有關自己動手作文七篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的自己動手作文7篇，希望能夠幫助到大家。

自己動手作文 篇1

俗話説得好：“自己動手豐衣足食。”從前我連字面的意思都不明白，再深入就更不用説了，但是今天通過這件事，我真正懂得了這句話的含義……

今天下午放學到家門口，我一如既往球。敲開了。家門發現爸爸妹妹已經穿好了衣服。媽媽在廚房切着蒜黃，原來他們要出去吃飯。我爸爸的朋友叫他爸爸要走了。媽媽。還剛切完蒜黃。還沒炒呢，所以我只好攬下這個“重活”——自己炒菜。

説幹就幹，我拿了幾個雞蛋。先讓兩個雞蛋相對一碰。其中一個被碰出外傷，一狠心把那個受外傷的。掰成兩半。讓蛋清和蛋黃。跳傘落入碗中，最後一個讓他在碗邊碰出外傷。再跳入碗中。加入適量的鹽。使其充分溶解（就是把加了鹽的雞蛋攪散）再加入蒜黃與雞蛋混合。然後開火，倒入適量的油。不一會兒油開了，把蛋液倒入鍋中，我聽着“噼裏啪啦”“噼裏啪啦”的響，我害怕的跑到了廚房門口，聽着聲音小了，才進來。我拿着鏟子翻炒着，故意把鏟子碰的特別響，就好像我是一位大廚師一樣，神氣！看着粘鍋底了。我迅速用鏟子翻着，又不停的用鏟子鏟鍋底，試圖把粘在鍋底上的雞蛋都剷下來，可是治本不治根，剷下去一些過一會又粘了一片，令我無可奈何。

終於炒好了，我將其盛到碗裏。就這饃吃不得不承認：真好吃！今天通過炒這個菜，讓我懂得了“自己動手，豐衣足食。”

自己動手作文 篇2

有一天，丁丁換下褲子，就把褲子給媽媽去洗。自己卻去打球了。

丁丁的弟弟回來了，看到媽媽在洗衣服就説:“您太辛苦了，我的襪子髒了，我自己去洗好了。”媽媽高興地説:“好的，你去吧!”

不一會兒，丁丁的哥哥也放學回來了。他的上衣髒了，所以給媽媽要了肥皂也去洗衣服了。

丁丁打球回來，看到哥哥弟弟都在自己洗衣服，感到很慚愧。不好意思地對媽媽説:“媽媽我錯了，我的事情要我自己做，我不應該讓您給我洗衣服。”媽媽眉開眼笑地説:“好孩子，知錯能改就好。”

從那時起，丁丁再也沒有讓媽媽洗過衣服。

自己動手作文 篇3

晚上，我去貝口麗蛋糕店去找麗麗阿姨玩，只見屋外沒人，屋裏也沒人，奇怪！人呢？這時我才發現內間玻璃窗有人影在晃動，原來在小屋做麪包呢！

一推小屋門，陣陣香味撲面而來，好香啊！我問：“麗麗阿姨，什麼呀，這麼香呀！”“是蜂蜜小麪包呀！”看着那焦黃且散發着誘人香味的小麪包，我實在控制不了自己，抓起一個咬了一口，香甜可口，真好吃！而此時麗麗阿姨正在給沒有烤的蜂蜜小麪包的底部加芝麻。看着麗麗阿姨熟練的雙手，和忙碌的身影，我的心裏癢癢的。

我對麗麗阿姨説：“阿姨，你歇會吧！讓我來做幾個好嗎！”“這，這行麼？”麗麗阿姨説，“行，我對天發誓！”我拍着胸脯回答道，麗麗阿姨笑着點了點頭，並讓我先把手洗乾淨。洗完手後，我就學着麗麗阿姨的樣子，一手抓起一個生面包團，然後把麪包團放到芝麻碗中，很快生面包底部已全是芝麻了。可我抓的時候，太用力，麪包上多了兩個“麻點”。麗麗阿姨説：“要少用點力，要五個指頭都用上，不能用指尖。”我點點頭説：“知道了，下一個一定很漂亮。”我又小心翼翼地抓起一個生面包，剛要輕輕放入芝麻碗中時，手一滑，麪包團掉到芝麻碗裏打了個滾，全身都是芝麻了。麗麗阿姨説：“下一個再做不好，就不讓你做了。”我説：“我會珍惜最後的機會的，再做不好我就不做了。”這次，我小心再小心用雙手捧起了一個生麪糰，把它輕輕的放到碗裏，然後又用雙手謹慎的捧出來，放到了專門用來乘麪包的大托盤上，一個“合格產品”，誕生了。我高興地跳了起來，“麗麗阿姨，我成功了”。麗麗阿姨仔細地看了看我做的那個麪包，説：“真不錯，還真是那麼回事！你在上面給你做個記號吧。”我就用奶油在上面歪歪扭扭地寫上了我的名字。連同剛才幾個不合格的“次品”一起放到了烤箱裏，經過漫長十分鐘的等待，終於可以出爐了。那一刻，我的心裏砰砰直跳，生怕我做的那幾個會不翼而飛或者烤糊。當它們完好無損的出現在我眼前時，我和麗麗阿姨都笑了：一個全身穿着“黑袍子”；一個上面凹着兩個大窟窿。只有最後那個還説得過去。我拿起那兩個次品説：“為了不影響本小姐的形象只好委屈你們了。”吃着自己的勞動碩果，我太高興了！更高興的是：我終於學會了一樣新本事！

那個寫着名字的“優質產品”卻留了下來，想吃但總捨不得吃。那可是我的傑作啊！不信來我家瞧瞧。

自己動手作文 篇4

今天，我自己動手做了一枚漂亮的書籤，想知道我是怎麼做的`嗎?讓我來告訴你們吧!

動手之前，必須把材料和工具準備好。一張純白色的硬卡片、一根紅繩、彩色鉛筆、剪刀，這些都是必不可少的。我該怎樣把書籤做得新穎別緻呢?經過反覆思考，我決定製作一枚有意義的書籤，對了，母親節快到了，就做一枚送給媽媽的書籤吧!

首先，我用剪刀將硬卡片裁成10cm長、5cm寬。接着在卡片的正面畫了媽媽面帶微笑摟着我的圖畫。然後，在卡片的背面寫下了“媽媽:我永遠愛你，祝您母親節快樂!”的語句。最後在卡片正上方中間處扎一個眼，把紅繩穿進去，打一個結。就這樣，我的母親節書籤做好了。

我的書籤很小很小，但我的心意和祝福卻是很真很真的，希望媽媽在收到書籤可以露出幸福的笑臉。

自己動手作文 篇5

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”是啊，從書本上得來的知識終歸是淺薄的，我們應該要暫時放下手中枯燥無味的書本，去理解窗外知識的真諦，從實踐探索中找出一切的謎底。我們在這短暫的三天時間內參加了一次實踐活動，放下書本的我們看着外面的一切都感到興奮與好奇，因此，我們才付出了艱辛的努力取到了甘甜的果實。這一次次難忘的活動彷彿一朵朵微微顫動的花朵，在記憶的大樹上綻放美麗的笑臉。其中開得最旺、最美、最香的花兒忽然飄落在我的手中。

它，使我再次打開了記憶的閘門。“你們現在不認真聽等下肯定會出問題的！”一陣洪亮而有帶絲沙啞的聲音是無精打采的我忽然直起腰來。“你們現在不認真聽，等下用到煤氣罐的時候可能會變成火人！”這句幽默風趣的話語使我們臉上都開了一朵“花”。沒錯，這就是最使我難忘的家政課。家政老師快速地給我們講解、示範後，就讓一向“飯來張口，衣來伸手”的我們自己動手炒一道簡單的家常菜——黃瓜炒雞蛋。同學們慢吞吞地洗完黃瓜、盤子後就回到自己的位置進行切黃瓜的任務。我熟練地切完黃瓜後又快速地把雞蛋打成了雞蛋液。可在家裏一向只管切菜的我站在鍋的面前就軟了腿，手心也開始冒冷汗。我小心翼翼地打開煤氣罐，又笨拙地打開灶台開關。那些在灶台上跳躍的火花使我的心也在快速地跳躍。接下來就是最令我感到可怕的環節了——倒油下鍋。

我慢慢地舀起一勺油，又輕輕地把它倒往鍋中，令我驚訝的是，鍋中竟然沒有油炸聲！鬆了口氣的我直接把雞蛋液往鍋裏一倒，一陣油炸聲突然想起，使已放鬆的我嚇了一跳，原本放鬆的神經又緊繃了起來。看着雞蛋液逐漸變成固體，我心中的石頭也漸漸放了下來，最後我竟一點都不害怕、不緊張了。我又快速地把切好的黃瓜片往鍋裏一倒，用鍋鏟翻炒了幾下，不一會兒，一盤香噴噴的黃瓜就出鍋了。我拿起筷子就向水池邊跑去，當我洗碗筷子回來時，那盤菜差不多被其他同學們洗劫一空了！這忽然讓我想到了父母給我燒飯時的情景，此時此刻，我的心很暖。這一次活動使我感受到父母給我做飯的不容易，我們責怪父母做的菜不可口時，是否關注到它們在廚房中忙碌的身影呢？ 在實踐中我們經歷了狂風暴雨，經歷了疾風巨浪。我們付出了努力，超越了自我。當我們拼搏之後，抬頭看到的，正是一片被彩虹撐起的天空。

自己動手作文 篇6

以前，我一直都是坐在餐桌上，等着媽媽把美食端到面前。然而有一天，我突發奇想：做一次糖水，做我最喜歡吃的腐竹糖水。

這天，我好不容易才説服媽媽，讓我自己做一次糖水。我走進廚房，想了想平時媽媽是怎麼做的，先放哪些東西，後放哪些東西。想完後，我就開始動手了：我先倒了一壺水進鍋裏並開火，等水煮開後，我放了一塊冰糖進去。過了一會兒，我打了一個雞蛋進去，攪拌了幾下後，把腐竹放進水裏再煮了一會兒就關火了。我趕緊把我的成品給大家嘗試。

大家試了一下，媽媽説：“腐竹有點硬，雞蛋有點老，你是不是先放雞蛋後放腐竹？”“是的。”我回應道。“你應該先放腐竹，再放雞蛋！”“啊！一招不慎，滿盤皆輸！”我深深地感歎道。

第二天，我按照媽媽昨天説的步驟又試了一次，這回我增加了湯丸。等水煮開後，我先放湯丸，再放冰糖，煮了一段時間後，我就把腐竹放進了水裏，最後才打雞蛋。我想，這次應該會成功。看見大家吃得津津有味，我就知道這次我做得很好吃，我更是吃得停不下口！

通過這次動手，我感受到了自己動手的滋味。

自己動手作文 篇7

在我國小四年級時，媽媽幫我報名DIY創意點心的活動，本來我並不想去，因為路程太遠了，但我看到簡介之後，覺得內容很吸引人，便勉為其難的答應了。

一開始，老師要我們做醃番茄、擂茶及畫糖，這些東西我都很喜歡，所以我很興奮，便認真的聽老師講解。我在聽老師解説時，原本覺得很簡單，但實際做起來並不容易，像醃番茄，首先要先把小番茄的“衣服”撕開，別小看這個動作唷!因為有不少人不但把它的“衣服”給脱了，連它的身體也一起吃掉了，不過還好我過關了，所以就可以進行下一個步驟，就是把番茄放在有醋的玻璃瓶裏，再放進冰箱裏冰三天就好了。過了三天後，我迫不及待的拿出來品嚐，“哇!甜甜酸酸的，好好吃唷!”我吃完之後，忍不住讚歎，還有一股成就感湧上了心頭。

孔子説:“工欲善其事，必先利其器。”在開始動手做之前，一定要先做好準備，就像做醃番茄一樣，如果你沒有仔細聽老師講解，按部就班的去做，你就無法嚐到成功的甜美果實。