有關我的四年級作文300字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的四年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的四年級作文300字 篇1

我眼中的諸葛亮是一個足智多謀、神機妙算、鞠躬盡瘁的一位傑出的政治家、軍事家、戰略家。

他向魯肅借船二十條，並推算出三天之後必有大霧。第三天的四更他和魯肅一起到曹營去借箭。因為江上霧大曹軍不敢出來應戰，只能在岸上放箭來嚇退他們。結果，十萬支箭全部射在了船上的草把子上。這就是著名的“草船借箭”的`故事。諸葛亮的神機妙算、善於觀察在這個故事中得以充分的體現。

他的足智多謀體現在“空城計”這個故事中。面對司馬懿率領的十五萬大軍。諸葛亮想出了一個“空城計”。他大開城門，自己坐在空無一人的城牆上悠閒地彈琴。使得司馬懿不敢冒然進攻。一個人擊退了十五萬的大軍。

他一生為輔佐皇帝鞠躬盡瘁，死而後已，最終累死在戰場上。同時，他還是一個發明家，他發明了孔明燈、諸葛弩、木牛流馬等等。尤其是木牛流馬的發明，為軍中糧草的運送做出了很大的貢獻。

這就是我眼中的諸葛亮一個有超人膽略和傑出軍事才能的英雄。

我的四年級作文300字 篇2

我最敬佩我的哥哥。他又高又瘦，一頭烏黑髮亮的頭髮像是被黑墨染過一樣，一雙黑色的眼睛透露出他那機靈的特點。

我的哥哥最厲害要數他與別人打籃球了。有一次，他與十幾個同學一起去打籃球。對方的球員全都逼向正要進攻他的隊員，他的隊員來了個過頂傳球，傳給了哥哥。只見哥哥拿到球就飛快地運球繞過來攔截的對手，像箭一樣衝到籃下。對方的隊員要“蓋帽”，左抵右擋。哥哥往左邊虛晃一下，又轉了一個身，往右邊投進了籃筐。我看了不禁拍案叫絕。對方中場剛剛傳了個球，在運球之時，哥哥以迅雷不及掩耳之勢從邊上飛奔過去，一下斷下了對方的球。當他們還不知發生了什麼事的時候，哥哥又風馳電掣地來了一個精準的三步上籃，這一幕多麼精彩，簡直比NBA的賽場上的科比還要牛。

對方的球員開始紛紛攔住哥哥。在對方出界之後，哥哥接住了球，做出要投球的動作，對方有幾個球員開始擋在籃下，防止哥哥投籃。誰知，哥哥去將球徑直傳給一旁守着、準備投籃的隊員，他的隊員輕而易舉地投進了籃筐。

瞧，我的哥哥打球可真厲害、機智。所以我十分敬佩我的哥哥。

我的四年級作文300字 篇3

我有一位好同學，愛扎一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活像一隻快樂的小鳥，玫瑰般的臉上嵌着一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。

我最敬佩她的是學習，不管是英語、數學、作文還是其它方面，她都很優秀。比如朗讀———語文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來，抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，每次朗讀完，我們都會報以熱烈的掌聲。

她很好學，有一天，活動課下課了，我們去找胡旭晴玩。正在做作業的她拒絕了，她想做好再去玩。只見她一手拿着筆，一手按着本子。她一會兒埋頭苦寫，筆底下好像有源源不斷的水湧出來；一會兒低頭沉思，好像在找什麼方法；一會兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會兒口中唸唸有詞，在認真讀問題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。

我的四年級作文300字 篇4

星期天，奶奶叫我起牀折被子，我迷迷糊糊起來，但睡意越來越濃，最後還是招架不住，“砰”的一聲倒在牀上，香甜地睡着了。

時間轉到了20xx年，我已是一個經驗豐富的探險家。站在高高的阿爾卑斯山頂上，望着半空盤旋的北美鷹。我陷入了沉思，過去奶奶常常説我傲氣，但現在不是了。全世界都見證了我的勇敢：跨越大洋洲，穿越死亡島，探索金字塔，爬上珠穆朗瑪峯……難道不是我的傑作嗎？雖然那個水晶般純潔的童年已經離我遠去，但它卻深深地銘刻在我的腦海裏。如今作為一名偉大的探險家，我冒着生命的危險探索未來。

站在阿爾卑斯山上，空中時而傳來北美鷹悲哀的呼叫，我又想起兒時的歡笑聲，我完成了我的心願，我因此而付出了艱辛。走在通往北極的路上我又遇見了兒時的同學——陳龔瑜，多年不見和淚水再次滋潤了我飽經蒼桑的面容。

我猛地一振，美夢驚醒了，我又看到了童年的影兒，奶奶面容顯得特別慈祥！