老師的微笑作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的老師的微笑作文八篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的微笑作文八篇1

笑，她的笑，時常浮現在我的面前。如慈母一般，多麼自然，多麼温馨。

她和千百位老師一樣平凡，愛學生，關心學生，理解學生，她有一顆善良的心。

記得那是六年級的一堂語文課，教室裏一片寂靜。同學們的目光都集中在老師手中那一摞後後的試卷上。隨着老師將手中的試卷慢慢地展開，幾乎每個人的臉上都佈滿了驚恐與不安。老師一個一個的公佈着成績。班上的大部分同學的成績都念過去了，卻仍不見唸到我的名字，我的心中像揣了個小兔子似的，咚咚跳個不停。正在這時一個響亮的聲音打斷了我： xxx，七十二分。 天呀！我一下子被驚得手足無措，七十二分，可憐的七十二分！下課後，我終於抑制不住自己，眼淚沖垮了理智的堤壩，我傷心地哭了。後來，老師把我叫到辦公室，給我講了許多許多，最後，老師微笑着對我説： 你是有實力的，關鍵看你是否有信心！失敗並不可怕的是被失敗徹底打垮！ 李老師那語重心長的諄諄教誨，像重錘一樣敲在我的心上，使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時消失。而後，多少個夜晚，枱燈伴隨着我的左右，成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經過幾個星期的拼搏，功夫不負有心人，再次測驗我成功了！ xxx，97分，最高分！ 老師笑了，這微笑，那麼燦爛，那麼誠懇，在這微笑中，我得到了一切。那笑甜蜜的微笑，是一個美好的烙印，深深地印在了我的心上。可是，我看到老師的雙眼佈滿血絲，雖然她放射出欣慰的閃電，但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來，昨晚李老師為我們改試卷，又熬夜了，但這在李老師看來，已是家常便飯了。今天她依然帶着滿面春風的笑容走進我們的教室，我卻難過了！再優秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難相象，當一個人的眼睛因勞累過度而罷工時，她又怎樣去履行責任呢？

老師，您用辛勤的汗水培育着一代代國家棟梁，為我們鋪墊着成長之路。用您陽光般的笑容，鼓舞着我們自強不息！

老師，我的好老師！那一次，您笑了，笑得那麼舒心，那麼甜！

老師的微笑作文八篇2

記得自己在8歲那年，轉到了這所學校。

剛跨入學校大門的第一刻，我的心裏別提有多麼緊張和害怕了。儘管爸爸牽着我的手，但我的手腳依然冰涼，渾身覺得不舒服。爸爸把我送到教室門口，看見有一位女老師站在教室門口，我不敢正視老師，低着頭，身子不由自主地往爸爸身後躲。爸爸卻走上前，在那位女老師耳旁説了一些什麼以後，只聽老師輕輕地喊了一聲我的名字，我抬起。

第一次和老師面對着面，只見老師微笑着，把手放到我的頭上，輕輕地撫摸着。頓時，我的緊張和害怕消失了一大半，接着，老師拉起我的小手，把我領進了教室。

我按照老師指定的位置坐好後，便開始認真聽講。一個上午下來我不知道見到老師多少次這樣的微笑。我覺得學校其實也很温暖，和在家裏，在父母面前差不了多少。

記得在一次課間，有幾位同學用粉筆在教室的黑板上寫着什麼，見此，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，並且寫的字比他們的還要大。他們當然也要爭先，就這樣你寫你的，我寫我的。到了最後是什麼樣難聽的話都寫了出來。

就在我興致勃勃的時候，忽然看見老師不知什麼時候已經站在了我的旁邊，她沒有説什麼，只是臉上略帶微笑。我立刻意識到老師這笑中所含的不滿和指責，渾身不由自主地出了一身汗，以最快的速度擦掉了黑板上所寫的字，其餘的同學也和我一樣，迅速擦完然後回到課桌旁。見我們這番舉動，老師收起了微笑，就像沒有發生任何事情一樣，拿了書轉過身走了。

老師的微笑給我以鼓勵，給我以信心，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨着我去迎接新的明天。

老師的微笑作文八篇3

“老師的微笑，像海水一樣藍，我喜歡看到老師的微笑……”，這是上週末八年級一班一名“個位數”學生趙夢琪給我發的短信，我觸動很大，也許我們在忙於工作時、在忙於每節課和“好”學生交流時、在忙於課下和性格開朗的學生談笑風生時忽略了這些性格偏執學生的幼小的心靈。每節課上課環顧四周時，看到有幾個孩子總是緊皺眉頭，非常痛苦的表情，我的內心總是很糾結，他們因為各方面表現較差，常常在班級中遭人白眼，他們在同學中，找不到自信，在老師面前，更是覺得自愧。我想他們也一定很想流利的回答問題，也很想給上黑板的同學指出錯誤，只是實在做不到，但是他們的內心更希望看到老師的笑容，更希望得到老師的哪怕一句的表揚與鼓勵，我們為什麼吝嗇呢，為什麼要吝嗇我們的微笑與鼓勵呢？

因此我覺得我們應該做好以下幾方面：

首先找到他們的閃光點，比如趙夢琪她就很有繪畫天賦，這幾周經常給我送她的大作，真是畫的不錯，班主任於桂利老師瞭解了這一情況後，決定以後讓趙夢琪也加入到出版報隊伍裏去，我想她也許不善於用語言表達她的高興，但在樓道里看到了她開心的笑，我們不也為她鼓掌為她喝彩嗎？

其次不要在課堂上提問他們一些難題，也許是一個很簡單的問題，但她們確實不會，我曾經問過他們幾個，得到的是無奈的説“我真的不會” ，適當給他們面子，保留一點他們的自尊，不在同學面前取笑他們已經少的可憐的成績，我們更要反思反思自己的不足。

最後我覺得還要注意課堂上語言的分寸，其實這幾個孩子因為他們有時實在什麼也不會，但又想得到其他人的注意，沒有別的辦法，只有搗亂、違反紀律，這是我們一定要冷靜，一定要剋制自己的情緒，我們也儘可能的用較修養的語言先維持好當時的情況，不要打亂上課節奏，下課再個別談話，否則他們在班裏的日子會更難過。

總之對待問題孩子這是一門很值得思考的學問，遠遠超過了我們的文化課教學，我有幸成為八年級一班的心育輔導員

老師的微笑作文八篇4

在所學的課程中，語文課是我的最愛。在那有趣的語文裏，老師提出的問題我都第一個搶答，老師便誇我是本班的才子，回答問題又快又準，因此我成了語文課代表。與語文老師的交流也就多了些。這學期崔老師成了我們班的語文老師，我們只相處了短短的一個月，我便發現崔老師是個“顏色多，五顏六色”的愛笑的一個人，我就説説其中的一個“笑”吧！

第一次見崔老師是開學的前一天，班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上，我就嘀咕：崔老師是不是很嚴肅，很厲害，愛不愛整天發考卷給我們測驗？長得怎麼樣?千萬不要是兇婆，是男的還是女的？還沒等我嘀咕完，就聽劉老師説“崔老師來了。”只見走廊上一個老師提着兩個暖瓶，邁着輕盈的腳步走了過來，她身穿一件淡黃色上衣，一條黑裙子，臉上笑眯眯的，很和藹，很漂亮。我一看，那顆愛嘀咕的心終於消失在九霄雲外了，還有一種放心的感覺，崔老師不兇，很美，和藹可親。我走上前去，説了一句“老師好！”老師也用甜美的語言回答我：“小同學好！”臉上也變得甜蜜，像剛剛盛開的'桂花，我看了不像我的老師，像是我的大姐姐。

後來，每見到崔老師，都看見了她那和藹可親的笑，有淺淺的，有會意的``````每次去教研室，崔老師都在那笑眯眯的，對每個老師都握手，我覺得崔老師是個開朗，友好的人。

今後的日子還很漫長，我想我會繼續觀察，相信我畢業時，我會發表一篇小説，小説名是《百變崔老師》，表達我敬佩，愛戴崔老師。

老師的微笑作文八篇5

又是一個教師節。與前年的短聚相比，今年的思念卻又一次沉澱。望着二中上下仍在忙碌的老師，這是屬於他們的節日卻得不到一絲休閒。這一切都是為了我們，但我們仍在嬉鬧。此情此景，可我，也只能一聲歎息。

白天不懂夜的黑。終究是這樣。高中學生回來看國中老師，國中的回去看國小老師。人們永遠不懂珍惜現在，只把過去當成最美的回憶。我身為一個國中俗人，終究也把過去算作最美。下午回到了母校，育才三小。

還是那熟悉的校門，淡黃色外牆的教學樓已略顯陳舊。登上那比二中略窄的樓梯，靠着比二中略高些的扶手，突然感覺到了詩中説的，那陌生又親切的相逢，彆扭又自在的再會。看着闊別了三年，學習生活了六年的三小，我的心緒，卻飛到了那個人身上。且愈是懷念，愈是感激。

上了三樓，一看見人羣擁簇的地方，我就知道是她了。歲月沒有在她的臉上身上留下一絲痕跡，她仍是我們心中永遠最美的何老師。一見到我，她也如我見了她一般的熱情與激動。臉上掛着那如親人久別重逢後抹不去的微笑。畢竟，上了國中。離開了她，我們就像小鳥飛離了巢穴，果子被摘下了果樹。如今有重逢，激動之情都溢於言表。的確，什麼東西都是錯過了，才懂得珍惜。何老師的微笑，曾經陪我們度過了兩年光陰，但誰都不曾在意。但如今難得相遇了，偶爾才得以一見時，內心反而卻將此銘記了。

到了晚上6:30,終究要散了,帶着不捨與愛，我們還是走了。我們漸行漸遠的身影后面，何老師還在目送着我們走遠。我突然才悟透了這一句詩，天涯海角有盡頭，惟有師恩無窮期。我們已經遠走了，但老師那永遠最美的微笑，卻留在了我的心裏。無所謂回報，無所謂感恩，只求付出，不求收獲。這便是師的詮釋。但我想，這久別的小聚，就是這個教師節，我們所能給您的最好的回報了吧！

老師的微笑作文八篇6

微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人衝破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓飢寒交迫的人感到春的温暖；讓心靈已經傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風，四月的陽光，五月的細雨，無時不刻給予我温暖，給予我力量。

記得那是國小時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領導突然來訪我們學校，並且選在我們班聽一節課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風雲，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅——一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑着探問我，我站了起來，心裏真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的温馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案説了出來，並且正確了。這時，教室裏響起了掌聲。從這件事後，我的自信心大增，每當我遇到什麼困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因為你的微笑如春風一般給予小草力量，無時無刻，沒有言語的表情，温柔而富有詩意。微笑如一縷陽光，讓心靈的愁雲消散，讓恐懼，害怕無影無蹤，讓人充滿了勇氣與自信。

老師的微笑作文八篇7

從讀書以來，許多老師教過我，但很多都忘。可有一個老師讓我終身難忘，那就是我讀五年級時的班主任——徐老師。

徐老師有着長而烏黑的亮發，白皙皮膚，大大的眼睛裏常住着笑。她温和易親近人，對我們就象對自己的孩子一樣。不管我們犯了什麼錯，她總是耐心的開導，從不發脾氣。但，我對老師印象最深的是老師的微笑。

徐老師是教語文的，可我的語文成績一向都是在及格線上徘徊，不上不下。第一單元考試成績發下來了，我看了一下，還是不變，便毫不在乎的把試卷扔在一邊。試卷被風一吹，落到地上，我趴在桌子上閉目養神，不想去撿。我正做着白日夢，突然感覺有人碰了一下我。一睜開眼睛，發現是徐老師。我嚇了一跳，忙坐好。徐老師並沒有因為我上課開小差而生氣，反而笑咪咪的看着我，替我把試卷從地上撿起來，遞給了我，並關心的問我：“是不是不舒服啊？”我忙搖了搖頭，“那就好”徐老師摸摸我的頭，笑着説。然後回到講台上評講試卷。下課後，老師來到我的座位上，和我談起話來了。“你是不是語文基礎不好？”老師笑着問我，我點點頭，不敢抬頭看老師。“沒關係的，我們一起努力吧。好不好？”老師用期待的目光看着我，我抬起頭，看着老師，點點頭。老師的臉上笑開了花。從此，我就喜歡上了徐老師的課，但我我更喜歡徐老師的微笑。

老師的微笑，給了我很大動力，現在我的語文，最少能考到六七十分。這都要感謝徐老師，是老師的微笑，讓我有動力去學習語文。在此，老師我想對您説：“徐老師，謝謝您。”

老師的微笑作文八篇8

老師是詩，藴含着無窮的哲理；老師是水，充滿着美好的希望；老師是葉，充滿着綠色的生機。彈指一揮間，時光的匆匆步履早已走過了兩年多，但兩年前葛老師那善良的微笑，卻使我記憶猶新。

還記得那是一個陽光明媚的上午。正值七年級期會考試後。媽媽知道了我的語文考試成績，臉色變陰。我解釋説題目太難。但不論我怎麼解釋，她就是堅持非要找語文老師不可。我推開老師辦公室的門，慌亂的搜索四周。太好了！葛老師不在辦公室。可是，媽媽又給語文老師打電話，當她説話時，我徹底絕望了。語文老師在她的小區等我們。

一路上，我低頭看着腳下灰色的方磚，它們靜靜地躺在地上，呆呆的。我暗自思忖：要是這條路沒有終點就好了。

我們到了小區。清澈的陽光穿過路兩旁樹上茂密的葉子，投射在地上，形成一個個潔白的光斑。雖是十一月份，但樹還綠着，像夏天一樣。語文老師就在前面等我和媽媽。我看見老師那臉上的笑容，卻更緊張了。細碎的陽光灑在廣闊的地上，旁邊的湖裏，亮閃閃的。湖水隨着微風起伏。小鳥不時飛過湖邊。看着這美好的一幕，我卻害怕極了。聽見葛老師説話，我趕忙把視線收回來，直直地盯着地面。她説：“這次試卷題目確實有些難……”聽老師這麼説，我不覺放鬆了許多，但還是盯着地面。媽媽又説我太老實了，不愛張揚個性。葛老師又説：“老實有老實的好處，但在他這個年齡段，還是活潑一點會比較好……”還説了一些我該怎樣去做的話。我悄悄抬起頭，迎着太陽，我又看見老師那慈祥的微笑。她的眼睛黑黑的，充滿慈祥，但有時看起來卻又那麼空靈，像一汪靜靜的泉水。笑起來時，那是發自內心地笑，是真實地，絕沒有勉強。

談話結束，我記住了那微笑。

一直以來，微笑關注着我。當我成功時，那微笑即是喜悦；當我失敗時，那微笑又是鼓勵；當我驕傲時，那微笑即是制止；當我謙虛時，那微笑又是肯定。每當我疲倦時，我就會想起老師的微笑，那微笑，是温暖，是信任，是幫助，那微笑就像是黑暗中的一束光。

我心目中的好老師，葛榮老師！她的微笑就像是涓涓細流，在我心中流淌。它是那麼明亮，那麼耀眼，那麼純潔，那麼甘甜，充滿着美好的希望。