我的同學國小作文600字（精選32篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的同學國小作文600字，希望對大家有所幫助。

我的同學國小作文600字 1

一雙明亮的大眼睛，一張愛笑的娃娃臉，一頭很有戰鬥力的髮型，一天總有用不完的牛勁，勞動總是最積極，班上有事兒總是最熱心，他就是我們班充滿正能量的元氣“小正太”——蔡博康！

以前，他在我們小組的時候，每到作業發下來，發現同桌陳順莉有錯題不會改正，他會立刻湊上前去：“你哪道題不會改？我來給你講方法吧！”陳順莉感激地點點頭。“你看，這道題應該先求出它的體積，然後再……”

一次作文課，我思緒的閘門剛剛打開，興奮地揮筆疾書。寫着寫着，鋼筆不知怎麼啦，老是跟我作對，居然不出墨水了，我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩，在草稿本上畫了幾畫，仍然不見墨水出來，我再次使勁甩了幾下，將筆“啪”的.一聲重重地摔在桌子上，惱怒地望着這不爭氣的鋼筆，恨不得一下子將它折成兩半。這時我旁邊的蔡博康似乎明白了一切，趕緊從文具盒裏找出一支鋼筆遞到我的手裏，爽快地説：“你拿去用吧！用完還我就行！”他不僅是個熱心腸，而且上課會很積極地答問！雖然有時候會出現點兒小問題……

那次，老師提了一個問題，他想出了答案，立馬站了起來，把腳踮得高高的，一隻手撐在桌子上，一隻手高高舉過頭頂，嘴裏不停地喊着：“老師，我來！我來！”他終於如願以償了！老師同意他回答問題！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子，估計是一激動把答案給忘了！情況不妙啊！眼看我們這組就要失去加操行分的機會，心想，哼，我怎麼能讓到手的鴨子飛了呢？於是，我靈機一動，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，終於回答正確，化險為夷了！兩分的操行分到手，又讓我們小組勝出一籌。

這就是我們班的元氣“小正太”蔡博康！

我的同學國小作文600字 2

她，是個文靜的女生；她，是個熱愛運動的小女生；她，有時也是個瘋狂的小女生……

她，總是留着帥氣的短髮，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋裏總有用不完的金點子。她，有一個高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口説話。

在課堂上，她沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學們奔跑打鬧着，但她還是斯文的看着笑着。

在我們生活的小區裏，她放開了，就不再是個不愛吭聲的文靜小女生，與小夥伴們玩的很自在很快樂，總會聽到她一陣陣爽朗的笑聲。

她，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時候。

“鈴……”上課啦！我們都爭先恐後地搶時間回位置。她卻不需要搶時間哦！依舊靜靜地坐在座位上。“蹬蹬蹬……”一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子説：“今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文……同學們踴躍的舉手，在角落，一個不起眼的`地方，一個文靜的女生猶豫間舉了手。“啊？她竟然也舉手，她不是不愛朗讀嗎？”我心裏嘀咕着。

瞬間,老師發現了，也馬上決定朗讀人選。“花園的左邊是菜園，種着剛從泥土裏鑽出來的小葱和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵裏卻是清脆悦耳的。“老師們，同學們，你們辛苦了！”廣播裏傳來下課的指示。她也放開了一些，活潑了，不那麼文靜，她湊到我身邊説：“我們去操場玩吧！”“好啊！”我們一起在操場上追逐打鬧……

在放學後，我們相伴回家，只有我和她時，她拋開了文靜的枷鎖，會有一個“瘋狂”的她，一起奔跑在回家的路上，在她臉上露出無邪的笑容。

回到小區的草坪上，我們放鬆了，瘋狂了，追逐打鬧着，奔跑着，在她的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。

她，就是一個時而文靜，時而活潑的帥氣女生，同樣，她也是我心裏最好的朋友！

我的同學國小作文600字 3

我有一個學習很棒、責任心很強、樂於助人的同學。

一個8歲的小女孩，坐在班裏第一排，瘦瘦的，柳葉眉下有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神，好像心靈的窗口，矮矮的鼻子下面有一張會説話的小嘴巴，説起話來嗓音清脆洪亮，讀起書來悦耳動聽。再配有一頭烏黑的頭髮，扎着一個馬尾辮，走起路來總是挺直腰桿，馬尾辮也跟着上下左右的擺動起來，多像六一幼兒園裏小朋友的舞姿一樣，顯得很有精神。她不僅是市直昆吾國小三（四）班的同學，還是我們的班長——龐冰琪。

龐冰琪的學習很棒。無論語文、數學、英語都考100分，寫字和畫畫也是我們班裏公認的第一。而她，也能利用自己的這一特長為我們班級做貢獻。我們班每次的手抄報活動她都參加，我們班的黑板報總有她的筆跡。記得有一次，美術老師讓我們大家畫一張畫去參賽。自認為已經學得很好的我，也畫了一張上交了。可是最後的結果是隻有龐冰琪一個人的畫得了金獎。我心裏有一些不服：為什麼只有她一個人得獎，我自己畫得也很不錯……。於是，我一口氣跑到文化中心的展廳，找啊找，終於找到了龐冰琪那張畫，頓時，我簡直不敢相信自己的眼睛，臉像火烤的一樣，心中的不服也全部轉化為敬佩。只見她的畫面豐富多彩，主題鮮明。

龐冰琪的.責任心很強。清晨從我們的教室裏傳來朗朗的讀書聲。每當老師表揚我們的時候，我們會不約而同地把目光投向她，這都是龐冰琪的功勞。原來是因為老師還沒到班裏，她就開始領讀了。在班裏，不管大事小事，只要老師不在場，有事就找她，一般她都能及時處理好。不管是午間靜悄悄，還是自習課上，她都會想出好辦法讓教室安靜下來，讓同學們自己尋找自己的不足。

龐冰琪還樂於助人。記得有一次課間的時候，有位同學不小心，摔倒在了樓梯上，當時，我正在一邊嘲笑，而龐冰琪，上前扶起了那位同學，鼻子一直在流血，她扶着那位同學去衞生間的水管沖洗，然後向校醫務室跑去。可我卻沒做到，我又一次被這種精神震撼了。

這就是我的同學，學習很棒、責任心很強、樂於助人，讓人羨慕的同學，也是值得敬佩和學習的同學。我為有一個這樣的同學而感到自豪！

我的同學國小作文600字 4

因為我轉學比較多，所以我的同學有很多，但是感覺有一個同學真的和我比較有緣。我發現我們曾在同一所培訓機構補習過數學，同一個老師那裏學習書法，最後居然成為了同一所學校同一個班的同學。在共同的學習過程中，我對她有了比較深刻的瞭解，她就是我的同學——胡逸然。

她留個別人的最深刻的印象，總是戴着一副厚厚的'眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺得她肯定是一個很細心人吧，其實不一定噢，我們一起來看看她鬧的笑話吧！

今天又到了我們練習書法的時間呢，因為我們都是初學者，老師教我們最基本的知識，練習從如何握筆、如何着墨開始。當我們都在聚精會神認真練習時，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一隻小黑貓呢！原來，因為毛筆上的墨汁沒有着好，就急着寫，結果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅雲。書法老師走過去打趣的説：“胡逸然同學成了小黑貓啦！同學們，練字其實就是練習做事細緻的習慣，一個細心的人是絕不會把自己的臉弄髒的。”聽完老師的話，她便小心翼翼的認真開始練習起來。這之後，她逐漸在練習書法的過程中培養了細心的好習慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長進，現在連我們班教室裏也掛着她的“墨寶”呢。

不僅細心，那次難忘的剪紙活動，無不展示了她的聰明伶俐和智慧。

每到週六的時候，我和胡逸然都要去驕陽學校補習數學。又一次臨下課時，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調節我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對自己信心不足，雖然感覺不好，但只能硬着頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢。看着自己手上的剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對我説“彆着急，你剪得還不錯嘛，就讓我幫你再完善一下吧！”只見她一手拿着剪刀，一手拿着我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個“福”字就躍然於紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天説不出話來，心裏高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。

我的同學國小作文600字 5

我有個同學叫道道，他是一個名副其實的吹牛大王，沒人能比得過他。

這一天，道道又吹牛：你們看我頭上的三個道兒，這三個道兒是我小時候與老虎搏鬥，碰了一下留下來的。

我們都不相信，就去問他的爸爸。他爸爸説：沒錯！我們非常驚訝。他爸爸又説：“那是在理髮店的時候，道道非要邊看手機邊理髮，看手機的時候，屏幕上冒出一隻老虎，道道喊了一聲：臭老虎吃我一拳！他頭一晃，理髮師的推子就在他頭上留下了三個道兒。”我們聽了這件事，覺得非常搞笑，原來道道的'名字就是這樣得來的。

有一次，道道説自己是武功大師，打遍天下無敵手。其實，我們班真正的武功大師是王子凱，他獲得了跆拳道最高等級——黑帶。王子凱説：“你有何膽量與我較量？”道道説：“那就比一比！”

其實，道道的招數都是花拳繡腿。比試開始了，王子凱左腿搭到桌上，一用力，身體騰空而起，在空中翻了個跟頭。道道一出拳，並沒有打到王子凱，王子凱右腳一踢，正好踢到道道胳膊上。飛起的王子凱落地時，正好踢在道道的另一支胳膊上，結果，道道的雙臂麻木，想出拳卻無法動彈，王子凱在他背後飛起一腳，把他踢到十米以外，王子凱笑道：“這就是天下無敵手嗎？你那些本領不過是花拳繡腳。”旁觀的同學都哈哈大笑：“快看呀！這就是武術大師道道！”道道在一旁，像一隻鬥敗的公雞，面無表情呆呆地蹲在牆角站不起來。

後來，有些同學問他爸爸，他爸爸説，道道練了半年跆拳道，還只是個白帶，別人練半年都已經綠帶了，他還是止步不前。

道道雖然不是武功大師，但是，他是名副其實的吹牛大師，他在吹牛方面的確是天下無敵手。

我的同學國小作文600字 6

我們的班人才擠擠，其中最牛的就是王麒焱，此人長着一張瓜子臉，土黃色的皮膚，一雙炯炯有神的眯眯眼，兩隻非常牛的“順風耳”，就算在幾裏外，有一個蘋果掉下來，也聽得一清二楚。他有一個天才般的腦袋瓜子，不斷湧出一個個念頭，只要他一動筆，就能寫出成百上千字的作文，而且質量無比好。但是他唯一的缺點就是走路很慢。放學時，他和我一起回家（我們倆住同一個小區）我都到了半小時了，他還沒到，所以，他簡稱蝸牛一般的男子。

在一次語文考試中，語文老師板着個臉，來回巡邏，認真地監考，可是這次考試太難了，大家急得抓耳撓腮，紛紛議論，好像下面有五十六隻小麻雀（除王麒焱外），集體在叫喚。只有王麒焱，在默默考試，只見他昂首挺腦面目莊嚴，眉毛舒展，好像沒有任何題目難得了他。這時老師一邊檫着豆大的汗珠，一邊大聲叫喊我們認真寫試卷。我們停止了議論，只剩幾個人在説悄悄話，老師這時已經累得焦頭爛額了，她看到王麒焱如此安靜地寫試卷，欣慰了許多。試卷交上去了，我看到他的試卷上佈滿了密密麻麻的字，簡直變成了“報紙”。試卷發下來了，真是有人歡喜有人悲。只有王麒焱一人考一百。所以他獲得了一個綽號“考試王”。

記得有一次，鄭浩然和徐子淵打架了，他們倆的口水各自垂流三千尺，這時“太監”中的精英——王麒焱來了，他拿着一張皺巴巴的.紙，很有腔調地讀了起來：“奉天承運，胡老師詔曰，鄭浩然與徐子淵無緣無故大鬧，影響校園美觀，各增加作業三倍。欽此。”那神態和語調還真像古代皇宮裏的太監啊。話音剛落，大家都捧腹大笑。不久班級恢復了平靜，王麒焱也榮幸當上了老師的“小太監”。

這就是我的牛同學——王麒焱，他可真夠牛。

我的同學國小作文600字 7

一天中我最喜歡的事情就是等鈴聲輕快地響起來。我和同學揹着書包走出學校，又蹦又笑，走在回家的路上。沉重的書包因為放學後的快樂而變得像棉花一樣輕，甚至學習的疲勞也隨着我們放學後的輕鬆而被拋在腦後。

一路上，正如一位作家所描述的那樣：“沒有人開車，沒有人護送。”我們是一羣不守紀律、喋喋不休的`麻雀。我們想做什麼就做什麼，想怎麼指責大人就怎麼指責大人，因為這個時候我們不僅幸福，而且自由。一路上，我們可以進行“非法交易”，用一份零食換一本書，或者用一份承諾換一塊巧克力；我們可以分享家裏只能限量供應的甜食和零食，在牙縫裏吃。我們邊吃邊追邊玩，甚至做過冒險的事。

我記得那次，在上學的路上，看到一棵長滿黃澄澄枇杷的果樹，我就覺得饞了。所以，“顏兔”先把書包放在樹蔭下，然後放肆地抱着樹幹，準備爬起來，而我和“瑤”則隨時準備接果子。我不知道。當他跳起來時，他的手掉了下來，因為他沒有緊緊地握住它。他的手被粗糙的樹幹劃破了，血從受傷的地方滲出來。無奈，只能採取補救措施：抖！我們雙手緊握樹幹，用盡全力搖晃果樹。當我們停下來的時候，我們搖着呼呼作響的樹葉。一陣瘋狂的搖晃後，我們立刻躺在樹下，打開草，仔細尋找。真的有幾個成熟的掉下來了，我恨不得把它們剝下來塞進嘴裏。哦，太酸了！就在我們皺着眉頭的時候，小區保安衝了過來，很認真的説：“喂，小朋友，你是哪個學校的？”這是怎麼做到的？“我們嚇壞了，立刻拎起書包，向他們家跑去。我們狂笑不止......

哦，和朋友一起從學校走回家，是我每天最喜歡最開心的時光！

我的同學國小作文600字 8

要説誰的字是全班慣手，我們的目光就將落在陳涵穎的身上。她可是我們班書法楷模，也是我們班“著名三大書法家”之一。

一天，老師吩咐我們做語文同步，我迅速地寫完作業，來找陳涵穎玩，可她只是輕輕擺擺手，小聲地嘀咕了一句：“我還沒寫完作業，你先去找別人吧。”我抬頭探了探她的作業，不由得心中升起無限讚歎，瞧他的橫，粗細分明，豎、豎得如用尺子劃出來的一般，撇舒展得那麼優雅，捺就連後面的那根小尾巴也是那麼的自然。不管你如何搭配都是那樣完美。不一會兒一行字寫完了，一個個字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在橫線上，比印刷體還好看。突然她在寫了“草”後便停了下來，陳涵穎歪了歪頭，皺了皺眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地説：“不是挺好看的嗎？幹嘛要擦了呢？”她看都沒看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。説着就認真地擦了起來。

我感到很羞愧，我就為了完成一項作業而亂寫字。我的字真的歪歪扭扭，時而高、時而低，還有很多字的筆劃連在了一起，真是“龍飛鳳舞”。我臉一紅，跑回了座位把所有的.字都擦掉，學着陳涵穎的樣子一筆一劃地認真書寫，彷彿我已經進入字的世界。果然我的字有了很大的進步。

第二天，真是功夫不負有心人，陳涵穎的作業被老師在全班面前表揚了，什麼她是我們榜樣呀，要向她學習。表揚像雨點一樣落了下來，還讓她加入第一批用水筆的行列中，這個獎勵讓我聽了兩眼放光，我心裏有些不服氣，但又不得不服氣，因為她的字讓我一看就能陶醉在筆墨之中！

這是我的同學陳涵穎，是我們班書法的慣手！

我的同學國小作文600字 9

我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。

他長得很一般，智慧卻説是和老師平起平坐。可説是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍着他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好，而且還很值得信任。

有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90……”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看着分數，完全沉浸在“成功”的喜悦裏，就算有的同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講台走去，對老師説，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裏靜俏俏的.，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習!”教試裏又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。

還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裏。上完體育課後，回到家裏，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了……這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐着傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及説，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長，也是我最值得誇獎的同學。

我的同學國小作文600字 10

在我五年的學習生涯中，有許多同學陪伴着我。在他們當中，我最喜歡就是我的鐵哥們——姚明卓。

姚明卓的個子很高，瓜子臉，短短的頭髮，淡淡的`眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。他樂於助人，常常在別人有困難的時候伸出援助之手。

記得有一次，在星期五的時候，老師讓我拖全班的地。我一聽，心裏想：天哪，拖全班可是要花很多時間的，我還要上毛筆字課呢。放學的時候，同學們快走了，可我只拖了一組，突然我有了想找人幫忙的念頭，我向我的同學們一個個地求助，可他們不是説作業多，就是説自己也有補習班，有些同學甚至嘲諷我，説：“就你還學毛筆字，我看你就是想先回去，一下子把所有作業都做完，然後瘋狂玩遊戲。”就剩下姚明卓我沒有向他求助，他正在寫回家作業。我剛要去，突然，有一個小天使攔住我，説：“主人，你已經向姚明卓求助好幾次了，再説，自己的事情自己做，你不能總是靠着別人。”

“那又怎麼樣。”一個小惡魔説，“主人趕不上書法課，他以前的努力，就全都白費了。”

“可是，人家姚明卓還有許多回家作業要做呢！”

……

當它們吵得不可開交的時候，我發現外面的人開始整隊要走，便只好厚着臉皮，向姚明卓求助，我漲紅着臉，低低地對姚明卓説：“那個，我要上毛筆字課，可是我還要拖地，你可以幫我拖一下嗎？”沒想到他爽快地説：“好啊，包在我身上，你就趕緊去上你的毛筆字課吧！”我心裏充滿了感激之情，心裏想：以後別人需要我的幫助的時候，我一定也要竭盡所能地去幫助他。

這就是我的鐵哥們——樂於助人的姚明卓。

我的同學國小作文600字 11

陳奕旭是我的同學，也是我的好朋友。他，長着一對濃眉大眼，還有一對招風耳，嘴脣比我的厚一些些。除此之外，他還剪了個蘑菇頭。大家一定覺得他很可愛，對吧？但是，如果你這麼想，那就錯了。陳奕旭可是深藏不露的，因為他學過武術。

記得有一天中午，我們幾個好朋友吃過午飯，就一邊商量等會兒玩什麼，一邊走向操場。我提議説玩抓人的遊戲，他們説：“不行不行，太老套了。”郭海峯説：“玩老鷹捉小雞？”“不行不行，太幼稚了。”於是，我們又沉默了好一會兒。這時，陳奕旭開口了：“要不，我來給你們表演武術吧！”我們想也不想，異口同聲地説：“好呀，好呀！”

“表演”開始了。第一個節目是空手翻跟斗，只見他兩手放在背後，以迅雷不及掩耳的速度，懸空翻了個跟斗，正當我們覺得不可思議的時候，他接着又翻起跟斗，但和前一個不同的是，這次，當他正要落地的時候，突然來了招劈叉。太精彩了，我們正要鼓掌的.時候，他又騰空而走遍 ，還是翻跟斗，可招數又變了。這次，他的動作就像遊戲“拳皇”裏的春麗一樣，在空中頭朝地，雙腳朝天劈叉轉了幾圈，最後安全落地。太絕了，小夥伴位都驚呆了，心臟還在“撲通撲通”直跳的時候，陳奕旭説：“你們也來試試看。”我們聽了，個個都點頭同意，躍躍欲試。可事情並不像我們想象的那麼容易。我們全軍覆沒，連第一個動作都沒成功，更別提後面兩個“升級版”的了。我們很沮喪，但陳奕旭鼓勵我們説：“沒關係，功夫不是一朝一夕就練成的，以後我再教你們。”我們聽後都點了點頭。

這就是我的同學兼好友，雖然不是很高大，卻身懷絕技。

我的同學國小作文600字 12

在我的身邊，有許許多多的好朋友，她們對我很好，在我遇到挫折的時候，她們就會在我身邊鼓勵我，支持我。與我有共同的愛好，共同的特點，今天，我就來介紹一個我的同學吧！

她叫張怡婷，外號“啾啾”。她小小年紀就有了“書生牌專用眼鏡”。學習成績嘛，還行。她當上了衞生委員後，教室裏呀還真是可以説一塵不染。她一看挺可愛，但她發起火來，直拿同桌當“玩具”，還真不愧為四大“女魔頭”之一啊！

有時候，她也很和善，不過就是時間短了點。當我受傷時，她就會第一時間趕到我身邊把我小心翼翼地扶起來帶我去醫務室。不過她還有個小毛病，那就是——愛哭鼻子。

有一次，我剛上完體育課回來，就看見張怡婷坐在座位上生悶氣，夏婉哲一行人則在出黑板報。我心裏不禁納悶了：張怡婷應該也是板報組的.呀，怎麼沒在出呢？帶着心中的疑惑，我疾步走上去，看了看張怡婷。嘿！她還在哭呢：肩膀一抽一抽的，眼眶紅着，眼睛還“出了不少汗”呢。估計也流了很長時間了吧？！。我疑惑地問了問她：“啾啾，你怎麼又哭了？”啾啾紅着眼眶看了我一眼，大聲説着：“是夏婉哲不讓我出黑板報嘛！我明明也是出黑板報的一員嘛，她為什麼不讓我出啊？！”我看着張怡婷，心裏不禁想：唉，這麼點事，她也要哭啊？真是的！我看了她一眼，默默地走開了。

我的同學，經過我五年的觀察，自然不會只有那麼一點兒故事，好玩的還多哩！如果你想知道，那麼請來我們五（4）班做客，也和我分享一下你好聽的故事，有趣的同學吧！。生活就是遊戲，要想玩得開心，首先，必須有伴。

我的同學國小作文600字 13

清晨的中學部，又迎來了新的一天，當然，又迎來了我們這一幫將要離開這裏的老生。

熒光色的綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點，在邁出右腳。顯得十分滑稽。不大長的腿，邁的步子可不小，活像一個小卓別林。在講話時，他會情不自禁的把他那根説長不長，説短不短的食指，快速點幾下，便把手向左一收，反反覆覆，有幾分演講家的姿態。短短的頭髮，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精緻的小鼻子上勉勉強強支撐着一副黑色的眼鏡，與他那張白色的'臉形成了鮮明的對比，但絕不失學者的風範。

樂於助人的他，在我們班很受歡迎，但他話比較多，該他説的時候説，不該他説的時候他也會説，我們常叫他小喇叭，幫我們把話傳到千里之外，他的聲音，總會在我耳邊響起。

還記得那天，是運動會，炎炎烈日，照在頭頂；頭上豆大的汗珠，在奔跑的震動下滴在了還冒着熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了。心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭氣的兩條腿，不自覺的停了下來，身後像拖了幾千個啞鈴般奇重無比。其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時，他，這個小白臉跑出來了，作為一名非參賽選手，像一個參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵我，讓我加油，陪着我跑完了這個看似跑不完的一千米。跑到終點的我，像一台癱瘓的機器，躺在地上，不得動彈，這時，這個小白臉又出現在我身旁，扶我起來，給我到了杯熱水。

。又看見了這雙綠鞋，又看見了這個滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去。

他，是我的同學，又是我的第一個男同桌李古樂。

我的同學國小作文600字 14

我有一個非常幽默的朋友，同時也是我的同學，他的名子叫李木子，光聽這個名字，你們也許就會感覺很有趣吧，但是最有趣的不只是名字，而是他的性格。

有一次，他約我們去他家玩，我們一行大約四五個人，他們家住的偏僻，樓房也很上舊，我們一路走來，踩得鞋上都是土。到了他們家樓下，我只喊了一聲“李木子”，抬頭一看，只見高高的樓上露出了一個圓溜溜的頭，對我們笑着説：“快上來吧”，看來，他一直等待着我們的到來啊，這是個貼心的傢伙。

之後我們幾個走了上去，他給我們開了門，説“進來吧”，那時我們人多，當時只有三雙拖鞋，他對我説“沒鞋了，你用鞋套吧，於是就把一旁的'抽屜打開，只見裏面有幾隻藍色的鞋套。“你們幾個帶上吧，省得把地踩髒了”。真是愛乾淨的木子啊。

在我低頭套鞋套時剛抬頭，就看見他把一雙鞋套套在頭上，對着我們幾個搖頭晃腦、手舞足蹈的。頓時，我們哥幾個笑得都直不起腰了。看到我們笑成這樣，他竟然哼着小曲跳起舞來。當我抬起頭時，只見他的小眼睛眯成了一條線，一個多麼搞笑的人啊。

有這麼一個貼心搞笑的好哥們，我們怎會不快樂。但是當他學習時，他就完全變一個人。

有一次他在下課時間做數學卷子，他低着頭，不停的算着，幾乎任何聲音都打擾不了他。當他思考時，他的眉頭變成了一條線；當他的眼睛眯成一條線時，我知道，他一定是有思路了，多麼認真的木子啊。

這就是我的同學，一個貼心的幽默的好哥們，一個做事認真的好學生。

我的同學國小作文600字 15

與同學們相處了五年之久，我發現一個非常有趣的現象。每個人都有獨一無二的風格。

夏日特產——西瓜，真是第一口清新解暑，第二口清甜常蜜，第三口回味無窮。而且以巨大的身軀成為家常水果。西瓜的外表是深深淺淺的綠色，平淡無奇。可一打開，卻是引人注目的粉紅色，在眾水果中最能抓住別人的.眼球。我的朋友王嘉苪和我關係最好。從出身到現在我們一直在一起，這可不是誇張。她表面上是一位淑女，文文靜靜。像西瓜的外殼一樣，很平淡。可是當她一開口，在你心目中的淑女形象就徹底毀了。真得是貨真價實的女漢子。在人羣中，一張口，就是最引人注目的那一個，和西瓜的內在一樣，最耀眼。真是獨一無二的‘西瓜少女‘。

“蘋果小妹”這個稱號非陳禾莫屬。蘋果紅彤彤的，而且味道十分香甜，男女老少都適宜。陳禾是真得和蘋果長得很像，陳禾的腮幫子很鼓，而且隨時隨地都是紅彤彤的，在生活中，叫這種腮為“蘋果腮”。可能陳禾就是修煉成人的蘋果精吧。最怕空氣突然安靜，和繆雨佳在一起是家常便飯了。她在課堂上十分冷漠，從不主動舉手回答問題，在課餘生活，中，她在拒人千里，很獨立。雖然不近人意，卻寫得一手好字，老師常常誇獎她，胡桃不也是這樣嗎？擁有堅硬的外殼。顏色沒有其他水果活潑熱情，像一座千年不融化的冰山。和雨佳一樣冷漠，可是胡桃的裏面確實營養豐富，對人體有好處就像雨佳，即使冷漠，倒也不是沒有優點。她就是那麼冷酷的胡桃小姐。

我們班級還有許許多多的擁有自己風格的水果。所有水果聚在一起，匯成了我們的班級，就像是沙拉一樣。不過她們都有一句宗旨：我就是我，不一樣的水果。

我的同學國小作文600字 16

我班上有36位同學，各有各的個性，各有各的本領，在這個班上顯得很和諧，就像一個温暖的大家庭。現在讓我來介紹幾位吧。

首先是小樂樂，這是我對她的暱稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮豔，主題鮮明，每次美術考試，她總能拿到A+。對於天生沒有畫畫天賦的我來説，她的畫簡直就是一代大師的.作品，看上去她的水平總那麼遙不可及。還有，小樂樂的作文寫得也很好，常常當作範文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認，小樂樂的作文功底要比我厚一點兒。

你説，她難道不是班上的領軍人物嗎？

然後是小馬。她姓馬，平時我總是這麼叫她。她已經是少年宮合唱隊出國團的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛，對此付出的汗水，獲得這樣的回報，是很應該的。

至於我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠的成績也還不錯。不過，我要吸取別人的長處，發揚自己的長處，努力做到更好！

説了這麼多女孩，也該説説男孩了。老實説，班上的男孩大多都不那麼乖，總是愛欺負我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個外貌可愛的男生，卻比較老實，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問我借字典，總會説：“請你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因為他的禮貌，而且還因為他樂於助人的品質。有一回，我的圓珠筆沒水，但是又要測驗了，正當我着急時，他無償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向對男孩持有成見的我，對他也開始禮貌起來。

我們班上的同學每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個班級這樣絢麗的彩虹。

我的同學國小作文600字 17

我的心中藏着一個最最幽默的人，那就是我的同學王穎了。

王穎是個可愛的`小女孩，個子不高，小巧琳瓏的，還長着圓圓的臉蛋，白裏透紅，紅潤潤的櫻桃小口上長着一個小小的鼻子，加上一雙烏黑光亮、炯炯有神的眼睛，可愛極了。她可不是“櫻桃小丸子”，她也不是“百變小櫻”，她就是我心目中的幽默大王——王穎。

有一次，在上體育課，老師讓我們自由活動，我們便一起玩起了“老師和同學”的遊戲。她先當數學老師再假裝給我們考試，然後她又裝看不見我們互相抄答案、講話，當她轉過頭來，我們便把試卷假裝交給她。她假裝一本真經地彙報成績時，我們便在旁邊偷笑。她仍然嚴肅地説：“某某某同學平時考試考90分左右，這次考了98.5分，是全班第一名。”

“某某同學平時考七十幾分，這次只考了53分，也是第一名，倒數第一名。”這句話樂得我們哈哈大笑。

“某某某同學平時考95分左右，這次考了97.5分，是第二名”

“某某某......。”哈哈哈！

我們只要和王穎在一起玩就可以聽到許多笑話。記得有一次下課，她又講了一個笑話，他小聲説“楊磊上次上學，第一次發現鉛筆盒沒帶。第二次發現書包沒帶。第三次發現今天是星期天，不用上學，害得他五點就起來了，他一般都會遲到的”，今天他可真慘。”説完引得我們笑聲不停，逗得我們哈哈大笑，笑意盈盈。她肚子裏彷彿裝着説不完的笑話，所以我推薦王穎當幽默大王，讓她把自己的快樂分享給大家，讓大家每天都開開心心的。

我的同學國小作文600字 18

我的國中同學，是一個皮膚黝黑，性格古怪的人，他總是愛裝扮得酷酷的，但也不乏有時顯得很土。

“潮”

他時常戴着一條藍色的，上面綴有小花的圍巾，別人戴是為了騎自行車時防風，然而他卻每天乘公交上學。春遊時，老師剛一説解散，他便衝到紀念品店裏買了副墨鏡，迫不及待地戴上，顯得自己很帥，又舉起手機很拽地自拍幾張。他總是趕在時尚前沿。

“土”

説他愛打扮吧，也對，但在跑步時他那綠絨衣總是不合時宜地從校服裏鑽出來，跑起來一顛一顛的'。坐在車上，他不由自主地從書包裏掏出耳機，邊聽邊唱。然而他聽得既不是流行音樂，也不是什麼清新文藝，反而獨愛老歌，就是六七十年代那種早已“out”的老歌，更使他在人羣中顯得與眾不同。

“熱”

他的熱情無人能比，有一次聽説文委要教大家唱團歌，大家都齊刷刷地坐在班裏等着，唱歌時而跑調的他身為文委只好硬着頭皮上了，緊接着是一陣熱烈的掌聲。雖然並不專業，但他不怕嘲笑，敢於在全班面前唱歌，真是勇氣可嘉。又一回，得知宣委要畫板報，我皺起了眉頭，他走過來，輕輕地拍了一下我的肩膀“有什麼事嗎？”“沒事，又要畫板報了，恐怕來不及。”“沒事兒，到時候加上我，人多力量大。”“那你作業怎麼辦？”“這你不用管，為班級服務，俺驕傲！”説着他笑了笑。那天晚上他幫我們打下手跟我們留到了七點多才回家，這種奉獻精神，實在是值得我們學習的。

他就是這樣與眾不同，甚至是拿筆的方式，小到他的眼神，一舉一動，處處令人新奇。他就是集“潮”“土”“熱”與一身的我的好哥們。

我的同學國小作文600字 19

世界上無奇不有，我們班就有一位寫字高手，純屬王羲之化身，她就是—呂昕桐。

一天中午，教室鴉雀無聲，只有那寫字的“沙沙”聲，教室外，同學的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書法家一同玩樂呢。可手不知不覺的就停在了半空，她竟還在一絲不苟的完成作業。正奇怪呢，一旁的同學走了過來，用雙手比劃着大拇指，嘴裏還不停的誇讚着，可她卻仍在一筆一畫的書寫着，似乎身邊除了自己，沒有旁人似的。

我輕輕地拍了拍她，她才不情願的偏過來。“出去玩唄！”沒想，呂昕桐搖搖頭，二話不説，眼又回到報紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯着她顫動的筆尖。只見她寫下一個“鷺”字，卻又停了下來，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個被難題所困擾的思想者，我忍不住説：“這麼好看的字還停下幹什麼？”她頭一轉朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個“八”字形，接着又把頭埋入其中。

拿起橡皮，一動，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又擺動筆尖，這個更上一層樓的“鷺”字，“鳥”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當，感歎：“雖然是這麼普普通通的筆畫，被她這麼一寫，卻成了小王羲之的真跡了！”等到呂昕桐完成，我再定睛一看，多麼勻稱、精緻呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫該連的`貼緊，分開的就大大方方的分開，那些字都一個個舒展的躺在橫線上。

回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認認真真重寫。

呂昕桐，你真是班上的小小書法家，是你讓我們走進了字的世界，是你，讓我們在書法中受益！

我的同學國小作文600字 20

我們班可謂是人才濟濟，有體育高手，有唱歌王子，不過要説我們班誰的字寫得最好看，那就肯定非陳涵穎莫屬了。她可是我們班公認的寫字高手呢！

午後，大家都在班裏做語文報紙，教室裏鴉雀無聲。只聽見“沙沙”寫字的聲音，還有改作業的同學走向講台發出的腳步聲。我抬起頭看見陳涵穎，她不動聲色地做着剩下的半張報紙，絲毫沒有分心。她靜靜地坐在那，周遭的一切聲音都恍若未聞，手下的筆尖划動，就像是在紙上跳舞一般，一個個玲瓏小巧的字就躍然紙上。

下課鈴聲響起來了，大家一窩蜂似的湧出教室，我經過陳涵穎的座位時，忍不住低頭看她寫的作業。工工整整的'字體，像是印刷機印刷出來一樣：這些字，不偏不倚，不高不低，不大不小。瞧她寫的橫，粗細分明，豎寫得像尺子畫出一樣，一撇一捺舒展得那麼優雅好看，不管你如何搭配，都是那樣完美精緻。

突然，她寫着寫着，就盯着作業本皺起了眉頭，我感到莫名其妙，湊過去一看，沒等我發問，她就二話不説拿起旁邊的橡皮把剛剛寫的字擦掉了。我忍不住就問：“寫得這麼好，為什麼要擦掉呢？”她搖了搖頭：“這個鷺寫得小了，不好看。”説着她又認認真真寫了一個新的“鷺”字，這回她才露出了滿意的笑容。

看到她寫的字，再看看自己寫的，歪歪扭扭，好似一條條毛毛蟲，忽高忽低，簡直是“龍飛鳳舞”，想到自己寫作業時的漫不經心，甚至有時候為了早點完成作業就草草了事，難怪總寫不出那麼漂亮的字。想到這裏，我簡直是無地自容，萬分羞愧了。

要想寫好字，靠的不是一支好筆和一張好的紙，靠的是心，心如果不靜下來，字又怎麼能寫好呢？

陳涵穎，我要向你學習，靜心寫字，細心寫字，爭取更大的進步！

我的同學國小作文600字 21

我有一個品學兼優的好同學，你別看她是個女生，其實她成績好、書法好、才藝好更重要的是善良寬容的好心腸……她長着烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，能説會道的嘴巴，潔白無瑕的牙齒。

她熱心幫助別人幫我改掉了不少不良習慣。如：我從小到大都十分調皮淘氣，每當上學或放學，遇到認識的同學，我會從背後偷偷地大叫他們，他們便轉過頭來，我就向他們做個可怕的鬼臉，一次我遇到她做了個張牙舞爪的鬼臉，她並沒有暴跳如雷，而是對我微笑。我迷惑不解，到家後我靜靜地躺在舒適柔軟的'牀上想：為什麼她不向我做鬼臉，為什麼她不生氣，為什麼她會對我笑，為什麼……説明她有顆禮貌、善良、寬容的心。從此以後我越來越有禮貌，成了彬彬有禮的國小生。那小小的微笑幫我改掉了不禮貌的毛病。

還有一次上美術課，一位同學和藹的對我説：“琦琛你可不可以把水彩筆借我用用嗎？”我拒絕説“不借，你自己不會去買嗎。”他垂頭喪氣地走了。他來到她身邊借的時候，她爽快地答應了，那位同學興高采烈地走了。我問：“你為什麼這麼大方地將水彩筆借給他呢？你不怕被他弄壞嗎？”她語重心長地對我説：“琦琛，同學之間應該互相幫助，友好相處，即便他把我的水彩筆弄壞了，也沒有關係，東西壞了還可以再買，友情斷了就很難再好了。”聽了她的話我慚愧萬分。我急匆匆地跑到那位同學身邊對他説：“對不起，我不應該那麼吝嗇，以後你沒有帶美術工具就過來向我借。”他開心地合不攏嘴……幫我改掉了吝嗇的毛病，使我成了助人為樂的國小生。

你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是woban赫赫有名的大人物——guo同學。

我的同學國小作文600字 22

我們班有47位同學，我這個人很挑剔，能入我的“法眼”的也就那麼幾個人。到底是何許人也?我們一起來看看。

他身材肥大，我們叫他“吳胖子”。最引人注目的是他的眼睛，他的眼睛特別小，小的就像閉上了一樣好像從來沒睜開過，看電視都是閉着眼似的。他有一個不好的習慣，就是歡動來動去，摸來摸去。跑步時，跑很慢，因為他胖，不喜歡跑步。

《早讀》

早讀是“吳胖子”最愛的時候，他的聲音大的不得了，尤其是他那八十分的聲貝的聲音刺耳膜，具有超大的傷力。聽，他在大聲説書呢：“落紅不是無情物，化作春泥更護花，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……"

《跑步》

一到跑步時，他都是滿頭大汗的回來，他説過：“跑步比學習都難，我大不了去學習，都不去跑步。”一説要跑步，他都想哭了，不過，他從認識我後，就開始喜歡跑步了，因為我喜歡跑步，所以我每天都和他一起去籃球場跑步，每天都跑兩圈，沒跑完不可以吃飯。就這樣，一天又一天的過去了。漸漸的他喜歡跑步了，他跑步可是班上前5名呢!

《吃飯》

每當吃飯時他都會吃三碗飯。我每天都説：“不要吃那麼多，不怕再胖嗎?”我説了多少遍他都不聽，所以我每天讓他跑4圈他就只吃了一碗飯，就這樣堅持了一個月，他從100斤到了90斤。我就沒有説他是大胖子了。班上也沒有人再説他是胖子了。

日子一天天過去，“吳大胖”的`形象在大夥心中也愈來愈深刻。他的憨厚大度，他身懷的“絕技”以及帶給大夥的歡笑，都將變成一道彩虹永遠掛在大夥心中。

我的同學國小作文600字 23

我的同學們各有千秋，有的是小書法家，有的是小畫家，有的是小舞蹈家我要誇誇誰呢？就誇誇我的同學——陳質。

她的樂於助人，真的是説上一天也説不完。看到走廊旁邊有人抱着全班的作業但不小心把作業抱了掉到地上上了，她一定走過去幫助別人把掉在地板上的作業撿起來，並幫助別人一起報到班級；當她看見有人摔倒了，她一定上前一步把摔倒的人扶起來；而且，她看見同學十分傷心的時候也會安慰同學。

記憶的時光機把我傳送到了3年級的一次語文考試的時候。那是一個冬季的早晨，暖和的被窩把我收留在她的懷抱中，過了好久，我才慢慢地從牀上爬起來，一看鬧鐘啊！已經8點整了，我三下五除二的吃完早餐背上書包去上學了，到了學校上課鈴已經響了，我回到班級準備，語文考試的文具，但是，我把書包翻了個底朝天，怎麼也找不到，水筆和尺子完了，昨天做完作業忘記把水筆和尺子放到書包裏了，看着黑板在我眼睛裏越來越大，好像要把我吃了。“金豆豆”在我的眼睛裏打轉。

坐在我旁邊的陳志健我失了神便問我怎麼了，我結結巴巴地説：“我我忘帶水筆和尺子了。”她聽了我的話，從筆袋裏拿出了水筆和尺子“給你”我的眼睛裏好像看見了希望的`光芒，連忙接過水筆和尺子連聲道謝。考試結束了我把水筆和尺子還給了陳質“你為什麼要叫我水筆和尺子呢？＂我問道，他看着我快樂地回答道：“因為我們是朋友。”他的眼睛裏閃爍着樂於助人的光芒，突然，一股暖流從我的心中流過。

我誇他，因為它就像高山上的最純潔的雪蓮盛開在我的心中。

我的同學國小作文600字 24

我有一個同學，她叫石芸。她是一個既不常受表揚，也不常受批評的女孩。三年級的她如果轉走，對我們班也沒多大影響。

直到四年級，俞老師接管我們班後......

直到俞老師接管我們班後,俞老師經常找她談話，她上課才開始舉手。起初，她稍微舉舉手，或是老師點她的名字時，她才站起來回答問題；後來，她舉手多了，老師幾乎不點她的名字了；現在，她舉手更多了，老師根本不點她的名字了。她一下從一個無關緊要的人變成了一個不可缺少的好同學。而且，她也變的關心集體、熱愛幫助同學了，她的也越寫越好了。老師好幾次都讓她上台朗讀了呢！：‘‘......張玉玲冷漠地説到......’’她總是那麼有感情的朗讀着。不知不覺中，大家都已經成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰，她經常逗石芸，石芸卻很不在乎，‘‘煩死了！’’一句話把劉嘉辰打發走了。

她關心集體雖然不是很多，但她卻依然做着她力所能及的事。

比如：有一次，我們班的衞生紙用完了，石芸悄悄地帶了一卷來。老師問：‘‘誰帶的？’’的`時候我看了看她，她並沒有舉起手。我真佩服她。下課了我問她：‘‘你為什麼不舉手？’’時，她笑了一下，走了。別看她平時默默無聞，她用她那無謂的一笑，給同學門帶來了歡樂和方便。

她還很關心同學，比如：有一次，我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個同學面前，跟他們借鉛筆，他們異口同聲地答到：‘‘沒有！’’而石芸卻拍了拍我，把鉛筆借給了我。我那時覺得那些同學中的好同學都沒石芸好。真的！

身為副班長的我為曾經無關緊要的石芸感到驕傲！

我的同學國小作文600字 25

我有一個非常要好的朋友，他長的比較好，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，和一個小巧的鼻子很可愛。他有很多的優點，但也有一個缺點。

有一次，我們正在上課，突然一個老師從門外走了進來，對我們説：“我選幾個人下節課到試驗室上課去!”同學們都爭先恐後地邊舉手邊喊：“叫我!叫我!”我和他當然也不例外。最終我和他還有其他幾名同學被選上了。到了第二節課，他爭着回答數學老師提出的問題，他每次回答的都很好，我心裏想着：“看來在這方面，我還是需要向他多多學習呀!”

還有一次是在操場上，他看見兩位同學在打架，於是他放下手中的事趕忙上前去勸阻，不料卻遭到了那兩位同學的漫罵，我本以為他就不管了，但是他不但不生氣，反而又去勸解，終於在他的“苦口婆心”的勸阻下，這兩位同學才停止了打架。

其實他的優點還有很多，我就不一一列舉了。當然，在這個世界上是沒有一個人是十全十美的，有的人優點很多，缺點很少，他就是一個這樣的人。

有一節數學課上，老師問誰的作業?字這麼亂還沒寫名字!我旁邊的一隻手緩緩地舉了起來，我邊轉頭邊想：是誰的字這麼亂，竟然讓老師都發怒了!可是我轉過頭一看，我的身體定格了，原來是我的好朋友——他。怎麼會是他?我心中覺得這不是我的朋友。老師大怒道：“原來是你呀!我説怎麼老是好像所有作業裏面沒有像你的字的`!”等到下課了，我走到他面前，一起幫他改掉這個壞毛病。過了一些時間，他終於改掉了這個毛病。看來，每一個人都不是十全十美的，身上都有或多或少的小毛病。但是隻要努力改掉這些壞毛病，才是一個更加完美的人。

這就是我的好朋友也是我的同桌——小恆。

我的同學國小作文600字 26

郭輝然而我的同學，他幽默、搞笑、説廢話，總能給我們帶來無限的歡樂……

他就然而我們班的“開心果”！想明白我的同學為什麼有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽説對你講我的同學。

他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總然而滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘……但然而，他調皮的樣貌還真討人喜歡。

一次中午，老師都不在教室裏，同學們在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在……”這然而，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“那裏的山路十八彎，那裏的山路十八彎~嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒……他那彷彿陶醉在音樂的.海洋中的樣貌，可真讓許多正在坐着的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的直打桌子……

這時，數學老師過來班級裏看看狀況，便看到了正深入音樂之淵的他，於然而幽默地説：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了……

還有一次，我們班的同學和他一起玩乒乓球，可他十分的廢話，他輸了但然而他看別人打。他説：“老天爺啊、老天爺啊……。”令打球的哈哈大笑起來。

同學只見有了你這個“開心果”，咱就能夠不愁啦………

我的同學國小作文600字 27

在我們班上，有這樣一名同學，他外表非常平凡非常普通，成績也並不出類拔萃，但他卻有熱情的好心腸，因此，在我的心目中他的形象如此高大，他的行為如此高尚。每當同學們遇到麻煩，無可奈何的時候，她總會伸出援手。他就是——李晨陽。

還記得，那一次，我這個“馬大哈”竟把文具袋忘在了家中。“一天的學習怎能沒有文具呢？”一想到這裏，心裏就更加忐忑不安，“這該如何是好啊？”我突然想到去向同學藉藉，可身為班長還忘帶筆袋，這讓同學知道還了得呀？還不把我彎酸死呀？哎！還是等待“車道山前必有路”吧！就在這時，有位同學在教室外大喊“上課了，”我不禁心裏發顫，像揣了幾隻小白兔似的，惴惴不安。

我鼓起勇氣準備去借筆。我繞着教室走了一大圈，不知不覺走到了李晨陽的面前，他望着我笑，笑得很真誠，我遲疑了一會兒，問：“李晨陽，能……不能借給我一支筆用用？”他還是笑笑，他的`笑是友好的。他沒有回答我的話，只是從他的文具袋裏抽出幾支筆來，讓我自己挑選。我沒好意思自己挑，還是他為我挑了一支遞給我，説：“這支筆可好用了。”“你怎麼不用這支好用的筆呢？”他沒回答我的問題，又重複了一遍剛才那句話“這支筆可好用了。”上課鈴響了，我放心地回到座位上，連聲謝謝也沒來得及説，但在我心中，已道了一千聲，一萬聲“感謝！”。

我認為，李晨陽身上閃爍着某種光芒，或許，他在我們這個大家庭裏，並沒有得到大家的認可，或許，一提及李晨陽，大家只會想起那個成績很糟的同學……可是在我的心目中，李晨陽是一顆星星，儘管很小，只是眾多星中的一顆，十分不起眼，但相信總有一天他會閃閃發亮。

我的同學國小作文600字 28

在我生活了六年的集體中，我結識了許多同學、朋友，現在我就來説説她們吧。

要説印象最深的，那肯定是劉恆啦！

她可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕劉恆趕早上上操時才來，老師問她咋這麼遲才來？她卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊！就因為這遲到，前幾天還被科學老師揍了一頓。哭的那個梨花帶雨啊！好不容易放了她，她卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學的路上。一會吃點這兒，一會買點那兒。到了學校就遲了，可她的心理素質卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊！

她不僅是遲到大王還是大胃王。

那次中午，她來教室時，語文老師已經來了。她進教室以後，我們看見她懷裏好像藏着什麼寶貝，用上衣裹得嚴嚴實實的，我們這幫小鬼的好奇心病又發作了。迫不及待的想看看她到底拿着什麼‘寶貝’，老師發話了﹕“劉恆，讓我看看你懷裏藏了什麼寶貝？”劉恆支支吾吾的説︰“沒…沒什麼。”終於，在老師的強逼之下。她乖乖的.打開上衣，只聽‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養快線，老師問她為什麼那這麼多酸奶？她不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來了，她卻像沒事人似的，搔搔後腦勺回座位去了。

還有一次，在考試之前。聽同學們説她一次吃了8個雞蛋，我聽説後大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個大胃王。

看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎麼樣，有特點吧！

我的同學國小作文600字 29

我有一個很要好的同學，他叫唐加成，因為他人比較老實，一些事情他總是讓着我，所以我和他很合得來。

他有一個特長，那就是書法。他從二年級就開始學習書法了，所以寫了一手好書法，每當班級出黑板報的時候，

我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操後評選最佳黑板報總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師説：“你們每次都讓唐加成寫字，每次你們都獲獎，別的班都沒的評了，現在我規定你們不能每次都讓唐加成出！”教我們書法的石老師只學了兩年書法而已，而他已經學了四年了。字寫得比石老師還好，所以石老師就説要拜他為師。怎麼樣，知道他寫書法有多強了吧！

如果你站在擠滿人的地方的話，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿人的地方的話，你一定一眼就認出他。為什麼呢？因為呀，他有兩隻又大又長的“招風耳。我聽爸爸説：“哪一個人有招風耳的話，他的成績一定很好。”這可能就是他學習成績好的原因吧。在太陽光下，他的`影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一隻可愛的“小猴子”。

我還通過唐加成認識了一新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了，一直到現在。兩個人關係好得有點“不同尋常”。所以盛律律常常來唐加成的座位玩，我就認識了他。

唐加成還是一個熱心腸的人，每當我遇到不認識的題目而去問他的時候，他從不推辭，他總會細心的教我怎麼做這道題目。他會把自己發現的好方法毫不保留地教給我。我為有這麼一個好朋友而感到高興！

我的同學國小作文600字 30

臉上燦爛的笑容，做事不屈不撓的精神，熱心的服務他人，這是我對我的同學———蔡詠晴最深刻的印象。我和詠晴可説是“焦不離孟，孟不離焦”，我們朋友倆在學校總是形影不離的黏在一起，感情如膠似漆。她的興趣是寫書法。欣賞她寫的那一手好字，讓人看了總是讚不絕口！她是我們班的智多星，每次月考總是名列前茅，叫班上的人望塵莫及，更令我由衷的佩服。

還記得有一次上自然課時，全班在做實驗時，不知道為什麼，大家的實驗都做不成功，心灰氣餒，原本大家放棄了，卻只有她一個人孤軍奮鬥，她終於成功了！老師誇獎她那永不放棄、鍥而不捨的精神。這樣的做事態度和精神是我最需要學習的。

説到她那一手好字，可是全國第一呢!還得到校長讚許，班主任也樂得與有榮焉，説她是我們班的'驕傲，以她為榮，有時候連我也會嫉妒呢！

詠晴不只功課好，體育也好，她可是飛毛腿，我們班女生跑步最快的喔!不管是短跑或長跑，都難不倒她。四年級上學期末測體適能———八百米的時候，剛開始她最後一名，大家都以為她的體力很差只適合短跑，沒想到跌破大家的眼鏡，最後她竟然是第一名。我訝異的問她：“你為什麼最後可以逆轉勝，急起直追，迎頭趕上。？”她回答我：“剛開始跑那麼快有什麼用，耐力最重要。”從她身上我學到了，做事要有恆心和毅力，更要懂得要領方法，才會成功。

真正的好朋友是有福同享，有難同當。而詠晴就是這樣的作風，是值得我敬佩、學習的。我能結交到一位這麼好的同學，真是三生有幸啊！

我的同學國小作文600字 31

一對芝麻小眼，一張貪吃大嘴，天生自帶喜感，再加後天“勤奮好學”，終於練就了這樣一個古靈精怪，江湖人送外號——老司機小蘿蔔——他，就是我的同桌羅晨曦。陽光，快樂，活潑，這是他一向的作風；憂傷，痛苦，眼淚，這是在他的`字典裏沒有的字眼。

看，同學們舉行“班會”了，他一個凌波微步躍上講台，開始表演他的單口相聲。他一會模仿大腹便便，傲慢無禮的土豪，一會扭動水桶腰，翹起蘭花指，儼然一個“美豔”的蛇精。全班同學是人仰馬翻，捂着肚子哎喲連天。他看着台下笑得滿臉是牙的同學們，還故作驚奇，撓了撓頭，自言自語道：“納尼，怎麼都集體中風了？看我來拯救你們，動感光波......”

把全班同學“折騰”夠了，他又來“折騰”我了。小蘿蔔看我一直趴在桌子上，就跑過來，一會學公雞打鳴，一會學地主周扒皮。這不但沒有逗笑我，反而成功地把我激怒了，我的小火山終於噴發了，直接回應了小蘿蔔一個“河東獅吼”：“是不是找抽？能不能讓我安靜一下，不就是比我高0.5分嗎，至於這樣嘚瑟嗎？哼，要不是我馬失前蹄，粗心大意，哪輪得到你如此囂張！”

小蘿蔔受了我當頭一擊，嚇得跪地求饒：“我錯啦，我錯啦，您大人有大量，一定不會計較小臣的過錯吧！”我差點沒忍住，噗嗤笑出聲來，我平息了一下氣息，故作淡定地説道：“愛卿平身，看在我們多年同桌之誼的情分上，就饒了你這一回，還不趕緊退下，朕想靜靜！”還沒等我説完，他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無奈地搖搖頭，哎，小蘿蔔你什麼時候才能消停一下！

我的同學國小作文600字 32

三（1）班的同學們，有着一顆温柔的心，一個燦爛的笑臉，今天，讓我來給你們介紹一下我們班的三位同學，看看你們能不能猜的出來哦！

她，個子不高，在她的臉上，長着一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，一個不高，也不低的鼻子，還有着一個櫻桃小嘴。她，對學習非常的認真，是我身邊最知心的朋友，我生病了，她每天都會給我打電話，問我能不能去學校，也許是沒有我，她覺得很孤單吧。她，喜歡畫畫，她上過兩三年了的畫畫班呢！她還喜歡彈鋼琴，許多曲子她都會彈哦！她，是個四川人，跟我説話的時候一着急就會跟我説四川話，弄得我頭都暈啦！現在，你們想到她是誰了嗎？

他，個子很小，在他的臉上，長着一個小眼睛，一個不高，有點低的鼻子，還有着一個小嘴巴。他，挺可愛的'，可愛在他的聲音上，他的聲音有時候很小娃娃一樣，還有時候很烏鴉一樣。他，特別喜歡看書，喜歡到什麼程度呢？上課的時候老是看書，不認真聽講。你們知道他是誰嗎？

她，一個個子跟我一般高的女生，她有着一雙圓溜溜的大眼睛，一個不高也不低的鼻子，一個櫻桃小嘴。她，很喜歡扮可愛，她特別的喜歡小狗和小貓呢！她喜歡彈鋼琴，每次我都會在鋼琴室裏面看到她呢！她還喜歡畫畫，在我們的美術班上，她是排第一哦！她，經常會跟我還有幾個女生玩小狗小貓的遊戲，通常她會讓我們當主人，自己當小狗小貓，因為她特別喜歡小狗小貓，而且她演小狗小貓演的特別像哦！我想，你們應該已經猜出來了她是誰了吧？

還有很多同學，也非常的值得我們去介紹，我就不去一一介紹了！