趣事四年級作文八篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的趣事四年級作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

趣事四年級作文 篇1

今天，我們喜氣洋洋地來到學校報到，心想早點拿到新書，回家預習新的一課。我又見到了班裏的同學和老師，甭提有多開心了。

我早早地來到課室，只見講台上已經放九大堆新書，原來劉老師很早就提前把新書給領來了。我看到新書就興奮不已，心裏想新學期要給大家做個好榜樣，好好學習，好好表現，給班級爭一面流動紅旗，讓大家都目瞪口呆、刮目相看。我拿到新書，翻看新書時，“啊，這書上的字真難寫，還有那麼多生字，那麼多課文。”我一邊自言自語，一邊暗下決心，一定要上課認真聽講，回家多複習鞏固，爭取克服困難，把它們全部牢牢記住掌握。

回到家後，我和媽媽一起給新書穿上漂亮的新衣服，我還給它們一一寫上名字，然後按順序收拾到書包裏。我有時候還把音樂書、美術書、語文書、思品書等拿出來預習，我還看了每篇課文的圖片，知道它的涵義，感覺特別想快點上到這些課程，一種強烈的求知心情油然而生。我打算以後更要愛惜書本，不能把書本破壞了。

新學期開始了，我們要珍惜時間，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，更加努力學習，把高貴的時間都用在學習上，學更多的知識，長大了做一個對社會有用的人。

趣事四年級作文 篇2

9月1日，是我開學的第一天，也是我正式成為四年級國小生的一天。

開學啦！新學期，新氣象！大學都以嶄新的面貌回到這久違、温馨的校園。我懷着無比激動的心情踏進課室，看到了分別了兩個月的同學們，心裏有種説不出的喜悦。這是我第一個開心的原因。

還有第二件事。我的語文老師換了，變成了一位男老師。他姓胡，但我們並不喊他胡老師，他別出心裁，我們都親切地叫他：“旭老師”，因為他家裏比他小的弟弟妺妺都叫他旭哥哥。你説這個稱號是不是很有新意？旭老師還和我們説，他不會喜歡成績太好的學生，也不會討厭成績太差的學生，他會更看重勤奮、認真、努力的學生。我會盡力朝着這個目標去努力。旭老師很幽默，我很喜歡他的風格。不過一想到上任語文老師離我們而去，心中就會有一種不捨……

但是，今年開學是我最快樂、最值得紀念的一天。因為有旭老師在，所以我們班一定會與眾不同！

我很快樂，你快樂嗎？

趣事四年級作文 篇3

今天，媽媽帶我去動物園玩，我想去看大熊貓，可因為我們不知道熊貓館的位置，在動物園裏像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。

這時，似乎是老天爺也看不下去了，飄來了一張地圖，這真是天助我也呀！正好我利用最近剛學到的數對的'知識，知道了熊貓館在地圖上的位置，是（2，5），也就是第二列的第五行，我們順利到達了熊貓館。

這時媽媽故意賣關子，要考考我，媽媽問我：“假如這個熊貓館裏有5只雄性熊貓和10只雌性熊貓，每隻雌性熊貓產下3只小熊貓，那麼一共有多少隻熊貓呢？”我脱口而出：“每隻雌性熊貓產下3只小熊貓，那就是3×10=30只小熊。貓。”誰知媽媽卻搖了搖頭，説：“你忽略了一個重要的信息，我問的問題是一共有多少隻熊貓，而不是小熊貓。”我恍然大悟，應該用小熊貓的只數加上大熊貓的只數，那就是3×10+10+5=45只熊貓。這時，我也指出了媽媽的錯誤：“媽媽，大熊貓的生育能力不是特別強，野外的大熊貓大多每次只能產一胎，就算是動物園裏飼養員精心餵養的熊貓，有時候也只能生兩胎，一次生三胎的可不多見！”媽媽點點頭説：“尺有所短，寸有所長，你比媽媽瞭解到的動物的知識要多多了！”

這次的動物園之旅，我不僅知道了可以用數對迅速確定位置，還知道解決問題時不要着急，要先搞清楚問題到底是什麼再解答，我還向媽媽科普了熊貓生寶寶的知識，真是收穫滿滿的一天！

趣事四年級作文 篇4

我的家離學校不遠，在我家一百多米的地方有一條清澈見底的小河，水裏有許多小魚。一到夏天，便有許多人喜歡到小河裏去釣魚。

一天，哥哥去釣魚，我好奇的跟着去了。來到河邊，哥哥取出蟲子，安好魚鈎，然後向深處投去。我看着魚竿，開始沒有動靜，後來魚竿猛地向下一沉，又彈了回來。哥哥往上一拉，啊，兩條魚！我感到非常奇怪，一個魚鈎怎麼能釣上兩條魚呢？仔細一看，原來哥哥用的是雙鈎啊！

哥哥把魚取下來，重新安上誘餌，又垂下水裏，我也想試一下，跟哥哥説了好多好話，好不容易哥哥才答應了。

我接過魚竿，將魚鈎垂到水裏，不時地提起來瞧瞧，魚就是不上鈎，我焦急不安。這時，哥哥説：“釣魚要有耐心，魚竿要撐穩不能動。”|於是，我按哥哥講的方法去做。不一會兒，魚竿猛地一抖，魚線在水中飛轉，哥哥高興地説：“魚上鈎了！”我趕緊撐起魚竿，果然也釣上一條稍大些的魚。

太陽西斜了，我們共掉了20多條小魚，約有3斤重呢！回到家裏，我們在媽媽的指導下，剖魚、煎魚，和家人一起共進晚餐。這是我第一次品嚐着自己的勞動果實，心裏有説不出的喜悦。

啊！夏天真有趣！

趣事四年級作文 篇5

要説起過新年，那這寫、貼春聯可真是件頭等大事兒。寓意着來年大吉大利。今天是年三十，愛睡懶覺的我卻早早被爺爺從被窩裏拉出來了，你千萬別問為什麼，嗨，這不是寫春聯、貼春聯嘛!

我剛起牀，爺爺和媽媽就叫我去寫春聯，連文房四寶都準備好了，我只好硬着頭皮寫。我先歪歪扭扭地寫了一個“丹”字，哎呀!連我自己都感覺很難看，重寫。我心想：一定是我好久沒寫毛筆了才會這樣。話説熟能生巧，我多練幾遍就行了。我便開始努力練習，我寫了一個、兩個……漸漸地，毛筆在我的手中龍飛鳳舞，我終於把一副對聯寫完了。我忍不住大聲讀起來：“丹鳳呈祥龍獻瑞 ，紅桃賀歲杏迎春.橫批：福滿人間 。”我趕快跑下樓去給爺爺奶奶看，奶奶稱讚道： “孫子寫的真不錯，都可以去當書法家了。”爺爺也不禁稱讚了幾句。在一片稱讚聲中我們要開始掛春聯了。

奶奶已經準備好了貼春聯用的膠水，爺爺也搬來了梯子，看來萬事俱備，只欠我這個東風了。我找來刷子，鋪好對聯，把膠水均勻的抹在對聯上，然後爬上梯子，穩穩當當的貼好了一張，站在梯子上自我炫耀：“我寫的字就是漂亮!”説完大家都笑了起來的。談笑間我又刷好了第二張對聯，爬上梯子時天突然颳起了一陣小風，對聯在我手裏跳起了新疆舞的，“噗”的一聲，我想這怎麼回事?抬頭一看，哈哈哈，誰看了都會笑彎腰的，那張對聯緊緊地貼在我臉上啦!我急的手忙腳亂，卻不敢輕舉妄動，因為我還站在梯子上呢，媽媽聽到笑聲也從屋裏跑出來，她看到之後笑的眼淚都出來了!最後還是媽媽上去小心的撕下我臉上的紅對聯，你還別説，粘得確實很結實!

過新年的趣事真是多，貼春聯給我們一家子帶來了這麼多歡樂，祝大家龍年大吉!

趣事四年級作文 篇6

今天的天氣很熱，在店裏媽媽答應我去海水浴場游泳，一路上我高興極了。

不一會兒媽媽和我就到了，我換好了泳衣，飛快的跑了下去，那裏人山人海，剛到水裏有點涼，等全身下去就不那麼涼了。我忘帶了游泳圈，於是我就自己在學游泳，海上的泊浪滾滾地劃過海面，我就像飛了起來了一樣，在水裏我自由自在的游泳，海水很鹹，我也喝了好幾口，在海上，我遊媽媽追，可是媽媽卻擔心把自己的裙子弄濕了，就不追我了，我自己遊了一會兒就累了，媽媽也累了，於是我們就上了岸，再換衣服的時候，我發現只死螃蟹肥肥的，在回家的路上，我就睡了。

帶着歡笑與温暖我又度過了一個快樂的一天。

趣事四年級作文 篇7

我們在學校很快樂，那麼在家一定也會很快樂！家中有爸爸媽媽、弟弟妹妹、哥哥姐姐，我們在一起玩耍不意樂乎。

在一天晚上，我們一家和大姨小姨一家去弟弟家玩。我們聚在一起，我提議玩捉迷藏，弟弟們都同意了。開始玩耍了，第一次是最大的弟弟當鬼。我躲到了儲藏室的門後面，燈是關着的。一個弟弟躲在衣櫃裏。另外一個弟弟太小了，是媽媽把他藏起來的，他在箱子裏面。大弟弟數完後，就開始找了，此刻我們的心比剛才緊張多了。緊聽着，他一喊：“陳奕涵，躲好了嗎？姐姐，躲好了嗎？”他似乎把小貝給忘記了。又聽到一聲：“躲好了。”我差點笑出了聲，這是陳奕涵迴應的。我心想：真笨。我又聽到快速的腳步聲，櫃門一推，看來他被找到了。找到一個後，只聽見他們小聲地説話，再仔細一聽，看來他們在説我躲在哪裏。這時，他們説：“太好了，找到小貝了，看來姐姐這次贏定了！”我一聽後，馬上跑出來，説：“我贏了，我贏了！”邊説還邊跳。大弟弟説：“姐姐，你上當了，還沒找到小貝！”我並沒有生氣，因為我不是第一個被找到的。這時，只看見箱子裏跳出來了一個人，還説：“我贏了！”我們看了看小貝，他實在太可愛了，使我們忍不住笑了起來。就這樣，我們玩了許多次，愉快的度過了這個夜晚。

誰説在家裏就不會有趣事了，我家的趣事不止這一件，還是一連串呢！

趣事四年級作文 篇8

打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年裏，發生過許多有趣的事。尤其是一想起那次學飛翔的事，我就忍不住咯咯大笑。

那還是一年級的一個週末，爸爸媽媽都去上班了，我獨自呆在家裏。我很快寫完了作業，覺得無所事事，於是便到陽台上玩耍。忽然，我看見可愛的小鳥在蔚藍的天空中自由地飛翔着，我想：“如果我有一個風箏，讓風箏帶我飛翔，那該多好啊！”

想到這兒，我立刻跑到屋裏，找到一個紅色塑料袋，然後用繩子繫緊口，就這樣一個簡單的風箏就做好了。我拽起風箏在屋裏跑來跑去，隨着奔跑加快，也能感覺到繩子往上飄。我自以為風箏做得很成功，不禁高興起來，心想：“這下我可以飛了！”

於是，我拿起我的風箏，高興地站在板凳上，想着小鳥飛翔的樣子，把風箏的繩子系在胳膊上，張開雙臂，閉上眼睛，大聲喊着：“一、二、三，飛！”我雙腳一蹬，凳子倒了。

我原想着能飛上天空了，哪知不僅沒有飛上天，還摔了個四腳朝天，屁股摔得生疼，我半天都爬不起來！

媽媽回來了，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後被我天真的舉動弄得哭笑不得。媽媽語重心長地對我説：“要想真正飛起來，必須得好好學習，這樣你的夢想才會成真。”

這件事雖然已經過去很久了，但我還是常憶常笑，常憶常新。這件有趣的事也將儲存在我心間，成為我寶貴的成長經歷。