【精華】班級作文600字錦集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的班級作文600字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班級作文600字 篇1

雖説我們四（4）拿破崙班，個個都很有素質，同學之間和睦相處，但是班級裏依然還有三大“鬼”嘿！

小氣“鬼”邵林墨，她是位女生，平時活潑好動的，就是天生小氣。記得有一回，我們一起上興趣選修課，我忘記帶自來水筆了，想向她借筆呢！我小心翼翼地問：“墨子，你的自來水筆正好有兩支，借下我唄！平時你沒帶，都用……”還沒等我説完，她用不屑的語調説：“哎呀！平時你借給我的筆都是那麼爛的，我為什麼要借你這麼好的筆呢？想得美！反正我也不需要你那個破水筆了！”我對她真是無語了。難怪她的好朋友都因為她的小氣嫌棄她了呢！

吃貨“鬼”郭大肥，每當週五中餐吃西餐，有雞排、可樂、雞塊……這些可是他最愛的美食哦！只見他迫不及待地左手抓起一個大雞腿，右手端起一杯可樂，嘴巴塞得滿滿的。吃了一個又一個，挺着圓圓的大肚子，笑眯眯地看着你，好像再説“可以把你不要的雞腿給我吃嘛？”，看着他的樣子好像十天沒吃過東西似的。他可是全年段數一數二的吃貨“鬼”哦！

發呆“鬼”陳佳宏，他的“真”名是從土星來的陳呆呆，這名首先是從班主任的嘴裏出來的。原因是他不管做什麼事情都發呆。比如寫作業發呆，下課發呆，吃飯發呆，看書發呆。最可怕的是上課發呆。比如上課時老師一再提醒大家要記筆記，“好記性不如爛筆頭”還特地囑咐陳呆呆。可是這麼一小會功夫他也在發呆，這下所有的老師都對他無可奈何了。不過陳呆呆好像説：“你們奈我何呢？”哈哈！看到這兒是不是要笑噴了，嘿嘿！我都捧腹大笑了！

這就是我們四（4）拿破崙班的三大“鬼”。

班級作文600字 篇2

一個下着傾盆大雨的早上，烏黑的雲沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零――”給同學們帶來一絲絲解放。

由於下着雨，同學們都只能乖乖地呆在教室裏。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環顧四周，一位拿着書的同學引起了我的注意。

她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。

不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺着眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認為是這樣……”“同桌説。

“可是……”她説。

“那大概是這樣的吧……”

“好像也不太對，因為……”

“這倒也是……”

“你説這樣行嗎？……”

“有點道理，但是我覺得呢……”

她們你一言我一語地説開了，我在一旁目不轉睛地看着，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想象着攝影角度。

啊，宛如一幅畫……

“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之後，同桌受到她們討論結果的啟發，茅塞頓開，終於研究出了正確答案。

“謝謝！”兩個甜甜的道謝聲爭先恐後地鑽進我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢着的微笑久久不肯離去。

“丁零零――”耳熟能詳的鈴聲又再次響起。那幅温馨的畫不知什麼時候刻在我的腦海裏。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股温暖溶化了。

班級作文600字 篇3

當清晨的陽光密密地射下來，有點兒晃眼。校門前的樹渲染上淡淡的黃。一想到自己下一刻將步入的教室，一絲弧線又鑲上我的嘴角。

雖然彼此僅僅相識二個月，可早已熟得如老友一般。靜謐的午後，筆尖的沙沙聲充斥着教室。科學老師給的作業果然不一般，連“超人”都出來了。正思索着，教室的一角也傳出“撲哧”的笑聲。許是那聲笑太具有影響力了，有些人也被傳染似的，掖着嘴笑起來。那原本令人安適的筆尖圓舞曲，被笑聲淹沒了。

再一看身邊的小A，臉通紅，賽似熟透了的蘋果。一看這樣子，就是即將施展他那獨門笑功的前兆。我情不自禁地捂住耳朵，心中默唸着“一、二、三”，果不其然，一聲“哈哈”傳入了我的耳朵，再看他那張大的嘴巴，牙齒一覽無餘，眼睛變作了一條縫。整個人似乎因為笑得太過激烈，無力地趴在桌上，可仍一抖一抖地，發出斷斷續續的笑聲。

全班人一見他那樣，早已被逗得不能自已。哪還管什麼三七二十一，近乎奇蹟地同時笑了起來。笑聲一浪高似一浪，就這樣笑着鬧着，那場面不由得使我想起劉姥姥進大觀園時，眾人也笑作一團的情景——小C捂着肚子，連腰也直不起來，喊着“哎呦”；小E和小H指着對方，似乎正説着什麼；小D趴在桌上，似乎已經笑暈過去了。每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容，在快樂的海洋裏盡情馳騁。

正當我們忘乎所以地放肆笑時，班主任沉着個臉進來了。原本洋溢着歡樂的教室似乎一下子就變成了零下的冰庫。天哪！作業還沒做完呢！筆尖的沙沙聲又響起來了。在狂補作業的同時，小A也成了眾矢之的——誰叫他是個“笑魔”呢？

抬手輕輕接住正自舞蹈的落葉，天邊湛藍湛藍的，正如我們的童年。用笑將它畫上一個句號，如天山上的天池，澄清、純潔……

班級作文600字 篇4

上課的鈴聲響了，有的同學快步走上位置，有的同學邊走邊説話，還有的同學根本不回位置，好像聾子似的，聽不見鈴聲。忽然，一位同學説：“老師來了！”大家快速坐好，做出乖乖孩的樣子。可是等了三分鐘，仍不見老師的蹤影，我們這才知道被他騙了。突然，王強説了一句：“老師去開會了，叫我轉告大家，請大家自習。”頓時，教室裏沸騰起來，像個熱鬧的菜市場。

你看，我們班的“歌王”仁彬唱着當今最流行的《稻香》，邊唱邊做着動作。“舞王”戴祥跳起了迪斯科，嘴裏還唱着自編的歌。他們倆人惹得大家哈哈大笑，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得把剛喝到嘴裏的水噴了出來，還有的把肚子笑疼了。

“老師來了！”楊文拉響了警報。同學們見“大事不妙”，趕快坐好。

“哈哈哈，你們還真相信。”楊文大笑道。

戴祥覺得被人耍了，心裏很氣憤。於是就鼓動“哥兒們”説：“弟兄們，打他！”楊文嚇得腿直髮抖，連忙求饒：“大哥，放過我吧，我以後再也不敢了。”戴祥説：“那你好好守門，我們就放你一馬。”

於是，楊文就跑到教室門口，四處張望，像個巡邏的日本鬼子。我們看到他的狼狽樣子，不禁哈哈大笑。

班長孫飛終於忍不住了，走到講台前大聲吼叫：“不要再講話了！再講話就去打掃廁所。”可是，有誰聽班長的話呢？大家我行我素，教室裏仍像炸開的鍋。班長見管不住大家，氣呼呼地回到座位上。

突然，守門的楊文説：“老師來了，大家快安靜！”説着便像老鼠一樣竄到自己的位置上。大家很快拿出了課外書，“認真”地看起來。

頃刻間，教室裏鴉雀無聲。老師走進來，看到同學們“專心致志”的樣子，欣慰地笑了……

班級作文600字 篇5

“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們風馳電掣跑回自己的座位。

“同學們，今天給大家介紹一位新同學。”葉老師提高了嗓音。“她叫紫美仙，是未來星學校轉學來的……”葉老師喋喋不休。

介紹後，葉老師安排座位，他抓耳撓腮，認真思考，終於，葉老師開“金口”了：“紫美仙，你去坐在那兒。”然後用手指了指粉果果旁邊的座位。“哦。”紫美仙走到座位前，坐了下來。

下課了，大家都埋頭做作業。因為今天的作業特多。只有粉果果最不老實了，東張西望，害得前後同學坐立不安。突然，後邊的同學——洪小濤站了起來，氣急敗壞地説：“粉果果，你再不認真做作業，我就記名了！！”粉果果立刻嚇得驚心動魄，連連擺手：“班長大人啊！我再也不敢了，你放過我吧！”説着又學着京劇裏的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。這下，連天都會笑出一個大黑洞來。只有洪小濤生氣，氣得臉通紅，像個紅彤彤的大蘋果。紫美仙對粉果果説：“怎麼？你故意惹班長生氣呀？”粉果果吐了吐舌頭，做了個鬼臉，紫美仙笑了，笑得那麼歡。

“你長得真美！”粉果果向紫美仙投來羨慕的目光。“是嗎？”紫美仙害羞地低下了頭，其實心裏卻是欣喜若狂。“是啊，是啊！”粉果果邊説邊打量紫美仙：真是一個潔白如玉的小女孩，眉清目秀，簡直是沉魚落雁、閉月羞花啊！一雙圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋。可美了。（起碼比粉果果美麗一百倍。）

呵呵，雖然紫美仙不知道粉果果在想什麼，但是心裏還是美滋滋的。

新同學——來吧！

班級作文600字 篇6

七年級的成長，是用你付出的行動來見證的。陳老師，有你的班級真好！

七年級的新生活，新奇快樂。尤其沒想到的是，第一次月考我居然在班級裏也可名列前茅。雖然老師不止一次的説：“同學們一定要向前搶，不鬆懈的努力，咱們的成績才能不斷提高。”而我卻心不在焉，依然我自悠然我自樂。

國中的考試就是多，第二次考試又不期而至。我摩拳擦掌：“好好考，定會考好！”然而成績下來時，我卻大跌眼鏡：班級排名、年級排名我都下降了很多。我心灰意冷，卻不得不接受這個事實。

然而屋漏偏逢連陰雨。老師又幸災樂禍似的宣佈：“週五開家長會。”聽了這個“噩耗”，我猶如被五雷轟頂一般，徹底的泄了氣。我懊悔自己沒有考出好成績，現在拿什麼來面對父母呢？是自己的無能才讓父母在面對老師和那麼多家長時顏面掃地啊！老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我説：“長教訓吧！”

我很慶幸自己期會考試以後及時覺醒。我不僅認真聽課了，而且強迫自己每天保質保量完成各科作業。由於我學習態度有了明顯的轉變，老師安排我當了一名學習組長。我肩上的任務重了，不僅自己要成為班級裏學習的表率，還有監管一組的同學認真學習完成作業。老師對組長要求很嚴格，上課問問題，總是愛拿組長開炮，害得我時常尷尬的站在座位上。為了承擔起自己的責任，我不得不努力去學，必須要行動在同學的前面，才能有備無患。

經過這一時期的磨練，我真正懂得了“成功是留給有準備的人的”——這句話很堅毅地銘刻在我的心裏。我永遠也不會忘了自己因為不做準備而屢戰屢敗的場景。這都是老師嚴格管束我的結果，他讓我明白了什麼是真正的努力，怎樣做才是真正的學習。

我的學習生涯陳老師的點點滴滴教導下啟航，相信在不久的將來，一定會讓老師感到欣慰的。

啊！陳老師，有你的班級，真好！

是您，教育我會學習，教導我會做人，把我從似懂非懂的少年孩童鍛鍊成一名有目標有理想的國中生。

陳老師，謝謝您！我不會讓您失望的。

班級作文600字 篇7

開學一個多月了，經過了一個寒假的休息，一開學，同學們一個個像雨後春筍似的鉚足了勁從土裏往外鑽。可是最近這幾天，我們班同學像一個個小妖精似的慢慢現出了原形。

大家還記得上個禮拜五曹芮希的事情嗎？那天，她充分發揮了畫畫的才能，畫了一大堆看圖猜成語的卡片，準備用一塊錢四張的價格賣給同學。第一個買者是她的同桌——周濤，他看着曹芮希畫的卡片很漂亮，就私自用他媽媽給的幾元錢買了幾疊，還當了回“宣傳委員”，又介紹了幾個同學去買卡片，那幾個同學想也沒想這些錢不是他們自己的，一擁而上，去買她的卡片。

週末剛過，周濤也突發奇想：如果我來個手指彈弓，把橡皮放在上面一彈，就能“報仇啦”！他心裏暗暗得意，一到自修課，他趁老師不注意，不知從哪裏找來了一根橡皮筋，發射了一顆橡皮飛彈，造成了令老師和同學震驚的班級“911”事件。但他的子彈射歪了，原來是射趙奕文的飛彈成了榮曉毅的惡棒，打中了榮曉毅，把他嚇了一大跳。之後，曹芮希也學了手指彈弓，也對準了她的“仇人”——萬袁航，發起猛烈襲擊，正在這時，陳逸飛揚批完作業回來了，有一顆飛彈不偏不倚向她的頭部飛去，説時遲，那時快，陳逸飛揚頭一偏，只聽“嗒”的`一聲，子彈正好擊中了她的脖子，順着脖子滑到了衣服裏。她轉頭尋找誰是“真兇”，我見此情形，心想：“這下她捅着馬蜂窩了”。果然，事情不出我所料，一大羣馬蜂把矛頭對準曹芮希，把她蟄了個半死。

我也毫不示弱，一節美術課後，我意猶未盡，幹起了自己的老本行－做手工。這一做倒不要緊，可紙屑就滿天飛了，就像放煙花後的場地一樣。忽然，從門外走來了一個檢查衞生的，我沒有留意，“光榮”地上了黑名單。

還好，我們的班主任老師眼疾手快，立刻用自己的“火眼金睛”，看出了我們這羣小妖精變的戲法，讓我們及時改正了錯誤。

班級作文600字 篇8

一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，為了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最後一學期的夢想。 在六(x)班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術了。 只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳x縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉xx的手裏。

他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉xx瞅準時機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯着球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我躍起身來，大聲叫着，揮舞着拳頭。本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動着自己做的彩旗。這是，對方發球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還沒拿穩，就被我一把抓走，傳給了劉xx，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了!全場又一次沸騰了… … 第二節由女生來打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務。 第三節，劉xx有如神助，投一個進一個，使本班擴大了領先優勢。

最後一節，為了保存戰果，我們採用了拖延戰術，但不想防守有誤，被對方連進幾球，在最後的十幾秒裏把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換上了個子很高有防守優勢的“泰山”——嚴明x。嚴明x得球之後，為了不讓對方搶到球，他乾脆將球抱在懷裏，結果，時間太長，又送給6班一個界外球。全場都寂靜了下來，等待最後的結果。球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，“咚——”，球打在籃板上彈了回去。“嘟——”全場結束的哨聲響起。 今天屬於我們!

班級作文600字 篇9

三四班有一個豐富多彩的角__圖書角。圖書角里有許多書，漫畫書，天文書，故事書，名著可以説是應有盡有。圖書角雖然不大，但書卻一摞一摞的。

在一個風和日麗的下午，班長王逗逗來數書，發現少了一本《哈利波特·與魔法石》哥，你的書丟了。王逗逗大喊。丟了，沒關係啊！我都看夠了。王叨叨説。真噠？也對，那哈利波特你也該看膩了。停，打住！什麼書？《哈利波特·與魔法石》啊！咋啦？我去！什麼書丟了都行，偏偏這本書丟了。活見鬼呀！逗逗，幫我查。一個一個的查！好的，哥！妥妥的。

第二天早上王豆豆在班裏轉來轉去説：最近咱班丟書了啊！不知道誰這麼無恥，偷書。他想旁敲側擊一下讓偷書的人心虛，誰知道班上一位男同學正坐在靠窗位置的第三排心虛呢，這個人叫李明大家都叫她小明，連老師都包括在內，因為他樂於助人，是一個好學生，可這次一言難盡啊！幸好王逗逗沒看出她心虛，要不然她可要出醜了。可是紙永遠包不住火，希望小明早點把書還回來。

可是小明並沒有知錯就改，反而更加為所欲為。王叨叨越來越着急了，逗逗看到哥哥這麼着急就準備放大招了，她和她們班的學習委員張子墨準備搜身（也可以説成搜包）。王逗逗搜女生，因為他是女的；張子墨不能搜女生因為他是男滴，男女有別嘛！張子墨搜到小明的時候，小明説：你先搜着，我去上個洗手間。小明已經把書藏到衣服裏了，張子墨就算打破天，他也找不着。小明慌慌張張的跑了出去，不巧的是，他撞到了王叨叨，書也一下子掉了出來。這下子好了，真相大白了吧！小明的臉一下子就紅了起來，老師也當面批評他了，小明也跟王叨叨道了歉。

這件事到此也告一段落了，希望大家知錯就改，不要像小明這樣。

班級作文600字 篇10

我們班搞了一個有意義的活動，也是我們班的特色活動，就是組織發放給全民提高素質的宣傳單。

這個活動我們已經開展兩個星期了，不但宣傳的好，還得到了不少人的讚揚和大力扶持。這樣一來，我們更加有了自信，不光是在街頭人流中宣傳，還擴大到了公園、商店開展這個宣傳活動。每當為一名北京人宣傳完我們這個活動時，不僅要簽字留名，還要簽上簡要的意見呢！瞧，果真是個很有特色的活動對吧？

這個星期六下午，我又和班裏的高翱同學一起商量來到了石景山雕塑公園進行宣傳。我買了兩張票後興高采烈地進入了公園門口，高翱大聲説：“啊！真好，怎麼這麼多人在看書呀，難道他們來雕塑公園就是看書的嗎？我環視周圍骨定地説：“當然是，而且他（她）們一定是一些愛學習的人，要不怎麼到這麼清靜的地方看書。”還有一些人在看雕塑，我們邊説邊走近看書和看雕塑的人們當中，我走到一位叔叔面前説：“叔叔耽誤您一點時間，我是古城第二小學五年級學生，現正在開展一個宣傳提高全民素質活動，請您看一下我們的宣傳材料，並請您籤一下意見和留下名字；阿姨您好……。”叔叔聽了我們的話，高興地問：“你們是那個學校的，這些文章是怎麼寫的，這畫是誰畫的。”我們都一一做出了回答。最後叔叔和阿姨分別給我們的記錄單上籤了許多支持和表揚的話語。我們的宣傳活動又成功了。

就這樣我們又反反覆覆地宣傳了一個下午，口也幹了，也累了，可是我們特別高興，我們收穫很大。不但進行了宣傳，同時對自己也是一種鍛鍊和一次很好的教育。