精選古詩作文600字集錦五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩的格律限制較少。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編收集整理的古詩作文600字5篇，歡迎大家分享。

古詩作文600字 篇1

從小，就一直聽着大人們講古詩詞，我與古詩詞之間，便有了聯繫。之後，也才能夠與他對起話來。

之前，是頗愛古詩詞的，閒暇時刻，便愛拿着唐詩宋詞之類的，讀讀，看看，但也算不上是真正的喜愛，只是以為其美，而感到好奇。另外，由於讀得多了，也就背下來了些許詞句，父母也愛拿我在親朋面前炫耀，讓我自己也有了成就感。

後來不知是因為太自以為是不屑於讀了，還是因為其他某些原因，漸漸忘卻了它們。

剛開始，因為已有的積累，語文成績還算是不錯，但後來，由於只出不進的學習方式，語文成績在慢慢地下滑，直到沒有了優分，直到變成了中等。我有些失落，可又不知道問題具體出在哪裏，母親似乎也注意到了，提醒我要注意古詩詞，可我仍不以為意。

轉折點出在班主任舉行的一次飛花令大賽。，我再次自以為是地報名，接着就被其他人那深不見底的積累所折服，我決定改變。

古詩詞，是我一開始站起來的`資本，也是我中途跌下去的原因，但它也將成為我接下來站起來的突破口。於是，那個酷愛古詩詞的男孩又回來了。與之前不同的是，他這次可不只是因為好奇。我帶着與古詩詞對話的信念，投入了進去。

“夕陽西下，斷腸人在天涯”這是詞人思鄉之情的詠歎；”醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”這是詞人報國之志的體現；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這是對友人未來美好的祝福；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”這是詩人自己忠誠之心的抒發。一個個詩人、詞人；一首首唐詩、宋詞，其藴含的，都是一言難盡的深情啊！而讀它們的我，則好像在與它們對話，聽他們抒發自己的感情。

而那麼多的情，都濃縮在了這麼短的詩篇中，那些詩人詞人所花費的，是多少的腦筋，精力啊！

在與古詩詞的對話中，我所看到的，所學到的，不僅僅使我現在語文有提升，而且以後，也都永遠留在我心裏，忘不掉了。

古詩作文600字 篇2

【年代】：唐

【作者】：杜牧

【內容】：

遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

【賞析】：

這首詩描繪的是秋天的景色。詩中寫了山路、人家、白雲和紅葉，構成了一幅和諧的畫面。這些景物不是並列的，而是巧妙的把它們聯繫在一起，有的處於畫面的中心，而有的只是陪襯。簡單來説，前三句是為了第四句描繪背景，起鋪墊的作用。

“遠上寒山石徑斜”，寫山，寫山路，一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頭。“遠”字寫出了山路的綿長。“斜”字與“上”字呼應，寫出了高而緩的山勢。

“白雲深處有人家”，寫雲，寫人家。詩人的目光順着山路一直向上望去。這句裏的“人家”照應了上一句的“石經”。山上的人家上上下下的通道就是這“石經”。有白雲繚繞，説明這裏的山很高。詩人讓片片白雲遮住了讀者的眼睛，但確認給人留下了想象的空間。那白雲之上，雲外有山，肯定會有另外與眾不同的景色吧！

對上面的“山”、“山路”、“雲”和“人家”，作者只是作了一個簡單的描述，雖然用了一個“寒”字，但也只是點出了下文的“晚”和“霜”字，並沒有表現出作者是多麼喜歡秋天，秋天是多麼吸引人。

“停車坐愛楓林晚”，這句詩跟前兩句不同。很鮮明的表現出了秋天的美。“山路”、“白雲”和“人家”都沒有使詩人動心，但這楓林晚景卻使詩人難以抑制這種喜歡這兒的心情。

“霜葉紅於二月花”，補足第三句。在夕陽照射下，楓林顯得更美，它比二月的.春花還要紅，還要豔麗。通過描寫這麼一片紅色，讓人們看到了生機勃勃的秋天。

從這首古詩中，我充分的感受到了，詩人對秋天是那麼的喜愛，秋天的景色是那麼的美，讓我加深一步的認識了着生機勃勃的秋天。

古詩作文600字 篇3

在一個炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村裏的小夥伴討論釣魚，大夥兒都説二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大夥吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們説自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級牛”的釣魚方法，—到大夥面前就自誇：“我才不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃説完就跑回家拿漁具去了。

二娃拿着魚竿，揹着魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇！真美，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊乾淨的石頭，坐下來，拿了一條小蚯蚓勾在魚鈎上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水裏了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯着魚漂，絲毫不敢放鬆，生怕一不注意就放跑了大魚。

魚漂動了，二娃覺得大魚快上鈎了，這時他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的'踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來是個衣裳破爛的秀才，可見這個秀才走了很遠的路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問：“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續釣魚，秀才站在一邊看着二娃釣魚。魚漂再次動了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，並請秀才到他家吃飯，換衣裳。

回到村裏，小夥伴們都來看二娃釣的大魚，他得瑟極了！

古詩作文600字 篇4

我想大家都是知道的一年中有四個季節——百花盛開的春天，驕陽似火的夏天，落葉飄飄的秋天，雪花紛飛的冬天，然而古詩中的四季卻別有一番滋味。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這首，《惠宗《春江曉景》》是我學會的第一首古詩，它讓我知道了春天是桃花絢麗綻放的日子，而在這朵朵桃花相繼開放的春季中有許多鴨子在河水中嬉戲玩耍，一派和諧的風景。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”這句詩又讓我知道了在四季中是最熱鬧的，羣花爭豔，花繁葉茂。

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏天中的`一切都顯得那麼熱鬧，而在詩中那一切都似乎靜了一般，泉水靜靜的流淌着，烈日陽光，水塘荷花，蜻蜓在哪裏停落着，合着這就是一幅絢麗多彩的“夏日水上風景圖”啊！

秋天是我只喜歡的季節了，我沉迷在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”之一絕世佳句中。總是常常想究竟是多麼美的景色可以讓作者看的不忍離去啊，我長大了也要找這麼一個地方，漫天紅楓似枯葉蝶一般悠悠飄落，習習微風掠過，帶着一絲菊花特有的清香，不帶一點淒涼，只是那麼靜，那麼甜美。這個秋天與眾不同。

冬天雪花飄飄，那麼悽美，“牆角數枝梅，凌寒獨自開”這一句詩更是讓我對冬天產生了愛意。在那北風呼嘯的冬日，牆角下傲然開着幾枝梅花，那麼豔麗，絲毫不畏懼雪的寒冷，冬天是那麼美的讓人驚魂！

詩中的四季與眾不同，備有一番韻味，需得細細揣摩，才能理解其中的韻味！

古詩作文600字 篇5

秋天無處不在。秋天在金黃的稻田裏，秋天在積滿落葉的小道上，秋天在爭奇鬥豔的菊花裏……然而，秋天還在詩歌裏。什麼？你不信？那就跟我去瞧瞧吧！

秋天的天空碧藍碧藍的，像一塊沖洗乾淨的藍寶石，在太陽的照射下，顯得倍加純潔。在秋天，秋風可不像夏天一樣彷彿有一股熱浪襲來，也不像冬天那樣冷得似乎鑽進了骨頭裏，而是很舒服的。看！調皮的秋風在跟雲朵玩耍，那一朵朵白雲，有的懶洋洋地趴着，看着地上發生的一切。忽然，風兒掠過，天變成了一個個大拇指，因為，它們要為秋姑娘點贊。有的白雲看見了秋姑娘，立刻紅了臉！因為它從沒見過那麼美的秋天。有的白雲變成了一座大火山，看見秋姑娘，竟然噴起了“火焰”……一羣羣大雁時而組成“八”字形，時而變成“一”字形，在湛藍的天空中飛翔……這不正是“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”中的景色嗎？

“櫚庭多落葉，慨然已知秋。”出自晉代陶淵明的`《酬劉柴桑》。是啊，落葉是秋的使者。秋天到了，一片片碧綠的樹葉就逐漸地變成了金黃色，再由金黃色的落葉變為一片片枯黃的葉子，我拾起一片落下的銀杏葉，它比我的巴掌小，可還沒有完全枯黃。它是扇形的，遠看，許多銀杏葉鋪成了一張黃黃的地毯。

秋天的果園也十分美麗。蘋果是果子中最害羞的啦，因為它們整天低着頭，而且紅着臉。石榴是水果中最喜歡笑的了，它們有的笑得咧開了嘴，有的笑得撐開了肚皮，露出了晶瑩剔透的果實。正所謂“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”啊！

秋天的稻田很美，一個個飽滿的稻子，組成了一片金色的海洋，風吹稻田，“稻海”漾起了波瀾。許多農夫歡笑着走進稻田，歡樂地收割着稻子，又滿載而歸。正如詩句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。

我愛秋天，我更愛古詩裏的秋天！