樂於助人的我作文合集15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的樂於助人的我作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

樂於助人的我作文1

　　樂於助人的我

小時候我很喜歡幫助別人，有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫助的人。

我小時候的一天，這一天非常炎熱，驕陽似火。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍。突然，我看見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他説：“好了，好了，男子漢哭什麼，有話慢慢説，有什麼困難我來幫你。”他便停下哭泣，抽噎着説：“我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了。”説到這時他又哭了起來，我看他又哭了起來邊説：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，這可怎麼辦。不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什麼大不了的。”於是我把賣冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。

還有一次，我們小區的張大媽出門時忘記帶鑰匙。她正準備撥開鎖公司時，我正順路通過。她便把我擋住了，讓我幫她一個忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個爛掉的防盜網中鑽過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網，再看了看我的身材，應該能過去。我側着身子，先把腳伸進去，然後，同時把頭與身子鑽了進去。最後順利的取出了鑰匙，張大媽直誇我是好孩子。

從以上兩件事來看，我還是挺樂於助人的嘛，怪不得別人都誇我是“小小活雷鋒”。在和諧的社會裏，讓我們人人獻出一片愛，讓我們肩並肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創美好的生活，共創美好的未來。

樂於助人的我作文2

我是一個文靜、温柔、樂於助人的女孩，我有許多的優點，下面請來看看我的個人簡介。

我叫任xx，身材高大有點胖，前幾年身高都是位居全班女生第一。別看我身高馬大，但我膽子特別小。在學校我尊重老師，團結同學，為此老師經常表揚我。我興趣愛好廣泛，喜歡讀書、彈電子琴、看電視、上網等。梳一條馬尾辮的我心地善良，特別喜歡小動物，經常給它們餵食。我的優點樂於助人，還源於一件事情。

那是在一個炎熱的夏天，我從外邊玩耍後準備回家，卻突然遇到一個問路的老爺爺吧，當時我正急着回家，於是就沒有管他繼續往前走。可剛走幾步，我想到老師平時教導我們要樂於助人，便又轉回身走向老爺爺，向他表明我的來意。老爺爺聽後，笑着説：“真是個好孩子”我陪着老爺爺找着他説的那個地方，可找了很久都沒找到，我們都不禁有些沮喪。最後功夫不負有心人，我們終於找到了。這時老爺爺不停的誇讚我，我的心裏很高興。

通過這件事後我明白一個道理：樂於助人不僅能幫助別人，自己還能收穫一份快樂！

樂於助人的我作文3

我是一個國小五年級的學生，長的體態勻稱，小巧玲瓏。一雙會説話的大眼睛像月牙，總是彎曲的。加上標準的小嘴兒，人們都叫我“小明星”。我還是一個樂於助人的人。

記得有一次冬天，和同學去商店買東西，看見一個殘疾乞丐坐在地上，一口一個“謝謝”的向行人討要錢物。我很憐憫他，剛要掏出幾元錢，同學擋住我不讓給説：“我聽爸爸説他家很富裕，你家有的，他家都有，你家沒有的，他家也有。還給她幹嘛？”我猶豫了一下説：“可他一口聲謝謝的，而且大冷天的在地上坐着挺不容易的。”同學急忙把給我拽走了。等我倆回來時，我趁同學在買東西時，還是忍不住的地給他幾元錢，他左一聲謝，有一聲謝的個沒完。我也沒顧得聽就找同學去了。同學問我“你是不是給那個乞丐送錢去了？”我對他微笑了一下算是回答。同學無奈的説：“樂於助人的優良傳統天天揣在你的兜裏，把你媽掙的辛苦錢都做慈善啦！”

我就是這樣的一個有同情心的人。我認為，人在生活中往往都會遇到一些困難，在這個時候人人都能伸出一把温暖的手，不但讓他度過眼前的難關，幫助別人就是在幫自己，還能淨化你的心靈，讓世界充滿愛！

樂於助人的我作文4

臉上兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個小鼻子，一張愛笑的嘴，加上一雙靈巧的手。那就是我啦！別光看我個子矮，我的愛好有很多：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是閲讀心愛的書本。

在學校裏，我經常幫助老師、同學們做事。有時，同學們排着隊伍讓老師為他們改“作業記錄表”時，有些同學不小心把靠邊同學的書本弄到了地上，我就會熱心的把掉到地上的書本撿起來輕輕地放到課桌上。

記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽一起去散步，路上，有一個小男孩正在哭泣，旁邊卻沒有大人。我便對爸爸、媽媽説：“你們快看，那邊有一個小男孩在哭呢！也許他需要我們的幫助！”經過詢問，我們才知道，原來他是在“昂立”學習英語的，剛才他爸爸把他送到學校門口就走了。當他來到教室。才發現教室裏空無一人，而且門口還貼着一張“今晚停課”的通知。這時，他才想起自己早已把老師上個星期的通知忘得一乾二淨。當他轉身跑到門口時，他的爸爸已不見了蹤影。這時，他看着漸漸暗下的天色，不禁哭了起來。聽了小男孩的話，我們就幫他聯繫了他的爸爸，並一直陪着她，直到他爸爸來接他。

那就是我，一個樂於助人的我。

樂於助人的我作文5

一頭烏黑光亮的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛。笑起來，彎彎的眉眼，臉頰處有個若隱若現的酒窩。説起高興的事，眉飛色舞，手舞足蹈；緊張的時候，手捏衣角，緊咬嘴脣。這就是我。

我是熱心腸，特別喜歡幫助別人。記得有一次，我們正在早讀時，突然有人驚恐地大呼：“呀，小健流鼻血了！”我一聽，馬上放上書走到小健身邊急切地問：“小健，怎麼了？”小健支支吾吾地説：“我不知道怎麼回事……”“馬上揚起頭，用自己的捏住自己，別放手哈。”我用以前媽媽教給我的方法教小健。然後我立刻回到座位，給小健扯了幾張紙巾。“血有點多，來，用我的紙巾吧。走，我們去醫務室。”我扶起小健，和身邊的兩個同學一起把小建送到醫務室。來到醫務室，我對賴老師説：“老師，你抓緊看看，小健流了好多鼻血。”“好，我看看。”賴老師馬上進行了檢查。很快，小健的鼻血止住了。在回來的路上，小健對我説：“謝謝你，一直陪我。”我聽了，感覺非常不好意思，但心理非常高興。幫助別人，自己的心情也非常好，這可是我的經驗哦。

這就是我，一個樂於助人的女孩。

樂於助人的我作文6

我叫成**，今年10歲。我長着圓圓的腦袋，小小的眼睛，大大的耳朵，可愛極了！我是一個樂於助人的小男孩。

有一次，我和媽媽坐車去玩，我們一上車馬上找了一個好的座位坐了下來。過了一會兒，上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩。手裏還提着一大袋的東西。老爺爺上車後四處看看了，自言自語地説：“哦，沒有座位了。”車上的人聽到老爺爺的話後，都無動於衷。老爺爺只好提着一大袋的東西站在車上的過道里。我想：“老爺爺年紀這麼大了，還提着這麼多的東西，沒座位坐怎麼行呢？我是少先隊員，應該尊敬和愛護老人啊！”於是，我站起來對老爺爺説：“老爺爺，我讓給你坐吧！”老爺爺説：“不用了，小朋友。你坐吧！”我説：“老爺爺，你年紀大，我年紀小，還是你坐吧！”老爺爺見説不過我，於是説：“謝謝你，小朋友。”老爺爺終於坐到了我的座位上。我開心地笑了，媽媽也笑了。可車上的一些年青人卻臉紅了。

很快，老爺爺要下車了。我又對老爺爺説：“老爺爺，讓我幫你提東西吧！”老爺爺説：“好，好。”我把老爺爺的東西提到車下交給老爺爺，然後説：“老爺爺，你小心點，慢慢走，再見！”老爺爺説：“真是太謝謝你了，你真是一個好孩子。再見！”聽了老爺爺的話，我的心裏就像喝了蜜糖一樣甜。媽媽直誇我是一個樂於助人的好孩子。

你們説，我是不是一個樂於助人的好孩子呢！

樂於助人的我作文7

我有許多愛好。唱歌，畫畫，看書，跳舞......我都喜歡。但是，我最喜歡的還是幫助布丁軍團裏的成員解決難題。

有一次，午間時候，老師要求做《基訓》，《課樂》，《數學》書，還有訂正科學，語文作業......大家都快被作業本壓在下面了。我一直握着筆，在快速地寫着作業，一會兒思考，一會兒把本子翻來翻去，爭取儘快完成。

正做得投入時，聽到這樣的聲音：煩死啦！作業怎麼這麼多！題目也這麼難！哎！組長，快來幫幫忙啊！我知道，這叫聲不止一遍了。我有氣無力地轉過身，走到高晨凱邊上，只見他雙腿架在桌杆上，閉着眼睛，張着嘴巴，背靠着椅子，還咬着鉛筆。又有什麼不會？我看他這麼不認真，有點生氣。

天啊！他指着1，2,3,4,5大題，可憐巴巴地盯着我，好多呢！昏倒，他一個字也沒寫，在幹嗎呀！我只好教他：我們來看這道，先讀下短文，快寫！組長！張丁尹大喘氣兒走過來，他沒動過筆，因為在書上畫汽車，還有看照片上的大胖子，英語書上23頁那個鼓着腮幫子的男孩！

快點做！又不會吧？好，我再教你！嗯，選B,因為......我和顏悦色地説。總算，在我的幫助下，高晨凱終於做完了。其實，想教好這傢伙真的很難，但相信他會感謝我的！

這就是我，一個樂於幫助別人的女孩。別人得到我的幫助，我就很開心。

樂於助人的我作文8

我們讚賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最讚賞同學什麼品質”？我們的確會工工整整地寫上“樂於助人”四個大字。

那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白髮蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。我發現老人彎着腰，腳總是顫抖着。我連忙站起來，用手指着我剛坐過的位置，接着就對老人説：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我説：“不用了，朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人説：“還是您坐吧，身為一個國小生是應該尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來讚許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裏卻那樣的快樂。

通過我這件樂於助人的“小雷鋒”了，我收穫到了很多的快樂，並且我悟出了一個道理：當你幫助別人，你會感到很快樂，當你有困難時，別人也會幫助你。”我還會發揚雷鋒精神，繼續發揚，而且這件事已經在我的腦海裏存檔了，同學們，你們有幫助別人的事嗎？如果沒有，那就行動起來吧！

樂於助人的我作文9

我長得胖胖的，眼睛不算大，但炯炯有神，笑起來就像彎彎的月牙，特別好看。一個小小的鼻子，別看我“其貌不揚”但我很有愛心，每次遇到有困難的人都要去幫助他。不然心裏不踏實。

記得有一次，我去山楂林摘山楂。那時寒風呼嘯，把手從口袋裏拿出來的一瞬間都很冷。我摘完山楂後，我的手早已凍得通紅，真想立刻回家洗個熱水澡，再睡上一覺。可就在這時，我停下了腳步，一位四五歲的小朋友臉色焦急，怎麼也抓不到山楂。看到他的籃子空空的，我為他而感到有些不開心，準備去幫助他一把。我走過去，把我的山楂分給他一半，併為他再摘一些，儘管我的手被枝條擦破了皮，但我還是願意去摘更多的山楂給他，因為我看到小傢伙的臉上滿是笑容。我的心裏頓時温暖了起來，那暖流流變全身，手也開始變暖了。風還是在繼續咆哮着，很快他的小籃子裏滿滿的了，小男孩看着我的手，臉上的笑容停住了，似乎充滿歉意，我看出了小男孩的心思，對他説：“放心吧，一點也不疼，看到你的笑容，我反而會更開心”於是，小男孩的臉上又重新洋溢起了笑容，小男孩的笑真好看，比樹上的山楂還好看。我做到了我該做的事，心裏也非常踏實，不一會男孩的父母叫他了，他向我揮了揮手，看到他小小的背影，我也不由地笑了起來。

其實，我就是這樣的一個人，每當看到需要幫助的人，我總會不由自主的幫助別人，幫助別人快樂自己。

樂於助人的我作文10

我是五年級的學生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻樑。長得高高的個子，有着一頭烏黑亮麗的頭髮。我是樂於助人的女孩。

記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心裏覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎麼了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，説了一句：“小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什麼大礙的，你不用擔心。”我聽了後，很擔心地問：“怎麼可能呢？老人你看你摔得這麼重，手一定很痛，我怎能不擔心呢？”然後老人説了她的遭遇。我明白事情後非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家裏。我先用清水幫老人洗傷口，隨後給老人用藥，給老人擦臉、洗腳…我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充飢。老人吃完後看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。

第二天，老人説她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什麼事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊説：“其實小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這麼樂於助人，這麼熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚你”我很謙虛地説：“老人，你不用這麼客氣，這些都是人人都應該做的！俗話説：“尊老愛幼”我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。”

瞧！這就是我，一個樂於助人的我！

樂於助人的我作文11

我叫張書其，今年九歲了，我長着一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻樑上架着副小眼鏡。我是一個既樂於助人，又愛讀書的女孩。下面我就給大家介紹一下我自己。

有一次，小白有一道題不會做，我看見了，便走過去問“這道題你不會做嗎？”小白説：“是呀，這道題我怎麼也搞不明白”，我説：“讓我來幫幫你吧。”我仔細地看了看這道題，從演算紙上算 了一遍，又檢查了一遍，然後指着演算紙上的.題，先把這道題的題意給小白講了一遍，又把這道題的計算步驟詳細講了講，最後把這道題的答案告訴了小白，小白又自己做了一遍，果然做對了，小白高 興的説：“謝謝你張書其。”我説：“不客氣，同學之間互幫互助是應該的。”可是我心裏卻感到甜滋滋的。

我除了樂於助人，還非常喜歡讀書，有一次放學回家後，我把作業及自己該乾的事情做完後，發現時間還早，我就決定看會書。於是我走到書架前，選了一本楊紅櫻寫的《非常女生》看了起來，越 看越喜歡，看着看着就忘記了時間，媽媽喊我好幾次我才聽見，我一看錶，都夜裏十一點了，已經過了睡覺時間了，才戀戀不捨的去睡覺了，可是我心裏想以後我要少貪玩，多讀書，合理安排時間，要 不然就會耽誤明天的功課了。

這就是我—張書其，一個既樂於助人又愛讀書的女孩，以後我會繼續努力，把我的優點繼續發揚，爭取做大家學習的榜樣，為我加油吧！

樂於助人的我作文12

大家好，我叫徐博文，今年9歲了，我來自頤和佳苑國小三年級四班。我有着廋廋的身材，你千萬別看我廋，我的力量可不小，可以中隻手拿一箱純牛奶。我1米36，體重30公斤左右，我的髮型像小刺蝟一樣尖 鋭，我去理髮的時候，理髮員説：“你的頭髮像針一樣硬。”我的眼睛大的，跟彈子球一樣神氣，靈活。

我的愛好廣泛，有唱歌，手工，游泳，看書，玩遊戲等等，希望大家和我做朋友。

我的性格很開朗，還樂於助人。一天中午放學的時候，我看見來來往往的車輛，一位老奶奶準備過馬路，我連忙跑過去扶着她一起過馬路。而又有一次，在學校門口，我看見一個小同學把香蕉皮扔在地上 ，正好有一位老人走過來，我扶着他繞過去，我又跑回去把香蕉皮給撿起來，扔進垃圾桶裏。

還記得有一天，去上學的路上，我看見一位小朋友的鞋底掉了，沒法抬腳，我找來了一根繩子，把他的鞋子捆好，他又可以自如的走路了，我便和他手拉手一起去上學了。

噢！能幫助別人，真是件太好的事情了。

樂於助人的我作文13

我叫劉梓涵，是一位九歲的小女孩。我有一頭烏黑濃密的頭髮，一雙 會耐心傾聽他人意見的耳朵，兩隻珍珠般的大眼睛，雙眼皮，小嘴巴，還有那濃濃的黑眉毛。我媽天天摸摸我的巴掌大的瓜子小臉兒樂呵呵地誇我：“呀！ 這姑娘長得像我，真美！我聽了心裏美滋滋的。

“這孩子不僅長得美，心靈也挺美的。”這也是我媽説的。我想可能是因為我是一個樂於助人的小女孩兒吧。

記得有一次，我飛奔在上學路上，快遲到的時候，突然有一位老奶奶在我面前摔倒了。這時，我忽然停住了腳步，心想：我到底該不該幫她呢？萬一是碰瓷的怎麼辦？我可沒有錢啊！這件事在我心裏，一直拿不定主意。

可是最後我決定上前去看一下。我走上前一看，老奶奶都把牙摔流血了。看到老奶奶這副模樣，我二話沒説，直接把老奶奶扶起來，遞給他了幾張衞生紙，讓她先止止血，隨後我跑進附近的一個酒店裏，找酒店服務員阿姨要了一個杯子，把書包杯子裏的水倒進那個乾淨的杯子，遞給老奶奶做了漱口。最後再進酒店，把阿姨刪了出來，請他把老奶奶帶到附近吃女少的醫院做個檢查，阿姨U答應了我。這時，我看了看手錶，啊？快遲到了！於是我直接背起的書包，飛快的主學校跑。等我到了學校，啊，還好沒遲到，這下我可放心了。

放學以後， 我回到了家，把這件事告訴了媽媽。媽媽連誇我是樂於助的好孩子，聽到這裏，我心裏比吃了蜜還要甜！

樂於助人的我作文14

優點，每個人都有，有的是愛學習、有的是愛勞動、有的是愛看書…可我的優點是樂於助人。，一方面可以幫助別人，使自己感到快樂，一方面另一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話説好心有好報，你常幫助別人，就能得道報酬。

星期六上午，我跟爸爸媽媽準備去公園玩，這是我懇求了一晚上，他們才答應的。我懷着十分高興的心情跑下了樓梯，突然在家門口我發現了一個錢包，我打開一看裏面一張身分證，50元現金和一張火車票。我看火車票的時間20xx年1月15日上午8點。我又看看錶，今天正是1月15日7點40分。啊！糟了，我不顧一切，跟媽媽説：“等我一下，馬上回來。”説完我直奔火車站生怕耽誤了時間，那個人會着急的，到了火車站，我又找了找，忽然聽見有一個女的在哭嗎？我走過去問：“阿姨你為什麼哭啊”阿姨説；“我的丟了一個錢包。”我説：“是着個嗎？”阿姨説：“是的，謝謝你！”我説；“不用謝！”

在回家的路上，我很高興，因為我今天又幫助了一個人，這就是我的優點——樂於助人。

樂於助人的我作文15

我的同學叫徐xx，她非常樂於助人。

徐詩萌的個子不高，不胖也不瘦。她有一對淡淡的、彎彎的眉毛，眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的嘴巴，黑乎乎的頭髮，總在腦後扎個馬尾辮。她總穿着像小公主一樣的衣服，美麗極了！

徐詩萌非常樂於助人。有一次考試，我看試卷非常簡單，下筆就做了起來。誰知道，我一不小心寫錯了，又沒帶修正筆。我跟同桌借，他説：“我的修正筆都快乾了，借你用也擦不起來。”我又跟前面的同學借，她不情願地説：“我的修正筆是新買的，我才不借你呢！”這下怎麼辦呢？沒人借我修正筆，我就把錯誤的答案交上去嗎？這時，徐詩萌知道了，她從文具盒裏拿出她心愛的修正筆，左傳右傳地傳給了我。我立刻把答案改了一下，我深深地被打動了。

還有一次，老師讓我們抄寫課文，我沒帶語文本子徐詩萌看見我只能看着同桌抄寫，好像知道了我的心思，於是從語文本上撕了一張紙傳給了我。我終於可以抄寫了，心裏暗想：她真好！

這就是我的同學，一個樂於助人的同學。