【精選】生活的美的作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的生活的美的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活的美的作文 篇1

美，是尋常的，又是一個難得的，有時，她會不經意的出現問題在你的面前。只要你有一雙具有慧眼，你就會可以發現，生活中的美，無處工作不在。

我不小心在院子裏發現了一棵草，那是一塊鋒利的石頭壓着，原來是綠色的腰，幾天後皺紋更多。起初我不在乎，以為草註定會被鋒利的石頭淹沒。但是，我錯了，它的強大，讓我震驚。過了幾天，晴朗的天空架起了絢麗的彩虹，地面上殘留的小水珠在陽光下閃耀着五顏六色的光芒，我又來到院子裏玩了一玩，又看到了這片草地。帶着一顆憐憫的心，我想幫助草把石頭移開，但是，我發現它以驚人的毅力從石頭的一側出來！雖然，它的身體是傷痕累累的，腰部不是挺直的，但是，它仍然強壯而茁壯成長。這，是一種美，一種充滿活力的美。

花圃，增長是強藍色，紫色風信子，隨着清風，輕輕地搖曳着。只有白色的小葫蘆悄然生長，因為它開花晚，但相信他將能夠白色風信子盛開最美麗的花。因此，它是根深深地扎入土壤，長大後難，盡情接受陽光，享受肆意防潮，防雨。最後，交織着藍色和紫色後出來的第一朵花風信子的生活，它是如此的美麗，這麼香。綻放自己，就能夠收穫和美麗的香味，就能獲得自信和喜悦。這是一個美麗，自信的美。

其實，生活中的美無處可以不在，一片新長的嫩葉，一隻飛翔的蝴蝶，都是這樣那樣一個美麗，正如當時法國大雕塑家羅丹説的：“生活中並不是缺少美，而是因為缺少研究發現學生美的通過眼睛”。讓我們張開自己心靈的'眼睛，好好留心社會生活中的美吧！

生活的美的作文 篇2

美，在生活中，隱藏着，只等待一雙發現他的眼睛。美是河水流淌着的嘩嘩聲，美是風兒吹起柳葉，隨風起舞的舞姿，美，當然不只這些，那些在我們身邊藏着的，純淨的美，那才是真正的美。

那天，我心情陰?，拿着考差的試卷，心裏覺得天空一片陰?，難到，生活真的那麼暗淡嗎？踏着沉重的步子，坐上了回家的公交車。車上人很少，但車卻顛得厲害，腦裏亂亂的，在加上心情煩重。我越來越的覺得頭非常疼。

車到了下一站，終於緩緩停下了，我輕輕吐了一口氣，可人羣都湧上來了，一直到滿位後，還剩一個穿着連衣裙的大姐姐。我低下頭，想着如何和家人説分數的事情。突然，在顛簸的當當聲中，傳來“啊”的一聲，我抬起頭一看，哦，原來是一個小男孩吐了一地，更糟糕的是，不正不歪的，把大部分髒東西也吐在那潔白的連衣裙上。我看了一眼那連衣裙，天呀！裙子上黃一片黑一片，真令人覺得噁心，我想：“一場大戰就要爆發了，那連衣裙看起來價格可不菲啊！還髒了那麼一大片……”

可事情卻不像我想的那麼複雜，那大姐姐掏出一包紙巾，幫小男孩擦乾淨了嘴，對拼命説對不起的阿姨説：“孩子病了，咋不帶他去看看醫生呢？”這才慢慢的把髒東西擦去，自然，不可能擦得乾淨的。那阿姨滿臉歉意的説：“對不起，要不，我賠你一件吧！”大姐姐笑了笑，説：“沒關係，我去洗乾淨就行了。”……

這一道風景，多美啊！善良的心温暖生活中的每一個人。大姐姐的寬容，阿姨的歉意，結合在一起，這就是生活中的美啊！

美，不一定要有森林；美，不一定要是旅遊景點。生活中，也有美，也有愛，只要你有一顆會感受愛和美的心，一雙會發現愛和美的眼，就會知道，生活原來是那麼漂亮，這麼美麗多彩。

生活的美的作文 篇3

羅丹曾説：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，好人好事隨時都可能發生在你身邊。所以我們要用發現美的眼睛去看人。就在這幾個星期我發現了許多美。

“飯卡中的美”

現在到了五年級，中午吃飯都是用飯卡刷錢的，上一個星期我的飯卡沒錢了，就問李建華：“李建華你能借我一次飯卡嗎？”李建華爽快地答應了，還説多點幾個菜沒關係。到排隊買菜的時候，因為我高排在後面，李建華就説：“王悦，你要不排到我前面來吧！”“沒事兒！”這一天中飯我吃得特別香，這就是“美”，“美”是一頓美味的飯。

“水筆中的美”

這週二我把筆盒落在了阿姨家。上課時，老師讓我們做筆記，我急得眉頭緊皺，這個該怎麼辦呢？我又不能跟同桌説話。哎，正在這時同桌看見了默默無聞地拿出了一支水筆放到我手中，在草稿紙上寫，借你一天。真是謝謝救命恩人。到了放學，我將筆還給了同學，這就是“美”，“美”是一支做筆記的水筆。

“紙巾中的美”

這幾天，班級裏感冒的人有很多，時的需要餐巾紙。陳老師關切地問了一話：“班級裏的餐巾紙自己帶，還是捐的方式？”“捐！”全班同學異口同聲地叫着。第二天早上，我一走進教室內驚呆了，書櫃上已經擺放六、七盒紙巾了擺都擺不下了。第三天早上教室裏的紙巾仍然在增加。這就是“美”，“美”是一盒擦手的紙巾。

“一瓶水的美”

在這週五的中午我們去了扇博物館，經過一小時車程我們到了目的地，又緊跟着講解員看完了第一個展廳，我們都説渴，陳玎看見了，她和陳老師説了些什麼便跑了。當我們即將看完第二個展廳時，陳玎拎了一個大袋子回來了。我伸長脖子一看原來是礦泉水，她給我們小隊毎人分了一瓶水，我對她説謝謝，看見她在擦拭額頭，後來才發現大家都穿着厚厚的衣服，可她卻滿頭大汗。我打開瓶蓋津津有味地喝了起來，“嗯——”真好喝!我喝到了陳玎辛勤付出的汗水，這就是“美”，“美”是一瓶可口的水。

你看生活中的美無處不在，“美”是一頓飯，“美”是一支水筆, “美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去觀察生活中的美；我們要用伸出雙手，去創造生活中的美。

生活的美的作文 篇4

美在何處？是柳暗花明，還是沉魚落雁；是春華秋實，還是夜朗月圓。美來自生活，只要你善於觀察，你會發現，美就在身邊。美看似遙遠，其實，它近在咫尺。翻開生活的畫卷，去尋找美在何處。

鏡頭一：景物美

春日裏，百花盛開，桃紅柳綠，春風撫摸大地，春雨親吻萬物，帶來一幅五彩繽紛的畫卷。夏日裏，雨點盡情地拍打大地，荷花“出淤泥而不染”，飛來一個熱情而奔放的風火輪。秋日裏，成熟的麥穗彎着腰，秋風一吹，樹上落下了幾隻飛舞着的“枯葉蝶”。秋雨靜謐又不失典雅，帶來了一個果實累累的藤籃。冬日裏，寒風掃大地，多了幾分戚冷，只有幾枝臘梅在寒風日挺立開放，飄來了一牀白雪皚皚的棉被。這便是生活中的景物美。

鏡頭二：聲音美

生活中少不了聲音。從早晨鬧鐘的“鈴鈴聲”，到晚上放學時的音樂聲，從春天的細雨的“沙沙”聲中到冬天狂風的咆哮聲中，都伴隨着我們的成長，聲音可以帶給你喜怒哀樂，它可以感染氣氛，給你一種特殊的感受，這就是生活中的聲音美。

鏡頭三：心靈美

當然，生活中最多的還是心靈美。記得有一個下雨天，我沒帶傘，我已經做好淋成“落湯雞”的準備了，衝出去，準備感受雨點給我的滋潤時，卻發現身上一點感覺都沒有。睜開眼，才發現周圍是一片粉色的海洋，原來，我的好朋友在為我撐傘，我永遠不能忘記我們對視那一秒她給我的微笑。其實馬路上的一次攙扶，公交車上的一次讓座，都是人們帶給生活的美。

是的，美在身邊，只有細心觀察，才能發現生活中的美。美哉！生活也！