雖然我拿到了小組第二名，但還是晉級下一輪。接下來是１００米的比賽，我也得去參加。我在排隊時，天空剛下過雨，地上還有水，但是我們還是像往常一樣，踏着積水衝向終點。我得了小組第二名。４００米決賽開始了，我們班的一位男生非常厲害，有好幾次別班的同學想超過他都被他甩了。女子４００米成績也不錯。很快，這一天就結束了。

第二天，我在吃早餐時，聽到了“滴滴答答”的聲音。我納悶起來：下雨了，運動會還要不要開呢？我帶着疑問走進了教室，班主任也説不清楚，便讓我們寫作文。

２個小時過後，雨小了點，運動會照常開始了。６０米決賽即將開始，我踢踢腿，伸伸手，跳了幾下，就開始了，槍“砰”的一聲響了，我奮力向終點跑去，結果得了第五名。在１００米比賽中，我的心更輕鬆了，跑了個第四名，還破了校記錄，當時我都有點不敢相信，走過去看了看，才知道是真的。

通過這次比賽，我知道了付出才會有收穫。