我的高中生活作文集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的高中生活作文，歡迎閲讀與收藏。

我的高中生活作文1

此刻，坐在距離大學聯考還有180天的高三教室裏，回首自己曾走過的高中歲月，展望決定命運的未來。不禁感到時光獵獵，逶迤而過，不曾回頭，亦不曾停留。因此在這個拼搏的歲月裏，不過一切的與時間賽跑，只是為了離夢想更進一步。高中歷程，是成長蜕變的磨練，一路走來。有歡笑，有淚水；有過拼搏，有過頹廢；既嘗過勝利的果實，亦飲過無解的毒酒。但無論如何，這些都被一一帶過，曾悔恨過去的無知，於是更加珍惜當下的拼搏。路是自己選的，也是自己走的，好與不好，都要受着。要堅信，所有受傷的時光都會成就更好的自己，要堅信，即使最黑暗的時刻，也要相信光明的存在。待洗禮之後，便是涅盤重生。以夢為馬，即使即使荊棘遍地，也要勇往直前。沒有退路，那些流過的汗淚，後成為你溯流而上的動力。以全力以赴的努力，迎接屬於自己的凱旋。在這無息的寂靜之中，要有一顆好爭的心。要努力是自己變強的強大。學會學習，學會合作，勇面自己的懦弱。

此時，正在為自己的未來而努力，希望180天后能給自己的高中畫上一個完美的句號。成功的路上沒有捷徑，在每一個成功的背後都有着觸目驚心的努力。只有努力才配有未來，但是，我也很清楚現在自己的學習狀況，還是不容樂觀。但是我不會因此放棄，不光是為了自己。如果，在這最後的時間裏，儘自己最大的努力，仍不能達到預期，我不留遺憾。

若大學聯考是一道證明題的話，那麼我就是答案。沒有任何人會替代你，無論的苦難還是幸福。若你應付現在，那麼你就會輸掉自己的未來。任何事情，如果你自己都不願意做，誰又會幫助你成功。我很喜歡一句話“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”願自己做一隻奔跑的蝸牛。加油！

我的高中生活作文2

"給我你的心作紀念,這份愛何時打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠."三年的國中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了,畢業了,大家曾經承諾的永遠都不復存在,轉眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶着遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個五彩繽紛的學習生活.

還記得去年夏天,我們祈禱着明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經改變了,忽然發現,高中的生活與國中的生活截然不同.我選擇了一所全寄宿的學校——明珠,在這裏,每天的時間都安排的很充實,作息時間,學習時間都發生了改變.雖然,每天走着同樣的路,做着同樣的事,遇着同樣的人.但在這個偌大的校園卻找到了一個屬於自己的角落,那個讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.

每當下午放學,獨自坐在教室,靜靜地聽着廣播傳來的音樂,細細地在日記裏記着每一件細微的小事,有時,筆尖會不經意地劃過一些傷感,心中有着百般無奈,學習壓力真的很大,但想起和同學一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點,風浪在大,我也要勇往直前.每當晚休時,悄悄地靠在牆上,抬頭仰望着星光閃爍的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白雲,在彎彎的月亮中穿梭着,努力的吸取着大自然的精華.

高中的我,已經長大了,待人處事更加三思而後行,合理的支配着自己課餘的生活,改掉了許多不好的習慣,我知道,往日的快樂已經成為了回憶,而我不能回到過去.在這個大家庭裏,經歷着千奇百怪的事,結識了各種各樣的人,當大家一起暢談心事時,那便是一天中最愉悦的事,大家一起分享着屬於我們的酸甜苦辣.

每個夜晚,我都做着同一個夢,在夢裏旋轉着,溶在夢裏,是落英繽紛的最後一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨後的藍天載者我的夢想飄向遠方,而我在我的雲端裏漫步着.

我的高中生活作文3

從昨天晚上開始就一直下着雨，淅淅瀝瀝，點點擊落。本該是很有情懷的，可不覺間有幾分悽迷，更有幾分感傷。

我愛雨，但不像蘇東坡愛得痴迷，蘇東坡將書齋名曰：“喜雨齋”，不像現代名士周作人愛得有幾分無奈，他把書齋取名為“苦雨”。

清晨漫步在雨林中，走入森林，雨氣空兒迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽有一點點薄荷的香味。濃的時候竟發出草和樹木之後特有的淡淡土腥氣。

雨不但可嗅，還可以聽，更可以親。

揀一塊略乾的草叢，躺下來，閉上眼睛，靜靜地聆聽雨跟自然的對話吧：它正在以疏雨的語氣在喚醒梧桐，用驟雨的語氣在與荷葉打招呼，它用淅淅瀝瀝的方式親吻你，告訴你它也喜歡你……其實，一個人願意靜靜地獨自聽着雨，那是因為雨最容易牽動人心，觸動你內心深藏的痛楚。

雨絲慢慢牽動我的思緒回到故鄉，雨天的屋瓦浮漾濕濕的流光，灰而温柔，迎光則微明，背光則幽暗，對於視覺，是一種低沉的安慰。至於雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重。輕輕，夾着一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”温柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄着無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏————在那個黃昏它帶走了我最親愛的祖母，無情的將我從祖母的懷中推開……

雨時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，時而滂滂沱沱。

夜裏，經過黃昏漫長的浸染後，一場雨終於下起來。我的目光穿窗户，看看路燈下跳躍的雨簾。我凝望着天空，夜彷彿片刻被包圍住。夜的温潤如“灰美人”的擁抱，我擁抱着，可內心的孤單去總是那樣的悠長，悠長！我討厭雨，它總是無情的揭開我的傷疤。

但雨終究是雨，它不會因為你的喜愛而來，更不會因為你的厭惡而去。在現實的生活中，不久如此嗎，一切挫折磨難會因為你的承受不了而放棄對你的折磨嗎？更何況俗話説：“不經歷風雨，怎見得雨後彩虹的絢麗，沒有雨天的陰雲，也就沒有晴天陽光的燦爛呢！”

我的高中生活作文4

生活中，我們見過太多，像我們這種不諳世事新一代青少年中，生活中的真誠是重要的，如果沒有了真誠，我們將失去生活中一些美好的東西，比如天真與爛漫。

真誠背後是欺詐與虛偽，它們成了社會上不正之風的主流。而我們生活的周圍也存在這樣的不好的現象，致使一些孩子也有了這樣的‘素質’，難道讓孩子沾染上這樣‘素質’的家長不感到慚愧嗎？孩子應是天真的，不應是虛偽的！

從古至今，能真誠對待他人的又有幾個呢？一個個充滿了虛偽，為了個人利益，不惜利用他人的真誠做一些有損自己顏面的事。而我們這些21世紀的青少年呢，一些小小年紀就學會了欺騙與虛偽。對朋友不真誠，對他人不真誠，那麼最後也就會失去一些屬於自己的東西。

生活就像一張白紙，而真誠就像一道美麗的彩虹，欺詐與虛偽就像一個大大的黑色斑點。如果你對別人真誠，那麼這道美麗的彩虹就會出現。相反，如果你對別人不真誠，充滿欺騙與虛偽，那麼這個黑色斑點就會出現，想抹也抹不去，永遠的留了下來。生活中需要真誠，敞開心扉，用真誠的心，真誠的話語，真誠的眼神走向別人，展現自己最精彩的一面。生活中，避免不了有一些坎坷，生活的道路上，我們要靠自己，一步一個腳印踏踏實實的走下去。但我們也要將自己的真誠帶好不能丟失，因為真誠，是我們走向成功的墊腳石！真誠的對他人説一聲你好，真誠的去幫助別人，真誠地對待朋友與他人。真誠，我們理應具備；真誠，我們理應展現！

同學們，生活中需要真誠，而不是欺詐與虛偽！因為真誠，我們才會獲得友誼與信賴。所以，生活中，我們擁有了真誠，明天的生活才會更加美好！

我的高中生活作文5

早上我睜開眼睛看到屋子裏射進的太陽，感到一絲温暖，屋外陽光明媚應該有七點多了吧。今天是我們第一天在網上講課，我的心裏十分激動。我想象我們上課時老師是如何給講課的，但是我越想越激動，懷裏像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨着期末考試。我想平靜下心來，可是怎麼也平靜不下來。但激動中還有一絲害怕，因為老師當時説在一個軟件樂教樂學裏看直播。“媽，媽。”我喊道。“咋啦。”我媽説。“幾點了？”我問。“七點十多分。”媽媽答道。我急急忙忙穿上衣服，起來後我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機，可媽媽卻説還早呢，還早呢。到了七點四十，媽媽才給我手機，我立馬打開看直播的軟件，等着老師開課。在網上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽課老師都不打你，呵呵，但我們也要認真聽課。

為什麼要在網上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個壞傢伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無法去學校上課，也只能宅在家裏。誰都不知道什麼時候開學，不知道還有多久才能和同學再見面。為了不耽誤我們的學習，國家教育部明確提出“停課不停學，停課不停教”措施。因此，老師成了網紅“主播”，我們成了忠誠的“粉絲”。老師們在網絡上開直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們在羣裏簽到1。2。3上課中，老師不定時給我們發個小紅包，老師會“壞壞”地説：“搶到紅包的同學，要回答老師的問題。”這時屏幕中出現各種不同的表情和話語其實這樣更能調動我們學習的積極性，我們會覺得網課更有了一番情趣。我們上課時，老師都會給我們發許多鏈接和視頻讓我們看，看完後還會問我們懂了嗎，懂的扣個1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習題。作業要傳到羣裏，有時單詞背完之後老師還會指名背一背。這樣的網課我們可以足不出户在家裏學習，但是老師們太辛苦。

我真希望疫情早點過去，快點開學啊！和老師還有同學們見面。

我的高中生活作文6

“這樣下去你怎麼會成大器啊！”父親皺着眉頭。坐在桌子另一端。手邊是上一次考試的成績報告單，那單子上門門科目掛紅燈，末了還有一排鮮紅的評語“學習態度極度被動，自主性差！”我低下頭，一生不吱。“連自己都主宰不了，你説還有誰能幫你？”父親起身離開，留下一個背影和一句話。

晚上，我躺在牀上，望着天花板出神。夜，如此寂靜。而我腦海中卻並不寧靜，“連自己都主宰不了！”這句話在不斷在耳畔清晰的重複。我自嘲的撇了撇嘴，你真行！十幾歲了連自己都主宰不了。我煩躁的甩了甩手臂，試圖將這聲音驅逐出我的腦海絲毫不起作用。彷彿有無數個聲音在叫囂“你難道連自己都主宰不了？”“不，我能！”我猛然起身衝着空空的房間大吼一句，“我能！”

心中突然竄起一簇火苗，帶着光和熱，向那些質疑的聲音衝去。又將他們燃成灰燼。繼續向四肢蔓延。燃至心頭。我即將踏上戰場，對手不是別人，正是我自己。

第二天，我破天荒的起了個早。洗漱完畢之後，捧起語文書。迎着清晨最初的仍低着幾絲涼意的陽光，背誦着近幾天所學的重點課文。

來到學校，我又開始了新一天的學習。現將黑板上新一天的課表抄下，再拿出課本細細預習起來，在書上勾勾畫畫，以備上課能夠有目標的聽課。

課堂上，我一改往日的得過且過，數着分秒下課的態度。嘗試將精力集中。但因為之前的落後，疑問重重。枯燥無味的課令我昏昏欲睡，眼皮不住向下掉。剛激起的熱情隨着分秒流逝漸漸冷卻。突然，耳邊又響起了那挑釁的聲音，如一盆冷水從頭澆下，讓我清醒。

日子一天一天過去，我的進步一天天明顯。現在我可以自豪的宣佈：“我的生活我主宰！”

我的高中生活作文7

幾千年的風風雨雨，鑄就了鳳凰獨有的寧靜與恬淡。這座埋掩在羣山中的古城走過了盛世繁華，走過了歲月斑駁。一切的一切也只有脱落的紅牆和青灰的陶瓦能夠帶我走進你的世界。

蕭條慘敗的護城牆與風骨依舊的檐腳在千年後以同樣的時刻和方式呈現在我眼前。在那一刻，湖南潮濕的空氣中瀰漫出一股歲月揚塵，繁華不在的味道。讓人只覺呼吸一窒，紅了眼眶。在鳳凰，羣山在沉睡，草木在靜靜地聆聽遊人的歡樂。也許，真正亙古不變的不是畫像上“輕羅小扇撲流螢”的美人，也不是釉色斑駁的雕欄玉砌，而是鳳凰的一山一草一木。佇立在這小小的鳳凰城中，遠望那一片碧青，只道心神寧靜，生亦自然。

俗話説山水有相逢。沱江就這樣突兀地出現在羣山之間，仿若遺世獨立的遊子，孤獨寂寥地穿過一座富麗堂皇的宮殿，執拗地走向天涯。泛舟江上，江岸兩側的古樓迷離了雙眼。古樓下近水的階石被歲月啃噬，早已失去了原有的古韻。江水汨汨，穿過細小的裂縫，潤澤了那一方青石，一米陽光。

有人説，遠古的圖騰上，失去了神龍的鳳凰就是今日的鳳凰古城。空靈的蒼穹下，鳳凰城向人們昭昭地挺起胸膛，道：“我！鳳凰！有龍脈相護，何人敢非議於我！”君主帝王的錚錚傲骨在此刻被淋漓的展現。那碧青的一片，真真像一條巨龍盤卧在鳳凰城外，永遠守護在鳳凰身邊。只不過，這是一條被斬斷的龍脈，那個出類拔萃、青史留名的帝王聽不見鳳凰的悲泣，看不到鳳凰的淒涼。時間的蹉跎帶走了鳳凰的明麗與繁華，它像一個白髮鬚髯的老者，向匆匆的行人淡淡地訴説着，自己或迤邐或蕭條的過往。

滄桑與輝煌隨風而逝，在這片古樸的土地上究竟有多少舊事風塵被散落在風中？有多少喃喃低語被時光遺忘？鳳凰、鳳凰。即使歲月消磨了你的容顏，你仍是我心中最美的古城。

鳳凰、鳳凰。

我的高中生活作文8

高中，是一個揮灑汗水和燃燒青春的地方。

我的高中生活其實很平淡，每天重複着同一樣的程序，埋頭奮鬥各門功課和練習，大腦幾乎一刻不停地記憶着大量的知識，也只有休息時才恍然想起自己沒追動漫好幾天。當然，這也是我曾經的感覺。不是沒有埋怨過這種單調枯燥的日子，只是再多埋怨也隨着時光流逝而日漸麻木。時至今日，再當回想時才頓然覺悟到那其實也是一種青春。

高中的時候有着一羣跟自己同患難的同學和朋友，彼此相鼓勵的同時也競爭着。晚上自修的時候在旁邊傳遞着各種或聊天或解答的紙條成了我們當時解悶的小樂趣之一，這種樂趣是在台上有人監督紀律的情況下進行的，因而倍感刺激和有點小成就。

高中隨着年級的遞進，學習也日益緊張，這時學校就會提出課外活動來給我們減壓。這種活動大多是在離放學前一節課時舉行，那時斷的太陽特別的温暖，大夥一起在操場或跑步或其他的運動，特別的熱鬧，當然你可以選擇呆課室趕功課以便能讓當晚提早睡覺，這個時候我們一般都會逼着各門課代表快一點説出作業內容。現在回想起來，那種日子總會給人一種暖和的感覺。

晚上自修結束回家是高中生活一天中最放鬆的時候，大夥或騎車或走路三三兩兩走在一起愉快的交談在一起，看着周圍或是車燈或是商店的燈光交織在一起，望着頭上的星光，就我而言，我會一時半刻有種對自己未來感到茫然的感覺，這種感覺也就那麼一瞬間，然後很快揮到腦海後繼續跟旁邊的夥伴説笑。

高中的生活是一個難忘的值得回憶和品味的時光，因為我們的青春在那時留下最濃重的一筆，快樂、痛苦、挫折、叛逆或者還有青澀的戀愛都在那段時光或有或無交織過在一起，而形成我們每個人獨一無二的青春。我們可能瑪麗蘇也或者是中二過，但是無輪怎樣，這段美好的時光都值得珍藏起來，然後在未來的日子中拿出來，再一次回味。

我的高中生活作文9

坐在教室裏看向遠處，偌大的操場沒有一絲的人影。大榕樹隨風搖擺，落葉翩翩。我幻想，這便是我的高中生活環境。

安靜的教室，一雙雙眼睛盯着在黑板上飛舞的粉筆。一名中年教師正滔滔不絕地講解着問題。各種各樣的書本堆在課桌上，學生們飛快地記着課堂上老師強調的一切重要的筆記。一沓又一沓的試卷壘在一起，高得像一座小山。我不由驚歎，這高中生活真是緊張。

一串美妙的鈴聲打破了這番沉寂。學生們緊繃的.臉上露出了閒適的表情。有的正趴在窗台看操場上一羣飛奔的身影談天説地;有的正埋頭於書本繼續攻讀自己的選修課;有的正在操場上展示他們嫻熟的球技，引得人們讚歎;有的……這種高中生活或許便是我所憧憬的吧。

豐富多彩的課外活動也可以充實同學們緊張的學習生活。紅歌會、運動會、元旦匯演、籃球賽……多彩的活動展現學生們的多才多藝。輕鬆愉快的社團活動，讓學生們擇取他們喜愛的東西盡情地學習，也讓他們能適當地放鬆自己。學校也可以一些義工活動，去敬老院服務社會。這樣的活動既能做對社會有意義的事，又能鍛鍊同學的能力，培養同學的愛心。

緊張又充實的學習生活，豐富又多彩的課餘生活，精彩又刺激的比賽，輕鬆又愉快的社團活動，奉獻愛心的義工活動，這些曼妙的活動能讓同學們更好地在高中生活中學習成長，這便是我憧憬的高中。

願做一隻鴻鵠，搏於風浪之間，翱翔於九天之際，展翅於長空之中，鳴叫於九霄之上。任前途千難萬險，放手一搏終會成功。

願我的高中生活能如上所述，鬆弛有度，讓我們能更快速的地適應高中的環境，不再對高中產生厭倦與恐懼。

下課鈴聲打破了安靜，回首看窗台依舊。思緒逐漸停止，不再幻想，嘴角微揚，高中，我來了!

我的高中生活作文10

我不向往蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁氣概，也不向往易安那種“才下眉頭，卻上心頭”的婉約淒涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷。我所向往的生活，就是快樂幸福、安定和諧。

“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。”在風和日麗的春天，伴着清脆的鳥鳴，攜着飄香的鮮花，和一羣知心的朋友在和煦的陽光下，嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲倦的身體；讓輕柔的春風，抹去我們心中的煩惱；讓悦耳的鳥鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的生活。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在烈日炎炎的夏天，最快不過於夥伴們像魚兒一般在水中自由自在地穿梭，你追我，我趕你，時兒水花四濺，時兒歡聲笑語。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發的身體，使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮；讓水花和笑聲一起飛濺，使我們仍然充滿生機地迎接下一步的挑戰。這是我追求的生活。

“人道天涼好個秋。”秋高氣爽的天氣裏，拿本書，音樂在耳中穿梭，迎着習習的涼風，坐在窗台邊享受閒適的午後，忘了生活的煩惱，忘了學習的壓力，忘了時間的流逝，就這樣安靜的看着書，聽着音樂，好好體驗一番“少年不識愁滋味”。這是多麼愜意的生活啊，我向往！

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”我沒有雪一般的潔白，也不會有梅的百里飄香。在這個老鼠都不願意出來偷吃的季節，我沒有梅與雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的動物一般，蜷縮在自己那個温暖而又温馨的空間裏，做上一個甜甜的美夢，隱約聽到媽媽不停的叫喚時，睜開朦朧的雙眼，迎着廚房裏飄出的陣陣清香舒展。“睡覺睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假裏讓我睡個飽覺吧，這是我渴望的生活！

讓和煦的陽光撫慰我疲倦的心靈吧；讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧；讓恬靜的秋意撫平我內心的躁動吧，讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧！

我向往這樣的生活！

我的高中生活作文11

未來的生活又是什麼樣的呢

直到那一瞬間,我的夢想實現了……

——題記

月高風清的夜晚,心中裝着夢想,難以入睡。忽然，一到強光刺進了我的眼睛，接着我便被帶到了另一個世界。

我睜開眼睛，發現自己在一個陌生的地方。環顧四周：直接連到天空的樓梯；懸浮在半空的大樓；一望無際的花海……這一切太美妙了！忽然，一個機器人向我走來，友好地對我説：“歡迎來到未來世界，我是你的嚮導，我叫麗莎。”天哪！我沒有聽錯把，未來世界，這時真的嗎？機器人衝我笑了一下，説：“據資料顯示，你最喜歡收集各類文具，我帶你去看看吧！”

我們來到了文具店，這裏有各種各樣的文具，有棒棒糖筆、激光橡皮、自動翻頁筆記本，變色蠟筆……我最喜歡的是變色蠟筆。它是根據聲控原理製造的。比如你要畫太陽，只要對着筆説一聲，其內部芯片就會通過判斷後，向筆尖發出指令，變成紅色。這種筆很耐用，至少可以用20年。

我覺得有點餓了，機器人就帶我去餐館吃飯。它把我帶到了馬路旁，仔細看了好久，然後居然把我帶到了馬路中間，誰知這馬路竟自己走了起來。我百思不得其解。它告訴我説：“這叫心意傳送帶，只要你站在上面，它就會把你帶到你想去的地方。”正説着，餐館到了，我們便走了進去。我們坐在椅子上，卻不見有一個服務員，機器人説這是無人餐館。我看見桌上有一個小的顯示屏，上面有各種飯菜，好多我都沒有見過。我點了一下水果沙拉，它立刻就呈現在桌子上。天哪！那麼大的一盤！機器人居然説只有一個梨和一個蘋果。我們飽餐了一頓，結帳時只要把錢放在盤子上就可以了。

後來，機器人又帶我參觀了空中大廈、太空機場、兒童遊樂園……真是美不勝收。

未來的美好生活並不僅僅是夢，只要我們努力學習，掌握科學技術，那麼美好的未來離我們並不遙遠。

我的高中生活作文12

突然發現，夏天是那麼的短命，開在粉紅的枝頭，熱情，不堪冷清秋雨。青灰的背影裏，樹和我恍恍交錯，迷離的暗點，無邊的飄搖，是風吹的痕跡。

呵，你把草色打包帶走了，遠山失了翠，阡陌上垂垂離情。原來，珍藏了那麼多年的思念，都是這一季的月華，都是林間細細的風，飄回檸檬色的前年的夏天。

我走向你，自名秋天的朋友，走向你那風雨瀟瀟的傍晚，怔徵的看，天空遠走的雁，一字哀鳴。孟浩然曾經有“木落雁南渡，北風江上寒”的感歎，我想，雁過無情，天空卻有情，清遠的天空下，雁跡茫茫，至於那冷瑟的餓風，大概也還在不遠的北方醖釀，過不久，風起，冷意漸近。

我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有葉飄動過的舞台。高大的銀杏樹下，幾片泛着黃的葉子飄落到我的腳邊，沒有任何聲息，但卻可以深深的震撼着我的心。我是一個愛笑卻又時常感物之傷的孩子，因此，時常會因為一片葉子聯想起好多人生的故事。葉子老了，落了，這是必然，我沒有辦法也無從去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋葉，明明還帶着綠，那一抹淺黃如何能剝奪綠生存的權利呢？年輕的寶貝兒，不要輕言放棄，要相信，待得久了，希望哪個也會久的。

我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心佈置的朦朧的世界。清晨的太陽放棄了早起的習慣，以為有你代替了它的守夜的職責。飄渺是你的原身，也是你的精神。雖然，你不留心的阻攔了我前進的方向，但，我卻甚為感激，因為你給了我探尋的過程，給了我被陶冶後的最輕靈的心。我愛你，霧都，舊鄉那樣愛着秋。

天水一碧，染就了一江秋色，同時也染就了一個愛秋的人。

我的高中生活作文13

時光荏苒，光陰似箭，轉瞬間，國中三年的懵懂時光已經過去，只留下些許回憶，不知不覺中，我已經成了一名高中生。

記得在國中時，尤其是九年級，因為我們當時即將要面臨人生中的第一大難關會考。會考中所得的成績決定着我們能否經入高中學習，能進入哪一所高中，所以學習之餘，加上老師在課堂對高中的描述，不免讓我們想象心中的高中生活，對於當時的我來説，高中生活就像眼前一片迷霧，讓人看不清，摸不透。只能從老師的隻言片語中想象到高中生活很忙碌，假期很少，甚至基本沒有假期，一年之中大半年時間都將在學校度過。而且高中的課程多而難，不努力是考不上一所心儀的大學的，我的國中老師曾打了一個比方來説明高中生活的苦：“三年高中上下來，胖子也能變瘦子。”

經過暑假的十幾天和開始開學後一個多月的學習生活來看，實際中的高中生活比我們比我想象的還要忙碌，在這段時間中，我總會不自覺地將國中的學習思維和方法運用到高中學習中。經過一天天“事倍功半”的體驗。顯然這沒有什麼成效，高中的學習不同於國中的學習，上了高中，每一天的時間都很緊迫，每一天都在和時間賽跑，爭分奪秒。但就是在緊迫的環境中，我們還必須要自覺主動地做好對各門學科的自學、預習、複習和糾錯等學習任務，所以那些完全依靠老師“考試前臨時抱佛腳”的理念，都已隨我們的國中時光而消逝了。

高中很苦，但苦後必然有甜，既然選擇了高中，便要乘風破浪，將每一天的時間充分利用好，也可以感受到生命的充實，高中是打開大學之門的金鑰匙，是我們邁入社會的一道門檻，我雖然不能預知未來的高中三年會發展如何。但我可以在這片新的土地上自由開拓，可以將它開出花來。

前行的路可能會困難重重，我們只要懷有一顆堅強的心，相信未來的路會越走越寬。如同浪花一樣，在暗礁的碰撞之下，才會綻放出美麗的風景。

我的高中生活作文14

當地平線泛起微微光芒，温暖的陽光湧進我的視線，我，踏上一段新的征程——假期。在這美麗的時刻，我，任由靈魂馳騁在無垠的廣場，小小少年卸下行裝，擁抱廣闊藍天，觸及蒼茫大地，我乘載無限的遐想，展開了一段不尋常的歷程。

我沉浸在另一個世界，感受渺小的生靈對於生命的熱愛。螞蟻成羣結隊的到外面呼吸新鮮空氣，之後又開始忙碌的尋覓食物，為家庭而奔波。我無從挖掘它們的內心深處，是什麼支撐着它們如此義無反顧的工作，為了生存？為了家庭？不過這並不重要，重要的是我學會了“追逐“。

一個渺小的身軀裏卻裝着偉大的靈魂，這些大力士用自身的力量去贏得生存的機會，“適者生存，物競天擇”他們為自己開拓出一片廣大的天地，一份汗水，一分收穫，就攬他們也品出這個簡單的道理。只一味的羨慕他人的功勛，把自己遠遠的拋出生活，活在他人的世界裏，懶惰迷住了他們的眼睛，到頭來受害的是他們自己。

“肆無忌憚、在搶劫的時候毫不退縮的求食者，是螞蟻。”這時法布爾的《昆蟲記》中對螞蟻的描述，他們不改本色，用脆弱的身體挑戰勁敵。也許它們的瘋狂會招來殺身之禍，但它們又堅毅的性格，有強大的隊伍。眾人拾柴火焰高，他們融為一個整體，不為個人利益，不惜生命的代價值為把自己獻給一份自己追求的事業，一份偉大的事業。幼小的身軀給予我巨大的震撼，任何語言都描述不了這脆弱生命中埋藏的偉大靈魂。

我的假期生活充滿無限趣味，正是這羣不起眼的小生物教會了我一個真真正正的大道理。勤奮，剛毅，團結……塑造了它們生的價值，他們活在這個喧囂的世界，為生息繁衍忙碌着。寫到這，一股衝動湧上我的心頭，我決定去成就一番偉業，去欣賞生命的別樣風景，好像他們一樣譜寫生命的美麗華章。

我的高中生活作文15

轉眼間，我從一個國中生變為一個高中生。

剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看着那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學起。

我能上高中是走後門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與國中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的會考成績不好，但是已是過去，而我就應關心的是此刻和將來。此刻，我和同學們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀國中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不一樣。畢竟他們要會考已經經歷過辛苦的複習，所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我，九年級時是請長假悠閒的玩了一年。他們在緊張的複習時，我卻在家裏上網。我，又陷入迷茫中。

我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺得非常值得。

從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的鬥爭，讓自我非常矛盾。所以經常反反覆覆，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反覆覆的了，因為我明白爸爸媽媽為什麼看到我去讀書會有那麼欣慰的笑容了--他們看着我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今後的完美生活，這條路我會一向走下去。

高中生活，我會讓你變得不再陌生！