憶讀書國中作文
冰心奶奶説:“一談到讀書,我的話就多了。”我頗有同感。
我出生在農村,但從三、四歲時就開始識字,倒不是幼兒園老師教的,而是我家旁邊的一位爺爺教的,我至今還記得他教我的“1像鉛筆2像鴨,3像耳朵能聽話,4像紅旗迎風飄……”。當我用鉛筆歪歪斜斜寫下“1”時,媽媽含着眼淚笑着説:“我家的婷婷會寫彎彎‘1’了。”至今回想起當時的'那種感覺,甭提有多高興。也正因為如此,我走進了書籍,也才知道文字的奇妙。
上學後,我最愛看的書不是小説,不是詩集,也不是散文,而是普普通通的作文書。每當我拿起一本作文書看時,不知不覺地就入了迷,無論怎樣,也不想放下這本書。所以,到現在,我家的作文書最多,什麼話題作文書、開心作文書、作文一本通之類的書籍我家有上百本。可以説,我家是作文書籍的搖籃。
課間閒暇之時,書陪伴着我。手捧着書,我把自己的整個心往字裏鑽,接受文字的洗禮,為它的香氣所陶醉。記得我讀六年級時,有一次,學校快放寒假了,一個週末,我手捧着一本剛剛從學校圖書室借來的作文書貪婪地看着。這時,媽媽的晚飯已經做好了,她在樓下輕聲的喊道:“婷婷,快下來,吃飯了。”“來了,不慌,”雖然我的嘴上已經答應了,但人仍然坐在沙發上津津有味的看着。過了一會兒,我彷彿又聽見媽媽在喊我,我又隨便的敷衍了一下。最後,當我看的正起勁是,只聽見耳邊一聲雷霆般的聲音在咆哮,“向鑫婷,快下來,我喊一、二、三了”。我才依依不捨的放下了書,來到桌前,只見媽媽的臉色發青,雙手叉在腰間,瞪着眼睛望着我説道:“你呀!還要像劉備請諸葛亮一樣三顧茅廬不成?”但是我沒有心思聽媽媽説話了,因為我要趕緊吃完去看我的書呢。
因為有了作文書的相伴,我的作文水平直線上升,從三年級以來,我的作文一直在班上被語文老師當做範文來念,學校組織的各種徵文活動,我總是榜上有名。尤其是學校的《山鷹》文學社刊多次刊登我的習作,這些讓我受益匪淺。
感謝你,作文書。雖然我現在沒有取得很大的成就,但是,我相信:有了你的相伴,我的人生之路將會越來越好的。
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